Este documento presenta el plan de secuencia para la asignatura de Español en una Telesecundaria. El bloque se enfoca en literatura y analizar cuentos de la narrativa latinoamericana. La primera sesión introducirá el tema de los cuentos centroamericanos y analizará el cuento "El eterno transparente" de Linda Berrón a través de dinámicas grupales. Los aprendizajes esperados incluyen analizar ambientes y personajes en cuentos latinoamericanos y elaborar comentarios tras la interpretación.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN CLAUDIA LUNA COCONE
ESCUELA TELESECUNDARIA “PROFR. JESUS LEONARDO GARCIA” CLAVE
21ETV0154K
GRADO BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” “B”
2° GRUPO FECHA
del 8 al 12 de octubre del
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA 2012
ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO-FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL
ÁMBITO LITERATURA
PRÁCTICA Analizar y comentar cuentos de la narrativa
BLOQUE I CIENCIA, REALIDAD Y FANTASÍA SOCIAL DEL latinoamericana
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO NARRATIVO TEMA DE Comprensión e interpretación
REFLEXIÓN • Lenguaje en el cuento latinoamericano
(variantes del español, uso de extranjerismos
e indigenismos).
Propiedades y tipos de textos
• Características del cuento
Latinoamericano.
Conocimiento del sistema de escritura y
ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
APRENDIZAJES • Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos Latinoamericanos.
ESPERADOS • Elabora comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación.
• Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares
descritos.
COMPETENCIAS A • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
DESARROLLAR • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
CONTENIDOS/ TEMA
ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
QUE LOS ALUMNOS:
SECUENCIA 3: • Comenten mediante la técnica “lluvia de
CUENTOS ideas” ¿Qué es un cuento?, las partes de
CENTROAMERICANOS
un cuento y tipos de cuento.
SESIÓN 1 Presentación
Introducción sobre la
• Observen una presentación en Power
Power Point
presentación “cuentos Point para identificar lo relacionado con un
centroamericanos” y cuento y la introducción a los cuentos
contenido del cuento ““el centroamericanos.
eterno transparente” Copias de la
• Escuchen y analicen la lectura “El eterno lectura “El eterno
transparente” de Linda Berrón, mediante transparente” de
la dinámica “vólibol”. Linda Berrón,

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
Vo. Bo.
Docente en formación Docente de la asignatura
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Claudia Luna Cocone Profra. Abigaid González Pérez