Este documento presenta una guía de aprendizaje con 10 secciones que contienen diferentes ejercicios de física relacionados con conversiones de unidades, gráficas de posición-tiempo y velocidad-tiempo, cálculo de desplazamiento, velocidad, aceleración y distancia para diferentes escenarios de movimiento rectilíneo uniforme y acelerado. El objetivo es que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes conceptos y fórmulas de cinemática a través de la resolución de los ejercicios propuestos

1. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 1
COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: M2-03-03-01
Consecutivo: 1 - 2016
SEDE A
DEPENDENCIA: Coordinación Académica. FECHA: 2016
ASUNTO: PMA
Docente: Francis Moreno Otero Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física
Periodo: I Curso: Decimo
PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO
I. Realice las siguientes conversiones utilizando el factor de conversión.
1. 2 kilómetros a metros
2. 3128 metros a kilómetros
3. 4 metros a centímetros
4. 2,4 Hectómetros a centímetros
5. 0,14 nanómetros a centímetros
6. 8415 milimetros a metros
7. 3415 milimetros a Hectómetros
8. 684 milimetros a Kilómetros
9. 0,69 kilogramos a Hectogramos
10. 1050 Decagramos a kilogramos
11. 123 m2 a cm2
12. 0,5 mm2 a cm2
13. 46 dm2 a m2
14. 15 km2 a Hm2
15. 10 Gm2 a Mm2
16. 12 m3 a Dm3
17. 0.1 cm3 a mm3
18. 5 Hm3 a m3
19. 25 dm2 am3
20. Una granja tiene un área de 50 km2, el
dueño necesita comprar una cerca para
todo su terreno que tiene forma
rectangular. Sin embargo en el almacén
solo venden en metros cuadrados. ¿Qué
cantidad de cerca necesita comprar en m2
para cercar todo el terreno?
II. Con los datos de la tabla:
a. Dibuje la gráfica de posición contra tiempo.
b. Calcule el desplazamiento total.
c. Calcule la velocidad total.
d. ¿Cuál es la velocidad en los tres primeros segundos?
e. ¿Cuál es la velocidad en los segundos 10 a 14?
Tiempo (s) Posición (m)
0 10
2 15
4 25
6 40
8 30
10 -10
12 -15
14 10

2. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 2
III. Con los datos de la tabla:
Tiempo (s) Velocidad
(m/s)
0 0
4 10
8 20
12 50
16 50
20 30
24 30
a. Trace la gráfica velocidad vs. tiempo.
b. Calcule la distancia total.
c. Calcule el desplazamiento total.
d. Calcule la aceleración en los primeros 4 segundos.
e. La aceleración en el periodo de 12 a 16 segundos.
IV. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s2. Calcular: a) la
velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el reposo, en los primeros 5 s.
V. La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h en 20 s.
Calcular a) la velocidad media en km/h, b) la aceleración, c) la distancia, en metros, recorrida
durante este tiempo.
VI. Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo de 5 s su
velocidad se ha reducido a 15 km/h. Calcular a) la aceleración y b) la distancia recorrida durante los
cinco segundos.
VII. La velocidad de un tren se reduce uniformemente de 12 m/s a 5 m/s. Sabiendo que durante ese
tiempo recorre una distancia de 100 m, calcular a) la aceleración y b) la distancia que recorre a
continuación hasta detenerse suponiendo la misma aceleración.
VIII. Un móvil que lleva una velocidad de 10 m/s acelera a razón de 2 m/s2. Calcular: a) El incremento de
velocidad durante 1 min. b) La velocidad al final del primer minuto. c) La velocidad media durante el
primer minuto. d) El espacio recorrido en 1 minuto.
IX. Con base en la gráfica calcule:
a. La distancia total recorrida
b. El desplazamiento total
c. La aceleración desde los 10s a los 15s

3. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-0 V.2 3
d. La aceleración desde los 25s a los 30s
X. Con base en la gráfica calcule:
a. La distancia total.
b. El desplazamiento total
c. La velocidad en el primer segundo
d. La velocidad del segundo 3 al 4
e. ¿En qué periodos de tiempo la velocidad es cero?
¡¡¡ÉXITOS!!!