La planificación describe una sesión de educación física para estudiantes de 5to básico enfocada en el handbol. Los aprendizajes esperados son que los estudiantes se desenvuelvan respetuosamente en actividades de oposición, realicen correctamente las técnicas del handbol y comprendan la importancia del trabajo en equipo. La sesión incluye calentamiento, explicación de las reglas y técnicas básicas del handbol, ejercicios de pase y remate al arco individuales y en equipos.

1. CARRERA: PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURA: DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DOCENTE: XIMENA DÍA<
PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
Unidad : Juegos de oposición
Sesión : 3
Establecimiento: Escuela República de Portugal Fecha : 30 de 2014
Curso : 5to básico Tiempo : 90 minutos
Profesor : Herbert Leyton
OA-3 Habilidades motices: practicar deportes colectivos, transportar el balón de forma controlada
OA-6 Vida saludable: practicar actividades físicas de mediana y alta intensidad
APRENDIZAJES ESPE
RADOS
CONTENIDOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
RECURSOS
- Aprendan a
desenvolverse
respetuosamente
en actividades de
oposición con
liderazgo y respeto.
- Los alumnos
realicen
correctamente las
actividades técnicas
involucradas en el
Handbol
- Comprenderán la
importancia del
trabajo en equipos
para alcanzar las
metas de las
actividades.
- Juegos Pre-deportivos:
Handbol
Ejecutan Ejercicios
de coordinación
oculo-manual y se
esmeran por lograr la
correcta ejecución
técnica.
- Colaboran y
participan en las
actividades
respetando las
condiciones de los
juegos, practicas
específicas y las
relaciones hacia sus
compañeros.
Inicio:
- Saludo y presentación de las actividades.
- Juegos de calentamiento: los países 5minutos
Desarrollo:
- Explicación de los fundamentos del handbol reglamentos
básicos, técnicas de pases y lanzamiento al arco.
- Pases numerados: se enumerarán los alumnos y
recorrerán por el área de juegos entregando un pase
técnicamente correcto siguiendo el orden numérico
respetando los tres pasos máximos con el balón sin bote.
(Variante con remate al arco).
- Drible con remate al arco: el curso en hilera y un alumno
de arquero deberán acercarse al área de remate driblando
para luego saltar y lanzar al arco, el atacante pasa a ser
arquero luego de su tiro.
- realidad básica de juego: en equipos uno que defiende y
otro que ataca deberan los atacantes darse pases y atacar
al arco sin dejar que los defensores hagan contacto físico
con ellos
Cierre: Retroalientacion de las actividades realizadas y
comentarios sobre la cisciplina.
- Minutos de actividades libres hasta toque de recreo.
- Silbato
- Balones de
Hanbol
- Conos
- Lentejas

2. CARRERA: PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURA: DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DOCENTE: XIMENA DÍA<