PLAN DE CONTINGENCIA DE DESASTRES NATURALES

1. SESIÓN 1
“CAMINO A UNA ESCUELA SEGURA”
PLAN
DE GESTIÓN DEL RIESGO
DE DESASTRES – PLAN DE CONTINGENCIA

2. SESIÓN 1
 CAPACIDAD:
 Analiza la importancia del plan de GRD y plan
de contingencia en la institución educativa.
• INDICADORES
Ordena los pasos de elaboración del PGRD –
plan de contingencia para su aplicación
adecuado según la normativa.
Valora la importancia de Plan GRD de la I.E.

3. MARCO NORMATIVO 2014
La RESOLUCION MINISTERIAL N°0622-13-ED Aprueba las
NORMAS y ORIENTACIONES para el Desarrollo del Año Escolar
2014.
Decreto de Urgencia Nº 024‐2010, Dictan medidas
económicas y financieras para la creación del
Programa Presupuestal Estratégico de Reducción de la
Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por
Desastres en el Marco del Presupuesto por Resultados
– PREVAED
El Nuevo Marco Normativo:
Ley N° 29664 – Ley del Sistema Nacional de Gestión
del Riesgo de Desastres - SINAGERD

4. PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO
 Es un instrumento de gestión de la institución
educativa que comprende un conjunto de
acciones, destinadas a la prevención y
mitigación del riesgo, así como a la
preparación de la comunidad educativa para
responder adecuadamente a eventos
adversos que aseguren la continuidad del
servicio educativo.

5. IMPORTANCIA DEL PGRD
 Crea las condiciones institucionales necesarias para que sea
posible la prevención y la mitigación del riesgo, así como la
preparación de comunidad educativa para responder a
situaciones de emergencia.
• Salvaguarda las vidas de la comunidad educativa y el
derecho a la educación aun en situaciones de
emergencia.
• Permite generar una cultura de prevención.
• Permite la participación de toda la comunidad educativa.

6. pasos para la construcción del Plan
de Gestión del Riesgo
• Paso 1: tomar la decisión y organizarse.
• Paso 2: reconocer el territorio (cuenca). Diagnóstico.
• Paso 3: reconocer los peligros.
• Paso 4: identificar las vulnerabilidad y sostenibilidad.
• Paso 5: elaborar el mapa de riesgos.
• Paso 6: diseñar acciones de prevención.
• Paso 7: diseñar acciones de mitigación.
• Paso 8: identificar recursos.
• Paso 9: diseñar plan de contingencia.

7. ¿Para qué se planifica un plan de
contingencia?
 Para fortalecer la coordinación y el trabajo conjunto.
 Facilita una colaboración efectiva en caso de
emergencia
 Porque es clave en la preparación para emergencias.
 Porque permite reconocer las limitaciones y centrarse
en las acciones operativas antes de que ocurra una
emergencia
 Evita superposiciones y brechas en los servicios
prestados.

8. PLAN DE CONTINGENCIA
Son los procedimientos específicos
preestablecidos de coordinación, alerta,
movilización y respuesta ante la
ocurrencia o inminencia de un evento
particular para el cual se tiene escenarios
definidos. Se emite a nivel Nacional,
Regional, o local. (LEY SINAGERD)

9. ESTA RESPUESTA EN EL ´PLAN CONSIDERA LOS
PROCESOS DE:
Preparación Respuesta Rehabilitación
Indicando:
Lo que se hará en la institución educativa en caso de
emergencia
EL PLAN DE CONTINGENCIA:
ACCIONES DE RESPUESTA ACCIONES DE REHABILITACIÓN
EL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE,
DESARROLLA LOS PROCESOS DE LA GRD Y EN EL SE
INCLUYE

10. Pasos del Plan de
Contingencia
1. Título
2. Descripción del riesgo:
a) Identificación y caracterización de la amenaza y riesgo
b) Identificación y análisis de vulnerabilidad de elementos expuestos.
c) Identificación de capacidades.
3. Objetivo general y especifico
4. Actividades :
 Acciones de respuesta inmediata
 Acciones de rehabilitación
5. Evaluación del plan
Anexos
a) Inventario de recursos
b) Directorio actualizado
c) Rutas de evacuación.
d) Lista de equipamientos