Plantilla de foro

1. Diplomado En Educación Superior en Salud con Nuevas Tecnologías
Módulo 1. La búsqueda y gestión de información con NTIC
PLANTILLA PARA EL DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD EN LÍNEA
Título: TRATAMIENTO ACTUAL DEL GLAUCOMA
Tipo de actividad: Participación en un foro online sobre los tratamientos
actuales del Glaucoma
Propósito: Que los estudiantes de manera individual participen activamente
por medio de esta herramienta online, aportando contenido relevante en
relación al tema propuesto en el foro.
Instrucciones:
 Como requisito para esta actividad el estudiante deberá contar con
cuenta activa de correo electrónico en GMAIL. Para esto ingrese a la
página:
 El moderador del foro será el docente encargado de la materia quien
enviara la respectiva invitación vía correo electrónico (Gmail), para lo
cual cada alumno debe enviar su correo electrónico con los debidos
datos de identificación (nombre completo, grupo, horario,) a esta
dirección: adryjohel@gmail.com; hasta las 23:59 del día de hoy caso
contrario el alumno reprobara de forma directa esta actividad, sin
derecho a reclamos.
 El foro será abierto en la herramienta de google denominada Google
groups, usted puede ingresar mediante el siguiente link:
https://groups.google.com/forum/?hl=es#!forum/tratamiento-
actual-del-glaucoma/new
 El tiempo que el foro permanecerá activo durante 15 dias a partir de
la fecha (01 de Octubre de 2015) culminando el día 15 de Noviembre
de 2015 a horas 23:59.
 Los miembros del foro deberán respetar las normas de netiqueta
para el correcto funcionamiento del foro.
 Cada estudiante deberá cumplir con un número mínimo de
participaciones en el foro (3 intervenciones), estas separadas con un
intervalo de tiempo de 24 horas para que el aporte sea relevante.
 La introducción y consigna inicial del foro será:
Bienvenidos al foro de oftalmología en atención primaria:
Este espacio está dedicado a la discusión y análisis del tema
“TRATAMIENTO ACTUAL DEL GLAUCOMA”, en el cual cada uno
en primera instancia deberán tener claro el concepto de que es

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el glaucoma y cuál es la fisiopatología de este cuadro, no se
olviden justificar su respuesta de manera adecuada.
Comencemos el debate!!
 Se designara a UN estudiante de los participantes para que escriba
las conclusiones del foro.
Sugerencias y recomendaciones:
 Se sugiere que los alumnos mantengan el contacto por medio de la
creación de un grupo de Whatssapp u otro de su preferencia en caso
de dudas.
 Cualquier duda o llamada de atención a los miembros del grupo será
realizada por medio de correo electrónico.
 Los alumnos deben revisar su correo electrónico de manera rutinaria.

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Criterios de evaluación:
La evaluación será netamente individual en base a las participaciones y el
contenido de las mismas.
Categoría Excelente
(4 puntos)
Bueno
(3 puntos)
Regular
(2 puntos)
Necesita Mejorar
(1 puntos)
Puntaje
Pensamiento
Critico
Aporta ideas nuevas, y
es analítico en sus
comentarios con
respecto a la
participación de sus
compañeros.
Da información
substancial sobre
el tema. En
algunos momentos
es analítico y
aporta ideas
nuevas
Comenta mínimo
sobre el tema.
Información
elemental con
vocabulario malo,
no utiliza
lenguaje técnico.
Participación
rudimentaria y
superficial.
Asociación de
ideas
Conecta claramente
con las ideas previas.
Conecta con
situaciones concretas
dentro la materia.
Conecta con
nuevas ideas,
pero no logra
detallar ni
profundizar en
ellas.
Conexiones
limitadas y
generalizadas.
Establece conexiones
pero las aportaciones
están fuera del tema.
Participación
creativa y
oportuna
Aporta nuevas ideas y
establece conexiones
con profundidad y
detalle.
Participa
oportunamente.
Inicia las discusiones
tiene una participación
constante a lo largo
del foro.
Aporta nuevas
ideas, pero no
logra detallar ni
profundizar en
ellas.
Participa siempre
que se le
pregunta pero a
destiempo.
Aporta pocas
ideas o
conexiones con el
tema. Retoma y
sintetiza las
participaciones
de otros.
Participa siempre
que se le
pregunta pero
sus
intervenciones
son de último
minuto, sin
permitir replica
ni
retroalimentación
Aporta pocas ideas o
tiene argumentos
como: “Estoy de
acuerdo con”. En
todas o la mayoría de
sus participaciones
están a destiempo o
no las responde.
Ortografía No tiene errores
ortográficos
Tiene de 1 a 3
errores
ortográficos
Tiene más de 8
errores
ortográficos
Presenta más de 10
errores ortográficos
Relevancia de
la
participación
Sus intervenciones
está directamente
relacionadas con el
tema de discusión.
Aporta citas
bibliográficas
adicionales a su
intervención.
Frecuentemente
sus
intervenciones
están
relacionadas con
el tema de
discusión, pero
algunas están
fuera del tema.
Ocasionalmente
sus
intervenciones
están
relacionadas con
el tema, aunque
algunas están
fuera del tema.
Sus participaciones
guardan poca relación
con el contenido de la
discusión, siendo
irrelevante.

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