Plan de estudios y nee
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Dar un breve análisis de como se relaciona el plan de estudios 2011 y las Necesidades Educativas Especiales
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Ensayo de Inclusión Educativa
El documento habla sobre la inclusión educativa en Ecuador. Señala que la ley reconoce el derecho de las personas con discapacidad o enfermedades graves a recibir una educación especializada e integrada en el sistema educativo regular. Explica que el sistema educativo ecuatoriano actual apoya más la inclusión que el anterior, al permitir que estas personas se integren en la sociedad y la educación. También menciona las Unidades de Apoyo a la Inclusión que brindan apoyo psicopedagógico a los maestros para responder a la divers
Ensayo inclusion educativa
El documento habla sobre la inclusión educativa en Ecuador. Se han implementado nuevas leyes para atender a las necesidades educativas especiales de los estudiantes desde la educación inicial hasta el bachillerato. El gobierno está implementando una educación inclusiva para identificar y responder a la diversidad de necesidades a través de una mayor participación, con el fin de reducir la exclusión educativa. La Unidad de Apoyo a la Inclusión se encarga de facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades especiales a la educación regular a través de evaluaciones y apoyo ps
Ensayo sobre la inclusión educativa
La inclusión educativa busca identificar y responder a las diversas necesidades de los estudiantes para promover una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión en la educación. Esto permite que las personas con necesidades educativas especiales tengan acceso a una mejor calidad de vida y sean incluidas en la sociedad democrática. Aunque la responsabilidad recae en los docentes para realizar las adaptaciones necesarias, también es importante el trabajo conjunto de padres, docentes y el estudiante para obtener una vida digna. El Ministerio de Educación ha hecho
Presentacion integración e inclusión
El documento contrasta los conceptos de integración e inclusión en educación. La integración se centra en la adaptación del niño a la escuela, mientras que la inclusión prepara la escuela para aceptar la diversidad de todos los niños. La inclusión promueve un sistema educativo común para todos que se adapte a las necesidades individuales, mientras que la integración propone cambios más superficiales y separa a los niños con necesidades especiales. El documento argumenta que la inclusión es preferible porque reconoce la dignidad inherente a cada persona.
Universidad césar vallejo
La educación inclusiva busca que todos los estudiantes, incluidos los que tienen discapacidades, sean aceptados en cualquier escuela y reciban una educación integral. Los docentes deben adaptar su metodología y currículo a las necesidades de cada estudiante para ofrecerles un óptimo desarrollo. La educación inclusiva promueve la no discriminación y la participación de todos los estudiantes en las actividades escolares.
Educación Inclusiva
La educación inclusiva busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, independientemente de su origen o capacidades. Para lograr esto, es necesario que los docentes estén capacitados para adaptar su currículo y metodología a las necesidades de todos los estudiantes, y que estén abiertos al cambio y a estrategias educativas especiales.
Ensayo inclusión en el aula
El documento habla sobre la inclusión en el aula. Argumenta que la inclusión se basa en los derechos humanos y significa posibilitar la participación plena de todas las personas en la sociedad y la educación, sin importar sus necesidades. También discute cómo la concepción de discapacidad ha evolucionado de un enfoque de caridad a uno basado en los derechos. Finalmente, sostiene que la educación inclusiva es una estrategia para lograr una educación y sociedad más equitativa que respete la diversidad y brinde igualdad de
Powerpoint rojas sergio
El documento habla sobre la educación inclusiva, que busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades educativas independientemente de su origen o capacidades. Para lograr esto, es necesario que los docentes estén capacitados para adaptar su currículo y métodos a las necesidades de todos los estudiantes. El rol clave del profesor es estar abierto al cambio y usar estrategias educativas especiales para los niños con necesidades particulares.
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Educación Inclusiva
La educación inclusiva busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, independientemente de su origen o capacidades. Para lograr esto, es necesario que los docentes estén capacitados para adaptar su currículo y metodología a las necesidades de todos los estudiantes, y que estén abiertos al cambio y a estrategias educativas especiales.
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Estructura del sistema educativo ecuatoriano Valeria Caspi
Este documento resume la estructura del sistema educativo ecuatoriano según la Constitución y la ley. Describe los diferentes niveles de educación como la inicial, básica y bachillerato. Explica que la educación puede ser escolarizada u ordinaria, o no escolarizada. También cubre los tipos de bachillerato como el bachillerato general unificado, técnico y artístico.
Clase educación inclusiva
Este documento describe la educación inclusiva, que busca atender a las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o en riesgo de exclusión social. La educación inclusiva promueve la igualdad de oportunidades mediante la eliminación de barreras y el análisis de las características individuales de cada estudiante para determinar los apoyos necesarios, en lugar de enfocarse en las deficiencias. Los objetivos de la educación inclusiva incluyen la inclusión académica y social de todos los estudiant
Educación inclusiva en el Perú
Este documento trata sobre la educación inclusiva en el Perú. Explica que la educación inclusiva se refiere a brindar una educación de calidad para todos los estudiantes, minimizando la exclusión. Señala que el Perú ha trabajado en leyes y programas para promover la inclusión de estudiantes con discapacidades. Sin embargo, aún queda trabajo por hacer para que más escuelas sean completamente inclusivas y para cambiar las actitudes de sobreprotección de algunos padres.
Ensayo de la inclusión educativa
La inclusión educativa es un programa implementado en Ecuador que busca beneficiar a todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales o discapacidades. Según la UNESCO, la inclusión identifica y satisface las necesidades de todos los estudiantes y reduce la exclusión en la educación. Aunque el Ministerio de Educación promueve este modelo, todavía no se aplica completamente debido a que se necesita cambiar las actitudes y realizar modificaciones en las escuelas. Con capacitación adecuada y el apoyo de todos,
Sistema de Calidad del Gasto Público en Ecuador /Ministerio de Educación (Ecu...
El documento describe el sistema de educación en Ecuador. Establece que la educación es un derecho de todos y una responsabilidad del Estado. Define la estructura del Sistema Nacional de Educación, incluyendo la educación inicial, básica, bachillerato y superior. También cubre los programas actuales de educación y propone agruparlos en programas por servicios educativos como educación inicial, básica, bachillerato, infraestructura y administración.
El sistema educativo español vs ecuador
Es una presentación que compara el sistema educativo español con el sistema educativo ecuatoriano, visto desde una perspectiva general y resaltando los puntos mas relevantes en ambos sistemas. Utiliza la pedagogìa comparativa para dicho efecto.
Educación Inclusiva
El documento habla sobre la educación inclusiva y el papel del docente. Explica que la educación inclusiva busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje sin importar su origen o capacidades. Señala que para que esto sea posible, es necesario que los docentes estén capacitados para adaptar su enseñanza y métodos a cada estudiante.
Diapositivas pedagogia (1)
Escuela Nueva surgió en Colombia en los años 70 como una innovación educativa y se expandió a nivel nacional en los 80, implementándose en más de 20,000 escuelas rurales. Es un modelo que fortalece la cobertura y calidad de la educación primaria rural integrando los conocimientos previos de los estudiantes y promoviendo el aprendizaje autónomo. La evaluación respeta el ritmo individual de cada estudiante.
Power point cantero_sara
El documento habla sobre la educación inclusiva y el papel del docente. Explica que la educación inclusiva busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades de aprendizaje sin importar su origen o capacidades. Señala que para que esto sea posible, es necesario que los docentes estén bien capacitados y preparados para adaptar su currículo y métodos a las necesidades de cada estudiante.
La educacion en colombia
En Colombia, la educación está conformada por los niveles preescolar, básica, media y superior. La educación preescolar incluye jardines infantiles para niños de 1 a 5 años. La educación básica primaria consta de cinco grados para estudiantes de 6 a 11 años, mientras que la educación básica secundaria y el bachillerato constan de cuatro grados para estudiantes de 11 a 16 años. El sistema educativo colombiano se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepción integral
Lineamientos y politicas para la educacion rural en colombia
El documento describe los desafíos de la educación rural en Colombia, incluyendo altas tasas de analfabetismo y deserción escolar. Propone alternativas educativas pertinentes a las características de cada zona rural para acercar la escuela a las comunidades y reducir la brecha entre campo y ciudad, como programas de preescolar, Escuela Nueva, Telesecundaria y ciclos lectivos especiales integrados.
Pecha kucha inclusión
El documento habla sobre la inclusión educativa. Define la inclusión como un proceso para identificar y responder a las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y reduciendo la exclusión. Explica que la legislación española ha avanzado hacia una educación más inclusiva desde 1985, aunque todavía queda trabajo por hacer, especialmente en mejorar la formación de profesores y aumentar los recursos.
Powerpoint irma fili
El documento habla sobre la educación inclusiva, que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o antecedentes, tengan acceso a oportunidades educativas en cualquier contexto. Señala que para implementar con éxito la educación inclusiva, los docentes deben estar bien capacitados para adaptar sus currículos y métodos a las necesidades de todos los estudiantes. También incluye un enlace a un video sobre el tema en YouTube.
Caracteristicas
La educación a distancia ofrece una educación permanente que supera las barreras del espacio y tiempo, remueve restricciones como exámenes de admisión y requisitos, y permite que los estudiantes no se aíslen de su realidad laboral. Adicionalmente, hace real la igualdad de oportunidades al permitir que más personas tengan acceso a la educación de manera flexible en términos de tiempo y ritmo de estudio. Finalmente, la comunicación entre profesores y estudiantes está mediada por diferentes tecnologías como texto, video y computadora en
Retos y perspectivas de la educación especial ksheyyyy
El documento habla sobre la educación especial y la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que estos estudiantes requieren apoyo adicional debido a discapacidades o desventajas para el aprendizaje. También describe la importancia de integrar a estos estudiantes en escuelas regulares, capacitar a los maestros, colaborar con las familias, y transformar la oferta educativa para garantizar una educación de calidad e inclusiva para todos.
Educación diferencial
La educación especial busca garantizar el derecho a la educación y la igualdad de oportunidades para niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales a través de medidas pedagógicas y recursos. La nueva política de educación especial establece principios orientadores y objetivos para hacer efectivo el acceso, integración y progreso de estas personas en el sistema educativo. Se planea mejorar los planes educativos, capacitar a docentes, entregar materiales y recursos didácticos, e involucrar a las familias en el proceso educativo
Inclusión
Este documento trata sobre la educación inclusiva. Define la educación inclusiva como aquella que intenta satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes, con un énfasis particular en los más vulnerables a la marginación y exclusión. Discuten conceptos clave como el derecho a la educación, la calidad educativa, la inclusión, exclusión, rendimiento, acceso y participación. Explica que la inclusión educativa implica reducir las barreras que impiden o dificultan el acceso, participación y aprendizaje de los estudiantes des
Sistema educativo de ecuador
La educación en Ecuador está regulada por el Ministerio de Educación y se divide en educación pública, fiscal y particular. La educación pública es laica y obligatoria hasta el nivel básico. Existen dos regímenes educativos, costa y sierra, con diferentes calendarios escolares. La educación inicial abarca de 3 a 5 años, la educación básica general de primero a décimo año, y el bachillerato es la especialización posterior de uno a tres años. Recientemente se implementó el Bachillerato General Unificado para proveer una base común de conoc
Educacion inclusiva en el Ecuador
Este documento trata sobre la educación inclusiva y los derechos de las personas con discapacidad. Explica que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que los demás pero a menudo son discriminadas y excluidas. La educación inclusiva significa posibilitar la participación de todas las personas en la vida comunitaria y laboral sin importar sus necesidades. También destaca que todos los niños pueden aprender aunque a ritmos diferentes y es importante desarrollar metodologías activas y crear un ambiente de aceptación, comprensión
Ensayo sobre la inclusión educativa
La inclusión educativa busca identificar y responder a las diversas necesidades de los estudiantes para promover una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión en la educación. Esto permite a las personas con necesidades educativas especiales acceder a una mejor educación y calidad de vida. Actualmente, la inclusión tiene un gran impacto en la sociedad al permitir que personas que fueron rechazadas e incluidas participen como ciudadanos democráticos con igualdad de derechos. La responsabilidad de la inclusión recae en los docentes y en cent
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Annie Mummaw is a student at Savannah College of Art and Design studying for a Bachelor of Fine Arts in Accessory Design with a minor in Fashion Marketing Management. She is expected to graduate in May 2017 and has experience in fashion and accessory design, marketing, and retail work. She maintains a variety of skills including design, sewing, software programs, and communication and has received recognition on the dean's list and for her photography.
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El documento trata sobre la educación inclusiva en la educación infantil. Resume que la educación inclusiva busca ofrecer una educación de calidad y sin exclusiones para todos los niños, incluyendo a aquellos con discapacidades. Esto requiere adaptar las propuestas pedagógicas y trabajar desde una perspectiva de derechos humanos para garantizar la participación de todos. También destaca que las tecnologías de la información pueden ayudar a superar limitaciones y favorecer la comunicación e inclusión del alumnado.
El Desarrollo de la Intervención Pedagógica en el Aula Regular
El Desarrollo de la Intervención Pedagógica en el Aula Regular. Dirección de Educación Especial. Coahuila
Ficha resumen
La educación inclusiva busca proporcionar una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus características o necesidades. Se requieren ciertas condiciones para que las escuelas sean inclusivas, como una valoración de la diversidad, políticas educativas de apoyo, currículos flexibles, proyectos educativos centrados en la diversidad, colaboración entre todos los involucrados y recursos disponibles para quienes los necesiten. La inclusión es un proceso de cambio que mejora la educación de todos.
Prof. genarooo
El documento habla sobre las políticas educativas y los esfuerzos para garantizar una educación básica para todos desde la década de 1960. También describe los modelos de atención de los servicios de educación especial como los Centros de Atención Múltiple (CAM) que brindan educación a niños con discapacidades y las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) que brindan apoyo técnico y metodológico a las escuelas regulares para hacerlas más inclusivas. Además, explica que
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Este documento trata sobre la inclusión educativa. Resume que la inclusión busca que la escuela responda a la diversidad de todos los estudiantes modificando el sistema en lugar de esperar que los estudiantes se adapten. También describe que la inclusión valora la heterogeneidad y ve las diferencias como normales, buscando una educación de calidad para todos mediante prácticas que aprovechen la diversidad en lugar de separar a los estudiantes. Finalmente, explica que la implementación de la inclusión requiere una reconstrucción de la escuela para apoy
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- 1. Universidad Autónoma de Chiapas UNACH Docente: Guillermina IsabelLuna Anlehu Alumno(a): Fabiola Gómez Hernández Materia: Análisis Curricular Semestre: Quinto Grupo: “B” Plan de estudios 2011 Y NEE Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 06 de abril de 2015
- 2. PLAN DE ESTUDIOS Y NEE La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Por lo tanto, al reconocer la diversidad que existe en nuestro país, el sistema educativo hace efectivo este derecho al ofrecer una educación pertinente e inclusiva. • Pertinente porque valora, protege y desarrolla las culturas y sus visiones y conocimientos del mundo, mismos que se incluyen en el desarrollo curricular. • Inclusiva porque se ocupa de reducir al máximo la desigualdad del acceso a las oportunidades, y evita los distintos tipos de discriminación a los que están expuestos niñas, niños y adolescentes. De esta manera se puede apreciar como el plan de estudio vincula las Necesidades Educativas Especiales (NEE) a su proyecto con esto considerando que en las escuelas regulares se incluirán estudiantes con problemas en el aprendizaje ya sea a largo o corto plazo con esto innovando y dando un giro evidente a la planeación y al currículo institucional ya que esto requiere de más procesos y sobre todo muy buena precisión desde el inicio del proyecto. En este sentido como bien sabemos el artículo tercero demanda que todos tenemos derecho a una educación digna, con esto damos por entendido que la escuela es un contexto que debe incluir la dignidad humana, porque actualmente ya no es una discapacidad, porque la palabra discapacidad implica prejuicios, la discapacidad implica capacidad, todos estamos discapacitados por unas cosas y capacitados para otras. Debemos crear un entorno óptimo de enseñanza aprendizaje, con ello a combatir actitudes de discriminación.