Esta presentación contiene el plan de acción de la asignatura de plan Lector II de la Escuela de Administración y Negocios Internacionales de la Sergio Arboleda Seccional Santa Marta 2.014.

1. PROYECTO TRANSVERSAL DEL
CONOCIMIENTO
“ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
PLAN LECTOR II”
Universidad Sergio Arboleda
Escuela De Administración
Jonathan Martínez Pérez
Especialista En Informática Educativa
Licenciado en Educación Básica Con Énfasis en Informática
Santa Marta
2.014

2. AGENDA DEL DÍA
ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO MATERIALES
1. Presentación del
docente
Docente catedrático 10 minutos Salón de clases,
marcadores, tablero,
etc..
2. Dinámica de roles “
Los chicos de mi
pueblo”
Estudiantes 15 minutos Salón de clases,
marcadores, tablero,
papel, etc…
3. Presentación de la
Asignatura
Docente 15 minutos Video Beam,
Computador, tablero,
etc…
4. Metodología Docente 10 minutos Salón de clases,
marcadores, tablero,
papel, etc…
5. Firma de Acuerdo Estudiantes 5 minutos Salón de clases,
marcadores, tablero,
papel, etc…
6. Evaluación Docente 5 minutos Video Beam,
Computador, tablero,
etc…

3. 1. JONATHAN MARTÍNEZ PÉREZ
• 2.002-2004 Escuela Normal Superior
San Pedro Alejandrino
• 2.010 Licenciado en Educación
Básica con Énfasis en Informática
• 2.011 Especialista En Informática
Educativa
• 2.014 Candidato a Magister en
Gestión de La Informática
Educativa
Estudios Realizados

4. 2. DINÁMICA DE ROLES

5. 3. PRESENTACIÓN DE LA
ASIGNATURA
• Valor cuantitativo = 25% de Gramática
• Horario de Clases:
• Proceso de matricula aula virtual
• Libros a Desarrollar por semestre
Grupo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
ADSA I-FISA
I
16:00-
18:00
MARKETING
I
14:00-
16:00
FISA II 17:00-
19:00

6. BIBLIOGRAFÍA DEL SEMESTRE
Obra: SABER Y HACER
• Autor: KEN BLANCHARD
Obra: EL SECRETO DEL ESCARABAJO
• Autor: OSCAR MENDOZA

7. 4. METODOLOGÍA
• I Y II SEMESTRE
• LOS NIVELES DE LECTURA
• Esta teoría concibe el acto lector
como un proceso que está compuesto
por tres niveles: literal, inferencial y
crítico e intertextual. En los dos primeros
semestres se incentivará el nivel literal,
con énfasis en las habilidades que lo
componen, de acuerdo con la autora
Maureen Priestley, 1996.

8. 5. ACUERDOS ACADÉMICOS
1. Asistencia puntual a cada una de las asesorías
2. Seguimiento de los temas del libro a leer a través de talleres y trabajos; de
forma individual y grupal
3. En cada semestre se leerán dos textos
4. Las asesorías pedagógicas se constituyen en un 25% de la nota de cada
seguimiento
5. El asesor pedagógico, facilitará al docente del curso los temas, talleres y
demás actividades para tenerlos en cuenta dentro del desarrollo del
currículo y así realizar la transversalización correspondiente
6. La calificación de las asesorías pedagógicas será suministrada por el
asesor al docente titular del curso, para que éste último tenga en cuenta
dicho reporte como el 25% del total de la nota del curso que orienta

9. ACUERDOS ACADÉMICOS
7. Al final de cada seguimiento el asesor rendirá un informe del desempeño y la
asistencia del estudiante a las asesorías pedagógicas
8. Las asesorías pedagógicas se llevaran a cabo en el mismo calendario académico
estipulado por la Escuela de Administración
9. Las asesorías pedagógicas se llevarán a cabo en un horario diferente al del curso
10. La nota del 25% se realizará teniendo en cuenta el proceso académico que el
estudiante ha desarrollado en las asesorías pedagógicas
11. La lectura de los libros están incluidos en el syllabus que el docente posee para el
desarrollo de cada uno de los cursos con los cuales se hace la transversalización
12. En los semestres en los que a los estudiantes le corresponde la Práctica
Empresarial, la nota se computa con las otras tomadas para evaluar la práctica.
Cabe resaltar que, las asesorías pedagógicas con estos grupos serán los sábados
a la 1:00 p.m., después de las clases de los Seminarios de Práctica y que las
actividades académicas de seguimiento aplicadas se relacionarán con la
experiencia de la práctica.

10. EVALUACIÓN
• El asesor pedagógico de plan lector, hará el seguimiento de la lectura del
texto por medio de:
• Talleres
• Trabajos : individuales y grupales
• Seminarios
• Conversatorios
• Mesa redonda
• Plataforma (SERGIO VIRTUAL)