Este documento presenta un plan de recuperación para el área de Lengua Castellana en noveno grado. Incluye conceptos clave como lenguaje, oración, literatura hispanoamericana y actividades como leer un texto y responder preguntas sobre su estructura y elementos literarios. También propone investigar sobre el origen y características de la literatura hispanoamericana, así como mencionar tres autores y obras representativas.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
Grado: Noveno
Plan de recuperación: primer periodo Jornada mañana
Docente: Verónica González Echavarría Área: Lengua Castellana
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CONCEPTOS:
• Lengua-lenguaje- habla. • La oración y su estructura.
• Formas de expresión. • Literatura Hispanoamericana
Hispanoamerica
METODOLOGÍA: Realiza las actividade propuestas y luego susténtalas de forma
liza actividades
que se te indique (oral o escrita
oral escrita).
ACTIVIDADES
• Lea el siguiente texto y responda las preguntas:
1. “En el escaparate había un juguete que a la niña siempre le había parecido
caparate
maravilloso.
2. Era un gusano amarillo que al andar se estiraba y encogía ondulándose.
3. Tenía una cabezota redonda y unos ojos con la mirada traviesa.
4. Era el juguete que más había deseado tener y que más le gustaba”.
”.
Angela Lonesca
1. El texto anterior puede 2. Un posible título para el
considerarse: texto puede ser:
A. La niña
A. Narrativo
B. El escaparate
B. Descriptivo
C. La mirada
C. Expositivo
D. El juguete
D. Argumentativo

2. 3. La oración n°1 es: 4. En la oración N°1, cuáles
A. Simple son los sujetos:
B. Compuesta A. Escaparate y maravilloso
C. Hibrida B. Juguete y niña
D. Ninguna de las anteriores C. Había y siempre
D. Escaparate y niña
5. “ERA” subrayado en la 6. La siguiente oración: “al
segunda oración se refiere a: andar se estiraba y encogía
A. La niña ondulándose” es:
B. El Juguete A. Unimembre
C. El Gusano B. Bimembre
D. El escaparate C. Tácita
D. Tripartita
7. “Tenía una cabezota
redonda y unos ojos con la 8. En la oración anterior son
mirada traviesa”, es: adjetivos:
A. Compuesta: simple A. Tenía, ojos, traviesa
B. Compuesta: coordinada B. Una, y, unos, la
C. Compuesta: yuxtapuesta C. Cabezota, ojos, mirada
D. Compuesta : subordinada D. Redonda, traviesa
9. En la oración 4, la parte
subrayada se refiere a: 10. Angela Lonesca es:
A. La niña A. Sujeto tácito
B. El juguete B. La niña
C. Al escaparate C. Una escritora
D. Al deseo D. El predicado
11. En el texto anterior, se 12. En la literatura
maneja una descripción hispanoamericana, inicia
A. Topográfica con:
B. Prosopográfica A. Crónicas
C. Etopeyica B. Novelas
D. Cronográfica C. Reseñas
D. cuentos

3. • Investiga sobre el origen de la literatura Latinoamericana y responde:
13. ¿Por qué se llama Literatura Hispanoamericana?
14. Diga las características predominantes de la Literatura Hispanoamericana
15. ¿Qué autores se conocen como los padres de este tipo de literatura?
mencione 3 tres sus obras.
• Organice el autor con la obra correspondiente
Jorge Luis Borges Los de abajo, Malhora.
Pablo Neruda El son del bloqueo
Nicolas Guillen Ficciones, Aleph.
Mariano Azuela Confieso que he vivido
Nicanor Parra Pedro Páramo, Llano en llamas
Leopoldo Lugines Lunario Sentimental
Juan Rulfo Antipoemas