El presente documento intenta destacar la importancia de abordar el tema de la equidad de géneros desde una óptica inclusiva para evitar la construcción unidireccional de políticas públicas para la atención de este fenómeno. Se destaca “el peligro que representa abordar cualquier tema desde la óptica exclusiva de los discursos dominantes a través de los cuales se crean perspectivas únicas que no representan la multiplicidad de sujetos y de voces que existen dentro de una misma cultura,”[1] a través de lo cual se crean estereotipos respecto a sujetos, géneros y colectividades, lo que a todas luces impide evaluar de forma analítica las metamorfosis o procesos que surgen en todo ente vivo como lo es cualquier sociedad, pero también en grupos e incluso en lo individual.
Este documento trata sobre la formación para la atención integral en salud para víctimas de violencia sexual. Explica la importancia de un enfoque diferencial que reconozca las especificidades de grupos vulnerables como mujeres, niños, personas con discapacidad y minorías. También destaca la necesidad de sistemas de salud universales y equitativos, y estrategias educativas interculturales e inclusivas para abordar la violencia sexual y minimizar su impacto en estas poblaciones.
Este documento describe la evolución histórica de los derechos humanos y la democracia en México y el mundo. Señala que los derechos humanos se han desarrollado a lo largo de la historia para limitar el poder de los gobernantes y reconocer los derechos de los gobernados. En México, algunos hitos importantes fueron la Constitución de Cádiz de 1812, los Sentimientos de la Nación proclamados por Morelos en 1813, y la Constitución de 1917 que rige actualmente y establece derechos
Las Mujeres como Grupo Vulnerable y su tratamiento legalmajometo
Este documento resume varios convenios y leyes internacionales relacionados con la eliminación de la violencia contra la mujer, incluyendo la Declaración de Viena de 1967, CEDAW de 1981, la Convención de Belém do Pará de 1994, y la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia de Venezuela de 2007 y sus enmiendas de 2014. El objetivo es garantizar los derechos de la mujer y prevenir, sancionar y erradicar todas las formas de violencia contra ellas.
El documento describe la vulnerabilidad y las acciones afirmativas en Colombia. Explica que la vulnerabilidad está asociada con la desigualdad socioeconómica y que el Estado protege especialmente a grupos vulnerables como las mujeres cabeza de familia, jóvenes en riesgo y personas con discapacidad. También establece que las acciones afirmativas buscan promover la igualdad real para grupos históricamente discriminados de acuerdo con el Estado Social de Derecho y el derecho a la igualdad consagrado en la Constitución.
Este documento contiene 3 oraciones:
1) La Presidenta Cristina Fernández de Kirchner anuncia el Decreto 1602/2009 que establece la Asignación Universal por Hijo para ampliar la cobertura de asignaciones familiares a niños, niñas y adolescentes de hasta 18 años en situación de vulnerabilidad.
2) La Asignación Universal por Hijo tiene como objetivo proteger a los sectores vulnerables y complementar las políticas de generación de empleo para combatir la pobreza.
3) Si bien esta medida no erradicará la p
Este documento trata sobre la igualdad de oportunidades. Define la igualdad de oportunidades como una forma de justicia social en la que todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseer los mismos derechos políticos y sociales sin discriminación. También prohíbe toda discriminación y establece que el varón y la mujer son iguales ante la ley.
La igualdad se define como la ausencia de discriminación entre los seres humanos en cuanto a sus derechos. La desigualdad social se refiere a que no todas las personas tienen los mismos derechos y beneficios. Implementar el valor de la igualdad traería ventajas como eliminar el racismo y la mezquindad. Se debe educar a la sociedad sobre la importancia de este valor para formarlo y transmitirlo.
El documento analiza la relación entre la discriminación de género y el desarrollo económico de los países. Según un informe del Banco Mundial, los países que promueven más los derechos de las mujeres tienen menores niveles de pobreza, corrupción y mayor crecimiento económico. La desigualdad de género está asociada con problemas como la malnutrición y la mortalidad. Si Oriente Medio, África y el sur de Asia hubieran seguido políticas más inclusivas, su crecimiento económico hab
Este documento trata sobre la formación para la atención integral en salud para víctimas de violencia sexual. Explica la importancia de un enfoque diferencial que reconozca las especificidades de grupos vulnerables como mujeres, niños, personas con discapacidad y minorías. También destaca la necesidad de sistemas de salud universales y equitativos, y estrategias educativas interculturales e inclusivas para abordar la violencia sexual y minimizar su impacto en estas poblaciones.
Este documento describe la evolución histórica de los derechos humanos y la democracia en México y el mundo. Señala que los derechos humanos se han desarrollado a lo largo de la historia para limitar el poder de los gobernantes y reconocer los derechos de los gobernados. En México, algunos hitos importantes fueron la Constitución de Cádiz de 1812, los Sentimientos de la Nación proclamados por Morelos en 1813, y la Constitución de 1917 que rige actualmente y establece derechos
Las Mujeres como Grupo Vulnerable y su tratamiento legalmajometo
Este documento resume varios convenios y leyes internacionales relacionados con la eliminación de la violencia contra la mujer, incluyendo la Declaración de Viena de 1967, CEDAW de 1981, la Convención de Belém do Pará de 1994, y la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia de Venezuela de 2007 y sus enmiendas de 2014. El objetivo es garantizar los derechos de la mujer y prevenir, sancionar y erradicar todas las formas de violencia contra ellas.
El documento describe la vulnerabilidad y las acciones afirmativas en Colombia. Explica que la vulnerabilidad está asociada con la desigualdad socioeconómica y que el Estado protege especialmente a grupos vulnerables como las mujeres cabeza de familia, jóvenes en riesgo y personas con discapacidad. También establece que las acciones afirmativas buscan promover la igualdad real para grupos históricamente discriminados de acuerdo con el Estado Social de Derecho y el derecho a la igualdad consagrado en la Constitución.
Este documento contiene 3 oraciones:
1) La Presidenta Cristina Fernández de Kirchner anuncia el Decreto 1602/2009 que establece la Asignación Universal por Hijo para ampliar la cobertura de asignaciones familiares a niños, niñas y adolescentes de hasta 18 años en situación de vulnerabilidad.
2) La Asignación Universal por Hijo tiene como objetivo proteger a los sectores vulnerables y complementar las políticas de generación de empleo para combatir la pobreza.
3) Si bien esta medida no erradicará la p
Este documento trata sobre la igualdad de oportunidades. Define la igualdad de oportunidades como una forma de justicia social en la que todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseer los mismos derechos políticos y sociales sin discriminación. También prohíbe toda discriminación y establece que el varón y la mujer son iguales ante la ley.
La igualdad se define como la ausencia de discriminación entre los seres humanos en cuanto a sus derechos. La desigualdad social se refiere a que no todas las personas tienen los mismos derechos y beneficios. Implementar el valor de la igualdad traería ventajas como eliminar el racismo y la mezquindad. Se debe educar a la sociedad sobre la importancia de este valor para formarlo y transmitirlo.
El documento analiza la relación entre la discriminación de género y el desarrollo económico de los países. Según un informe del Banco Mundial, los países que promueven más los derechos de las mujeres tienen menores niveles de pobreza, corrupción y mayor crecimiento económico. La desigualdad de género está asociada con problemas como la malnutrición y la mortalidad. Si Oriente Medio, África y el sur de Asia hubieran seguido políticas más inclusivas, su crecimiento económico hab
La ley costarricense 7600 establece la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Define conceptos como discapacidad, organizaciones de personas con discapacidad, ayuda técnica y estimulación temprana. El documento también discute la igualdad de oportunidades en el sector público y privado, así como propuestas para dar mayor estabilidad económica a cuidadores de personas con discapacidad.
El documento trata sobre instrumentos normativos internacionales y marcos normativos relacionados con los derechos humanos, con un enfoque en los derechos del niño a la educación y a estar libres de violencia. Describe varios tratados y convenciones clave como la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño y observaciones de la UNESCO sobre educación sin discriminación y castigos.
Presentacion Inclusion Social Secretaría de Integración SocialNicolas Martin
Presentación de Constanza Alarcón (subdirectora de Infancia de la Secretaría de Integración Social) sobre Inclusión Social, algunos avances y desafíos en la ciudad de Bogotá
Nociones básicas sobre igualdad de género y políticas de igualdad de oportunidades.
Mª Carmen Romero Gallego
Genera psicología
www.generapsicologia.com
El documento describe la situación de conflicto y posconflicto en Medellín, Colombia. Detalla cuatro ciclos de violencia entre 1985-2014 y señala que el Comité de Paz y Posconflicto de Medellín juega un papel clave en el proceso de posconflicto. Además, presenta estadísticas sobre homicidios, desplazamiento forzado, amenazas, delitos sexuales y otros durante el conflicto. Finalmente, discute la política de reintegración social y económica en Colombia y su enfoque de derechos
Este documento discute la sexualidad humana y los derechos sexuales. Señala que la sexualidad es influenciada por factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. También sugiere que los jóvenes deben ejercer sus derechos sexuales de manera responsable. Finalmente, propone que se implementen programas de educación sexual integral en las universidades para promover una sexualidad saludable y basada en el consentimiento.
Este documento resume los derechos humanos de las mujeres en México. Explica que los derechos humanos son universales, inherentes a cada persona e históricos. Luego describe brevemente los derechos a la igualdad de género, educación, salud, derechos sexuales y reproductivos, vida libre de violencia, trabajo, desarrollo, participación política, ambiente sano e información. El objetivo es promover la igualdad y equidad para las mujeres mexicanas.
Los derechos humanos son facultades, prerrogativas, intereses y bienes
de carácter civil, político, económico, social, cultural, psíquico,
personal e íntimo, que posee el ser humano, y que se reconocen en
instrumentos jurídicos nacionales e internacionales.
El documento trata sobre la igualdad de género en Chile. Explica que aunque la participación laboral de la mujer ha aumentado, todavía enfrenta desventajas como trabajos de menor nivel y salarios más bajos. También discute la baja participación política de la mujer en Chile comparado con otros países. El PNUD en Chile trabaja para identificar brechas de género e impulsar la igualdad, como con su informe de 2010 sobre desafíos de igualdad.
El documento trata sobre los derechos de grupos vulnerables en la sociedad como niños, personas con discapacidad, adultos mayores, poblaciones indígenas y mujeres. Describe los derechos fundamentales que todos los seres humanos comparten independientemente de su situación, como el derecho a la vida, la igualdad, la libertad y la seguridad. También resalta la obligación del estado de proteger a estos grupos y garantizar sus derechos.
Convivir y crecer con igualdad de oportunidadesOswaldo Gasca
El documento discute la historia de discriminación y falta de igualdad de oportunidades para las mujeres y las personas con discapacidad. Argumenta que para lograr la igualdad se debe promover la inclusión y la participación plena de estos grupos en todos los aspectos de la sociedad, reconociendo que todos los seres humanos son iguales en dignidad.
Este documento presenta la campaña universitaria 2011 "Contra la Violencia hacia las mujeres y por sus Derechos" de la Universidad Iberoamericana. Incluye secciones sobre estadísticas alarmantes sobre el suicidio de niñas en México, el valor económico del trabajo doméstico no remunerado realizado por mujeres, y los derechos de las mujeres protegidos por leyes e instrumentos internacionales. El objetivo de la campaña es promover la igualdad de género y erradicar la violencia contra las mujeres.
Vigilancia de los derechos de las personas con discapacidad.José María
El documento habla sobre la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la importancia de vigilar que los Estados cumplan con los derechos establecidos en ella. Explica que la Convención marcó un cambio en cómo se entiende la discapacidad, enfocándose no en las limitaciones de las personas sino en eliminar las barreras sociales. También describe los mecanismos de vigilancia a nivel nacional e internacional, y cómo los observadores de derechos humanos pueden participar en el proceso de vigilancia.
El documento resume la perspectiva de Amartya Sen sobre el desarrollo como expansión de las libertades. El desarrollo debe medirse por el aumento de las libertades individuales, como la eliminación de la pobreza, el hambre y la falta de derechos. El desarrollo implica tanto la libertad constitutiva como la instrumental, incluyendo oportunidades económicas, políticas y sociales. El objetivo final es expandir las capacidades de los individuos para vivir una vida valiosa.
Con 4.082 casos levantados en todo Chile, entre el 19 de julio y el 8 de septiembre, la Encuesta Nacional de Derechos Humanos 2013, que tiene un 95% de confiabilidad- constituye una imagen de las concepciones y valoraciones en torno a los derechos humanos, así como de las experiencias de vulneración de la población adulta residente en Chile.
Este documento presenta los resultados clave de la III Encuesta Nacional de Derechos Humanos realizada en Chile en 2015. Algunos hallazgos importantes son: 1) La mayoría de los encuestados percibe que los derechos humanos se relacionan con derechos fundamentales y respeto a las personas; 2) Cerca de la mitad cree que la situación actual de derechos humanos en Chile es igual a hace 10 años, aunque más creen que será mejor en el futuro; 3) El gobierno es visto como el principal responsable de garantizar los derechos humanos.
Este proyecto enseña datos sobre la historia y evolución de la mujer en busca de la equidad de genero y la igualdad en las profesiones como la carrera militar
El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de u...elico1701
El documento define y distingue los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable, señalando que el desarrollo sustentable se enfoca solo en la preservación de recursos naturales mientras que el desarrollo sostenible también considera las necesidades sociales, políticas y culturales de las personas y generaciones futuras. La única diferencia real entre los términos es que el desarrollo sostenible tiene un enfoque más holístico que abarca
Este documento presenta lineamientos para desarrollar estrategias de comunicación y sensibilización sobre las violencias de género. Explica conceptos clave como perspectiva de género, derechos humanos y normativa internacional relevante. También describe objetivos como identificar la relación entre roles de género y violencia, desmitificar justificaciones de violencia, y promover relaciones humanas basadas en el respeto y la equidad. El documento busca servir como herramienta para orientar procesos educativos que fomenten el debate
Este documento trata sobre el marco jurídico y legal para la equidad de género. Menciona tres organismos internacionales que trabajan para la equidad de género y da ejemplos de cómo la ley apoya esta causa. También identifica algunas instituciones locales y nacionales en México y sus esfuerzos para promover los derechos de las mujeres.
Este documento trata sobre los derechos humanos universales. En primer lugar, explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos por igual, sin discriminación. Luego, detalla que estos derechos están protegidos por leyes y tratados internacionales. Por último, propone una metodología participativa para enseñar sobre derechos humanos a niños entre 6 y 12 años de forma reflexiva y aplicada a situaciones cotidianas.
Este documento presenta un manual ético sobre los derechos humanos de las mujeres escrito por Francesca Gargallo. El manual analiza los principales instrumentos internacionales y nacionales relacionados con los derechos de las mujeres y cómo estos instrumentos a menudo expresan una concepción androcéntrica. El manual también examina formas comunes de violación a los derechos de las mujeres como la violencia, la discriminación y la falta de derechos reproductivos y laborales. El objetivo del manual es apropiar los derechos humanos para las mujeres y reconocerlos como
La ley costarricense 7600 establece la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Define conceptos como discapacidad, organizaciones de personas con discapacidad, ayuda técnica y estimulación temprana. El documento también discute la igualdad de oportunidades en el sector público y privado, así como propuestas para dar mayor estabilidad económica a cuidadores de personas con discapacidad.
El documento trata sobre instrumentos normativos internacionales y marcos normativos relacionados con los derechos humanos, con un enfoque en los derechos del niño a la educación y a estar libres de violencia. Describe varios tratados y convenciones clave como la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño y observaciones de la UNESCO sobre educación sin discriminación y castigos.
Presentacion Inclusion Social Secretaría de Integración SocialNicolas Martin
Presentación de Constanza Alarcón (subdirectora de Infancia de la Secretaría de Integración Social) sobre Inclusión Social, algunos avances y desafíos en la ciudad de Bogotá
Nociones básicas sobre igualdad de género y políticas de igualdad de oportunidades.
Mª Carmen Romero Gallego
Genera psicología
www.generapsicologia.com
El documento describe la situación de conflicto y posconflicto en Medellín, Colombia. Detalla cuatro ciclos de violencia entre 1985-2014 y señala que el Comité de Paz y Posconflicto de Medellín juega un papel clave en el proceso de posconflicto. Además, presenta estadísticas sobre homicidios, desplazamiento forzado, amenazas, delitos sexuales y otros durante el conflicto. Finalmente, discute la política de reintegración social y económica en Colombia y su enfoque de derechos
Este documento discute la sexualidad humana y los derechos sexuales. Señala que la sexualidad es influenciada por factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. También sugiere que los jóvenes deben ejercer sus derechos sexuales de manera responsable. Finalmente, propone que se implementen programas de educación sexual integral en las universidades para promover una sexualidad saludable y basada en el consentimiento.
Este documento resume los derechos humanos de las mujeres en México. Explica que los derechos humanos son universales, inherentes a cada persona e históricos. Luego describe brevemente los derechos a la igualdad de género, educación, salud, derechos sexuales y reproductivos, vida libre de violencia, trabajo, desarrollo, participación política, ambiente sano e información. El objetivo es promover la igualdad y equidad para las mujeres mexicanas.
Los derechos humanos son facultades, prerrogativas, intereses y bienes
de carácter civil, político, económico, social, cultural, psíquico,
personal e íntimo, que posee el ser humano, y que se reconocen en
instrumentos jurídicos nacionales e internacionales.
El documento trata sobre la igualdad de género en Chile. Explica que aunque la participación laboral de la mujer ha aumentado, todavía enfrenta desventajas como trabajos de menor nivel y salarios más bajos. También discute la baja participación política de la mujer en Chile comparado con otros países. El PNUD en Chile trabaja para identificar brechas de género e impulsar la igualdad, como con su informe de 2010 sobre desafíos de igualdad.
El documento trata sobre los derechos de grupos vulnerables en la sociedad como niños, personas con discapacidad, adultos mayores, poblaciones indígenas y mujeres. Describe los derechos fundamentales que todos los seres humanos comparten independientemente de su situación, como el derecho a la vida, la igualdad, la libertad y la seguridad. También resalta la obligación del estado de proteger a estos grupos y garantizar sus derechos.
Convivir y crecer con igualdad de oportunidadesOswaldo Gasca
El documento discute la historia de discriminación y falta de igualdad de oportunidades para las mujeres y las personas con discapacidad. Argumenta que para lograr la igualdad se debe promover la inclusión y la participación plena de estos grupos en todos los aspectos de la sociedad, reconociendo que todos los seres humanos son iguales en dignidad.
Este documento presenta la campaña universitaria 2011 "Contra la Violencia hacia las mujeres y por sus Derechos" de la Universidad Iberoamericana. Incluye secciones sobre estadísticas alarmantes sobre el suicidio de niñas en México, el valor económico del trabajo doméstico no remunerado realizado por mujeres, y los derechos de las mujeres protegidos por leyes e instrumentos internacionales. El objetivo de la campaña es promover la igualdad de género y erradicar la violencia contra las mujeres.
Vigilancia de los derechos de las personas con discapacidad.José María
El documento habla sobre la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la importancia de vigilar que los Estados cumplan con los derechos establecidos en ella. Explica que la Convención marcó un cambio en cómo se entiende la discapacidad, enfocándose no en las limitaciones de las personas sino en eliminar las barreras sociales. También describe los mecanismos de vigilancia a nivel nacional e internacional, y cómo los observadores de derechos humanos pueden participar en el proceso de vigilancia.
El documento resume la perspectiva de Amartya Sen sobre el desarrollo como expansión de las libertades. El desarrollo debe medirse por el aumento de las libertades individuales, como la eliminación de la pobreza, el hambre y la falta de derechos. El desarrollo implica tanto la libertad constitutiva como la instrumental, incluyendo oportunidades económicas, políticas y sociales. El objetivo final es expandir las capacidades de los individuos para vivir una vida valiosa.
Con 4.082 casos levantados en todo Chile, entre el 19 de julio y el 8 de septiembre, la Encuesta Nacional de Derechos Humanos 2013, que tiene un 95% de confiabilidad- constituye una imagen de las concepciones y valoraciones en torno a los derechos humanos, así como de las experiencias de vulneración de la población adulta residente en Chile.
Este documento presenta los resultados clave de la III Encuesta Nacional de Derechos Humanos realizada en Chile en 2015. Algunos hallazgos importantes son: 1) La mayoría de los encuestados percibe que los derechos humanos se relacionan con derechos fundamentales y respeto a las personas; 2) Cerca de la mitad cree que la situación actual de derechos humanos en Chile es igual a hace 10 años, aunque más creen que será mejor en el futuro; 3) El gobierno es visto como el principal responsable de garantizar los derechos humanos.
Este proyecto enseña datos sobre la historia y evolución de la mujer en busca de la equidad de genero y la igualdad en las profesiones como la carrera militar
El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de u...elico1701
El documento define y distingue los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable, señalando que el desarrollo sustentable se enfoca solo en la preservación de recursos naturales mientras que el desarrollo sostenible también considera las necesidades sociales, políticas y culturales de las personas y generaciones futuras. La única diferencia real entre los términos es que el desarrollo sostenible tiene un enfoque más holístico que abarca
Este documento presenta lineamientos para desarrollar estrategias de comunicación y sensibilización sobre las violencias de género. Explica conceptos clave como perspectiva de género, derechos humanos y normativa internacional relevante. También describe objetivos como identificar la relación entre roles de género y violencia, desmitificar justificaciones de violencia, y promover relaciones humanas basadas en el respeto y la equidad. El documento busca servir como herramienta para orientar procesos educativos que fomenten el debate
Este documento trata sobre el marco jurídico y legal para la equidad de género. Menciona tres organismos internacionales que trabajan para la equidad de género y da ejemplos de cómo la ley apoya esta causa. También identifica algunas instituciones locales y nacionales en México y sus esfuerzos para promover los derechos de las mujeres.
Este documento trata sobre los derechos humanos universales. En primer lugar, explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos por igual, sin discriminación. Luego, detalla que estos derechos están protegidos por leyes y tratados internacionales. Por último, propone una metodología participativa para enseñar sobre derechos humanos a niños entre 6 y 12 años de forma reflexiva y aplicada a situaciones cotidianas.
Este documento presenta un manual ético sobre los derechos humanos de las mujeres escrito por Francesca Gargallo. El manual analiza los principales instrumentos internacionales y nacionales relacionados con los derechos de las mujeres y cómo estos instrumentos a menudo expresan una concepción androcéntrica. El manual también examina formas comunes de violación a los derechos de las mujeres como la violencia, la discriminación y la falta de derechos reproductivos y laborales. El objetivo del manual es apropiar los derechos humanos para las mujeres y reconocerlos como
Este documento describe la discriminación por orientación sexual y cómo afecta a las personas LGBT. Explica que la discriminación es un fenómeno social que ocurre cuando se da un trato inferior a personas basado en su orientación sexual u otras características. A nivel mundial, la discriminación por orientación sexual ha llevado a violaciones de derechos humanos como asesinatos y violencia contra personas LGBT. El documento también discute los esfuerzos internacionales para promover la igualdad y proteger los derechos de todas las personas independientemente de su orientación sexual.
Este documento trata sobre género y salud sexual y reproductiva. Explica que el género es una construcción social y no biológica, y analiza cómo se asignan roles de género y cómo esto crea desigualdades. También discute marcos internacionales relacionados a la equidad de género y conceptos clave como trabajo reproductivo versus trabajo productivo. El documento enfatiza que el género debe analizarse de manera contextual y relacional para entender cómo afecta las vidas de mujeres y hombres.
El documento describe la discriminación por orientación sexual y cómo afecta a las personas LGBT. Explica que la discriminación toma muchas formas y surge de estereotipos y prejuicios culturales. A nivel mundial, las personas LGBT enfrentan violaciones a sus derechos humanos como asesinatos, violaciones y maltrato físico. Organizaciones internacionales como las Naciones Unidas buscan proteger los derechos humanos de todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.
Este documento presenta los resultados generales de la Encuesta Nacional sobre Discriminación en México 2010 (Enadis 2010). El resumen está dividido en tres partes: 1) Actitudes y valores de la población mexicana respecto a la discriminación, 2) Cómo distintos grupos perciben la discriminación del que son objeto, 3) Percepción sobre el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. La Enadis 2010 actualiza el panorama de discriminación en México y profundiza el conocimiento sobre este problema.
Los Derecho Humanos como Oportunidad de IgualdadMufinsitoMonster
Este documento presenta un análisis de las limitaciones del concepto de igualdad en el campo de los derechos humanos y cómo esto puede conducir a la discriminación. Primero, resume el origen y desarrollo de los derechos humanos y la Declaración Universal de 1948. Luego, examina el concepto de igualdad y cómo la desigualdad social conduce a la discriminación. Finalmente, critica cómo a pesar del historial de los derechos humanos, la violación e incumplimiento de los mismos, especialmente el derecho a la igualdad, siguen si
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre los derechos humanos:
El documento define los derechos humanos y sus características, y describe la Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluyendo su marco histórico, estructura y contenido. Además, analiza varios derechos humanos específicos como el derecho a la vida, la igualdad, los derechos de la mujer, los derechos del niño y los derechos de los trabajadores.
Las violencias de género como problema de salud pública.Carito Torres
Este documento discute las violencias de género como un problema de salud pública desde una perspectiva bioética. Originalmente definidas como actos de violencia contra las mujeres, el concepto se ha ampliado para incluir violencia basada en la orientación sexual e identidad de género. Las violencias de género tienen múltiples expresiones, desde lo simbólico hasta la agresión física, y afectan a cualquier persona que desvíe de las normas de género. El documento propone un marco para políticas públicas que aborden
Este documento presenta una introducción al concepto de derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin distinción y son universales, inalienables, indivisibles e interdependientes. También describe que los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones para los estados de respetar, proteger y cumplir los derechos humanos. Finalmente, discute que la educación es tanto un derecho humano como una herramienta para promover y exigir todos los derechos humanos.
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica brevemente qué son los derechos humanos, que son universales y se aplican a todas las personas por igual sin discriminación. También menciona la Declaración Universal de los Derechos Humanos, las obligaciones de los estados de respetar, proteger y cumplir los derechos humanos, y algunos temas específicos como la discriminación, los derechos de migrantes y personas mayores. El documento provee información básica sobre los derechos humanos fundamentales.
Tema 2 género una categoría incluyente en la filosofía del derechoU3M
El documento presenta una discusión sobre el concepto de género y su relación con la filosofía del derecho. Explica que el género es una construcción social que asigna roles y características diferenciadas a hombres y mujeres, mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas. También define conceptos clave como igualdad, equidad e identidad de género y analiza cómo el patriarcado ha provocado desigualdades y estereotipos de género. Finalmente, argumenta que la perspectiva de g
Ensayo final equidad de genero en los derechos sociales.Anne Montaño
Este documento trata sobre la equidad de género en los derechos sociales. Explica que aunque los derechos sociales son importantes para la sociedad, no siempre han estado vinculados a la equidad entre hombres y mujeres. Analiza factores como el machismo, la discriminación y las oportunidades desiguales que enfrentan las mujeres. También discute conceptos como derechos sociales, equidad de género, feminismo y nuevas formas de discriminación. El objetivo es crear conciencia sobre la necesidad de garantizar que los derechos sociales
El documento habla sobre la discriminación contra grupos vulnerables en la sociedad mexicana. Menciona que la discriminación niega el ejercicio igualitario de derechos y oportunidades, creando grupos vulnerados que tienen menos acceso a derechos. Entre los grupos vulnerables que menciona se encuentran las mujeres, personas con discapacidad, de la comunidad LGBTTTI, etnias indígenas, adultos mayores, personas con VIH/SIDA. Estos grupos enfrentan restricciones, estigmatización, violencia y exclusión que vulneran
La persona, como se ha visto, es un ser complejo que posee distintos aspectos en sí mismo, pero que todos forman parte de una misma realidad, por lo que no se contradicen, sino que se complementan. Es decir, cada uno de estos aspectos son parte de la persona, quien puede realizarse en cada uno de ellos.
La persona es, ante todo, persona, y su finalidad es trascender. Hay muchos caminos para lograrlo, aunque esto se puede conseguir mediante varios a la vez. Cuando la persona es mujer se complementa con un hombre, únicamente así es que puede ser madre, y el hombre únicamente con una mujer es que puede ser padre. Actualmente han inventado formas para lograr la paternidad y la maternidad por conducto de procesos mecánicos, por ende, no biológicos ni por medio de procesos naturales. Pero en ellos también es indispensable que participen el óvulo de una mujer y el espermatozoide de un varón, por lo que se corrobora que únicamente puede haber maternidad y paternidad con la unión de personas de distinto sexo.
El término de rol cultural se refiere al papel que juega una persona en la sociedad, y en su familia principalmente. Muchos han dicho que el rol es algo que la sociedad ha impuesto, pero no es así. Un rol hace referencia a la decisión que cada uno ha tomado para desempeñarse en la sociedad, tomando en cuenta también sus características intrínsecas como persona.
Los derechos sexuales y reproductivos están protegidos por instrumentos internacionales de derechos humanos como la Declaración Universal de Derechos Humanos. Estos derechos incluyen el derecho a la vida, la integridad física y psíquica, la libertad en la sexualidad y la reproducción, y el derecho a recibir información y servicios de salud adecuados. La aparición del VIH/SIDA llevó a una mayor atención a los derechos sexuales de las minorías. Los "hilos conductores" sirven como marco
Este documento discute la discriminación por orientación sexual, definida como un mal que daña a la humanidad. A pesar de las leyes en contra de la discriminación en México, aún ocurre discriminación por características como el color de piel, ideología, creencias y orientación sexual. Varios organismos internacionales, a través de documentos como la Declaración Universal de Derechos Humanos, condenan la discriminación. Se necesita más educación pública sobre la diversidad sexual para que la sociedad sea más inclusiva.
Este documento discute la discriminación por orientación sexual, definida como un mal que daña a la humanidad. A pesar de las leyes en contra de la discriminación en México, aún ocurre discriminación por características como el color de piel, ideología, creencias y orientación sexual. Varios organismos internacionales, a través de documentos como la Declaración Universal de Derechos Humanos, condenan la discriminación. Se necesita más educación pública sobre la diversidad sexual para que la sociedad sea más inclusiva.
Este documento discute la discriminación por orientación sexual, definida como un mal que daña a la humanidad. A pesar de las leyes en contra de la discriminación en México, aún ocurre discriminación por características como el color de piel, ideología, creencias y orientación sexual. Varios organismos internacionales, a través de documentos como la Declaración Universal de Derechos Humanos, condenan la discriminación. Se necesita más educación pública sobre la diversidad sexual para que la sociedad sea más inclusiva.
Similar a Políticas para la equidad de género, la paradoja en la creación de violencia y desigualdad. Agosto 2017. (20)
El documento presenta los resultados de una encuesta nacional sobre derechos humanos y política migratoria en México. La mayoría de los encuestados opinan que no se respetan los derechos humanos en el país y que el sistema de justicia es malo. Consideran que la Comisión Nacional de Derechos Humanos ha hecho poco trabajo para proteger los derechos de grupos vulnerables como indígenas, mujeres y migrantes. También existe preocupación por la falta de libertad de expresión y el peligro que enfrentan periodistas y manifestantes.
El estudio de las ciudades más habitables de México 2018 es elaborado por el Gabinete de Comunicación Estratégica. La primera edición se presentó en 2012; en esta edición analizaron diversas variables relacionadas con la forma en que las personas perciben sus ciudades. En la edición 2018 se estudian las 76 ciudades más pobladas de México con el fin de conocer la percepción de la población respecto a su calidad de vida, cohesión social, desempeño de autoridades y satisfacción respecto a servicios públicos, con el objetivo de identificar las de mayor desarrollo, así como las oportunidades para incrementar su productividad, la unión de la comunidad y el impacto positivo de todo ello en la calidad de vida de las personas.
El estudio recopiló las opiniones de 30,400 ciudadanos; 76 ciudades; 16 alcaldías de la Ciudad de México; se aplicaron 400 entrevistas telefónicas por ciudad del 23 de marzo al 14 de abril de 2018.
Los índices e indicadores que se utilizaron son:
➢ IDEALC: Índice de Evaluación a Alcaldes.
➢ ISACS: Índice de Satisfacción con los Servicios Municipales. ➢ Calidad de vida.
➢ Cohesión social.
➢ NPS: Net Promoter Score de la ciudad.
Este documento analiza las implicaciones de la Constitución Política de la Ciudad de México. Explica los antecedentes de las reformas al Distrito Federal y su transformación en Ciudad de México. Destaca la importancia económica, política y cultural de la Ciudad de México a nivel nacional. Describe los principales cambios políticos e institucionales tras la entrada en vigor de la nueva normatividad, incluyendo la creación de alcaldías. Finalmente, presenta las controversias ante la Suprema Corte y su resolución.
Estudios de Opinión Pública han mostrado que las Fuerzas Armadas son de las instituciones públicas en las que mas confían las y los ciudadanos.1 Adicionalmente, el debate sobre cuál debe ser su papel en tareas como el combate al crimen organizado y la necesidad de aprobar una ley que regule su operación hacen que sea un tema social relevante y de interés legislativo.
En este sentido, el Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública realizó una encuesta telefónica nacional los días 28 y 29 de julio de 2018, en la que participaron 701 ciudadanos. Con un nivel de confianza del 95%, el estudio tiene un margen de error del 4%.
El estudio se dividió en dos partes: primero, a las y los participantes se les hicieron preguntas encaminadas a saber qué opinión tenían del trabajo de las Fuerzas Armadas, tanto Ejército como Marina; segundo, se indagó acerca de cuál consideran las y los entrevistados que debe ser el papel de estas instituciones en el combate al crimen organizado.
En las próximas láminas se presenta un resumen con los principales hallazgos del estudio.
El documento describe la historia y evolución del transporte ferroviario en México. Comenzó con una línea en 1873 y se expandió rápidamente en el siglo XIX hasta alcanzar casi 20,000 km en 1910. Sufrió una crisis en la década de 1980 que llevó a su privatización en tres etapas entre 1988 y 1999, dividiéndose la red en tres compañías regionales. Actualmente cuenta con alrededor de 26,000 km de vías férreas.
En este documento se reflexiona sobre el papel de las políticas e instituciones de desarrollo globales respecto al camino que toman algunos países con base en la clasificación por grupos de ingreso del Banco Mundial. Se expone que la idea de desarrollo en el mundo actual encuentra su mejor expresión en un conjunto de teorías que van desde el diagnóstico y las políticas públicas regionales, hasta la estandarización de principios aplicables a los países del orbe al ser partícipes de problemas comunes, lo que modela el hecho de que los gobiernos de los más diversos Estados nacionales diseñen e implementen sus políticas públicas con base en enfoques e información que les permitan modificar positivamente el estado social de cosas.
El índice Global de Paz (IGP) 2018 es la décima segunda edición, que clasifica 163 estados y territorios independientes de acuerdo con su nivel de paz. Este reporte presenta un análisis exhaustivo con base en datos actuales sobre las tendencias de paz, su valor económico y cómo desarrollar sociedades pacíficas.
El IGP cubre el 99.7% de la población mundial con el uso de 23 indicadores cualitativos y cuantitativos de fuentes altamente respetadas; y mide el nivel de paz con el empleo de tres dominios temáticos: nivel de seguridad y protección social; alcance del conflicto nacional e internacional en curso, y el grado de militarización.
Los resultados del IGP 2018 muestran que el nivel global de paz se deterioró 0.27% en el último año. Se deterioran 92 países, mientras que 71 mejoraron.
Este documento se compone de dos apartados: en el primero se muestran los resultados del IGP por país y región, mientras que en el segundo se muestra el impacto económico de la violencia.
Entre los temas que más se abordan dentro de la agenda bilateral entre México y Estados Unidos se encuentra el tema migratorio, como uno de los más importantes. Tan sólo en días recientes la mala planeación de la política de "cero tolerancia" del presidente Donald Trump llevó a la separación de poco más de 2,000 pequeños de sus padres o tutores inmigrantes cuando éstos fueron arrestados por la policía migratoria.
El objetivo de este documento es hacer un recorrido por las principales conferencias, acuerdos e informes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que tocan la interrelación entre la cultura y el desarrollo. Los documentos que testimonian el contenido de estos congresos y reportes periódicos acreditan el interés oficial por la cercanía entre los dos ámbitos. Un medio que ayuda a materializar las ventajas que produce la cultura en el progreso integral de las sociedades es la cooperación internacional para el desarrollo (CID). Antes de emprender un paseo por los posicionamientos oficiales de la UNESCO, disertaremos un poco sobre la asistencia entre países dirigida a la cultura. El acceso a ésta es un indicador reconocido por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para medir la calidad de vida. Reparemos que, en su Informe sobre Desarrollo Humano de 2004, el PNUD subraya el potencial de la cultura para crear un mundo más próspero y pacífico. Consideramos oportuno mencionar, aunque sea someramente, el papel que juega la CID como facilitadora de medios y recursos para apuntalar la formación de estructuras y competencias que permitan la creación de bienes, servicios e industrias culturales.
El 51.8% del total de la muestra manifiesta que ha tomado medidas contra la inseguridad pública en el último año. Entre las principales medidas que se adaptaron destacan las siguientes: instalación de equipo de seguridad en su casa (18.1%), evitar salir de noche (7.4%), solicitar apoyo de la policía (5.8%), mayor coordinación entre vecinos (28%), prestar mas atención en la calle (2.8%), instalación de alarma vecinal (1.9%), evitar salir a la calle (1.5%), construcción de barda perimetral (1.3%), mantener bien cerrada su casa (1.1%), esconder/no cargar cosas de valor (1.0%), no hablar con personas desconocidas (1.0%), entre otras.
Este documento presenta un panorama general de la videovigilancia en México. Revisa marcos teóricos como el control social y las biopolíticas. Describe las cifras de cámaras de vigilancia en el país y su distribución desigual entre estados. Analiza legislación mexicana sobre el tema y estudios sobre la efectividad de las cámaras para reducir delitos.
El presente “En contexto” relata la historia del surgimiento de la Bóveda global de semillas, de su funcionamiento, de su acervo, de su relación con los bancos de germoplasma de semillas alrededor del mundo y del respaldo que le otorgó la FAO a través de un tratado. Aborda la posición de México en el manejo de germoplasma de semillas y el marco legal que lo cobija. Finalmente, señala los riesgos que ponen a prueba, presuntamente de manera anticipada, la operación del Semillero del fin del mundo.
El documento presenta un análisis del panorama mundial del trabajo y los salarios. Señala que a nivel global hay 3,210 millones de personas empleadas, de las cuales más de la mitad son trabajadores asalariados. Sin embargo, los salarios reales han disminuido a nivel mundial y hay grandes desigualdades entre regiones. En México también existe desigualdad salarial y una alta proporción de la población trabaja en la economía informal con bajos salarios. Se requiere mejorar la política laboral mexicana para contrar
Al cumplirse 10 años de publicación sostenida de la Revista Legislati- va de Estudios Sociales y de Opinión Pública, el balance que se puede tener en torno a sus actividades permite afirmar que el CESOP no sólo ha cumplido con una expectativa de proporcionar un espacio de diálo- go amplio y plural en el marco de la comunidad política y académica, sino que también permite ver cómo este instrumento de divulgación ha sido testigo y medio de la agenda pública nacional a efecto de ofre- cer respuestas materializadas en políticas públicas para encarar los múltiples ejes temáticos que atraviesan a la coyuntura del momento.
El número 21 que se entrega en esta ocasión al lector permite ver con mucha nitidez temas de enorme interés para la discusión del es- tado actual que guardan las instituciones y las prácticas cotidianas, especialmente centradas en el desarrollo de un Estado de derecho constitucional protegido con instancias jurisdiccionales fuertes, como deben serlo los tribunales para ofrecer un adecuado contexto de con- trol y aplicación de las leyes, comenzando desde luego por el ámbito constitucional. De ahí la importancia de un texto como el presentado por Noé Luis Ortiz, que nos permite entender y ubicar la importancia de que las máximas instancias protectoras e implementadoras de las leyes se sostengan en estructuras de interpretación y decisión finales como lo son los tribunales constitucionales.
El 58.4% de la población encuestada manifiesta que no ha escuchado hablar sobre los derechos sociales, mientras 41.4% sí lo ha escuchado y 0.2% no sabe/no responde.
En la actualidad millones de niños trabajan en el mundo. El trabajo infantil pone en riesgo a los menores, violando tanto el derecho internacional como las legislaciones nacionales. Éste priva a los niños de educación, no tienen tiempo para jugar, no reciben alimentación o cuidados apropiados. En algunos casos se les exige una carga doble: estudiar y trabajar. Sin embargo, muchos de los niños que trabajan son expuestos a formas de trabajo en ambientes peligrosos como la esclavitud o trabajo forzoso, también actividades ilícitas como el tráfico de drogas, prostitución o su participación en conflictos armados.
En este documento se da a conocer la opinión de la población seleccionada por Parametría con relación al trabajo infantil. En el segundo módulo se menciona la definición de trabajo infantil, así como los principales convenios de la Organización Internacional del Trabajo. Este módulo se divide en dos partes: en el primero se dan a conocer algunas estadísticas sobre trabajo infantil a nivel mundial, mientras que la segunda sección muestra estadísticas relacionadas con el trabajo infantil en México.
Este documento presenta una historia de las políticas públicas y leyes relacionadas con el agua en México desde la Revolución Mexicana hasta la actualidad. Detalla los hitos clave en la legislación ambiental y creación de instituciones relacionadas con el medio ambiente, incluyendo la Ley de Conservación del Suelo y Agua de 1940, la creación de la Comisión Nacional del Agua en 1989 y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales en 1994. También examina ejemplos comunitarios de gestión del agua y programas gubernament
El 55.2% de la población encuestada manifiesta mediante dos menciones que se entera de algo por medio de la televisión, 36.3% afirma que es mediante la radio, 17.0% por medio de internet, 16.4% por el periódico, 25.9% utiliza todos los medios, 2.0% no se entera por ningún medio, y 0.8% no contesta.
La industria del hierro y el acero en México tienen un carácter estratégico, ya que su producción está estrechamente ligada a la dinámica de la economía en su conjunto; los productos de acero son indispensables en la cadena productiva para la generación de bienes de consumo duradero; además, las plantas acereras constituyen un ingrediente fundamental en los acervos de capital fijo de los que dispone el país por los altos requerimientos de inversión que implica su operación y producción.
Conocimiento
• El 83.0% de los encuestados sabe que nuestro país se encuentra en un proceso de renegociación de sus acuerdos comerciales con Estados Unidos y Canadá, 10.3% no sabe/no contestó.
• Destaca que el 66.0% sabe que el acuerdo comercial mencionado se llama TLCAN, 33.3% no sabe como se llama, 0.4% lo llama como Acuerdo Transpacífico y 0.2% se refiere a él como Comunidad Económica Europea.
• En lo que respecta a la pregunta si saben qué es un arancel, 56.7% sabe lo que es un arancel, 43.4% manifiesta que no lo sabe/no contesta.
• Después de describir al arancel como un impuesto o gravamen que se impone sobre un bien o servicio cuando cruza la frontera de un país, 63.9% de la muestra declara saber que a partir del primer minuto del pasado 1° de junio el acero mexicano, canadiense y europeo pagará un arancel de 25% para entrar a Estados Unidos; 5.1% no tiene conocimiento o no declara.
• El 88.1% de la población encuestada sabe que México es productor y exportador de acero y aluminio, 11.9% no lo sabe/no responde.
• Además, el 81.2% tiene conocimiento de que México exporta acero y aluminio a Estados Unidos, 18.8% no lo sabe/no contesta.
• El 92.8% sabe que para poder exportar se tienen que pagar impuestos, 6.3% no lo sabía, y 0.9% no contestó.
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Políticas para la equidad de género, la paradoja en la creación de violencia y desigualdad. Agosto 2017.
1. Políticas para la equidad de género,
la paradoja en la creación de
violencia y desigualdad
Documento de trabajo núm. 258
Agosto 2017 www.diputados.gob.mx/cesop
2. Centro de Estudios Sociales
y de Opinión Pública
Organización Interna
Director General
Enrique Esquivel Fernández
Asesor General
Netzahualcóyotl Vázquez Vargas
Director de Estudios Sociales
Ricardo Martínez Rojas Rustrian
Director de Estudios de Desarrollo Regional
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Subdirector de Estudios de Opinión Pública
José Francisco Vázquez Flores
Subdirector de Análisis y Procesamiento de Datos
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Coordinadora Técnico
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Rafael del Olmo González
Gabriel Fernández Espejel
José de Jesús González Rodríguez
Roberto Candelas Ramírez
Rafael López Vega
Salvador Moreno Pérez
Santiago Michele Calderón Berra
Heriberto López Ortiz
Giovanni Jiménez Bustos
Investigadores
Luis Ángel Bellota
Natalia Hernández Guerrero
Karen Nallely Tenorio Colón
Erika Martínez Valenzuela
Ma. Guadalupe S. Morales Núñez
Elizabeth Cabrera Robles
Alejandro Abascal Nieto
Abigail Espinosa Waldo
Ricardo Ruiz Flores
Guillermina Blas Damián
Nora Iliana León Rebollo
Alejandro López Morcillo
Apoyo en Investigación
José Olalde Montes de Oca
Asistente Editorial
Claudia Ayala Sánchez
Corrección de estilo
3. 1
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Políticas para la equidad de género, la paradoja
en la creación de violencia y desigualdad
Agosto, 2017.
Omar Cortés Macías
4. 2
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
ÍNDICE
Preludio 3
Conceptos básicos 4
Marco jurídico e institucional para la equidad de género en México
5
El machismo como detonador de la violencia en contra de las mujeres 6
Ámbito familiar: exclusión ideológica, sistemática o inconsciente 13
Equidad para todos los géneros 17
Breves comentarios de la problemática de las minorías en el mundo 20
Comentarios finales: lo humano como principio de equidad 21
5. 3
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Políticas públicas para la equidad de género,
la paradoja en la creación violencia y desigualdad
Preludio
El presente documento intenta destacar la importancia de abordar el tema de la
equidad de géneros desde una óptica inclusiva para evitar la construcción
unidireccional de políticas públicas para la atención de este fenómeno. Se destaca
“el peligro que representa abordar cualquier tema desde la óptica exclusiva de los
discursos dominantes a través de los cuales se crean perspectivas únicas que no
representan la multiplicidad de sujetos y de voces que existen dentro de una misma
cultura,”1 a través de lo cual se crean estereotipos respecto a sujetos, géneros y
colectividades, lo que a todas luces impide evaluar de forma analítica las
metamorfosis o procesos que surgen en todo ente vivo como lo es cualquier
sociedad, pero también en grupos e incluso en lo individual.
Hablar de equidad de género es hablar particularmente del respeto a los Derechos
Humanos. La igualdad jurídica, la equidad social y la no discriminación son derechos
fundamentales para el entendimiento y garantía de la dignidad, valor, integridad y
desarrollo de las personas desde su comprensión más amplia como seres humanos.
Estos derechos fueron suscritos como principios fundamentales por la Organización
de Naciones Unidas (ONU) desde 1948.
El respeto a la dignidad, libertad y equidad entre seres humanos fue concebida por
los fundadores de la Carta de Derechos Humanos, la cual, desde su preámbulo
capitula “considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por
base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e
inalienables de todos los miembros de la familia humana”.2 Al tenor de esta reflexión
filosófica de lo que debería ser por orden natural la convivencia social, y
reflexionando sobre el hecho de que ignorar estos principios elementales de las
relaciones sociales, han conducido desde siempre a las civilizaciones a las peores
atrocidades humanas, las naciones del mundo resolvieron trabajar en la promoción
del cumplimiento y garantía de la dignidad, igualdad, libertad y, valor de la persona
humana.
1
Simonovis, Leonora. (2011). Del peligro de una sola historia al poder de “otras” historias. Universidad Of
San Diego. Fecha de consulta: 27 de agosto de 2017. Recuperado de:
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0459-12832011000100001
2
Organización de las Naciones Unidas, “Declaración Universal de Derechos Humanos”. Disponible en
[http://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf]. (Fecha de consulta: 11 de mayo de
2017).
6. 4
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
El artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) versa
que “todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.3 De
esta manera, las naciones del mundo estuvieron de acuerdo y firmaron un
compromiso para el reconocimiento de la igualdad de derechos entre hombres y
mujeres, así como para la prohibición de todo tipo de discriminación, lo que
tácitamente incluye la discriminación en función del sexo biológico o el género de
las personas.
Las naciones y pueblos del mundo se comprometieron a realizar esfuerzos como la
confección de políticas públicas a nivel nacional e internacional, impulsadas a través
de las instituciones de los Estados y sus sistemas educativos para el fomento al
respeto de los derechos y libertades de todos los seres humanos.
Vale la pena destacar el artículo 2 de la DUDH que establece: “toda persona tiene
todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción
alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra
condición”.4 De tal manera que teóricamente existe el reconocimiento y garantía
jurídica para garantizar la libertad y la no discriminación en la búsqueda de lograr
equidad y respeto a los derechos de todos los seres humanos.
Conceptos básicos
La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) se refiere a la igualdad entre
hombres y mujeres como “un desafío al paradigma del estado moderno e impide el
logro de uno de sus fines primordiales: acerca de que todos los integrantes de la
sociedad disfruten de forma igualitaria sus derechos. Históricamente la desigualdad
se ha basado en el hecho de que ser mujer se ha visto y construido socialmente de
manera discriminatoria, circunstancia que, en algunos casos, aún persiste a pesar
de que las normas nacionales e internacionales reconocen que hombres y mujeres
son iguales y por lo tanto tienen los mismos derechos”.5
La Comisión Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) describe que la
discriminación consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a
determinada persona o grupo, que a veces no percibimos, pero que en algún
momento la hemos causado o recibido. Entre algunas de las características de la
discriminación se encuentran “el origen étnico o nacional, el sexo, la edad, la
3
Idem.
4
Idem.
5
Comisión Nacional de Derechos Humanos, “Informe anual de actividades 2016”. Disponible en
[http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=84&id_opcion=142&op=142].
7. 5
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
discapacidad, la condición social o económica, la condición de salud, el embarazo,
la lengua, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil y otras
diferencias pueden ser motivo de distinción, exclusión o restricción de derechos”.6
El Grupo Interagencial de Género del Sistema de las Naciones Unidad en México
define la violencia de género “como cualquier violencia ejercida contra una persona
en función de su identidad o condición de género, sea hombre o mujer, tanto en el
ámbito público como en el privado”.7
Marco jurídico e institucional para la equidad de género en México
Vivimos en una época en la que se ha dicho bastante para lograr la equidad de
género, una época en la que se han realizado notables esfuerzos para la creación
de instituciones a nivel estatal, federal e internacional con la intención de fomentar
una cultura de igualdad de derechos y oportunidades enfocados básicamente al
desarrollo de las mujeres. Frente a estas acciones, indudablemente necesarias,
debemos preguntarnos: ¿estos esfuerzos se han traducido en una verdadera
mejoría de las condiciones de vida, oportunidades e igualdad de derechos de las
mujeres?. También debemos preguntarnos si estos impulsos están forjando una
verdadera equidad de género.
Entre algunas de las instituciones nacionales que se pueden reconocer por su
valioso trabajo y aportación de vigilar el cumplimiento de leyes para la igualdad de
derechos, oportunidades y no violencia hacia las mujeres, se encuentran: el Instituto
Nacional de las Mujeres (INMUJERES), con presencia en los 32 estados de la
República Mexicana; el Centro de Estudios para Adelanto de las Mujeres y la
Equidad de Género (CEAMEG) de la Cámara de Diputados, entre otros institutos
locales de algunas entidades federativas como es el caso de la Ciudad de México,
que cuenta con su Instituto de las Mujeres. A nivel internacional se puede citar ONU
Mujeres, que tiene representación en México. En ambos casos existe una gran
variedad de organizaciones civiles que pugnan por la igualdad jurídica, equidad
social, la no discriminación y no violencia en contra de las mujeres.
6
Comisión Nacional para Prevenir la Discriminación. Disponible en
[http://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=84&id_opcion=142&op=142]. (Fecha de
consulta: 21 de agosto de 2017).
7
Grupo Interagencial de Género del Sistema de las Naciones Unidad en México, “Violencia de género: un
obstáculo para el cumplimiento de los Derechos de las Mujeres”. Disponible en
[http://www.cinu.org.mx/gig/Documentos/ViolenciaDeGenero.pdf]. (Fecha de consulta: 22 de agosto de
2017).
8. 6
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
En este contexto es importante señalar que existen sólo algunas instituciones o
centros que estudian el fenómeno desde la perspectiva de género, entre los cuales
se destacan las labores del Programa Universitario de Estudios de Género de la
UNAM, el Centro de Estudios de Género de la Universidad de Guadalajara, la
Unidad Politécnica de Gestión con Perspectiva de Género, la Unidad de Igualdad
de Género de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, así como el CEAMEG.
En México el marco legal para la construcción de la igualdad de género está basada
en primera instancia en nuestra Constitución (artículos 1º y 4º), la Ley General para
la Igualdad entre Mujeres y Hombres, la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la
Discriminación, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de
Violencia; las Leyes estatales, la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes, y la Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores.
En el ámbito internacional el preámbulo de la Carta de las Naciones Unidas (1945)
se reafirma “la fe en los derechos fundamentales, en la dignidad y el valor de la
persona humana, en la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y de las
naciones grandes y pequeñas”, y en el artículo 1 de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos (1948) se establece que “todos los seres humanos nacen libres
e iguales en dignidad y derechos”. Asimismo, se encuentra La Convención de los
Derechos Políticos de las Mujeres, el Pacto Internacional de los Derechos Civiles y
Políticos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la
Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la
Mujer (CEDAW), el Protocolo facultativo de la Convención sobre la Eliminación de
todas las formas de Discriminación contra la Mujer, la Convención Interamericana
para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia en contra de la Mujer “Belém do
Pará”, la Convención Interamericana de los Derechos Humanos de las Personas
Mayores, Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención sobre Derechos
de las Personas con Discapacidad.
En este sentido, el análisis, los estudios y trabajos de la equidad de género se han
realizado con base, en buena media, en construir espacios para la atención y
desarrollo de las mujeres, y no es para menos, cuando el fenómeno de violencia,
discriminación y desigualdad en contra de las mujeres fue catalogado en 1993 por
la Organización Mundial de la Salud como un problema prioritario de salud pública;
lamentablemente en México y en el mundo las condiciones de bienestar de la mujer
no han mejorado sino que incluso se ha registrado un incremento de violencia, del
que tampoco se han generado mayores condiciones de igualdad de género.
El machismo como detonador de la violencia en contra de las mujeres
9. 7
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
El arraigo y perdurabilidad del machismo, traducido en conductas sociales no nada
más toleradas sino aceptadas han provocado algún tipo de violencia hacia las
mujeres, es una realidad que se ha pretendido atender a través del impulso del
empoderamiento de la mujer y la confección de un marco jurídico que proteja,
garantice y promueva el desarrollo, integridad, igualdad jurídica y equidad social de
las féminas.
Las investigaciones, encuestas y análisis disponibles sobre los distintos tipos de
violencia hacia las mujeres demuestran que esta problemática de salud pública tiene
como origen y denominador común al hombre como el causante o responsable de
un gran porcentaje de las agresiones hacia las mujeres. La educación y formación
machista es un elemento que se puede identificar, en mayor o menor grado, en
todos los países y en todos los niveles socioeconómicos como factor determinante
de los distintos tipos de violencia, desigualdad, discriminación y falta de
oportunidades en contra de las mujeres.
No obstante, el surgimiento y la importancia de los movimientos feministas a nivel
nacional e internacional, prevalece un arraigo consciente o inconsciente de
aceptación, tolerancia e incluso promoción de la cultura machista, tanto en hombres
como en mujeres.
El machismo se manifiesta en todos los ámbitos de organización del sistema político
y social, de tal manera que estas conductas se identifican en acciones que se
presentan día con día como el acoso en las calles, distintos tipos de violencia
familiar o de pareja, discriminación, acoso laboral o educativo e incluso criterios
emitidos por el sistema de justicia que son desfavorables para la garantía de
derechos de las mujeres y de todo ser humano.
10. 8
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
México: Denuncias por violación ante el Ministerio Público, 1999-2014, presuntos delincuentes sujetos a
proceso y sentenciados con sentencias condenatorias, 1999-2012.8
Los datos de violencia muestran; no obstante, que el incremento de denuncias por
violación, los sujetos a proceso han disminuido, al igual que las sentencias
condenatorias, lo que debe ser motivo de reflexión frente a los problemas que se
deben combatir de fondo como la corrupción, ineficiencia e ineficacia del sistema de
justicia en México.
Es importante manifestar, y no justificar, que el machismo no es un fenómeno
exclusivo de la sociedad mexicana. Talvez se puede reflexionar un poco acerca de
esto, pues el machismo no es un invento de los hombres mexicanos, es decir, de
una proyección cultural de borracho, flojo y violento. Lamentablemente en el mundo
entero existe la violencia hacia las mujeres, lo que en primera instancia permite
recapacitar en el hecho de que puede haber otros orígenes para que esto suceda,
y no un origen antropológico por ser hombre mexicano.
A partir de este contexto, surge una primera reflexión: ¿De qué manera y/o en qué
medida se ha planteado la posibilidad de integrar a los hombres en la solución del
problema, y no necesariamente desde la clasificación tradicional de que todos los
hombres son agresores de mujeres? Es decir, las políticas públicas de atención a
8
Secretaría de Gobernación, “La violencia feminicida en México, aproximaciones y tendencias 1985-2014”,
INMUJERES, ONU Mujeres. Disponible en
[http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/101258.pdf].
11492
13066 12971
14372
13996
13650 13541
13894 14199 14067
14771 14908
15751
14566
13544
12638
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2869
6312
4444
6413
3772 3922 3801 4012 4004 4045 3903 3842 3714 3653
3246
2783 2671
1947
0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2348
1216 1621 1283
2986 3023 3051 3167 3247 3176 2981 2907 2710 2611
2270
1680
1185 299
0 01999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Fuente: Secretaría de Gobernación, INMUJERES, ONU Mujeres.
Denuncias
Procesos imputados
Sujetos a proceso
Sentencias condenatorias
Sentencias con condena
11. 9
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
las mujeres han sido muy necesarias e incluso indispensables para garantizar la
integridad física, emocional y económica de las mujeres. Se debe aclarar que
siempre y en todo momento se debe otorgar el más alto de los reconocimientos al
movimiento feminista por haber logrado en primer instancia visibilizar y poner a
discusión el empoderamiento de las mujeres, así como la creación de un marco
jurídico e instancias necesarias para su atención y emancipación, que es un objetivo
deseado por la sociedad nacional e internacional y los estados. Pero, ¿estas
acciones han sido suficientes para detener la violencia, discriminación y
desigualdad que persiste en contra de la mujer tanto en México como, en mayor y
menor grado, en el resto del mundo?
Al respecto, es necesario iniciar el debate para modificar la estrategia y
enriquecerla, agregando objetivos con una visión más amplia de los fenómenos
implicados, con la finalidad de mejorar los resultados sobre la batalla de esta
enfermedad social que afecta a todos. Ya que lamentablemente —pese al gran
trabajo de organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales,
sociedad civil, e incluso el Estado— los casos de “feminicidio” y la “trata de
personas”9 en México siguen en aumento. Al mismo tenor, y más allá de la polémica
que ha suscitado la obligatoriedad para la participación política y el empoderamiento
9
Para más información respecto al incremento de la Trata de Personas en México puede consultarse:
Estudio sobre la Trata de Personas en México (2010). Publicado por el Instituto Belisario Domínguez del Senado de la
República. Disponible en
[http://imumi.org/attachments/article/146/Senado_Estudio_sobre_Trata_de_Personas_en_Mexico_2010.pdf].
Estadística sobre la eficiencia en el combate a la trata de personas en México. Observatorio Nacional Ciudadano.
Disponible en [http://onc.org.mx/wp-content/uploads/2014/01/Documento-Trata-ONC-.pdf].
Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública, “La Trata de personas en México: ¿Un problema ecuménico o de qué
se trata?”, Reporte CESOP, núm. 101, Cámara de Diputados. Disponible en
[http://www5.diputados.gob.mx/index.php/camara/Centros-de-Estudio/CESOP/Estudios-e-Investigaciones/Reporte-
CESOP].
12. 10
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
de las mujeres con las llamadas cuotas de género, no se ha logrado que exista el
mismo porcentaje de hombres y mujeres en los puestos de poder.
______________________________________________________________
Fuente: CNDH (2015).10
10
Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. Indicadores estratégicos. Primer trimestre de 2015. Disponible
en [http://www.beta.inegi.org.mx/proyectos/enchogares/regulares/enoe/].
29%
71%
Distribución por sexo en puestos de mando en México
2015
Mujeres Hombres
México: evolución de las tasas nacionales de defunciones femeninas con presunción de homicidio,
según año de ocurrencia, 1999-2014.
1413
1303 1311 1284 1324
1214 1298 1296
1087
1449
1943
2435
2716 2761
2594
2289
2.8
2.5 2.5 2.4 2.5
2.2
2.4 2.3
1.9
2.5
3.4
4.2
4.6 4.6
4.3
3.7
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
Total de defunciones Tasa Nacional
Fuente: Secretaría de Gobernación, INMUJERES, ONU Mujeres.
13. 11
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Por lo anterior, se abre un espacio de reflexión, polémico, sí, pero vale la pena
mencionar que se plantea con la única intención de abonar en la búsqueda de
soluciones: ¿hasta cuándo el Estado debería plantear el cambio de estrategias?
Partiendo de este cuestionamiento, se debe valorar el involucramiento de los
hombres, no nada más como parte activa de la defensa de derechos de las mujeres
y otros grupos vulnerables, sino como consciencia activa de la problemática que
también deben resolver por ser el origen, en mayor medida, de la violencia hacia las
mujeres, pero además como factor clave para detener las agresiones y construir
una verdadera equidad de género; pues pareciera que existe un consenso social y
político en que los fenómenos sociales, psicológicos e incluso biológicos que
afectan a los hombres, como suicidios, paternidad e incluso homicidios, no son de
importancia o no merecen atención. Se da por sentado que los hombres rechazan
o no requieren atención para el tratamiento de los problemas que los afectan por el
simple hecho de ser hombres.
Es comprensible que muchas mujeres piensen que no es necesaria la atención
hacia los hombres; sin embargo, lo único que se intenta exponer a través de este
trabajo es que han pasado más de 40 años desde la creación de la primera
institución a nivel internacional que buscaba la equidad de género el Instituto
Internacional de Investigaciones y Capacitación para la Promoción de la Mujer
(INSTRAW) de la ONU, y a pesar de que se puede pensar que no existen cambios
aparentes, pues sí los hay, y aunque sean mínimos esos cambios son reflejo del
impulso de ideas para la construcción de la equidad de género —con origen en el
movimiento feminista— y por tanto se deben abrir los espacios para que ese
porcentaje de hombres y mujeres que han cambiado sus esquemas en la
construcción de género puedan comenzar a actuar desde esa nueva edificación
social; de otra manera estaríamos impidiendo el proceso de cambio cultural, racional
e incluso emocional en las sociedades.
La creación de instituciones especializadas para los trastornos de los hombres
puede ser un elemento clave para disminuir todo tipo de violencia hacia las mujeres.
Esta premisa parte del hecho de que los hombres, en mayor proporción, son los
responsables de la violencia hacia las mujeres. En este sentido, y sin restar
importancia al hecho de que las mujeres requieran atención, apoyo e impulso para
enfrentar la difícil realidad que sufren a diario en todos los ámbitos de la sociedad,
las acciones de apoyo enfocadas únicamente para mujeres representan apenas un
remedio para combatir de manera superficial toda una sintomatología que conlleva
a la enfermedad social. Si es claro que los hombres son la causa y origen principal
de la violencia hacia las mujeres, entonces debemos atender psicológica,
emocional, legal y socialmente también a los hombres. Es necesario ampliar los
canales de atención para entender, analizar, proponer y crear nuevos paradigmas
14. 12
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
en las políticas públicas desde la perspectiva de cada uno de los géneros, tomando
esto como la construcción social de su identidad personal y sexual, lo cual
contribuiría a una concepción más amplia para el análisis del fenómeno en la
búsqueda de soluciones desde el origen de esta enfermedad social.
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) indica que en 2014 se
registraron 6,337 suicidios en México, colocándose como la quinta causa de muerte
a nivel nacional.
Fuente: INEGI (2016). 11
El mismo informe del INEGI, refiere que el fenómeno del suicidio en México presenta
una tendencia creciente; entre el 2000 y 2014, la tasa de suicidios aumento de 3.5
a 5.2 por cada 100 mil habitantes.
11
Estadísticas a propósito del día mundial para la prevención del suicidio 2016. INEGI. Disponible en
[http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/aproposito/2016/suicidio2016_0.pdf]. (Fecha de consulta: 23 de
agosto de 2017).
Mujeres, 19.80%
Hombres, 80.20%
SUICIDIOS EN MÉXICO 2014
15. 13
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
En las gráficas correspondientes a las tasas de suicidio en México se puede
observar claramente que este problema de salud pública afecta en mayor medida a
los hombres, sin que esto haya implicado la creación de una política pública
específica para evitar que esto suceda. Nuevamente se debe hacer la aclaración de
que abrir los ojos hacia este tipo de fenómenos no implica el dejar de atender con
toda oportunidad, eficacia y eficiencia los fenómenos que afectan a las mujeres, a
otros géneros o grupos vulnerables. En este sentido, se debe destacar la imperante
necesidad de atender los fenómenos de todos los géneros para entonces sí crear
una cultura de equidad.
Es imprescindible tener claro que la construcción de equidad no se crea enfrentando
a los géneros; hacerlo así puede ser la causa del incremento de la violencia, aunque
esto de ninguna manera lo justifica. Es necesario modificar el esquema y añadir
nuevos ingredientes para la reformulación de una receta que permita la integración
de nuevos elementos para el tratamiento de esta enfermedad que sigue cobrando
víctimas a pesar de los avances jurídicos e institucionales. No intentar una nueva
estrategia, o cuando menos no reflexionar acerca de ella, nos llevará a seguir en el
estancamiento que actualmente se percibe y así lo demuestran las estadísticas en
México y el mundo. Debemos renovar las sinergias para seguir avanzando en la
construcción de una verdadera equidad de género, no sólo como diferencias
anatómicas entre hombres y mujeres, sino desde el ámbito de la construcción social
de la identidad sexual de cada individuo.
1.1 1.3 1.3 1.3 1.2 1.4 1.3 1.4 1.5 1.7 1.6 1.9 1.8 1.7 2
6
6.2 6.3 6.6 6.6
6.8 6.7 6.8 7
7.6
7.3
8.2
7.8 8.1
8.5
0
2
4
6
8
10
12
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Tasa de suicidios por sexo 2000-2014
(por cada 100 mil habitantes)
Mujeres Hombres
16. 14
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Ámbito familiar: exclusión ideológica, sistemática o inconsciente.
A pesar de que aparentemente no existe exclusión hacia los hombres en cuanto a
equidad de género, es importante mencionar que abordar un tema tan sensible
como lograr igualdad de circunstancias para los géneros requiere contar con una
apreciación del fenómeno desde todos los ángulos y considerar todas las opiniones
para alcanzar el entendimiento de una verdadera inclusión para la formulación de
políticas públicas y educativas, de tal manera que los planteamientos teóricos
actúen como entes vivos que atiendan la realidad y sean elementos clave para la
integración metabólica de la sociedad.
La Comisión Nacional de los Derechos Humanos enuncia que “el principio de
igualdad consiste en que todas y todos gocemos de igualdad de oportunidades, de
esta manera, hay igualdad sustantiva entre hombres y mujeres cuando existe
igualdad real de oportunidades en todos los ámbitos de la vida diaria.”12
Respecto a este tema, es importante hacer algunas cavilaciones en relación con el
rol que actualmente juegan los hombres dentro del marco jurídico que se ha
construido para proteger a las mujeres, que si bien atienden necesidades de
mujeres en situaciones específicas, por otro lado también impiden o retrasan los
cambios en las estructuras mentales y culturales en nuestra sociedad y a nivel
mundial. Para explicar este punto se expone un caso típico: resulta que una mujer
y un hombre, ya sea en una relación formal, de noviazgo u ocasional, procrean a un
ser humano, es decir, se embarazan. En un embarazo no planeado, algunas de las
opciones para la mujer son:
- Tener al bebé.
Si el hombre no quisiera tenerlo, aun así debe hacerse responsable por lo
menos de los gastos que se materializan en una pensión alimenticia.
- Abortar. (Aunque no en todos los Estados)
Sólo las mujeres pueden decidir, argumentan que es su cuerpo y ellas
deciden.
- Poner en adopción al bebé.
Sólo la mujer decide si desea continuar con el embarazo y ponerlo en
adopción.
Estas posibles opciones suelen ser las más comunes, y son “opciones para la mujer”
porque el hombre no puede decidir en ninguna. Sin embargo, existe una opción
12
Comisión Nacional de Derechos Humanos. Portal oficial. [Disponible en
[http://informe.cndh.org.mx/menu.aspx?id=10048]. (Fecha de consulta: 16 de agosto de 2016).
17. 15
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
más, pero no está considerada como una opción: ¿qué pasa si el hombre sí quiere
tener a ese bebé, pero no estar con esa mujer? No está contemplada la posibilidad
de que la mujer concluya su gestación y al nacer entregue al bebé al hombre para
su crianza y educación. Debatible y polémico, pero al analizar esta situación es
evidente que esta exclusión, consciente o inconsciente, sobre el derecho a la
paternidad es de antemano una situación que fomenta una conducta machista y
encuentra cause en el sistema jurídico.
Desde este contexto debemos recordar que el ejercicio de la paternidad también
debe ser considerado como un derecho y no nada más una obligación, se debe
enfatizar que tanto el derecho como la obligación son importantes, pero además
complementarios. Si partimos de que para poder concebir a otro ser humano se
necesita la conjunción de un óvulo y un espermatozoide, que por un lado aportan
una mujer y un hombre a través de una relación sexual (ahora existen más
métodos), entonces partimos de que tanto la mujer como el hombre son igualmente
responsables o irresponsables por la concepción de un ser humano que ha sido, o
no, planeado. A partir de esto, ambos deben afrontar la responsabilidad de este
hecho, y a pesar de que las estadísticas pueden indicar que en muchos casos el
hombre abandona o no asume la responsabilidad hacia el cuidado de un infante,
para este caso las mujeres tienen otras opciones para actuar; sin embargo, ¿qué
pasa con los hombres que sí quieren asumir su paternidad de manera consciente?
Pues lamentablemente el ejercicio de la paternidad está supeditado a la voluntad
de la mujer, y subordinado a que ella decida tener al bebé, aunque pueda o no
mantener una relación con el hombre, o en su defecto actuar de la forma en que
más le convenga. Entonces, nuevamente se presenta una solución excluyente y
que fomenta irresponsabilidad, indiferencia o figuras paternas ausentes, aunque
después se promuevan programas para fomentar la paternidad responsable y las
nuevas masculinidades.
Esto puede ser considerado como un tema de menor importancia para la
composición de las estructuras de nuestra sociedad; sin embargo, el fomento
consciente o inconsciente de figuras paternas ausentes y la construcción social de
que este tipo de masculinidad también es dañina parte de que todo lo que tiene
origen en el hombre debe estar bajo duda o por defecto tiene un fin perverso, lo que
va creando una realidad con consecuencias directas en la creación de muchos de
los malestares sociales. Y no se pretende justificar el hecho de que existan hombres
agresores de infantes y mujeres, los cuales deben enfrentar toda la responsabilidad
de sus actos; no obstante, el criterio para definir esto es lineal, plano y uniforme, es
decir, todos los hombres son iguales…
Como ejemplo de lo expuesto en el párrafo anterior se muestran datos del Informe
del instituto Internacional de Estudios sobre la Familia 2015-1, realizado por una
18. 16
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
investigadora de la Universidad de Harvard, en el cual se exponen algunas de las
consecuencias sociales que tiene la ausencia de la figura paterna en la formación
de los hijos, destacando lo siguiente:13
- Hace treinta años se pensaba que los motivos principales de las conductas
conflictivas de los chicos se encontraban en la pobreza o la discriminación.
Hoy se sabe que la ausencia de padre está en la base de la inmensa mayoría
de estas actitudes asociales.
- La negación de la función paterna pone en peligro a toda la sociedad. En
ausencia del padre, surge una relación de pareja entre la madre y el hijo que
perjudica el equilibrio psíquico de ambos.
- Esta relación entre función paterna y control de impulsos tiene posiblemente
un papel importante en las adicciones. De hecho, el 50% de los toxicómanos
en Francia y en Italia provienen de familias monoparentales.
- Los niños que crecen sin una figura paterna generalmente evidencian
trastornos en la adolescencia porque no encuentran una identidad: los
jóvenes sufren de inseguridad, soledad y depresión, que pueden plasmarse
en el fracaso escolar, consumo de drogas y vagancia.
- La ausencia del padre, física o simplemente psíquica, puede tener efectos
devastadores sobre los muchachos, incluyendo problemas de salud serios,
ya que su sistema inmunológico se ve afectado por el estrés que genera tal
situación de desamparo, y ello a pesar de los esfuerzos de las madres en
estos casos para compensar las carencias afectivo-educativas desde el
ángulo paterno.
- Los adolescentes sin padre se embarcan antes y en mayor medida en
experiencias sexuales.
- Tienen más posibilidades de sufrir enfermedades mentales y suicidarse.
- En Estados Unidos, 29.7% de los niños sin padre y 21.5% de los hijos de
padres divorciados que viven sólo con su madre han repetido al menos una
vez cursos, en comparación con 11.6 % de los que viven con su padre y su
madre biológicos. También acceden menos a la Universidad.
- En 1988, un estudio realizado sobre niños de preescolar en tratamiento
psiquiátrico en los hospitales de Nueva Orleans descubrió que cerca del 80%
provenía de hogares sin padre.
13
María Calvo Caparro, “Informe TFW 2015-1”. Instituto Internacional de Estudios sobre la Familia, 2015.
Disponible en
[file:///C:/Users/User/Downloads/La%20importancia%20de%20la%20figura%20paterna%20en%20la%20ed
ucaci%C3%B3n%20de%20los%20hijos.pdf]. (fecha de consulta: 9 de junio de 2017).
19. 17
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Sin embargo, no en todos los casos se replica el fenómeno de la misma manera, se
debe tomar con seriedad que la información presentada no debe ser considerada
como una condena, sino que debe formar parte de una reflexión para entender la
importancia de la inclusión de la figura paterna o del hombre dentro del ámbito de
la familia, pues incluso por ley se genera este distanciamiento o exclusión a la
paternidad. Como ejemplo se muestra lo establecido en el numeral II del inciso B,
del artículo 282 del Código Civil de la Ciudad de México, que establece: “los
menores de doce años deberán quedar al cuidado de la madre, excepto en los
casos de violencia familiar cuando ella sea la generadora o exista peligro grave para
el normal desarrollo de los hijos. No será obstáculo para la preferencia maternal en
la custodia, el hecho de que la madre carezca de recursos económicos.” El artículo
282 del Código Civil de la Ciudad de México es claro respecto a la exclusión para el
ejercicio de la paternidad como derecho del padre, pues en primera instancia se
debería de buscar un esquema inclusivo para ambos padres como la guarda y
custodia compartida, pero aún más importante es el derecho que tienen los niños a
convivir y tener una figura paterna. Es necesario aclarar y reiterar que no se trata
de proteger a hombres que han violentado a sus hijos, mujeres o familia en general,
se trata de que ese porcentaje de hombres que pretenden ejercer su paternidad por
derecho y obligación, que se piensa son una minoría, tengan igualdad de derechos
y la oportunidad de ejercer su paternidad de forma responsable, de otra manera se
mantendrá la idea de que todos los hombres son criminales, premisa que nos
conducirá a la perpetuidad de los desequilibrios de género.
Dentro del ámbito familiar tanto la figura materna como la paterna son
irreemplazables y, por tanto, ambos son de gran valía para la formación, educación
y bienestar de los hijos. Desde esta perspectiva, también es importante señalar que
si bien sigue persistiendo un marcada desigualdad entre las labores que
desempeñan en el hogar tanto hombres como mujeres, esto se debe abordar desde
un ámbito de inclusión hacia la construcción del sano desarrollo de una familia o
vida de pareja, y no desde el ámbito de la exclusión, ya que de esta manera se
estaría evitando una verdadera equidad de género.
Debido a la impunidad de hombres agresores y la carencia de acceso a la justicia
por parte de víctimas de estos ataques, se ha generado la desvalorización de la
paternidad, en este sentido se debe dar paso a crear consciencia del valor que
tienen los padres dentro de las estructuras familiares, ya que alejar
sistemáticamente a los hombres de las estructuras familiares no es la solución de
fondo, aclarando enfáticamente que todo aquel hombre que cometa un delito debe
ser castigado conforme a la Ley. Se necesita energías que concentren un ambiente
de legalidad, anticorrupción y acceso a la justicia, en la medida de que los crímenes
de los agresores no queden impunes, con la creación de una cultura de igualdad y
20. 18
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
de políticas públicas de inclusión, se estará abonando a una verdadera igualdad de
género.
Los hombres que participen sobre todo en actividades del hogar, que ejerzan su
paternidad de forma responsable y eviten prácticas de violencia en su familia y
cuando así lo requieran como en los casos de divorcio, ellos deben gozar del pleno
ejercicio de sus derechos comenzando por garantizar el derecho a la paternidad.
En este mismo sentido, los hombres que lo requieran deben ser atendidos por el
sistema de impartición de justicia considerando el hecho de que cada caso necesita
ser analizado en lo particular, pues ni todos los hombres son criminales, ni todas las
mujeres están excluidas de cometer delitos familiares o de pareja. De otra manera
frente a los casos de divorcio estaríamos reproduciendo “en serie” la ausencia y
exclusión de los hombres dentro de la institución más importante con la que cuenta
un Estado: la familia.
Equidad para todos los géneros.
A partir de este contexto surgen algunos planteamientos respecto a lo que es y ha
representado la construcción de la equidad de género desde una perspectiva
unidimensional en México y en el mundo, ya que el término “género” se refiere a la
pluralidad, primero entre sexos biológicos y posteriormente como la construcción
social de la identidad sexual individual y colectiva, que implica estilos de vida,
marcos jurídicos y entendimientos sociales distintos a los establecidos o
tradicionales.
La construcción de una equidad de género basada en el feminismo tuvo y tendrá
una gran importancia como ideología que ha visibilizado y pugna por el freno de
todo tipo de violencia en contra de las mujeres, así como la garantía del acceso
pleno a los derechos humanos y sociales que las mujeres y todas las personas
deben gozar en México y en el mundo.
Sin embargo, a pesar de que los procesos de transformación social requieren de
paciencia y largos periodos de gestación, en la actualidad es evidente que no ha
permeado en la conciencia de la sociedad la diversidad de géneros existentes, pero
tampoco ha sido metabolizada por los sistemas políticos y jurídicos, lo que se refleja
en la deficiencia de impartición de justicia en los casos en que involucran criterios
de género, lo que ha sido ocasionado en buena medida por la corrupción que impera
en todo el sistema judicial de esta manera se impide que los casos de violencia
hacia las mujeres, homosexuales, transgénero y muchos otros géneros sean
atendidos y resueltos con justicia, lo que deriva en la generación de exclusión,
21. 19
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
violación de derechos y la permanencia de estos delitos no solamente de las
mujeres, si no de todas las minorías.
El informe sobre Violencia contra las Lesbianas, los Gays, y las Personas Trans,
Bisexuales e Intersex en México 201314 se aprecian algunos datos que muestran
que existe un flujo de estigmatización y rechazo contra estos grupos:
- 3 de cada 10 padres/madres no aceptarían que su hijo fuera homosexual.
- 33% de las y los jóvenes no aprueba el matrimonio igualitario.
- 50% de las y los jóvenes estaría de acuerdo con tener vecinos
homosexuales.
- 5.3% de las y los jóvenes dice tener orientación sexual distinta a la
heterosexual.
- 66% de las y los mexicanos dijeron que no compartirían el techo con una
persona homosexual o lesbiana.
- 54% de las y los encuestados opinaron que las personas homosexuales no
deberían participar en la política.
- Tres de cada diez de las y los jóvenes no están de acuerdo en que las parejas
homosexuales y lesbianas tengan derecho a contraer matrimonio.
La CNDH informó que entre 1995 y 2015 se registraron “1,310 homicidios por odio
homofóbico, lo que es equivalente a 5.4 personas al mes; aunque de acuerdo con
el informe de la Comisión Ciudadana contra los Crímenes de Odio por Homofobia
(CCCOH) de la organización civil Letra S, Sida, Cultura y Vida Cotidiana A.C., se
considera que existen tres o cuatro casos más que no se denuncian. Es
desafortunado que, con tales datos, México ocupe el segundo lugar a escala
mundial en crímenes por homofobia, sólo después de Brasil.
La discriminación generada por motivos de orientación sexual e identidad de género
se expresa por medio de estigmas, prejuicios y estereotipos dirigidos a las personas
de la comunidad LGBTTTI y se manifiesta a través de distintos niveles de desagrado
y violencia contra ellas; casos extremos son los crímenes de odio por homofobia,
lesbofobia, transfobia y bifobia, así como los ataques violentos en lugares públicos
a los que acuden las personas que viven su diversidad sexual.”15
14
Asistencia Legal por los Derechos Humanos. “Violencia contra las Lesbianas, los Gays, y las Personas Trans,
Bisexuales e Intersex en México”,201. Disponible en [http://redtdt.org.mx/wp-
content/uploads/2014/08/informe-LGBTTTI-Copy.pdf].
15
Boletín de prensa 105/2016. CNDH. Disponible en [http://cdhdf.org.mx/wp-
content/uploads/2016/06/BOLETIN-LGBTTTI-1.pdf]. (Fecha de consulta: 24 de agosto de 2016).
22. 20
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
Continuar bajo un esquema de perspectiva unidireccional nos conducirá a una visión
marginal del fenómeno, que se puede identificar como elemento de la no
construcción de la equidad de género. En este sentido, es necesario identificar los
pequeños cambios que se han motivado en las estructuras socioculturales durante
el siglo XXI, más allá de seguir con el empeño de sobresaltar la visualidad de los
múltiples problemas que enfrentan las mujeres; de igual manera y con la misma
importancia se deben atender los problemas de acceso a la justicia, dificultades
laborales, de discriminación o violencia que enfrentan las minorías que han decidido
construir su identidad sexual desde géneros no tradicionales, con ello se estaría
construyendo una verdadera equidad de género.
Diversos organismos nacionales e internacionales han identificado que existen más
de diez formas de identidad sexual o construcción social del género, incluso en 2014
la empresa Facebook brindó a los usuarios de Estados Unidos la posibilidad de
identificarse con cincuenta posibles identidades sexuales.16 La realidad de este siglo
XXI es que la identidad del género va más allá de las diferencias anatómicas que
existen entre personas; en este sentido es de gran importancia reflexionar en qué
media se está incluyendo en las políticas, programas y acciones a todas aquellas
minorías que no están identificadas con la clasificación tradicional de hombre y
mujer.
Nuestra época es un tiempo de paradojas, pues mientras las instituciones se
encuentran abocadas en el trabajo de equidad de género entre hombres y mujeres
como diferencia única entre estos, la diversidad sexual ha creado nuevas formas de
relacionarse e identificarse sexualmente con impactos en todos los ámbitos de
nuestra sociedad y el Estado. De esta manera, día a día es más evidente que la
diversidad sexual que se refleja en multiplicidad de géneros ya no es compatible
con los estereotipos de lo masculino y femenino, por tanto no debería ser el único
modelo de referencia y por supuesto no debería ser el único elemento a considerar
en la confección de las políticas públicas, leyes y acciones para la equidad de
género.
El paradigma entre los géneros implica un entendimiento profundo para la
construcción social, cultural y jurídica de nuevas formas de vida, gustos y
preferencias sexuales que trascienden la identidad de los sexos biológicos como
tradicionalmente se enseñaba o se interpretaba para la conformación de un molde
o perfil único de las relaciones sociales. Abrir nuestra mente para la creación de
nuevos criterios en busca del reconocimiento y aceptación de los otros géneros es
16
Las cincuenta opciones de identidad sexual según Facebook. BBC Mundo Tecnología, 2014. Disponible en
[http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/02/140214_tecnologia_facebook_sexo_aa] (fecha de consulta:
14 de mayo de 2017).
23. 21
Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
fundamental para identificar, visibilizar y atender los diversos tipos de violencia,
discriminación y falta de oportunidades que sufren y deben enfrentar desde el
ámbito de una doble marginación las personas de géneros no tradicionales.
Breves comentarios de la problemática de las minorías en el mundo
Un ejemplo contundente del viraje que debe tomar la concepción de los géneros a
nivel mundial es lo que ocurre en Rusia, donde “los gays son cazados y
torturados”.17 De acuerdo con diversas fuentes periodísticas, en los últimos años
existe una intolerancia extrema a los homosexuales impulsada desde las cúpulas
del gobierno, que ha derivado en detenciones e incluso algunos desaparecidos.
En el contexto nacional, el informe de la Comisión Nacional de Derechos Humanos
2010 exponía la preocupación de que México ocupó el segundo lugar de América
Latina en crímenes por homofobia durante el periodo 1995-2008, por lo que esta
institución se pronunció y alertó al Estado mexicano sobre la preocupación respecto
a los agravios y la vulnerabilidad de derechos que enfrentaba la comunidad LGBTTT,
el llamado era a impulsar un cultura de respeto y protección para la preservación
jurídica y personal de esta comunidad. 18
En 2015, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos manifestó su
preocupación “por los altos índices de violencia que se registran contra personas
lesbianas, gay, bisexuales, trans e intersex (LGBTI), señalando la insuficiencia de
acciones efectivas para prevenir investigar, sancionar y reparar actos de violencia
cometidos contra personas LGBTI, señalaba que la violencia contra esta comunidad
ocurre de manera generalizada en todo el continente americano.”19
En el mismo sentido el estudio denominado Homofobia de Estado, publicado en
2017 informa que “existen 72 Estados clasificados como Estados que criminalizan
las relaciones sexuales consensuales entre personas adultas del mismo sexo.
Incluido Egipto, en donde este tipo de relaciones sexuales están severamente
criminalizadas de hecho. Se observó que en 45 de estos Estados (24 en África, 13
17
Xavier Colás (2017), “Chechenia, el Guantánamo ruso de los gays”, El Mundo. Disponible en
[http://www.elmundo.es/internacional/2017/04/18/58f513c8e2704e74308b464a.html]
18
Comisión Nacional de Derechos Humanos, Parafraseando: “ Informe especial de la comisión nacional de los
derechos humanos sobre violaciones a los derechos humanos y delitos cometidos por homofobia”, 2010.
Disponible en [http://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/informes/especiales/2010_homofobia.pdf].
19
Comisión Interamericana de Derechos Humanos, “ Violencia contra Personas Lesbianas, Gay, Bisexuales,
Trans e Intersex en América”, 2013. Disponible en
[http://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/violenciapersonaslgbti.pdf].
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Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
en Asia, 6 en América y 2 en Oceanía) estas normas criminalizan tanto a varones
como a mujeres.”20
Las notas vienen al caso por el simple y sencillo hecho de que es necesario revisar
las perspectivas de análisis para entender el fenómeno y posteriormente accionar
en pro de la construcción de una verdadera equidad de todos los géneros que
conforman las estructuras sociales de esta época.
Comentarios finales: lo humano como principio de equidad.
El valor de lo humano, es decir, la naturaleza que nos identifica como seres vivos
pensantes, pertenecientes a la clase homosapiens, ha estado regido por las
concepciones del ego, el poder y las riquezas, lo que ha impedido que se logre
consolidar una cultura de valores basada en el respeto, la igualdad, la libertad, la
tolerancia, la complementariedad, el compañerismo y la ayuda a los demás.
La lucha de poder y dominio hacia el otro u otros ha sido una constante a lo largo
de la historia de la humanidad. La pérdida o falta de sentido sobre la esencia de
nuestra naturaleza como seres pensantes, con emociones y dotados de alma o
espíritu, puede ser una de las causas de la deshumanización, que nos ha conducido
al establecimiento de una tolerancia a la falta de equidad, la discriminación y la
violencia generalizada.
En pleno siglo XXI la sociedad mundial no ha logrado superar los juicios hacia las
personas por su condición económica, color de piel, religión, origen nacional o
étnico, incluso por su idioma, a lo cual debemos adicionar la condición o elección
de género. En este sentido, debemos generar todos los esfuerzos para romper las
cadenas de la idea de la superioridad por origen racial, por condición social o poder
jerárquico, que se manifiesta en todo tipo de violencia hacia mujeres y hombres.
Esta realidad hace evidente el delicado contexto en el cual se libra la batalla de la
equidad de géneros.
En estricto sentido de entendimiento personal, aunque polémico, nuestra civilización
no ha comprendido el significado de lo que representa ser un “ser humano”, que
desde el ámbito biológico nos identifica por tener características que ningún otro ser
vivo posee en este planeta, como estar conscientes del poder emocional, espiritual
e intelectual que poseemos. Paradójicamente, ¿será acaso que nuestra mayor
virtud representa también el origen de nuestra propia desventura?
20
Carroll Aengus; Lucas Mendos, “Homofobia de Estado”. ILGA, 2017. Disponible en
[http://ilga.org/downloads/2017/ILGA_Homofobia_de_Estado_2017_WEB.pdf].
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Documento de trabajo
Políticas para la equidad de
género, la paradoja en la creación
de violencia y desigualdad
La frágil pero intencional voluntad que se ha construido socialmente para ejercer
violencia sobre otros se sostiene bajo una serie de argumentos que tienen origen,
cobijo y promoción en el poder y recaen en los brazos de la corrupción y la
impunidad, con lo cual se realiza toda clase de atropellos a los derechos de las
mujeres, infantes e incluso hombres, ya sea en el ámbito laboral, escolar, familiar,
político o social. Existe pues una hipócrita concepción social de lo que debe ser
aceptado o tolerado, a pesar de sus dañinas consecuencias, que al mismo tiempo
deriva en una lamentable y patética posibilidad, y no obligatoriedad, de lo que puede
o no ser denunciado, todo depende del caso, es decir, el contexto jerárquico o
condición social en que sucedan los hechos, lo que lamentablemente casi nunca se
traduce en impartición de justicia, que a su vez construye y arraiga la aborrecible
cotidianidad y tolerancia hacia la violencia, discriminación o violación de derechos
humanos de todas las personas, particularmente de mujeres y niños.
El valor de lo humano como principio de equidad es una reflexión a construir desde
una perspectiva de justicia e igualdad de los principios para garantizar los derechos
que todos los seres humanos poseen, con énfasis en los grupos vulnerables, para
construir la voluntad de frenar la violencia y discriminación en la totalidad de los
casos, y no únicamente desde la perspectiva de un género, es decir, otorgar y
garantizar la atención requerida a cada grupo de acuerdo con su necesidad y
circunstancia.
El valor originario y principio básico para la equidad entre las personas tiene que
radicar en la conciencia del valor más elevado por el respeto a las diferencias
biológicas, anatómicas, de la construcción de su identidad, incluso de su fe
espiritual, tratándose de un espectro más amplio de lo que conforma la totalidad del
“ser humano”. A partir de ello se deben sentar las bases para lograr igualdad de
circunstancias, equidad y respeto a todas las personas en el mundo.
El objetivo es brindar de forma consciente la atención necesaria en tiempo y forma
con base en el respeto a los derechos humanos para todos los grupos que
componen la diversidad de géneros; este hecho será un nuevo punto de referencia
para la construcción social de la equidad entre personas. Se debe partir de la
premisa de que cada género tiene que ser atendido en su justa dimensión y poner
al alcance protocolos de atención, ajustar leyes, dar capacitación a servidores
públicos y funcionarios de organismos internacionales, para crear dentro de las
instituciones nacionales e internacionales así como de la sociedad, la consciencia
de que existe una realidad con multigéneros, con lo que se podrían extender los
alcances y efectos positivos en las acciones que implementan las instituciones para
lograr inclusión política, social, laboral, económica y cultural de las personas
contribuyendo a la evolución para alcanzar la equidad entre humanos.