Este documento presenta un plan de trabajo para desarrollar la competencia de expresión y apreciación artísticas en niños. El plan incluye actividades como observar y comentar una pintura de Rothko, investigar sobre el autor con los padres, experimentar con nuevos colores mezclando pigmentos primarios y blanco, y crear y exhibir sus propias pinturas inspiradas en obras de arte. El objetivo es fomentar la capacidad de los niños para comunicar ideas y sentimientos a través de representaciones plásticas y conocer diferentes técn

1. PLAN DE TRABAJO

2. Expresi ó n y apreciaci ó n art í sticas C AMPO FORMATIVO :

3. COMPETENCIA Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantas í as mediante representaciones pl á sticas, usando t é cnicas y materiales variados .

4. COMPETENCIAS QUE SE RELACIONAN Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.

5. TIEMPO 1 de junio al 06 de junio

16. Registro de observaciones De manera general observe que los niños mostraron interés por las actividades y que la capacidad de asombro que caracteriza a los pequeños los condujo a preguntarse y a responderse del porque resultaban nuevos colores de acuerdo a las diferentes combinaciones que realizaban. La ciencia es una parte fundamental en la vida diaria del ser humano como en el aspecto escolar del niño, por lo que la ciencia forma parte del desarrollo integral del niño. La aplicación de ciencia no es algo exclusivo para el campo formativo “exploración y conocimiento del mundo” ya que se puede desarrollar desde diferentes campos como la “Expresión y Apreciación Artísticas”. Educadora: Adriana Ponce Victoriano LE´ 94 8º “B” Universidad Pedagógica Nacional UPN 213 Tehuacán

17. Daniela descubrió que en la combinación del color rojo y blanco se forma el color rosa. Los pequeños expusieron sus pinturas.