El documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Pedro Antonio Elejalde. Se propone nombrar democráticamente un equipo de gestión de medios y TIC integrado por representantes de la comunidad educativa. Este equipo tendrá la función de motivar el uso de las TIC, capacitar a la comunidad educativa y definir un plan de acción acorde a las necesidades institucionales para fortalecer el uso de las tecnologías en la institución.
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. Incluye el diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TICs, la misión, visión, principios y metas de la institución, el equipo de gestión encargado de implementar el plan, y las estrategias para divulgar, seguir y evaluar el plan de acción para el uso de las TICs en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. El plan fue elaborado con la asesoría del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad EAFIT. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, principios y metas de la institución, el direccionamiento estratégico, el plan de acción, y las estrategias de divulgación, seguimiento y evaluación. El equipo de gestión de TICs se formó con la participación
Este documento presenta un plan de mejoramiento del aula de sistemas BC 206 de la Institución Educativa INEM "Julián Motta Salas" mediante la reposición de los equipos de cómputo. El objetivo es dotar el aula con 21 nuevos equipos y material audiovisual para fortalecer la enseñanza de las TIC y su uso en la solución de problemas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las condiciones del aula para dinamizar el aprendizaje de los estudiantes y docentes.
Simon bolivar documento final plan de gestionJohanna Tovar
Este documento presenta un plan de gestión para el uso de TIC en el Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar. El plan busca dotar al colegio con equipos y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión, diagnósticos de necesidades, adquisición de equipos, capacitación docente, e implementación de matrícula en línea.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del Centro Educativo Rural El Tablazo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos del plan, así como estrategias en áreas como la directiva, administrativa, académica y de la comunidad. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes en el uso pedagógico de las TIC para formar ciudadanos digitales y mejorar los procesos educativos considerando las fortalezas y amenazas identificadas.
Presentacion plan de gestion tic 24 de mayoJesus Galarcio
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa 24 de Mayo en Cereté, Córdoba. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos académicos y administrativos de la institución a corto, mediano y largo plazo. El objetivo general es mejorar los procesos organizativos y pedagógicos a través
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. Incluye el diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TICs, la misión, visión, principios y metas de la institución, el equipo de gestión encargado de implementar el plan, y las estrategias para divulgar, seguir y evaluar el plan de acción para el uso de las TICs en la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TICs de la Institución Educativa Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino. El plan fue elaborado con la asesoría del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad EAFIT. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión, principios y metas de la institución, el direccionamiento estratégico, el plan de acción, y las estrategias de divulgación, seguimiento y evaluación. El equipo de gestión de TICs se formó con la participación
Este documento presenta un plan de mejoramiento del aula de sistemas BC 206 de la Institución Educativa INEM "Julián Motta Salas" mediante la reposición de los equipos de cómputo. El objetivo es dotar el aula con 21 nuevos equipos y material audiovisual para fortalecer la enseñanza de las TIC y su uso en la solución de problemas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las condiciones del aula para dinamizar el aprendizaje de los estudiantes y docentes.
Simon bolivar documento final plan de gestionJohanna Tovar
Este documento presenta un plan de gestión para el uso de TIC en el Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar. El plan busca dotar al colegio con equipos y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión, diagnósticos de necesidades, adquisición de equipos, capacitación docente, e implementación de matrícula en línea.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del Centro Educativo Rural El Tablazo. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos del plan, así como estrategias en áreas como la directiva, administrativa, académica y de la comunidad. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes en el uso pedagógico de las TIC para formar ciudadanos digitales y mejorar los procesos educativos considerando las fortalezas y amenazas identificadas.
Presentacion plan de gestion tic 24 de mayoJesus Galarcio
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa 24 de Mayo en Cereté, Córdoba. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos académicos y administrativos de la institución a corto, mediano y largo plazo. El objetivo general es mejorar los procesos organizativos y pedagógicos a través
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
Formato conformacion del_equipo_de_gestion_y_diagnostico_institucional1Maria Julio Meza
El documento describe los planes de la Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís para formar un equipo de gestión de TIC y mejorar el uso de la tecnología en la escuela. El plan incluye conformar un equipo de gestión de TIC, realizar un diagnóstico del uso actual de TIC, y desarrollar programas y proyectos como talleres, capacitaciones, y el uso de la web 2.0 para mejorar la integración de TIC en todos los procesos educativos.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Florida en Hispania-Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la dotación de equipos tecnológicos, y debilidades como la falta de capacitación en TIC del personal. También presenta la misión, visión y objetivos del plan, los cuales buscan que para 2015 la institución sea líder en procesos de participación comunitaria usando TIC, permitiendo a estudiantes desarrollar capacidades
Plan de gestión de usos de medios y TIC Institución Educativa Técnica Industr...obsmir
Este documento presenta el diagnóstico institucional de la Escuela No. 2 Mixta María Auxiliadora. Resume su historia desde su fundación en 1970, e incluye información sobre su misión, visión, objetivos de calidad y planes de gestión. El documento analiza las fortalezas y debilidades de la institución en áreas como la gestión directiva, pedagógica, administrativa y financiera, y la comunidad, con el fin de mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Este documento presenta un análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en relación con la apropiación de TIC en un establecimiento educativo. Algunos docentes aún no se han capacitado completamente en el uso de TIC y existe falta de software pedagógico. Sin embargo, la institución cuenta con salas de informática, docentes capacitados y video beam. El equipo directivo está comprometido con la formación en TIC a pesar de limitaciones presupuestales.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Institución Educativa Miguel Angel Builes en relación a la apropiación de las TIC. Se destaca que la institución cuenta con salas de informática y docentes capacitados, pero que algunos docentes y estudiantes aún no dominan estas herramientas. También se mencionan retos como la falta de recursos y el uso inadecuado de Internet por parte de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión de TICs para la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Primero, describe la conformación de un equipo de gestión de TICs. Segundo, realiza un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la institución en el uso de TICs. Tercero, establece el direccionamiento estratégico del plan, incluyendo objetivos, políticas institucionales, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar el uso de T
Microsoft Word Plan De GestióN De Uso De Ti Csguestcf641b0
El documento presenta el plan de gestión de TICs para la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Incluye la conformación de un equipo de gestión de TICs, un diagnóstico de la situación actual del uso de TICs que identifica fortalezas como la infraestructura disponible pero también debilidades como la falta de políticas para fomentar las TICs, y establece objetivos estratégicos para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la institución.
El documento presenta el desarrollo del plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Divino Niño. Se describe el contexto y caracterización de la institución, se conforma un equipo de gestión de TIC, y se realiza un análisis DOFA. Finalmente, se establecen los objetivos y metas del plan, relacionándolo con el proyecto educativo institucional.
Plan de gestiond de uso de tic madre laurachergo15
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Madre Laura. El plan busca masificar el uso de las TIC en la institución y la comunidad mediante estrategias que involucren a todos los miembros. Se caracteriza la institución y presenta su visión, misión y objetivos. También se presenta el equipo de gestión de uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC.
Plan de gestion en medios y uso de ticszapatadh98463
Este documento presenta el plan de gestión en medios y uso de TIC de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, su visión y misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de TIC. El objetivo principal es mejorar los procesos institucionales a través de la implementación del plan, brindando ambientes de aprendizaje que desarrollen competencias usando recursos tecnológicos.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Plan de gestion del uso de las tics florestajoguilopin
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y las estrategias y acciones para implementar las TIC en la institución educativa. El plan busca mejorar los procesos directivos, académicos y de la comunidad mediante la capacitación en TIC y el uso de equipos de tecnología de información.
Plan de gestion del uso de las tics florestajagoar2013
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, el plan de acción para la implementación de las TIC, y las estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del proyecto. El objetivo general es facilitar la capacitación del personal en el manejo de las TIC y lograr mejores
Plan de gestión Colfransemuz, Girón SantanderVictor Carvajal
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Humberto Gómez Nigrinis para 2012, el cual incluye la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, y la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, con el fin de mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la comunidad.
Simon bolivar documento final plan de gestionJohanna Tovar
Este documento presenta un plan de gestión para el uso de TIC en el Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar. El plan busca dotar aulas especializadas con equipos actualizados, capacitar al personal en el uso de TIC, e implementar las TIC en los procesos administrativos, académicos y de gestión de la comunidad educativa. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión, diagnósticos, capacitaciones, adquisición de equipos, e indicadores para el seguimiento y evaluación.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Francisco José de Caldas. El plan busca lograr que la comunidad educativa haga un uso razonado de las tecnologías para estar preparados en una sociedad basada en la información y comunicación. El plan incluye objetivos como cambiar el rol del profesor y favorecer la participación de los estudiantes mediante el uso de las TIC. Asimismo, se conformó un equipo de gestión de TIC y se realizó un diagnóstico institucional para identificar
El documento presenta un resumen del plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Técnica Comercial Litecom de Jamundí. El plan tiene como objetivo principal conformar un equipo líder para la gestión de TIC y consolidar un plan que permita aprovechar las tecnologías para beneficiar a la comunidad educativa. El plan propone incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad, así como capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
Formato conformacion del_equipo_de_gestion_y_diagnostico_institucional1Maria Julio Meza
El documento describe los planes de la Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís para formar un equipo de gestión de TIC y mejorar el uso de la tecnología en la escuela. El plan incluye conformar un equipo de gestión de TIC, realizar un diagnóstico del uso actual de TIC, y desarrollar programas y proyectos como talleres, capacitaciones, y el uso de la web 2.0 para mejorar la integración de TIC en todos los procesos educativos.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Centro Educativo Rural La Florida en Hispania-Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como la dotación de equipos tecnológicos, y debilidades como la falta de capacitación en TIC del personal. También presenta la misión, visión y objetivos del plan, los cuales buscan que para 2015 la institución sea líder en procesos de participación comunitaria usando TIC, permitiendo a estudiantes desarrollar capacidades
Plan de gestión de usos de medios y TIC Institución Educativa Técnica Industr...obsmir
Este documento presenta el diagnóstico institucional de la Escuela No. 2 Mixta María Auxiliadora. Resume su historia desde su fundación en 1970, e incluye información sobre su misión, visión, objetivos de calidad y planes de gestión. El documento analiza las fortalezas y debilidades de la institución en áreas como la gestión directiva, pedagógica, administrativa y financiera, y la comunidad, con el fin de mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Este documento presenta un análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en relación con la apropiación de TIC en un establecimiento educativo. Algunos docentes aún no se han capacitado completamente en el uso de TIC y existe falta de software pedagógico. Sin embargo, la institución cuenta con salas de informática, docentes capacitados y video beam. El equipo directivo está comprometido con la formación en TIC a pesar de limitaciones presupuestales.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la Institución Educativa Miguel Angel Builes en relación a la apropiación de las TIC. Se destaca que la institución cuenta con salas de informática y docentes capacitados, pero que algunos docentes y estudiantes aún no dominan estas herramientas. También se mencionan retos como la falta de recursos y el uso inadecuado de Internet por parte de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión de TICs para la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Primero, describe la conformación de un equipo de gestión de TICs. Segundo, realiza un diagnóstico de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la institución en el uso de TICs. Tercero, establece el direccionamiento estratégico del plan, incluyendo objetivos, políticas institucionales, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar el uso de T
Microsoft Word Plan De GestióN De Uso De Ti Csguestcf641b0
El documento presenta el plan de gestión de TICs para la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Incluye la conformación de un equipo de gestión de TICs, un diagnóstico de la situación actual del uso de TICs que identifica fortalezas como la infraestructura disponible pero también debilidades como la falta de políticas para fomentar las TICs, y establece objetivos estratégicos para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la institución.
El documento presenta el desarrollo del plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Divino Niño. Se describe el contexto y caracterización de la institución, se conforma un equipo de gestión de TIC, y se realiza un análisis DOFA. Finalmente, se establecen los objetivos y metas del plan, relacionándolo con el proyecto educativo institucional.
Plan de gestiond de uso de tic madre laurachergo15
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Madre Laura. El plan busca masificar el uso de las TIC en la institución y la comunidad mediante estrategias que involucren a todos los miembros. Se caracteriza la institución y presenta su visión, misión y objetivos. También se presenta el equipo de gestión de uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC.
Plan de gestion en medios y uso de ticszapatadh98463
Este documento presenta el plan de gestión en medios y uso de TIC de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, su visión y misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de TIC. El objetivo principal es mejorar los procesos institucionales a través de la implementación del plan, brindando ambientes de aprendizaje que desarrollen competencias usando recursos tecnológicos.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Este documento presenta la información de contacto del personal de un establecimiento educativo, incluyendo sus nombres, roles, números de identificación y correos electrónicos. Se lista la rectora a cargo y varios coordinadores y docentes, junto con sus datos personales.
Plan de gestion del uso de las tics florestajoguilopin
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y las estrategias y acciones para implementar las TIC en la institución educativa. El plan busca mejorar los procesos directivos, académicos y de la comunidad mediante la capacitación en TIC y el uso de equipos de tecnología de información.
Plan de gestion del uso de las tics florestajagoar2013
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Héctor Julio Rangel Quintero. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, el plan de acción para la implementación de las TIC, y las estrategias de seguimiento, evaluación y divulgación del proyecto. El objetivo general es facilitar la capacitación del personal en el manejo de las TIC y lograr mejores
Plan de gestión Colfransemuz, Girón SantanderVictor Carvajal
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
El documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Instituto Integrado Francisco Serrano Muñoz para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de las TIC, los propósitos y metas para cada área de gestión, y la estrategia de seguimiento y evaluación del plan. El objetivo general es reorganizar los procesos educativos incorporando las TIC como herramientas pedagógicas para mejorar la formación de los estud
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Humberto Gómez Nigrinis para 2012, el cual incluye la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, y la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, con el fin de mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la comunidad.
Simon bolivar documento final plan de gestionJohanna Tovar
Este documento presenta un plan de gestión para el uso de TIC en el Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar. El plan busca dotar aulas especializadas con equipos actualizados, capacitar al personal en el uso de TIC, e implementar las TIC en los procesos administrativos, académicos y de gestión de la comunidad educativa. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión, diagnósticos, capacitaciones, adquisición de equipos, e indicadores para el seguimiento y evaluación.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Francisco José de Caldas. El plan busca lograr que la comunidad educativa haga un uso razonado de las tecnologías para estar preparados en una sociedad basada en la información y comunicación. El plan incluye objetivos como cambiar el rol del profesor y favorecer la participación de los estudiantes mediante el uso de las TIC. Asimismo, se conformó un equipo de gestión de TIC y se realizó un diagnóstico institucional para identificar
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Francisco José de Caldas. El plan busca lograr que la comunidad educativa haga un uso razonado de las tecnologías para estar preparados en una sociedad basada en la información y comunicación. El plan incluye objetivos como cambiar el rol del profesor y favorecer la participación de los estudiantes mediante el uso de las TIC. También presenta la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, y la misión,
Este documento presenta un proyecto para mejorar el uso de las TIC en la sede educativa "A" en el Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye la presentación del equipo de gestión, un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, y planes para definir una misión, visión, objetivos y estrategias para implementar las TIC, así como una evaluación del proyecto. El director expresa que el proyecto busca mejorar la calidad educativa y estar a la vanguardia de las tecnologías, aunque se necesita más infraestr
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
El documento presenta el proyecto de ajustes al plan de gestión en TIC del Colegio Nacionalizado La Presentación para el año 2012. El equipo líder del proyecto incluye a la rectora, coordinadores y docentes. El documento describe la misión, visión y áreas de gestión del proyecto, incluyendo propósitos, metas y estrategias para sensibilizar a la comunidad educativa sobre las TIC, capacitar a docentes, e implementar las TIC en el quehacer educativo en los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión de TIC para el Instituto Técnico IPC Andrés Rosa. El plan busca consolidar un equipo líder y un plan estratégico para aprovechar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en incorporar las TIC en las diferentes áreas. Asimismo, presenta un plan de acción para implementar el uso de TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo. El plan fue elaborado con la asesoría del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad del Cauca, y tiene como objetivo mejorar los procesos educativos a través de la incorporación de las TIC. El plan incluye una misión, visión y metas relacionadas con el uso de las TIC, así como estrategias para su implementación en las diferentes áreas de gestión de la institución.
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la conformación de un equipo de gestión de TIC, y objetivos y metas relacionadas a mejorar la infraestructura tecnológica, capacitar a docentes, e incorporar el uso pedagógico de TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC de la Escuela Normal Superior de Popayán. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como el talento humano formado en TIC y oportunidades como la capacitación en TEMATICAS. También presenta debilidades como la falta de uso pedagógico de TIC y amenazas como recursos insuficientes. Define un equipo de gestión de TIC y establece la visión, misión, propósitos y metas de mejorar el acceso y uso de TIC
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo Palmas Abajo. Incluye la formación de un equipo líder de TIC, la visión, misión y metas relacionadas con el uso de TIC, y el seguimiento, evaluación y divulgación del plan. El objetivo es brindar una educación de calidad y contextualizada a las demandas de la postmodernidad mediante el uso efectivo de las TIC.
Este documento presenta el Plan de Gestión Institucional para el Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Rural Chaparral en Guarne-Antioquia. El plan contiene un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, la visión y objetivos a alcanzar, y un plan de acción para mejorar la gestión directiva, académica, administrativo-financiera y de la comunidad educativa en relación al uso de medios y tecnologías. El objetivo general es implementar el uso de TIC en los procesos educativos
El documento presenta el plan de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo para implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos administrativos y curriculares. La misión es desarrollar la competencia del uso de TIC entre los estudiantes y el personal. La visión es ser reconocidos en 2016 por la apropiación eficiente de TIC en la enseñanza y administración, formando redes de aprendizaje colaborativo. El plan establece metas como capacitar al 80% del personal
El documento presenta el plan de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo para implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos administrativos y curriculares. La misión es desarrollar la competencia del uso de TIC entre los estudiantes y el personal. La visión es ser reconocidos en 2016 por la apropiación eficiente de TIC en la enseñanza y administración, formando redes de aprendizaje. El plan establece metas como capacitar al 80% del personal en TIC dentro
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José Luis Jiménez Rodríguez
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1. PLAN DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO ANTONIO ELEJALDE
FRONTINO
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
2. EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TICS
Se debe nombrar democráticamente con la Comunidad Educativa, liderado por el
Rector o Rectora de la Institución Educativa, debe conformarse con representación
de; Docentes, Directivos, Administrativos, Padres de familia, Estudiantes.
Este Equipo debe legalizarse en Consejo Directivo, su funcionamiento debe ser
mínimo por tres años para que haya procesos y resultados.
PERFIL DEL LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC
El equipo TIC está integrado por un grupo interdisciplinario de personas, integrantes
de la comunidad educativa, el cual se caracteriza por su proactividad, dinamismo,
voluntad, afinidad con el uso de las TIC, emprendimiento y capacidad de gestión.
Que miren en las TIC una posibilidad real para mejorar todo el hacer institucional
(áreas de gestión) la cual proporciona artefactos tecnológicos de vanguardia, que
deben involucrarse en los planes, programas, proyectos y en procesos
innovadores a implementar, para que contribuyan a un mejoramiento significativo
de los procesos de enseñanza y de aprendizaje y en general de los ambientes.
FUNCIONES DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC
1- Motivar a la Comunidad Educativa en el uso de las TIC
2- Capacitar el equipo de Gestión y luego hacerla extensiva a la Comunidad
Educativa
3- Definir plan de acción coherente a las necesidades de la Institución y a la
realidad educativa
Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
3. 4- Programar espacios de para sistematizar, socializar y evaluar el proceso
5- Fortalecer el uso de las TIC en la institución educativa.
6- Capacitara los docentes para que utilicen las TIC en los procesos de
enseñanza y de aprendizaje.
7- Incorporar el uso de las TIC en los planes de estudio y en la ejecución de los
proyectos
8- Liderar procesos de capacitación para el uso y manejo de las TIC a integrantes
de la comunidad educativa
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC
Documento
Rol
Nombre de Correo Electrónico
Establecimiento
Identificación
José Ángel David
Coordinador 3480680 joseandga@gmail.com
García
John de Jesús
Coordinador 15404234 joarpulgar@gmail.com
Arboleda Pulgarin
Luz Migdonia
Docente 43669990 luzmigogu@gmail.com
Gómez Guzman
Mildrey Salas
Docente 21426222 mildresave@gmail.com
Velásquez
Miriam Nohava
Docente 21744057 Miriamnohava01@gmail.com
Cuadros
Aurelio Alexis
Docente 1038333891 audriguez89@hotmail.com
Rodriguez
Arlen Norbey Rios Docente
1022092710 norbeyrios@hotmail.com
Nanclares Orientador
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4. Carlos Mario Moreno
Docente 71020370 Carlosmc317-8@hotmail.com
Calle
Didier Alexander
Docente 71310093 Didiertaborda7@gmail.com
Taborda Monsalve
María Rosilia
Secretaria 43781471 Maroa1127@hotmail.com
Agudelo Gómez
Erica María Pérez
Madre de Flia 32277034
Zapata
Erica Maria Gómez Estudiante grado Ericagomez-
9611918759
Gallego 9° 1996@hotmail.com
Flor Angela Urrego
Rectora 32275570 floruniversidad@gmail.com
Arenas
“La exigencia da calidad y la calidad da excelencia”
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5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO ANTONIO ELEJALDE
DOFA
GESTIÓN DIFICULTADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
1- Espacios para 1- Equipo 1- Adquisición de 1- Falta de tiempo 2- Poca Cultura de la
capacitación de los comprometido con equipos de Comunidad Educativa para el manejo de
docentes y práctica acompañamiento 2- computadores para las TIC. 3- Poca capacitación de los
en el uso de las tic Desarrolla planes de educar, Antioquia docentes en el manejo de nuevas
DIRECTIVA 2- poca motivación mejoramiento y virtual, y proyecto tecnologías. 4- Pocos presupuestos
de algunos cumplimiento de de mejoramiento destinados a la compra de nuevos
docentes para el funciones. 3- de la educación equipos, sostenibilidad y seguridad de los
uso de las tic Acompañamiento del media mismos.
consejo académico
TECNOLOGIAS DE 1- Dificultades en la 1- Claridad y 1- Disponer de 1- Falta de recursos para el desarrollo de
INFORMACIÓN Y programación de coherencia en el PEI. entidades proyectos extracurriculares. 2-Poca
COMUNICACIÓN las actividades. 2- 2- existencia de gubernamentales gestión de la comunidad en beneficio de
Mecanismos reglamento 3- para la adecuación la población estudiantil. 3- La
oportunos para Comunicación de nuevos drogadicción. 4- Faltan sistemas de
garantizar coherente y precisa 4- espacios y seguridad en las diferentes aulas de clase
ADMINISTRATIVA disponibilidad de confianza en las recursos para la para implementar el uso de las tics. 5-
los recursos directivas. 5- proyección de la Pocos procesos formativos. 6- La
financieros 3-Uso Elaboración del comunidad. 2- tecnología avanza a pasos agigantados.
de los espacios presupuesto y el Liderar proyectos
físicos. 4- cumplimiento de él. 6- de presupuesto
Evaluaciones sobre Gestión para la participativo. 3-
los espacios físicos consecución de institucionalizar
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6. y de equipos dineros. 7- Espacios espacios para
tecnológicos 5- físicos apropiados. 8- capacitación de los
Faltan programas Disponibilidad para la docentes en
académicos para gestión y desarrollo aspectos
motivar la de proyectos. tecnológicos. 4- La
comunidad. 6- gran viabilidad
Cultura del cuidado para hacer
de lo público. 6- procesos
Control en el uso administrativos,
de los espacios y pedagógicos y de
de los equipos. comunidad en la
red, donde todos
aporten y
verifiquen las
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7. PEDAGÓGICA- 1- Estrategias 1- Planteamiento de 1- Diseñar 1- Decreto 1290 por su facilismo y
CURRICULAR oportunas para dar competencias por programas de motivador de la indiferencia académica.
solución a grado y área. 2- acompañamiento 2-La violencia manifiesta en elementos
problemas Ejecución coherente permanente por de la comunidad. 3- La falta de
académicos de los del plan de estudios. medio de las nuevas seguridad en todos los órdenes sociales.
estudiantes 2- 3- Coherencia en la tecnologías. 2- 4- Falta de motivación de algunos
Dotación tecnología aplicación de las Acercar a las docentes en el uso de las tics. 5-Los
muy regular. 3- evaluaciones. 3- diferentes computadores son obsoletos y de bajo
computadores con Disposición asociaciones a rendimiento en los procesos. 6-
bajo grado de académica de parte desarrollar los Dificultad en la multiplicación de las
procesamiento y de los estudiantes en proyectos de capacitaciones que realizan algunos
muy lentos 4- No las nuevas proyección docentes.
se cuenta con tecnologías. comunitaria. 3-
tecnología en las Algunos docentes
aulas de clase. 5- desarrollan actividad
Poca académica con
interdisciplinariedad nueva tecnología. 4-
en el uso y La creación y uso de
conocimiento de los diferentes
tecnología de software. 5-
punta. 6-Poco uso Desarrollar
por parte de las actividades que
áreas del espacio redunden en
tecnológico beneficio de la
disponible. 7- comunidad
Ausencia en el uso
de tecnologías en
las diferentes
planeaciones y
proyectos. 8-
Predomina la
cátedra y consulta
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8. en textos. 9-
Carencia de
biblioteca virtual
COMUNIDAD 1- Poco contacto 1- Existencia de 1- Invitar a las 1- Temor de acercarse a nuevos retos.
con los egresados programas de asociaciones a 2- Falta de sentido de pertenencia de la
de la institución. 2- extensión dirigidos a liderar procesos en Comunidad Educativa 3- La comunidad
Poco compromiso la comunidad. 2- proyectos a la de padres de familia no tienen manera
de padres. 3- Estudio de los comunidad. 2- de acceder al uso de las nuevas tics. 3-
Consumo de droga. problemas del Participación de Los jóvenes hoy son de conceptos más
4- Agresividad entorno. 3- Existe profesionales y virtuales y poco naturales, manifiestan
intrafamiliar disposición conocedores de otras tendencias de asociación y de
reflejándose en el institucional para oficios varios en culturas extranjeras.
comportamiento de invitar a participar los cursos de
los estudiantes. 5- diferentes actores de proyección. 3-
Poco compromiso la comunidad en los Continuar
orientado a mejorar proyectos que se instruyendo a
el proyecto de vida ofrecen. 4- padres de familia en
de la comunidad. 6- Oportunidad a toda la sistemas,
Muy heterogéneo y comunidad para ser actividades lúdicas y
poco compromiso incluidos en la de orientación y
en el conocimiento institución. 5- Consejo formación de los
tecnológico en la de padres hijos. 4-Permitir a la
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9. comunidad. Poca comprometido en los comunidad
cultura en el uso procesos académicos educativa disfrutar
racional del tiempo y formativos de la alternativamente el
y la institución mundo natural y
responsabilidad. virtual con
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10. Visión:
En el 2016, la Comunidad Educativa de la Institución Pedro Antonio Elejalde, será una
comunidad competente, en el uso de las TIC, para contribuir a la formación integral y al
ofrecimiento de una Educación con calidad.
Misión:
La Institución Educativa Pedro Antonio Elejalde forma integralmente a la Comunidad
Educativa, desde el uso de los medios y TIC, para el logro de competencias generales y
desempeños con calidad.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Capacitar a la comunidad A Noviembre de 2013, el
Educativa, para el uso de 80% de los docentes
medios y TIC utilizará, recursos de las
redes, medios y TIC, para el
desempeño de sus funciones
Gestión Académica Aplicación de medios y TIC, A Noviembre de 2016, la
en el quehacer pedagógico comunidad estará apropiada
de los docentes. y utilizando medios y TIC.
Buscar estrategias para la A Noviembre de 2016, los
cultura de la sistematización procesos institucionales
de los procesos
institucionales
Gestión Administrativo – Destinar recursos A Noviembre de 2016 el 50%
Financiera económicos para la de la Comunidad Educativa
consecución de equipos, estará motivada y
que permitan el aprendizaje, aprendiendo de los medios y
la apropiación y gusto por la TIC
utilización de recursos,
medios y tic
Gestión de la Comunidad Capacitar a los padres de A Noviembre de 2016, el
familia en el uso de la 50% de los padres de familia
internet, para que orienten a estará capacitado en el uso
su hijos en su proceso de medios, internet, para una
formativo mejor orientación a su hijos.
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11. Objetivos por Política institucional Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
gestión estratégicas inmediatas se hace?
Implementar las TIC Innovaciones Sensibilización y Plan de Capacitación y Revisión del plan Gobierno
en el plan de pedagógicas motivación del mejoramiento formación operativo anual y escolar.
estudio y Interdisciplinariedad personal docente, Institucional. docente ajuste de acuerdo Estrategia
actividades y trabajo administrativo y a la necesidad plan padrino
extracurriculares. Colaborativo directivo. presentada.
Motivación y
Plan de Mantenimiento y capacitación Consejo
Capacitación a los Trabajo por Redes Capacitación al mejoramiento dotación de permanente a los directivo
docentes en el Pedagógicas personal docente Institucional herramientas docentes
manejo y uso de tecnológicas.
Medios y TIC Aprovechar el Consejo
apoyo de directivo.
Contar con los Participación. Realizar un plan de Escuela de computadores para Todo el
equipos suficientes Gestión institucional mejoramiento. Mejoramiento de Padres. educar. personal
para el desarrollo calidad Consejo de Gestionar la docente
de las diferentes Proyección institucional Comunicación padres reparación de los
actividades estratégica y equipos en mal
planeadas desde el oportuna. Proyección estado
currículo comunitaria . Divulgación de la
Vincular a la actividad.
comunidad Convocatoria a
educativa en el reuniones
manejo y uso de las
TIC.
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12. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES/ INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES
SUBACTIVIDADES CLAVE
Reunión con la Motivación, Rectora 2 horas Se evidencia
Comunidad Educativa compromiso, motivación de los
para sensibilización y liderazgo docentes y comunidad
conformación de Equipo en general. Se
de Gestión de Medios y conformó el equipo de
TIC gestión
Reunión con el Equipo Capacitación, Rectora 2 horas El equipo de gestión
de gestión información de adquiere compromiso
la política del con la capacitación
Ministerio de
Educación
Reunión Equipo de Diagnóstico Equipo de Gestión 4 horas Se analizó cada una de
Gestión las fortalezas y
debilidades y se
realizó el diagnóstico
institucional con
relación a los medios y
TIC
Reunión con el Equipo Plan de Acción Equipo de Gestión 4 horas Se buscaron
de Gestión estrategias para
capacitación del
equipo de gestión y a
la vez capacitar a los
demás docentes, se
harán encuentros
semanales todos los
jueves en jornada
contraria para
capacitación, cada
miembro del equipo
de gestión acogió a
dos compañeros para
capacitarlos en
herramientas de web
2.0
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
En la Institución Educativa Pedro Antonio Elejalde del municipio de Frontino, se dará
continuidad permanente, a las acciones que tienen que ver con el aprendizaje y ejecución
de herramientas en el uso de medios y TIC, ya el equipo de gestión organizó unas tareas
que serán llevadas a cabo en los próximos tres años, donde se pretende que la comunidad
educativa esté capacitada y utilizando los recursos que nos ofrece el Ministerio de
Educación Nacional y la Secretaría de Educación Departamental.
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