Este documento proporciona una introducción al e-learning y las plataformas de educación virtual. Define el e-learning y discute sus ventajas y desventajas. Luego describe siete plataformas populares de educación en línea de código abierto, incluido Moodle, y resume sus características clave. Finalmente, pide a los estudiantes que exploren un sitio Moodle de demostración o su propia plataforma virtual y envíen un informe de sus observaciones.

1. PLATAFORMAVIRTUAL
Definición de E-learning
Ventajas y desventajas del uso de la Web en la enseñanza
Plataformas de educación virtual
Utilización del Moodle como plataforma
CONTENIDO TEMATICO
Descripción del entorno del trabajo Moodle
Perfiles, herramientas, documentos, tareas.
En la Plataforma VIRTUAL DE LA IE Emilio Soyer Cabero
http://www.ie-esc.com/aula/login.html
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2. E-LEARNING
Sinónimos: teleformación, formación on-line, enseñanza virtual, etc.
 Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a
cabo a través de Internet,.
 Caracterizados por una separación física entre
profesorado y estudiantes.
 Predominio de una comunicación tanto síncrona como
asíncrona.
 A través de la cual se lleva a cabo una interacción
didáctica continuada.
 Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación,
al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de
tutores y compañeros.
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3. VENTAJASY DESVENTAJAS DEL USO DE LA
WEB EN LA ENSEÑANZA
 La facilidad de acceso.
 Elimina las distancias físicas.
 Se alternan diversos métodos de
enseñanza.
 Permite flexibilidad horaria.
 Aumenta el número de destinatarios.
 Favorece la interacción.
 Disposición de recursos on-line y
multimedia.
VENTAJAS
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4. VENTAJASY DESVENTAJAS DEL
USO DE LA WEB EN LA
ENSEÑANZA
DESVENTAJAS
• La accesibilidad, para las personas que viven en
países pobres
• Aun se piensa que el único método de aprendizaje
es ir a la escuela, sentarse y escuchar a los
maestros.
• ¿Se evaluarán de igual manera a los egresados y a
los graduados por medio de E-learning cómo a los
de métodos tradicionales de estudio?
• La dificultad de mantener la motivación de los
alumnos, para lograr el aprendizaje esperado y no
renunciar al curso.
• La gran oferta de cursos, dada la desigualdad de
calidad entre ellos.
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5. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTAVIRTUAL
 Centro de Formación Permanente:
http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417
 Aprend-e:
http://welearn.cartagena.es/moodle/mod/book/view.php?id=509&chapterid=
11
 E-Learning: http://umayor-e-learning.blogspot.com/2008/09/desventajas-
del-aprendizaje-por-medio.html
 Programa Universidad Virtual Cooperativa Weblog:
http://universidadvirtualcooperativa.wordpress.com/2007/11/19/60/
 Elearningstore: http://elearningstore.blogspot.com/2009/06/beneficios-del-
elearning.html
 Universia Perú: http://noticias.universia.edu.pe/en-
portada/noticia/2010/07/25/690979/e-learning-vs-formacion-presencial-
ventajas-desventajas.html
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6. PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN
VIRTUAL
Olat
7 sistemas de educación virtual gratuitos y de código abierto
Para poder brindar servicios E-LEARNING, las Universidades y demás
Instituciones, deben contar con una plataforma de educación virtual.
Efront
Moddle
Dokeos
Claroline
Ilias
Sakai
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7. PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN
VIRTUAL
Efront Moddle Dokeos Claroline Ilias Sakai Olat
Características Características Características Características Características Características Características
Editor de
contenido con
soporte de
imágenes,
sonidos,
videos, flash y
Java
Administrador
de archivos
Posibilidad de
asignar
proyectos;
encuestas.
Construido con
PHP y base de
datos MySQL
Posee un
potente
administrador
de cursos que
incluye
lecciones,
exámenes y
documentos.
También
cuenta con
módulos que
ayudan a la
interacción de
estudiantes y
tutores (chat,
foros,
encuestas,
talleres).
Crea e-cursos
usando
plantillas;
Importa cursos
SCORM
Evalúa a los
alumnos por
medio de test y
encuestas
Realiza un
seguimiento
exhaustivo
usando las
herramientas
de interacción
Convierte
documentos de
Word y
PowerPoint en
e-cursos y
Organiza video
conferencias
Plataforma de
aprendizaje y
trabajo virtual
(eLearning y
eWorking)
Es de código
abierto y
software libre
(open source)
Permite a los
formadores
construir
eficaces
cursos online
Permite a los
formadores
gestionar las
actividades de
aprendizaje y
colaboración
en la web.
Cuenta con
escritorio
personal
donde se
utiliza el
sistema, notas,
marcadores,
etc.
Ofrece un
entorno
colaborativo,
Se pueden
crear grupos
de trabajos o
grupos con
intereses
comunes.
Se pueden
crear cursos
Administrar
materias.
Compartir
documentos
Preparar
exámenes.
Ofrece
módulos de
anuncios, chat,
foros.
Está
programado en
JAVA
Es posible
crear
fácilmente
cursos, wikis,
foros, tareas y
más.
Integra un
sistema de
mensajería
instantánea
Tiene un
instalador que
facilita
muchísimo su
configuración.
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8.  Adictos a la red: http://www.adictosalared.com/2009/06/7-sistemas-de-
educacion-virtual-gratuitos-y-de-codigo-abierto/
 Taller digital: http://www.eltallerdigital.com/es/index.html
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTAVIRTUAL
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9. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
 Ingresar al Moodle sitio de Demostración
http://demo.moodle.net/
(Para los alumnos que no poseen usuario y contraseña)
 Ingresar a la plataforma virtual de la Institución
Educativa. http://www.ie-esc.com/#/aula
(Para los alumnos que poseen usuario y contraseña)
 Ingrese su nombre de usuario y su contraseña.
 Realice una exploración por el entorno de trabajo de
Moodle.
 Anote las características que esta presenta, digitalice
sus observaciones y envíela al email del profesor .
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