Este documento discute la sexualidad humana y los derechos sexuales. Señala que la sexualidad es influenciada por factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales. También sugiere que los jóvenes deben ejercer sus derechos sexuales de manera responsable. Finalmente, propone que se implementen programas de educación sexual integral en las universidades para promover una sexualidad saludable y basada en el consentimiento.

1. M en C y TE Lilia G. Torres Fernández
Junio, 2018

2. ● La sexualidad se constituye por la interacción de
factores biológicos, psicológicos, sociales,
culturales, religiosos y espirituales.
● Los derechos sexuales promueven la libertad de
decidir y ejercer plenamente la sexualidad, sin
embargo los jóvenes no han manifestado
responsabilidad al momento de ejercerla, por lo
que se sugiere establecer programas de difusión y
educación para la salud que promuevan el ejercicio
de una sexualidad responsable.
¿EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS EL EJERCICIO DE MI SEXUALIDAD PUEDE
DAÑAR A OTROS?
LA AUTODETERMINACIÓN EN UNA INTERACCIÓN SEXUAL

3. La sexualidad es un concepto en evolución que
comprende:
● La actividad sexual,
● Las identidades de género,
● El erotismo,
● El placer
● La intimidad
● La reproducción.
Está constituida mediante la interacción de
factores biológicos, psicológicos, sociales,
económicos, políticos, culturales, éticos, legales,
históricos, religiosos y espirituales. (IPPF, 2008)
Al ser la sexualidad un aspecto tan importante para la vida humana, pero
además complejo nos cuestionamos… ¿Ejercen los jóvenes la sexualidad
como un derecho con responsabilidad?

4. El estudio de la sexualidad y género, pese a los avances
tecnológicos y al aparente acceso a la información, aún continúa
siendo un tema escasamente abordado en el contexto familiar,
social y académico. (Camacho Y López, 2013)
Desde el imaginario social, continúan perpetuando y promoviendo
los modelos heterosexuales convencionales, monógamos y
exclusivamente reproductivos, permeados por la cultura
falocrática o machismo. (Camacho y López, 2013). Esto
influenciado por el catolicismo que promueve la virginidad y el
celibato hasta el matrimonio, lo que limita el crecimiento personal
de los jóvenes que desean estudiar antes de formalizar una
relación, o bien de aquellos con preferencias homosexuales.
LA SEXUALIDAD

5. Estas contradicciones llevan a los jóvenes a tomar sus propias decisiones, en muchas
ocasiones mal informados y comprometen su bienestar físico, psicológico, social y
espiritual, con consecuencias como:
● Infecciones de transmisión sexual (ITS)
● Embarazos no planeados
● Abortos
● Abandono escolar
● Matrimonios prematuros
● La culpa
● El rechazo social
● El pecado
● Pérdida de la pareja, etc.
LA SEXUALIDAD

6. ¿MEREZCO DECIDIR CÓMO Y CUÁNDO TENER HIJOS?
LA REPRODUCCIÓN COMO UNA DECISIÓN
Los derechos sexuales emanan
de los derechos a la libertad,
igualdad, privacidad, autonomía,
integridad y dignidad de todas
las personas. (IPPF, 2008)
En México se emprendió
la Campaña Nacional
Hagamos un Hecho
Nuestros Derechos, de la
cual surgió la Cartilla
Nacional por los
Derechos Sexuales de las
y los Jóvenes avalada
por la Comisión Nacional
de Derechos Humanos
(CNDH) y más de 160
organizaciones.

7. La cartilla incluye los siguientes trece derechos:
● Decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad
● Ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual
● Manifestar públicamente mis afectos
● Decidir con quien compartir mi vida y mi sexualidad
● Respeto de mi intimidad y mi vida privada
● Vivir libre de violencia sexual
● Libertad reproductiva
● Igualdad de oportunidades y a la equidad
● Vivir libre de toda discriminación
● Información completa, científica y laica sobre la sexualidad
● Educación sexual
● Servicios de salud sexual y a la salud reproductiva
● Participación en las políticas públicas sobre sexualidad.
Los jóvenes deben conocer los derechos sexuales, comprenderlos y
ejercerlos; (SEP 2012) sin embargo no queda claro la edad en la que se
pueden ejercer.

8. En este sentido encontramos que:
38% de los jóvenes a nivel universitario aprendieron sobre sexualidad en la
escuela
23.8% de sus padres
13% de sí mismo
11.7% de los medios de comunicación. (Bautista, 2008)
Por lo que en su mayoría tienen una visión limitada, prejuiciada y con
escaso o nulo valor científico, prevaleciendo, en la gran mayoría de las
ocasiones, mitos y tabúes. (Camacho Y López, 2013)
96% de jóvenes universitarios consideran que se deben implementar
actividades para promover la salud sexual y la salud reproductiva.
INFORMACIÓN SEXUAL

9. LA RESPONSABILIDAD
El ejercicio de los derechos sexuales se debe hacer con responsabilidad: se
deben proteger, reconocer y aceptar las consecuencias.
El comportamiento sexual responsable se expresa en los planos personal,
interpersonal y comunitario. Se caracteriza por autonomía, madurez,
honestidad, respeto, consentimiento, protección, búsqueda de placer y
bienestar. (OPS, OMS, WAS, 2000).
Lo que no se observa en los jóvenes universitarios donde la moral sexual
tradicional se impone en una cuarta parte de los jóvenes, cuando afirman que
les da vergüenza comprar un condón en una farmacia, así como colocar el
condón a su novio o dejar que lo coloque la novia. (Santamaría-Hernández,
2008)
48.5% de las jóvenes sexualmente activas entre 15 y 29 años nunca se han
realizado una prueba de Papanicolaou. (García-Hernández, 2008)
Los jóvenes universitarios experimentan violencia física o psicológica.

10. A nivel internacional, la Organización Panamericana de la Salud establece hacer obligatoria la
educación integral de la sexualidad basada en derechos, sensible al género y culturalmente
apropiada en los programas de estudios a todos los niveles, (OPS, 2009)
En el contexto nacional la Ley General de Educación establece que las instituciones educativas
tendrán que desarrollar actitudes solidarias en los individuos y crear conciencia sobre la
preservación de la salud, el ejercicio responsable de la sexualidad, la planeación familiar y la
paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad
humana… fomentando el conocimiento de sus causas, riesgos y consecuencias. ( H. Congreso de
la Unión, 2011).
A pesar de ello, la salud sexual no se ve permeada en todos los programas educativos de nivel
universitario.H. CONGRESO DE LA UNIÓN

11. CONCLUSIONES
1. Para un buen desarrollo humano, se requiere como parte fundamental, la sexualidad
2. La sexualidad propicia una personalidad propia y fomenta la creatividad
3. La sociedad regula la actividad sexual, con normas morales que imponen o
promueven el desarrollo de la comunida
4. Los jóvenes, mediante el autocuidado, deben mostrar responsabilidad y afrontar las
consecuencias de sus actos
5. Es necesario que en México, los tres poderes, se unan para promover una cultura de
respeto a los derechos sexuales y el acceso a los servicios de salud sexual y
reproductiva, asimismo se debe informar y orietar al respecto para el ejercicio
responsable de la sexualidad.
6. También resulta urgente que las universidades tomen cartas en el asunto para
orientar y educar a los jovenes para que conozcan sus derechos sexuales y se
practiquen con responsailidad.

12. ACTIVIDAD. II BLOQUE
Informe escrito en el que se identifican los principios éticos que se confrontan en un
dilema relacionado con el placer sexual, la reproducción o la orientación sexual.
En el escrito también debe presentarse la defensa de una postura frente al dilema. Se
deben ofrecer argumentos para sostener uno de esos principios.
Presentar el informe en trabajo colaborativo (máximo 4 integrantes). Los cuatro
deberán entregarlo aunque se haya estructurado un solo informe.
Liineamientos de entrega:
Carátula con todos los datos requeridos.
Extensión del informe 3 cuartillas como máximo, se incluye conclusión.
Interlineado 1.5
Tipografía Arial 12
Márgenes los establecidos en el ordenador (arriba 2.5 y lateral 3.0 cm.)
Revisar la rúbrica de evaluación en el blog de la materia

13. Bloque 2. Videos de apoyo
Componentes de la sexualidad
https://www.youtube.com/watch?v=JNFOVtoprBo
Autodeterminación de nuestra sexualidad
https://www.youtube.com/watch?v=iQBXDfUzVH4
¿Existe una edad adecuada para tener hijos?
https://www.youtube.com/watch?v=jXJz0TbZEis
¿Qué es la diversidad sexual?
https://www.youtube.com/watch?v=1QbTZYiQ6BA

14. REFERENCIAS:
Goggle imágenes, (2018). Recuperado de https://www.google.com.mx/imghp?hl=es-
419&tab=wi
Maldonado, G., Camacho, S.M., Trejo, CA. (s/f). La Sexualidad, Derecho y Responsabilidad.
Recuperado en https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e3.html
Torres, Z. (2014). Introducción a la ética. Recuperado en
http://www.editorialpatria.com.mx/pdffiles/9786074381481.pdf
Wichterich, C. (s/f). Derechos Sexuales y Reproductivos. Recuperado en
https://mx.boell.org/sites/default/files/web_derechos_resproductivos.pdf