Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Guane, la cual está compuesta por cinco sedes rurales en el municipio de Barichara, Santander, Colombia. Se describe la misión, visión y objetivos del plan, que busca dinamizar el uso de las TIC en todos los procesos de gestión de la institución. También incluye un diagnóstico de la situación actual y las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUANE
Barichara Santander
Nit: 804.017.376-5 DANE: 268079000071
Establecimiento oficial de carácter académico y de educación formal, aprobado
según resolución Nº 18945
del 16 de diciembre de 2010 para los estudios correspondientes al nivel de
educación Preescolar y básica;
Nuestro lema:
“Formar desde los valores humanos para construir una sociedad
mejor y un mundo mejor”
Institución educativa rural integrada por cinco sedes: SEDE A ESCUELA
RURAL CENTRO GUANE, SEDE B ESCUELA RURAL CARARE, SEDE C
ESCUELA RURAL REGADILLO, SEDE D ESCUELA RURAL GUANENTA Y
SEDE E ESCUELA RURAL BUTAREGUA.

2. EQUIPO DE GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TIC.
MARIA EUGENIA MACIAS PÉREZ
DENIS NATALIA GUTIÉRREZ PÉREZ
LETICIA BUENO PEÑALOZA
FELIX EDUARDO BECERRA LEÓN

3. TABLA DE CONTENIDO
1. Diagnostico institucional sobre uso de las tics
2. Misión, visión, propósitos y metas con respecto al uso de las tic en la institución
3. Direccionamiento estratégico para el plan de gestión en el uso de las tic
4. Plan de acción para la implementación de las tic
5. Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto

4. PLAN DE GESTION USO DE MEDIOS Y TICS
MISION
La institución educativa Guane del municipio de Barichara como parte del proceso de
actualización y mejoramiento continuo tiene como uno de sus ejes fundamentales la
apropiación y uso de las TICS en todas las acciones educativas de su gestión directiva,
académica, administrativa financiera y comunitaria de acuerdo con los recursos y medios
disponibles en cada una de sus sedes educativas.
VISIÓN
La institución educativa Guane del municipio de Barichara espera en los próximos cinco años
lograr que su comunidad se apropie y se beneficie con el uso adecuado de las herramientas
tecnológicas básicas y que en todos sus procesos de gestión tanto pedagógicos como de
administración y proyección a a la comunidad sean usadas de manera responsable y
aceptadas como un recurso valioso que va a contribuir y a incidir en mejoramiento de su
calidad de vida.
PROPOSITOS
1. Conformación del equipo gestor que será el encargado de dinamizar y orientar el plan
de acción hacia el uso de la TICs
2. Realizar el diagnóstico de la institución con respecto al uso de tic desde cada en cada
uno de componentes de gestión.
3. Priorizar los planes de mejoramiento a partir del diagnóstico de necesidades con
respecto al uso de las tic
4. Definir un plan operativo de acción a partir del diagnóstico de necesidades.
5. Organizar el plan de capacitación dirigido a los docentes de la institución.
METAS
1. Antes de finalizar el año escolar 2012 debe estar conformado el equipo gestor y
definir sus tareas para el año 2013.
2. Como parte del proceso de evaluación institucional de 2012 realizar el diagnóstico
de necesidades y priorizar los planes de mejoramiento para el año 2012.
3. Incluir dentro del cronograma escolar de 2013 jornadas pedagógicas de
capacitación a docentes sobre el uso de las tics.

5. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA La institución solo Hacer del uso de las El pleno Los cambios
cuenta con un tic una política convencimiento acelerados en
directivo docente institucional que de la necesidad los procesos
con múltiples debe aplicarse en urgente de educativos y
funciones de todas las áreas de asumir este reto de formación
dirección. gestión. que hoy nos pueden
plantea la dejarnos muy
La notoria Mejorar cada uno de sociedad. atrás en estos
resistencia al los procesos de avances
cambio por gestión a partir del La motivación e tecnológicos
algunos docentes uso de las tic el interés
es quizá uno de demostrado que El poco
los mayores Gestionar proyectos existe en compromiso
obstáculos en de mejoramiento de nuestros del estado con
este proceso. equipos de principales el sector
informática a través usuarios los educativo
de organismos alumnos sobre el oficial en lo
públicos y/o uso de estas referente a
privados herramientas capacitación
docente y
actualización
de equipos y
masificación
del internet
ADMINISTRATIVA Las sedes de la Gestionar recursos El Las limitantes
FINANCIERA institución no dirigidos al convencimiento y que implican
cuentan con la mantenimiento y disposición de los pocos
infraestructura adaptación de directivo y recursos
física y de espacios propicios docentes por financieros de
equipos para el uso priorizar el la institución y
adecuada para adecuado de las tic mejoramiento de una verdadera
las necesidades los espacios política
ni tampoco con destinados a educativa
los recursos aulas de desde el
financieros para informática ámbito local y
su adecuación nacional.

6. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
ACADEMICA La resistencia al Asumir el reto de Disponer de Quedarnos al
cambio por parte implementar las tic ayudas margen de los
de los docentes como un recurso de educativas en cambios acelerados
quienes lo aula y una forma las distintas del mundo
asumen con estratégica de áreas del tecnológico y como
temor y cierto interesar al conocimiento tal
grado de apatía estudiante por el las cuales son descontextualizados
conocimiento de fácil frente a los recursos
consecución y educativos existentes
manejo por y pertinentes
parte del
docente
COMUNIDAD Las condiciones Incluir dentro del Disponibilidad Dejar al margen de
de pobreza proceso de uso de de espacios y estos medios
generalizada en las tic a padres de equipos en tecnológicos a un
nuestro contexto familia y comunidad buena parte de sector de la
implica un casi adulta del sector la jornada población sobre la
nulo acceso a rural de influencia escolar cual nos corresponde
estos recursos actuar
tecnológicos por
parte de la
población no
escolarizada
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION Y USO DE TICS
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INSTITUCIONAL ESTRATEGICAS INMEDIATAS
Dinamizar y Incorporación del Empoderamiento Capacitación a Capacitación a Capacitación
orientar uso de las TIC en por parte de los diferentes directivos, en uso
permanentem todos los directivos y agentes docentes y administrativo
ente el uso de procesos de docentes del educativos. administrativos y pedagógico

7. las TIC en los gestión recurso de las Elaboración y en el uso y de las TIC.
diferentes institucional tics como gestión de articulación de Actualización
procesos de la dinamizadores de proyectos ante las tics en los en la
gestión los procesos de instancias procesos aplicaciones
educativa de gestión públicas y/o institucionales. para uso
la institución. institucional en privadas del pedagógico
todos sus orden local y Adecuación y de las TIC.
componentes. regional. mejoramiento Ajuste del PE
Gestión de de espacios a la inclusión
recursos físicos y transversal d
financieros, técnicos. las TIC en los
físicos y técnicos Proyectos ley procesos
que garanticen la 21, SED, institucionale
sostenibilidad del COOPERATIV .
proyecto. A y otras.