EDUCACION TECNOLOGICA
SEPIYCE- AGOSTO 2015
OBJETIVOS
APRENDIZAJES Y
CONTENIDOS DEL DCJ
«El rincón de las ciencias y la tecnología es un espacio propicio para fomentar
y fortalecer ciertos aprendizajes y desper...
Guion radiofónico a partir de la
lectura mediada por imagen…
(algunas preguntas a modo de
ejemplo)
* ¿Qué está haciendo es...
Es posible, algunos
ejemplos…
Las ventajas potenciales de Los
medios y tecnologías dependen de la
intervención del docente. Son parte
de un trabajo en e...
La radio escolar como espacio de aprendizaje  cierre 16 septiembre v1
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  1. 1. EDUCACION TECNOLOGICA SEPIYCE- AGOSTO 2015
  2. 2. OBJETIVOS APRENDIZAJES Y CONTENIDOS DEL DCJ
  3. 3. «El rincón de las ciencias y la tecnología es un espacio propicio para fomentar y fortalecer ciertos aprendizajes y despertar la curiosidad así como el interés de los niños, por ejemplo, por realizar experiencias o construcciones y desarrollar la creatividad. En él se podrán incluir materiales que se traigan de la casa o recogidos en salidas de campo como rocas, hojas secas, vasos, trozos de metales, imanes, semillas, etc. y también lupas, reglas, vasos medidores, láminas, etc. ….»En este lugar, los niños pueden desplegar una serie de acciones que van desde la exploración libre a la realización de actividades específicas propuestas por el docente (por ejemplo, mezclas para hacer pompas de jabón, teñido de telas, trasvase de líquidos, reconocimiento de características de materiales, dramatización de situaciones como un consultorio médico, elaboración de una maqueta de una granja, etc…» EL DESAFIO DE INCLUIR EL ESPACIO RADIAL/LA RADIO
  4. 4. Guion radiofónico a partir de la lectura mediada por imagen… (algunas preguntas a modo de ejemplo) * ¿Qué está haciendo esta persona? ¿qué tiene en su mano? ¿quién de ustedes ha visto uno? ¿Dónde? * ¿Serán todos iguales? ¿conocen alguno parecido? * ¿Cómo se llama? ¿Para qué servirá? ¿ Vieron alguna vez a un familiar o vecino utilizarla? ¿Quienes utilizan este objeto? ¿De qué material estará hecho? ¿Podrá ser de plástico? ¿por qué? * ¿Cómo creen que funciona? ¿Averiguamos para el próximo encuentro y les contamos a los compañeros de la sala «B» qué estuvimos investigando? Aprendizajes y Contenidos *Exploración sobre características de algunos materiales, objetos y herramientas *Necesidades que satisfacen los objetos o materiales Con mayor complejización Fortalecer las miradas de los niños en relación con su contexto, sus saberes previos, reconociendo y respetando las capacidades de cada uno en su alcance individual y grupal.
  5. 5. Es posible, algunos ejemplos…
  6. 6. Las ventajas potenciales de Los medios y tecnologías dependen de la intervención del docente. Son parte de un trabajo en equipo y potencian los procesos de significación.

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