Este documento presenta un ejemplo de planeación por seis cuadrantes para desarrollar competencias en estudiantes. El primer cuadrante se enfoca en crear un ambiente motivacional. El segundo cuadrante trata sobre la búsqueda y evaluación de información. El tercer cuadrante implica el acceso a fuentes de información. Los cuadrantes cuatro y cinco involucran la construcción de estrategias de resolución de problemas y la solución al problema con apoyo docente. El sexto cuadrante se refiere a formular una

1. Ejemplo de planeación por seis cuadrantes.
Competencias a desarrollar
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
GENERICAS BASICAS EXTENDIDAS
Escucha, interpreta y
emite mensajes
pertinentes en distintos Maneja las TIC’s para
contextos mediante la obtener información y
Se expresa y comunica
utilización de medios, expresar ideas.
códigos y herramientas
apropiadas.
 Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
Desarrolla innovaciones y
cada uno de sus
propone soluciones a
Piensa crítica y pasos contribuye al
problemas a partir de
reflexivamente métodos establecidos.
alcance de un
objetivo.
 Ordena información.
 Utiliza las TIC’s para
procesar e interpretar
información.
Cuadrantes
1. Producción del escenario didáctico considerando el ambiente
motivacional, vía la gestión de preguntas de interés en el estudiante y la
construcción de estructuras jerárquicas.
2. Búsqueda, identificación y evaluación de información electrónica,
documentación bibliográfica y construcción de una estrategia de
indagación
3. Acceso a fuentes de información, documentación, arreglo de datos y
jerarquización de los datos para responder a la temática planteada.
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2. Practica No. 1
Tema: Introducción a Word.
Duración: 50 minutos.
Problema:
Lee el siguiente problema y desarrolla su solución por escrito en un archivo Word.
La compañía donde trabajas ha instalado recientemente Word 2007 en su red. Como
gerente de capacitación, tú eres responsable de enseñar a los empleados cómo
usar productivamente el nuevo software.
Desde que se instaló Word 2007, varios empleados te han preguntado acerca de las
características principales de esta nueva versión y las ventajas que tiene sobre la
versión 2003 que antes usaban.
En respuesta a sus preguntas, decides escribir un memorándum a todos los
empleados para ofrecer una breve explicación de cómo empezar a aprovechar este
software.
Sabes que la apariencia del programa ha cambiado y que los menús fueron
reemplazados por cintas de opciones. También sabes que estas cintas contienen casi
todos los comandos que ofrecía la versión anterior y algunos nuevos muy
interesantes.
Antes de escribir el memorándum, aprenderás más acerca de estas características
buscando en el sistema Help (Ayuda) de Word 2007.
Como también pretendes trabajar desde tu casa y no cuentas con esta versión del
Word, harás uso de la página de formación de Microsoft (puedes usar el navegador de
internet y el motor de búsqueda de tu preferencia con la palabra clave Word 2007).
Actividades:
a. Inicia Word y guarda un nuevo documento en blanco con el nombre de
memo_capacita_NombreCompleto.doc en la unidad de memoria y carpeta
donde guardarás los trabajos y tareas de este curso.
b. Realiza una portada en base al tema.
c. Escribe un encabezado que diga MEMORÁNDUM DE CAPACITACIÓN EN
MICROSOFT® OFFICE WORD 2007 en la parte superior del documento.
d. Posteriormente escribe la información del encabezado del memorándum que
se presenta en la figura, asegúrate de incluir tu nombre en la línea “De” y la
“fecha actual en la línea correspondiente”.
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3. Figura 1: Encabezado del memorándum
e. En el sistema de Ayuda de Word o en la página de formación de Microsoft
busca información acerca del trabajo con las características de esta nueva
versión.
f. Después de terminar tu búsqueda, escribe el memorándum definiendo las
características y cómo empezar a usarlas. Tu memo debe ser ejecutivo, por lo
que no debe exceder las dos cuartillas de extensión.
g. Publica en el blog tu trabajo memo_capacita_NombreCompleto.doc y un
mensaje en donde expliques si te fue fácil o difícil solucionar este problema y
¿por qué?
http://informatica_practicas_word_07.blogspot.com/2011/practica1.html
Nota: Con la información recopilada realiza un borrador en papel que contenga la
mayor información posible para realizar el memorándum. Si no te convence tu
borrador puedes rediseñarlo agregando o quitando elemento y/o solicitando la ayuda
del profesor.
Calificación: 0.5 pts.
Retroalimentación: El profesor ofrecerá una breve retroalimentación personalizada a
cada trabajo entregado que será publicada en el blog antes mencionado.
Sugerencias para consultas:
• © aulaClic S.L. Agosto-2007. Curso de Word 2007.
http://www.aulaclic.es/word2007/
• Microsoft® Office 2007
http://office.microsoft.com/es-mx/
4. Construcción de estrategias de resolución de problemas de acuerdo con
los arreglos establecidos de los referentes teóricos y metodológicos
respectivos.
5. Solucionar el problema acudiendo a procedimientos propios de la
disciplina bajo el apoyo del docente.
6. Formula la repuesta y genera el reporte o exposición oral o escrita que
responda a la pregunta generadora y a las preguntas alternas.
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