Como una guía

1. www.ilp.edu.pe
2021
SALUD COMUNITARIA
Docente: EDWIN SANTAFE VALDIVIA
Semestre: 2024 – I

2. <#>
2

3. <#>
•¿Qué es un plan de charla?
•¿Qué materiales se necesitan para
una charla?
•¿Cómo se ejecuta una charla?

4. <#>
Logro u objetivo de la sesión
Al término de la unidad el estudiante identifica y prioriza los problemas proceso salud -
enfermedad de la comunidad, teniendo en cuenta los determinantes sociales de la salud.

5. <#>
Sesión III
PLAN DE CHARLA

6. PLAN DE CHARLA
Definición de charla:
 Es cuando un profesional
de salud hace una
explicación hablada sobre
un tema específico a un
grupo determinado de
gente. Debe tener como
tiempo máximo de
duración 30 minutos y
entre 5 a 20 participantes.

7. Las charlas educativas son…
Una de las técnicas de enseñanza más utilizadas
en educación para la salud. Hace una presentación
hablada de uno o más temas

8. TIPOS DE CHARLA
 Charla Intramural:
Aquella que se realiza
dentro del
establecimiento.
 Charla
Extramural: Aquella
que se realiza fuera del
establecimiento.

9. Sus principales características son:
• Técnica expositiva para informar, motivar,
cambiar de actitud
• El tema debe responder a los deseos y
necesidades del grupo, tener significado
• Información veraz, comprensible, motivadora
• Lenguaje adaptado a la mentalidad y cultura
• Poseer habilidades de comunicación

10. USOS, VENTAJAS Y
DESVENTAJAS, SEGÚN SÁNCHEZ
(2003)
USOS:
 Además de los indicados en los tipos de charla,
se la utiliza para dar información específica a
grupos que se reúnen especialmente para ello
(promoción comunitaria, problemas de salud,
laborales, relaciones familiares, sociales,
emocionales, etc.).

11. VENTAJAS:
 Se planea y emplea con facilidad.
 Se usa con grupos grandes.
 Requiere el uso de poco material.
 Permite la intervención de expertos.
DESVENTAJAS:
 Escasa participación en respuestas.
 Conocer muy bien el tema y además, ser un buen
orador.
 Fácilmente se pierde el interés.
 No hay buena retroalimentación.
 Peligro de caer en la desviación del tema.

12. VENTAJAS DESVENTAJAS
• Son relativamente simples
de organizar
• Se puede usar con grupos
grandes
• Despierta interés publico y
curiosidad
• Puede usarcé por diversos
oradores
• Requiere el uso de poco
material
• Participación masiva de la
audiencia
• Difícil de contar con muchos
charlistas
• Difícil de medir el
aprendizaje
• Puede causar aburrimiento
o deserción
• La audiencia no tiene
oportunidad de clarificar
dudas
• No hay buena
retroalimentación

13. METODOLOGIA DE LACHARLA
• Antes de la charla
• Durante la charla
• Después de la charla

14. METODOLOGÍA DE LA CHARLA
ANTES DE LA CHARLA:
 Asegurarse que el tema interese a la población.
 Preparar el plan de charla y definir claramente
el tema. Para ello previamente, revisar internet,
notas, manuales o libros sobre el tema que se va
a tratar.
 Tener los materiales educativos (pizarra,
gráfico, rotafolio, etc.,).

15. DURANTE LA CHARLA:
 Saludar, agradecer y presentarse ante los
participantes.
 Hacer que se sienten en semicírculo.
 Hablar claro, llamar a los participantes
por su nombre y dar ejemplos que la gente
haya vivido.
 Tratar de mantener la atención haciendo
que el auditorio se sienta en confianza.
 Hacer preguntas al auditorio sobre el tema y
observar los gestos de las personas.

16. DESPUÉS DE LA
CHARLA:
Al final de la charla
repetir las ideas
principales.
Si es posible fija una
fecha de una próxima
reunión.

17.  Hacer preguntas al público para ver si
comprendieron el tema.
 Repetición de las ideas principales o
indispensables.
 Agradecimiento.
 Conclusiones.

18. EJEMPLO DE PLAN DE CHARLA
TEMA Maltrato Físico y Psicológico
PARTICIPANTES Comunidad de Condoray
TIEMPO DE DURACION 30 minutos
EXPOSITOR Grupo “Girasoles”
FECHA 04/02/2020
HORA 4:00 pm
OBJETIVOS:
- Analizar las causas y efectos del maltrato físico y psicológico.
- Concientizar a los padres sobre las consecuencias que ocasiona
el maltrato tanto en lo físico como en lo psicológico.

19. OBJETIVOS
OPERACIONALES
CONTENIDO METODOLOGIA/
RECURSOS
Crear un ambiente ameno
entre los participantes y los
expositores.
Profundizar en los
participantes el concepto sobre
maltrato físico y psicológico.
Llegar a que los participantes
identifiquen las causas del
maltrato.
PRESENTACIÓN:
Dinámica de socialización:“El autoestima”
CONCEPTO:
El maltrato físico es cualquier lesión física infringida a cualquier
persona (hematomas, quemaduras, fracturas) mediante pinchazos,
mordeduras, golpes, puntapiés, cuya finalidad es causar dolor.
Es necesario recalcar el carácter intencional, nunca accidental.
El maltrato psicológico se define como conductas de los padres,
madres o cuidadores, tales como insultos, rechazos, amenazas,
humillaciones, desprecios, burlas, críticas o aislamiento que causen,
o puedan causar, deterioro en el desarrollo emocional, social y/o
intelectual del niño. Asimismo, algunas conductas sobre-protectoras
que dificultan o impiden que los niños sean estimulados de acuerdo
a sus capacidades o les imposibiliten atender las necesidades propias
de su desarrollo.
CAUSAS:
- El alcoholismo
- Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad
- Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor vía para
resolver las cosas
- El no poder controlar los impulsos
- La falta de comprensión que existe entre las parejas
- Falta de comprensión hacia los hijos
- La drogadicción
Cartulinas,
plumones
Láminas, cinta
adhesiva, plumones.
Láminas, cinta
adhesiva,
plumones.

20. OBJETIVOS
OPERACIONALES
CONTENIDO METODOLOGIA/
RECURSOS
Concientizar a los
participantes sobre las
consecuencias que conlleva
el maltrato.
Realizar un breve resumen
sobre lo expuesto en la
charla para que los
participantes interioricen el
tema.
CONSECUENCIAS:
- Consecuencias para la salud
- Consecuencias físicas
- Homicidio
- Lesiones graves
-Vulnerabilidad a las enfermedades
- Consecuencias psicológicas: suicidios, problemas
mentales
RECOMENDACIONES:
- Los malos tratos se producen en todos los niveles
socioeconómicos y culturales. No son exclusivos
de los sectores socialmente desfavorecidos o
marginales.
- Puede denunciar tanto las agresiones físicas
como las psíquicas.
- El consumo de alcohol y otras drogas no son la
causa de los maltratos, pero al desinhibir al
agresor, desencadenan más fácilmente la situación.
Láminas, cinta adhesiva,
plumones.
Láminas, cinta adhesiva,
plumones.

21. CONCLUSIONES:
- El maltrato tanto físico como psicológico ocasiona problemas dentro de
la familia que a largo plazo puede ocasionar la muerte.
EVALUACIÓN:
- Evaluación oral.
BIBLIOGRAFIA:
CANTÓN Y CORTÉZ ,1997 Documento " Análisis de la Situación de la
Infancia en Perú."-UNICEF.
http://www.violencia.BK.com/violen.htm

22. PLAN DE CHARLA
SESION N° 9
TEMA: ………………………………………………………………………..….
GRUPO: ………………………………………………………………………….
FECHA: ……………………… HORA: ……….… TIEMPO: ………….….…
LUGAR: …………………………….. RESPONSABLES: ……………………
OBJETIVO GENERAL: ………………………………………………………..
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDO TECNICAS AYUDAS
AUDIOVISUALES
EVALUACION BIBLIOGRAFIA

23. CONCLUSION
La charla educativa es aquella conferencia de corta duración y de
características semi formales. En los ambientes educativos es
común la realización de este tipo de acontecimientos cuando se
quiere echarles luz a los alumnos sobre un determinado asunto.
Normalmente, las charlas se encuentran organizadas a partir de
las siguientes partes: apertura (a partir de alguna frase se
anuncia el comienzo de la charla), orientación (implica
la presentación del tema), desarrollo (está compuesto por las
diferentes participaciones de quienes participan en la
charla), conclusión (se finaliza el tema de conversación con un
remate) y cierre (se cierra formalmente la conversación con el
uso de alguna frase de cierre).

24. <#>
ACTIVIDAD
• Forman grupos y ejecutan las charlas en la comunidad sobre los
problemas identificados.

25. <#>
25
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, E-books PÁGINAS WEB.
URL
DESCRIPCIÓN
(AUTOR, AÑO, TÍTULO, EDICIÓN, ETC)
https://www.youtube.com/watch?v=yu8Wziq3N8
g&ab_channel=Medi4all
http://saludcomunitaria.webs.fcm.unc.edu.ar/files/2012/06/Manual-Salud-Comunitaria-1-
2016.pdf
Bibliografía

26. <#>
AYACUCHO
Alameda Valdelirios 390 - Huamanga
Central telefónica: +511 6400267
Línea gratuita: 0-800-71955
APURÍMAC
Jr. Ayacucho 425 - Andahuaylas
Central telefónica: +511 6400269
Línea gratuita: 0-800-71955
www.ilp.edu.pe
Gracias