El documento describe las primeras clases de lectura eficaz. Los estudiantes aprendieron a seleccionar historias interesantes en equipos y a darles entonación adecuada. También aprendieron a trabajar mejor en equipo al compartir respuestas y usar estrategias como escanear el texto. Cada lección enseña nuevas habilidades de lectura que los estudiantes practican a través de ejercicios para mejorar la comprensión y lectura en otros libros.

1. Primer Periodo
Nayeli Camacho
López

2. En nuestro primer día con la asignatura de
Lectura Eficaz, la maestra Nora, nos pidió una
historia chistosa o curiosa y en equipos de 5 cada
uno leyó en su equipo las 5 historias y elegimos la
mas interesante después elegimos un
representante que pudiera darle la entonación
adecuada a la historia y pasaron cada
representante de equipo a leerla ante todo el
grupo, todo el grupo nos reímos de la historias
que habían seleccionado los equipos en algunas
mas que en otras.
Aprendí que puede haber lecturas muy
interesantes y divertidas pero si nosotros mismos
no le damos el sentido correcto para que esta
llegue a su objetivo, no vamos a encontrar cuan
interesante pudo haber sido, todo depende del
mismo lector mas que de la lectura.

3. En esta segunda clase iniciamos leyendo la introducción e instrucciones para usar
nuestro libro, después proseguimos con nuestra primera ficha de trabajo en la cual
hicimos en grupos la lectura, después comenzamos a contestar juntos las preguntas
de comprensión lectora y nos dimos cuenta que a varios se nos olvidaban las
respuestas y teníamos que regresar a la lectura para verificar. Continuamos con
ejercicios para recordar palabras y con un crucigrama todo relacionada con la
lectura que habíamos hecho.
Aprendimos a trabajar mejor en equipo porque cada persona contesto dos paginas
y las compartimos entres todo el equipo y aprendimos a usar estrategias lectoras
como el escanear la lectura pera encontrar las palabras o respuestas con mayor
habilidad.

4. En esta tercera clase no la tuvimos completa
porque a esa hora hubo Espacio Lector pero
durante eso minutos de Espacio Lector yo
aproveche para aplicar las habilidades que
había adquirido en las clases anteriores de
lectura eficaz y comencé a leer mi libro y pude
lograr que me gustara lo que estaba leyendo y
al final pude dar un repaso de lo que había leído
y lo recordé y me sentí muy feliz por lo logrado.
Al terminar el Espacio Lector regresamos a
nuestro libro para iniciar la siguiente lección,
esta vez de manera individual, en esta lección
aprendí a relacionar palabras sinónimas con su
significado, de igual manera hubo preguntas de
comprensión de la lectura y contar cuantas
letras había en un párrafo en el menor tiempo
posible, así como mas actividades relacionadas
con la lectura.

5. En cada lección del libro de Lectura Eficaz
aprendemos una nueva habilidad lectora y la
ponemos en practica a través de la lección
con pequeños ejercicios que nos ayudan a
desarrollarla de una mejor manera para
poderla aplicar en nuestros demás libros
como el de circulo de lectores, con la
intención de que comprendamos y leamos
correctamente