Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en una Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. El plan incluye 3 sesiones que se enfocarán en analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana. Los estudiantes aprenderán a identificar las características de los personajes y ambientes en los cuentos, así como las variantes lingüísticas utilizadas.
NOCIONES LITERARIAS: Es el arte que valiéndose de la palabra expresa belleza. La palabra es un medio o instrumento para conseguir la belleza y la belleza es su fin. En la actualidad no solamente pretende expresar belleza sino también conocer al hombre en su realidad por más triste que ésta sea. Siendo una manifestación del espíritu individual y colectivo debe producir un goce estético. Utiliza el lenguaje gráfico intuitivo y conceptual para crear la belleza expresada en obras literarias...
NOCIONES LITERARIAS: Es el arte que valiéndose de la palabra expresa belleza. La palabra es un medio o instrumento para conseguir la belleza y la belleza es su fin. En la actualidad no solamente pretende expresar belleza sino también conocer al hombre en su realidad por más triste que ésta sea. Siendo una manifestación del espíritu individual y colectivo debe producir un goce estético. Utiliza el lenguaje gráfico intuitivo y conceptual para crear la belleza expresada en obras literarias...
DISEÑO DIDÁCTICOS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS (PROYECTO 3)...
Planeacion español corregida
1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA
2. NOMBRE DEL DOCENTE EN Mariel Guzmán Romero
FORMACIÓN
ESCUELA TELESECUNDARIA “Francisco Paz”
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
CLAVE 21ETV0090Q
GRADO PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA Del 8 al 12 de Octubre de
2 GRUPO B FECHA
2012
ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO-FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL
Literatura.
ÁMBITO
I .- Ciencia, realidad y fantasía PRÁCTICA Analizar y comentar cuentos de la narrativa
BLOQUE SOCIAL DEL latinoamericana.
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO Narrativo. TEMA DE Comprensión e interpretación.
REFLEXIÓN • Lenguaje en el cuento latinoamericano
(variantes del español, uso de
extranjerismos e indigenismos).
Propiedades y tipos de texto
• Características del cuento
latinoamericano.
• Características y función del
comentario literario.
APRENDIZAJES • Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos.
ESPERADOS • Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares
descritos.
COMPETENCIAS A • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
DESARROLLAR • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
CONTENIDOS/
TEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
SECUENCIA 3 QUE LOS ALUMNOS:
Cuentos
centroamericanos • Comenten mediante la técnica de “lluvia de
ideas” que entienden por cuento y ¿Cuáles son
Sesión 1 y 2. Participación • Coherencia.
sus características? Las aportaciones se
registrarán en el pizarrón.
Introducción al • Comprensión.
proyecto de los cuentos
3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA
Vo. Bo.
Docente en formación Docente de la asignatura
Mariel Guzmán Romero