La guía de aprendizaje presenta una serie de ejercicios relacionados con conceptos físicos como masa, longitud, velocidad, fuerza y movimiento. Los ejercicios incluyen expresar cantidades en notación científica, convertir entre unidades, calcular componentes de vectores, graficar relaciones entre variables y analizar gráficos de movimiento.

1. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-01 V.2 1
COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: M2-03-03-01
Consecutivo: 001-2015
SEDE A
DEPENDENCIA: Coordinación Académica. FECHA: Febrero 2015
ASUNTO: Guía
Docente: Francis Moreno Otero Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Asignatura: Física
Periodo: Cuarto Grado: Undécimo
Estudiante: __________ Curso: _____________
Guía Diagnostico
1. Expresa en notación científica las siguientes masas medidas en kilogramos:
a) Masa del Sol: 600000000000000000000000000000 =
b) Masa de un barco: 10000000000 =
c) Masa del átomo: 0,0000000000000000000001 =
d) Masa de un toro: 420 =
e) Masa de la Tierra: 5970000000000000000000000 =
f) Tiempo de vida de un muon: 0,6546546549842 =
g) Vida media del hombre: 1000000000 =
h) Tiempo que tarda la Tierra en girar sobre sí misma: 86400 =
i) Período de vibración de una cuerda de guitarra: 0,00001 =
j) Intervalo entre dos latidos del corazón: 1 =
2. Expresa en metros las siguientes longitudes:
a) 48 km =
b) 36 Hm =
c) 0,96 dm =
d) 3,9 x 109 cm =
e) 8,9 x 10–24 Dm =
3. Expresar en kilogramos las
siguientes masas:
a) 0,496 g =
b) 9,46 mg=
c) 846 g =
d) 3,5 x107 mg=
e) 3 x 10–4 g =
4. Expresar en segundos los
siguientes intervalos de tiempo:
a) 34,6 min =
b) 48,2 h =
c) 1 Día=
d) 32 h =
e) 1 año=
5. Expresar en m/s las siguientes
velocidades:
a) 20 km/h=
b) 60km/h=
c) 4,3 x106 km/h=
d) 114 km/h=
e) 100 km/h=
6. Calcula las componentes
rectangulares de los siguientes
vectores:

2. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-01 V.2 2
a)
b)
c)
d)
7. Halla la suma de los vectores
cyb,a

que aparecen ligados al
siguiente sistema de coordenadas
cartesianas:
8. Aplica el método de descomposición
rectangular para calcular la suma de
los vectores que aparecen ligados a
los siguientes ejes de coordenadas
cartesianas.
a)
b)
c)

3. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-01 V.2 3
9. En una experiencia de laboratorio, a
una masa determinada se le aplicó
varias fuerzas horizontales y se midió
los cambios de velocidad que
experimentaba la masa. Los
resultados del experimento se
muestran en la siguiente tabla.
Fuerza
(N)
Cambios de velocidad
(m/s2)
5 4,9
10 9,8
15 15,2
20 20,1
25 25,0
30 29,9
a) ¿Cuál es la variable independiente y
cuál la dependiente?
b) Realiza un gráfico de cambios de
velocidad contra fuerza.
c) De acuerdo con la gráfica obtenida,
¿qué tipo de proporcionalidad existe
entre estas variables?
10.Para cada una de las siguientes
tablas de datos…
x (m) t (s)
20 4
40 8
60 12
80 16
a) Realiza una gráfica de las variables
teniendo en cuenta que la variable que
aparece en la primera columna de
cada tabla es la dependiente
b) ¿Qué tipo de proporcionalidad existe
entre las variables?
11. En una actividad experimental se
aplicó una fuerza constante a
diferentes masas midiendo los
cambios de rapidez que
experimentaban dichas masas. Los
resultados experimentales aparecen
en la siguiente tabla:
Masa “m”
(g)
Cambios de rapidez “a”
(m/s2)
1 12
2 6
3 4
4 3
5 2,4
6 2
a) De acuerdo con lo realizado en el
experimento, ¿cuál es la variable
independiente?, ¿cuál la dependiente?
b) Realiza una gráfica entre las variables.
c) ¿Qué tipo de relación existe entre los
cambios de rapidez y la masa? ¿Por
qué?
12. Una persona se mueve de la posición
x1 a la posición x2 y de esta a la
posición x3, tal como lo muestra el
gráfico:
a) ¿Cuál es el desplazamiento de la
persona entre x1 y x2?
b) ¿Cuál es el desplazamiento de la
persona entre x2 y x3?
c) ¿Cuál es el desplazamiento total
de la persona?
13.Un cuerpo se mueve a lo largo de una
trayectoria rectilínea y ocupa las
siguientes posiciones en los tiempos
dados:
t (s) 0 1 2 3 4 5
X (cm) 6 4 5 5 6 10
a) Realiza un gráfico de posición
contra tiempo.
b) ¿En cuáles intervalos el cuerpo
permaneció en reposo?
c) ¿Qué desplazamiento sufre el
móvil entre 1 s y 3 s?
d) ¿Cuál es el desplazamiento total
del cuerpo?
e) ¿Cuál es el espacio total recorrido?
v (m/s) t (s)
5 2
10 4
15 6
20 8
25 10

4. GUÍA DE APRENDIZAJE M2-03-03-01 V.2 4
14.Un auto se desplaza por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:
a) Describe el movimiento del auto.
b) ¿Cuál fue el desplazamiento total?
c) ¿Cuál fue el espacio total recorrido?
15.Representa en un gráfico de x contra t las siguientes situaciones.
a) Dos móviles A y B están separados 50 m, simultáneamente se comienzan a mover en
sentidos contrarios y se encuentran a mitad de camino en un tiempo de 4 s.
b) Dos móviles A y B están separados 100 km. El móvil A parte hacia B y llega a su
destino a las 4 horas. Una hora después de partir A parte B hacia A y llega a su destino
a las 6 horas.
c) En una competencia de atletismo, A da a B ventaja de 60 m. El atleta A alcanza a B
después de haber recorrido 180 m y correr durante 60 s.