Este documento presenta un plan de ejecución para un módulo de formación humana para auxiliares de farmacia. El objetivo general del módulo es desarrollar actitudes y valores que permitan la integración laboral adecuada de los participantes. El plan describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias, recursos y evaluación para cada sesión, las cuales abarcan temas como calidad, productividad y organización durante 2 horas teóricas y 2 horas prácticas a lo largo de varios días.

1. PLAN DE EJECUCIÓN
RT-03-PT-ONA-001
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Edición 4
Gerencia Regional: Nombre y No. del Módulo y/o Materia: FORMACIÓN HUMANA
Modulo No. 1
Acción Formativa: Auxiliar de Farmacia Objetivo general del módulo: Al finalizar el modulo el o la participante estarán
Facilitador/a: Lic. Georgina Hiraldo Capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de
manera adn explicaciónCódigo de la Acción Formativa: AUXILIAR DE FARMACIA Adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, de acuerdo a los
aspectosFecha: Desde: 0 3 de mayo 2013 Hasta : Conductuales que se requiere.
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
Desarrollar actitudes y
técnicas que le permitan
mejorar sus destrezas
productivas, así como
también la calidad en el
desempeño laboral, según
explicaciones.
-Conceptos de calidad y
productividad.
-Sistemas productivos y
emprendedurismo.
- Organización y
planificación de tareas.
-Manejo racional del
tiempo.
INTRODUCCIÓN
Docente:
 Prepara espacio físico.
 Pase de lista.
 Presenta el objetivo general y hace motivación.
 Realiza reflexión:
 Presenta temas e importancias.
 Crea un ambiente participativo mediante una
dinámica de animación.
Participante:
 Lee y comenta objetivo.
 Participa en dinámica de animación.
 Escucha activa.
 anuales.  Técnicas de
Observación
directa.
 Lluvia de Ideas.
 Preguntas
escritas y
orales.
 Reconoce
fortaleza y
debilidades
 Dialogo sobre
roles positivos y
negativos.
2 horas teóricas
2 horas practicas

2. RT-03-PT-ONA-001
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Edición 4
PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
DESARROLLO
TECNICA EXPOSITIVA/ DEMOSTRATIVA
Docente:
 Aplicar las técnicas para la mejora de sus
destrezas productivas..
 Participante:
 Participa activamente
 Responde pregunta
 Escuchan activo
 Lápiz
 Pizarra
 Técnicas de
Observación
directa.
 Lluvia de Ideas.
 Exposición
Dialogada,
4 horas

3. RT-03-PT-ONA-001
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Edición 4
PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)
Objetivo de
Aprendizaje
Elementos de
Contenido
Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
Medios y Recursos
Didácticos
Estrategias de
Evaluación
Duración
CONCLUSIÓN
DOCENTE:
 Determina logros alcanzados según objetivo de
aprendizaje.
 Foro de dudas y pregunta.
 Retroalimentación.
 Motiva a los participantes a poner en práctica lo
aprendido.
 Anuncia el próximo clase:
 Connotación de la importancia de conocer las
técnicas para la iniciación, cooperación y
responsabilidad de proyectos.
 Cierre de clase.
PARTICIPANTES:
 Participación activa en todo el proceso,
realizando preguntas y aclarando sus dudas.
 Participan del cierre de la sesión y organizan el
aula.

4. Instrucción de Llenado del RT-03-PT-ONA-001
1. Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecución de la acción formativa.
2. Acción Formativa: se escribe el nombre de la acción formativa tal como aparece en la programación cuatrimestral de cursos.
3. Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la acción formativa.
4. Código de la acción formativa: se escribe el número del código de la acción formativa.
5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecución, señalando día, mes y año.
Ej. Desde 2/10/11 hasta 5/10/11.
6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y número del módulo y / o materia que se está impartiendo.
7. Objetivo General del Módulo: se escribe el nombre del objetivo general del módulo que se está impartiendo.
8. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivo de aprendizaje según el programa y conforme a la normativa establecida.
9. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.
10. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) sesión(es), así como
las técnicas didácticas pertinentes.
Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.
11. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didácticos a utilizar durante la(s) sesión(es).
12. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluación que se utilizarán durante la(s) sesión(es).
13. Duración: se especifica el tiempo que se utilizará para el desarrollo de cada objetivo específico.