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Planeación Argumentada
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- 2. a) 200 b) 696 c)592 d) 448
- 3. a) Plan deestudios 2011 b) Orientaciones para la evaluación docente c) Planeación argumentada d) Perfil , parámetros e indicadores
- 4. a) Art. 3º,fracc. IX b) Art. 3º Fracc. XXV c) Art. 73 fracc. I d)Art. 73 Fracc. XV
- 5. a) Plan deestudios b) Principios pedagógicos c) Estándares curriculares d) Competencias para la vida
- 6. a)Motriz de integración dinámica b)Orgánico funcional c) Global de la motricidad d) No tiene enfoque
- 7. a) 2 b) 3 c)4 d) 5
- 8. a) Reglamentaria y administrativa b)Competencias, valores y actitudes c)Sumativa y formativa d) Autoexploración y coexploración
- 9. a) Organización, seguimiento y evaluación b)Planeación y evaluación c) Autoaprendizaje y autoevaluación d) Reflexión de la práctica, de los aprendizajes y de los saberes
- 10. a) La planeación argumentada b)La evaluación del docente c) La calidad de las prácticas d) El plan de Estudios 2011
- 11. a) Planeación argumentada b)Secuencia pedagógica c) Planeación organizada d)Secuencias didácticas
- 12. a) Evaluar b) Argumentar c)Autoevaluar d) Debatir
- 13. a) Informe decumplimiento de responsabilidades. b) Informe de seguimiento del plan y programa 2011 c) Examen de conocimientos y competencias didácticas d) Planeación didáctica argumentada
- 14.