Segunda Jornada Curso Radio Escular - SEPIyCE - ECI

1. EDUCACION TECNOLOGICA
SEPIYCE- AGOSTO 2015

2. OBJETIVOS
APRENDIZAJES Y
CONTENIDOS DEL DCJ

8. «El rincón de las ciencias y la tecnología es un espacio propicio para fomentar
y fortalecer ciertos aprendizajes y despertar la curiosidad así como el interés
de los niños, por ejemplo, por realizar experiencias o construcciones y
desarrollar la creatividad. En él se podrán incluir materiales que se traigan
de la casa o recogidos en salidas de campo como rocas, hojas secas, vasos,
trozos de metales, imanes, semillas, etc. y también lupas, reglas, vasos
medidores, láminas, etc. ….»En este lugar, los niños pueden desplegar una
serie de acciones que van desde la exploración libre a la realización de
actividades específicas propuestas por el docente (por ejemplo, mezclas para
hacer pompas de jabón, teñido de telas, trasvase de líquidos, reconocimiento
de características de materiales, dramatización de situaciones como un
consultorio médico, elaboración de una maqueta de una granja, etc…»
EL DESAFIO DE INCLUIR EL ESPACIO RADIAL/LA
RADIO

9. Guion radiofónico a partir de la
lectura mediada por imagen…
(algunas preguntas a modo de
ejemplo)
* ¿Qué está haciendo esta persona? ¿qué tiene
en su mano? ¿quién de ustedes ha visto uno?
¿Dónde?
* ¿Serán todos iguales? ¿conocen alguno
parecido?
* ¿Cómo se llama? ¿Para qué servirá? ¿ Vieron
alguna vez a un familiar o vecino utilizarla?
¿Quienes utilizan este objeto? ¿De qué
material estará hecho? ¿Podrá ser de
plástico? ¿por qué?
* ¿Cómo creen que funciona?
¿Averiguamos para el próximo
encuentro y les contamos a los
compañeros de la sala «B»
qué estuvimos investigando?
Aprendizajes y Contenidos
*Exploración sobre
características de algunos
materiales, objetos y
herramientas
*Necesidades que satisfacen
los objetos o materiales
Con mayor
complejización
Fortalecer las miradas de los niños
en relación con su contexto, sus
saberes previos, reconociendo y
respetando las capacidades de cada
uno en su alcance individual y grupal.

10. Es posible, algunos
ejemplos…

12. Las ventajas potenciales de Los
medios y tecnologías dependen de la
intervención del docente. Son parte
de un trabajo en equipo y potencian
los procesos de significación.