Segunda sesión del curso "Entornos personales de aprendizaje en la formación universitaria" celebrada el día 18 de septiembre en la ESIIT de la Universidad de Granada
Este tutorial nos ayuda a comprender qué es un PLE y un PLN, cuál es su función para el aprendizaje y cómo un estudiante puede diseñarlo y/o aprovecharlo.
Es una entorno personal de aprendizaje (PLN), que para realizar un trabajo individual se tiene el acceso a la información del entorno personal del aprendizaje(PLE) con diferentes tipos de herramientas, esto se puede llevar a cabo gracias a las conexiones personales
El objetivo que se persigue es permitir generar un espacio en el que poder buscar, organizar, crear, y compartir la información dentro de un mismo entorno y comunidad social.
Reflexión analítica y argumentada sobre el PLE, como resultado del Trabajo Final desarrollado para cumplir con la Actividad 4 dentro del programa de formación 821642 Asesoría para el uso de las TIC en la formación impartido por el SENA.
Segunda sesión del curso "Entornos personales de aprendizaje en la formación universitaria" celebrada el día 18 de septiembre en la ESIIT de la Universidad de Granada
Este tutorial nos ayuda a comprender qué es un PLE y un PLN, cuál es su función para el aprendizaje y cómo un estudiante puede diseñarlo y/o aprovecharlo.
Es una entorno personal de aprendizaje (PLN), que para realizar un trabajo individual se tiene el acceso a la información del entorno personal del aprendizaje(PLE) con diferentes tipos de herramientas, esto se puede llevar a cabo gracias a las conexiones personales
El objetivo que se persigue es permitir generar un espacio en el que poder buscar, organizar, crear, y compartir la información dentro de un mismo entorno y comunidad social.
Reflexión analítica y argumentada sobre el PLE, como resultado del Trabajo Final desarrollado para cumplir con la Actividad 4 dentro del programa de formación 821642 Asesoría para el uso de las TIC en la formación impartido por el SENA.
Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender en la red. Se trata de un proyecto formativo más centrado en el aprendizaje informal y basado en una concepción conectivista del aprendizaje.
2. Un Entorno Personal de Aprendizaje
(en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es el
conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de
información) utilizados para la gestión del aprendizaje
personal
3. Por qué un PLE?
Porque estamos sometidos a procesos de importantes cambios y es necesario adaptarse a los mismos.
PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender.
Jordi Adell nos plantea que un PLE tiene tres características:
Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos
compartir y aprender a través de ellos
Alex Couros propone un par de dibujos ilustrativos sobre las fuentes de aprendizaje de los docentes que
resultan muy ilustrativos de porque es necesario tener un nuevo enfoque sobre cómo y dónde
4. Partes de un PLE
Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes principales:
Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
Los recursos o fuentes de información.
Personal Learning Network – PLN (Red personal de aprendizaje) que cada uno va
construyendo.
5. Herramientas y servicios
Para buscar y acceder a la información
Crear editar y publicar información
Relaciones con otras personas:
A través de los recursos, experiencias y
actividades que
difundimos: Del.icio.us, Diigo, Twitter, WordPr
ss,…
A través de las elaciones personales y el
diálogo con gente
interesante: Twitter, Linkedin, Facebook,…
A través de producciones personales y
que compartimos utilizando la estructura de
herramientas y servicios que tenemos a
nuestra
disposición: YouTube, WordPress, Flickr, SlideS
hare, Slide, Vimeo, Picasa,…
6. Recursos y fuentes de información
Personas. La red personal de aprendizaje (mi PLN)
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