El documento describe los bloques curriculares de una universidad en Ecuador. Explica que los bloques curriculares son agrupaciones de aprendizajes básicos definidos por destrezas y criterios de desempeño. Detalla las asignaturas para cada nivel educativo, desde la educación general básica hasta la educación general básica universitaria. Además, indica que los textos de cada asignatura contienen entre tres y seis bloques curriculares, y que estos se organizan y secuencian de acuerdo a las experiencias previas de los

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y
TEGNOLOGíAS
CARRERA DE PSICOLOGíA EDUCATIVA
DISEÑO CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
INTEGRANTES:
ANDREA MACAS
KAREN SAMPEDRO
SEMESTRE: CUARTO “A”

2. DINÁMICA

4. PLANDEBLOQUES
¿Qué son los bloque curriculares?
Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de
destrezas con criterios de desempeño referidos a un subnivel/nivel
(Básica Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media, Básica
Superior y BGU).

5. • Garantizar los
conocimientos y
competencias que
permitan adquirir una
formación sólida y
continuar con
aprovechamiento las
etapas posteriores.
FINALIDADDE
CADABLOQUEDE
ASIGNATURAS

6. • Lenguaje y literatura
• Ingles
• Matemática
• Ciencias Naturales
• Estudios Sociales
• Educación Física
• Educación cultural y Artística
ASIGNATU
RASPARA
EGB
• Lenguaje y literatura
• Inglés
• Matemática
• Química
• Biología
• Física
• Historia
• Filosofía
• Educación para la Ciudadanía
• Educación Física
• Educación cultural y Artística
• Emprendimiento y Gestión
ASIGNATU
RASPARA
BGU

7. Los textos de cada asignatura de EGB y el
BGU contiene entre tres y seis bloques
curriculares y varía de acorde a cada
materia se trabaja un texto que se
relaciona con las experiencias previas que
tienen los estudiantes

8. EJEMPLIFICACIÓN
BLOQUESCURRICULARES
DELÁREADECIENCIAS
NATURALES(CRITERIOSDE
ORGANIZACIÓNY
SECUENCIACIÓNDELOS
CONTENIDOS)

9. LOSBLOQUESCURRICULARESESTÁN
ORGANIZADOSDELASIGUIENTE
MANERA: