Portafolio de diagnostico Innovación educativa con recursos abiertos
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C
cetyEste documento presenta un resumen del portafolio de diagnóstico de José Mejía. José enseña informática en educación media y desea mejorar su práctica docente mediante el uso de recursos educativos abiertos. Actualmente utiliza un blog y software libre, pero busca aprender más sobre recursos abiertos a través de este curso. Su proyecto consiste en implementar el uso de software libre en su institución a partir del cuarto período.
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Slidashare
Slideshare.net permite almacenar y compartir presentaciones de PowerPoint u OpenOffice en la web sin necesidad de cargar la presentación. Las presentaciones se convierten a Flash para poder verse desde cualquier máquina e internet. Es una herramienta gratuita para todos los usuarios y tiene una importante utilidad didáctica al servir como pizarra digital y soporte para la docencia.
Sofía medina presentación
El documento describe la metodología PACIE para el diseño de entornos virtuales de aprendizaje. Explica que PACIE permite planificar un aula virtual de forma organizada y funcional utilizando tecnología para fomentar la interacción y el conocimiento. Se dividen los contenidos en bloques de información, academia y cierre. Cada bloque utiliza recursos como páginas web, videos y documentos y actividades como foros y cuestionarios para motivar a los estudiantes y evaluar su comprensión.
Mi competencia digital.
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Habilitacin rafael santos
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Portafolio semana 4
Este documento presenta el portafolio de una práctica educativa abierta para involucrar a estudiantes y padres en el uso positivo de la tecnología. La autora propone utilizar un blog y recursos educativos abiertos como videos y caricaturas para enseñar sobre tecnología de manera atractiva. El enfoque es lograr un aprendizaje significativo a través de las TIC. Las acciones incluyen sensibilizar a padres, hacer que los estudiantes creen recursos y llevar a cabo la propuesta a corto
Webquest
Aqui encontraras un poco de informacion sobre lo que es una webquest, una miniquest y cuantos tipos de webquest hay...
TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN
El documento discute los beneficios de las nuevas tecnologías para el aprendizaje, incluyendo una mayor facilidad para enseñar cualquier materia y mejor colaboración e interacción entre estudiantes y profesores. Aunque algunos creen que los profesores serán reemplazados, la tecnología realmente permite que los profesores guíen a los estudiantes hacia un aprendizaje más significativo. Las nuevas tecnologías también pueden usarse para crear materiales educativos personalizados y ayudar a los estudiantes con aprend
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Webquest
El documento describe una Webquest, incluyendo su definición, partes, orígenes, ventajas y desventajas. Una Webquest es una actividad de aprendizaje guiado que utiliza recursos en línea, normalmente con las secciones de introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Fue desarrollada en 1995 para promover el aprendizaje cooperativo y la investigación utilizando Internet.
U
Este documento presenta un curso sobre el uso de blogs como herramienta didáctica. Explica qué es un blog y sus usos potenciales en la enseñanza, como compartir materiales educativos, publicar sobre una clase periódicamente, y motivar la opinión de los estudiantes. También describe cómo crear un blog educativo, incluyendo pasos para la configuración, diseño, creación de entradas con diferentes tipos de contenido, y gadgets. El curso concluye con un plan para la primera semana de clases.
Blogs1
Este documento describe un taller para profesores sobre el uso de blogs educativos. El taller busca familiarizar a los profesores con las herramientas de blogs para integrar recursos multimedia e involucrar a los estudiantes de manera participativa y colaborativa. El taller está dirigido a profesores de preescolar, primaria y secundaria y tiene como objetivos reconocer cómo funcionan los blogs para uso educativo, crear un directorio de blogs de referencia, y crear y participar en un blog educativo propio.
Viola mauricio juan (final)
Este taller informativo presenta el programa Conectar Igualdad, el cual distribuye netbooks a estudiantes y docentes con el objetivo de mejorar la calidad educativa e inclusión digital. Se explica el equipamiento provisto, como las netbooks, routers y servidores, y se muestra el escritorio personalizado para estudiantes y docentes. Además, se describen los nuevos roles y posibilidades de trabajo colaborativo gracias al modelo 1:1, donde cada estudiante recibe una computadora.
Tabla de valoración
Flipgrid es una herramienta gratuita de aprendizaje colaborativo que permite desarrollar competencias comunicativas y lingüísticas, fortalecer las relaciones entre estudiantes y docentes, y potenciar habilidades como la participación y el pensamiento crítico. Su interfaz es fácil de usar tanto en la web como en dispositivos móviles. Permite debates, argumentación oral, reportajes y reseñas de forma segura.
Tabla de valoración de herramientas tic para el Aprendizaje Colaborativo
La herramienta Stormboard es gratuita tanto para estudiantes como docentes y permite crear tableros virtuales para intercambiar ideas, opiniones y sugerencias en grupos de hasta 5 usuarios. Facilita el desarrollo de competencias como la organización de proyectos grupales y el trabajo colaborativo. Mindmeister permite crear mapas mentales de forma colaborativa en línea de manera gratuita por 30 días tanto para estudiantes como docentes.
Temario nntt
Este documento presenta un taller sobre el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. El objetivo del taller es reconocer e integrar diversas técnicas y herramientas digitales para mejorar el diseño didáctico, el currículo y la ejecución práctica de soportes educativos de manera coordinada. El taller dura 16 horas e incluye temas como el uso de herramientas de comunicación, trabajo colaborativo en la nube, creación de blogs, diseño de material con Hot Potatoes y la interacción en entornos virtual
Uso del blogg en la educacion
Este documento trata sobre el uso de blogs en la educación. Explica que los profesores ya no necesitan diseñar sus propias actividades debido a la gran cantidad de recursos disponibles en Internet, sino que deben saber cómo organizar y presentar esos recursos a los estudiantes. Un blog es una forma fácil de presentar información a los estudiantes y permitir que trabajen contenidos individualmente desde su ordenador. Los blogs educativos, o "edublogs", contienen enlaces a recursos educativos y tareas para los estudiantes. Un blog puede usarse como
Artefactos digitales
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Estrategias pedagogicas
El documento describe estrategias pedagógicas para el uso de blogs y Twitter en la educación. Explica que los blogs permiten a los estudiantes escribir, intercambiar ideas y trabajar en equipo de forma virtual, mientras que Twitter permite compartir información relevante e interactuar con otros. Algunas estrategias sugeridas son utilizar blogs para publicar materiales educativos en línea y Twitter para expandir proyectos de clase fuera del aula y retroalimentar las contribuciones de los estudiantes.
Web2.0 presentacion
La Web 2.0 ofrece varias ventajas para la educación como permitir que estudiantes interactúen con múltiples profesores y otros estudiantes para resolver dudas, usar materiales dinámicos, y fomentar el autoaprendizaje. Sin embargo, la mayoría de las escuelas aún no están preparadas para aprovechar la Web 2.0 debido a falta de acceso a computadoras e Internet, y capacitación insuficiente de profesores en estas herramientas.
Miniquest
Las MiniQuests son módulos de instrucción en línea más cortos que las WebQuests originales. Fueron creadas para abordar las limitaciones de tiempo de las WebQuests y pueden ser construidas por docentes en 3-4 horas. Están diseñadas para completarse con los estudiantes en 2 clases de 50 minutos cada una e insertarse más fácilmente en el plan de estudios. Existen 3 tipos de MiniQuests: Descubrimiento, Exploración y Culminación.
ACTIVIDAD Web 2.0
El documento discute las ventajas de usar la Web 2.0 en la educación, incluyendo comunicar ideas e información, trabajar en colaboración, y recolectar información. Explica cómo un maestro puede usar herramientas como blogs, SlideShare y YouTube como recursos educativos. Argumenta que su institución está lista para adoptar la Web 2.0 porque cuenta con computadoras, Internet y proyectores, y que el uso de estas herramientas le permitiría interactuar con otros y aprender algo nuevo cada día.
Uso de moodle para estudiantes - Manual de como usar las herramientas de Moodle
Este documento explica cómo utilizar las herramientas de Moodle como tareas, foros, chats y evaluaciones. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea que permite a docentes y estudiantes interactuar de forma remota. El documento guía a los estudiantes a través de los pasos para acceder a Moodle, navegar por los cursos y utilizar las diferentes herramientas.
Presentado por veru
El documento define una Webquest como una herramienta didáctica que guía a los estudiantes en una investigación utilizando recursos de Internet para desarrollar habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Un Webquest se construye alrededor de una tarea que requiere pensamiento crítico o creativo para resolver problemas o analizar información. Existen diferentes tipos de Webquest como corta duración, larga duración y miniquest, que varían en objetivos y duración.
Ponencia Moodle en la Educación
Ponencia realizada sobre Moodle en la Educación para soluciones de una educación virtuar en las instituciones educativas, empresa y otras de autoformación que piensa realizar.
ACTIVIDAD 3 Web 2.0 Marlene Romero
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
La autora describe las ventajas de usar la Web 2.0 en la educación, incluyendo comunicar ideas, trabajar en colaboración, recolectar información y interactuar a distancia. Explica cómo puede usar herramientas como blogs, SlideShare y YouTube en su labor docente para impartir temas e información a los estudiantes. Argumenta que su institución está lista para adoptar este cambio porque cuenta con computadoras, internet y proyectores para trabajar de manera efectiva con los estudiantes aplicando lo aprendido en el curso
CLASE 05 GRUPOS DE GOOGLE
Este documento describe el uso de blogs como una herramienta pedagógica en la enseñanza universitaria. Explica qué es un blog, sus tipos y elementos. También cubre cómo crear un blog educativo y las herramientas disponibles. El objetivo es brindar conocimientos básicos sobre los blogs y cómo pueden enriquecer la práctica educativa.
Para qué sirve un blog en el
Un blog en el aula sirve para que los estudiantes creen su propio blog supervisado por el profesor o formen parte de un blog colectivo. Esto permite materializar recursos audiovisuales que son útiles y prácticos en las clases, y ofrece posibilidades de edición ilimitada e interacción. Los blogs permiten trabajar de forma colaborativa desde cualquier lugar y constituir un instrumento para que el profesor siga el trabajo de los estudiantes.
Presentación Final Eycos
Este documento presenta varias recomendaciones para mejorar la productividad en una empresa de fotocopiado y servicios de impresión. Propone aplicar los principios de las 5S, motivar a los empleados, realizar mantenimiento preventivo a las máquinas, mejorar el sistema de tickets, asignar roles fijos al personal, atender múltiples clientes simultáneamente, y eliminar pasos y movimientos innecesarios en el proceso productivo. Adicionalmente, sugiere simular el sistema operativo actual y propuesto usando el software Arena para evalu
multimedia compu
El documento define el sistema multimedia como cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión como texto, imágenes, sonido, video para presentar información. Explica que los primeros conceptos de multimedia se remontan a la comunicación humana y que ha evolucionado con el desarrollo de la computación e internet para permitir la interactividad y el almacenamiento de varios tipos de contenido. También describe los principales elementos, características y aplicaciones de los sistemas multimedia.
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U
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Reseña
Los dos documentos comparan guías para realizar presentaciones orales de manera efectiva. Ambos enfatizan la importancia de planear la presentación, definir claramente el objetivo y mensaje, aunque Gloria Robles incluye aspectos adicionales como la comunicación no verbal y cómo controlar los nervios. Los temas principales son similares, enfocándose en preparar y estructurar adecuadamente la presentación para que el público comprenda la información.
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Yohn erney cardona quintero
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Cxc 17 06 2015
Respetados Copropietarios adjunto el listado de las cuentas por cobrar actualizado, por favor verifiquen su cuenta, si alquien tiene alguna transferencia o deposito hacerlo llegar al condominio para rebajar su deuda.
Se les recuerda días de Cobranza
Martes 7:30 a 9:00 pm
Miércoles 7:30 a 9:00 pm
Jueves 7:30 a 9:00 pm
El día viernes se estarán bloqueando un segundo lote de controles a aquellas viviendas que posean deudas de 3 meses en adelante, pendientes, por favor se les insta a pagar su deudas o a llegar a convenios de pagos efectivos.
Muchas gracias
Cover Portfolio
This 3 sentence summary provides the essential information from the document:
The document outlines a final practicum completed in 2009 by Felipe Rodríguez González for his English Pedagogy class. The practicum was conducted with the Niños Cantores de Viña del Mar from August to December 2009 under the supervision of teachers Isabel Vásquez Vicencio and Rodrigo González Salinas. The document provides details on Felipe Rodríguez González's final practicum project for his English Pedagogy class.
Wiky componente docente
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web, permitiendo que los usuarios creen, modifiquen o borren contenido de manera colaborativa. Los wikis favorecen el aprendizaje cooperativo al permitir la autoría compartida. Algunas actividades educativas que los estudiantes pueden realizar usando wikis incluyen leer, investigar, estructurar ideas, escribir, trabajar en equipo y publicar su trabajo.
Dia de la_madre[1]
Una persona describe los nueve meses en el vientre materno como un mundo rosa iluminado solo por la luz de los ojos de la madre, donde aprendió a respirar y su frágil cuerpo fue acariciado por las entrañas maternas, soñando con colores e imaginando la belleza de su madre.
Trabajo2. nieto humberto
Este documento resume la evolución de los sistemas operativos Windows desde la versión 1.0 hasta la versión 7. Comienza describiendo las primeras versiones que tenían componentes básicos en lenguajes visuales. Luego avanza describiendo mejoras en gráficos y personalización hasta llegar a versiones más estables y avanzadas como Windows XP y Windows 7. Finaliza clasificando los tipos de cuentas de usuario en Windows XP y Windows 7.
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Divina Presencia Constitutiva
La Divina Presencia Constitutiva se refiere a Dios Padre, que está siempre presente con sus hijos y murió en la cruz por darnos la vida. Según la fe cristiana, Dios es nuestro creador, nos cuida y protege como nuestro Padre, y está presente en nuestro espíritu y corazón para guiarnos a ser mejores personas. La Divina Presencia también se refiere a la Santísima Trinidad de Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo.
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TOPSEOS,INC is able to summarize a list of SEO companies in the industry by effectively analyzing vendors, evaluating clients, and assessing completed work.
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Un PLE (Personal Learning Environment) es un entorno personal de aprendizaje que permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje a través de herramientas como blogs, redes sociales y agregadores RSS. Un PLE ofrece ventajas como el aprendizaje autodirigido y la comunicación con otros, pero también presenta desafíos como la coordinación de contenidos. Los componentes clave de un PLE son herramientas, fuentes de información y una red personal de aprendizaje.
Actividad 10 en linea m4
El documento describe varias tecnologías de la información y recursos educativos en línea que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Estos incluyen Eduteka, Khan Academy, Proyecto Ulloa, INTEF y Educaplay, cada uno con objetivos, características y funcionalidades específicas para brindar contenido educativo gratuito de manera interactiva.
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Texto paralelo
El documento habla sobre la Informática Aplicada a la Educación Superior. Se divide en cinco unidades que tratan temas como el uso de las TIC como herramienta pedagógica, la alfabetización digital, software de ofimática, recursos educativos en la nube y plataformas de e-learning. Explica conceptos importantes sobre las TIC y su importancia en la educación, así como las competencias que requiere el docente para hacer un uso efectivo de estas herramientas.
Portafolio Electrónico
Este documento resume la experiencia de Gloria Leticia Soto Rodríguez al completar un curso sobre herramientas digitales para la enseñanza. El curso cubrió la identificación y clasificación de aplicaciones web, el uso de herramientas como blogs y podcasts, y el desarrollo de planes de clase que incorporan tecnología. Gloria reflexiona positivamente sobre sus logros y áreas de oportunidad, y establece nuevas metas para profundizar su conocimiento y aplicar lo aprendido a su práctica docente.
Evaluación de recursos digitales
El documento describe el recurso digital del blog y cómo evaluarlo para su uso en proyectos educativos. Explica que el blog es una herramienta útil para el aprendizaje autónomo de los estudiantes dentro y fuera del aula. Además, detalla tres niveles de integración del blog (básico, avanzado y experto) y cómo se puede iniciar su uso en el aula motivando a los estudiantes sobre sus beneficios. Por último, proporciona algunas fuentes para encontrar más información sobre este recurso digital.
Práctica 4
Este documento presenta un plan para implementar recursos educativos abiertos (REA) en una escuela privada en Hidalgo, México. El plan busca que los maestros y estudiantes compartan y comenten REA a través de un blog y redes sociales. También pretende desarrollar habilidades en los maestros y estudiantes y mejorar la calidad de los trabajos de los estudiantes mediante el uso de REA.
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- 1. Portafolio de diagnostico. José Mejía
- 2. ¿Que son los recursos educativos abiertos? “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”
- 3. Introducción • Es importante considerar los recurso abiertos para mejorar la metodología utilizada en las clases de informática ya que imparto clases de informática en educación media. • Lo que me ha motivado a iniciar este curso es el deseo de aprender cada día mas a cerca de cómo mejorar mi practica docente y así hacer mas interesante e innovador el proceso enseñanza aprendizaje.
- 4. Formación profesional y experiencia • Licenciado en informática. • Tengo 6 años de experiencia en el área de educación media. • He recibido cursos online pero considero que este curso es mas novedoso porque es algo nuevo para mi, ya utilizo algunos recursos abiertos, pero quiero aprender mas a cerca de este tema y socializar con mis compañeros dicho aprendizaje.
- 5. Recursos abiertos que utilizo • Bueno tengo un blog en donde ayudo a las personas en el área de la informática. Dando a conocer algunos procedimiento que me han servido en algún momento para resolver alguna situación en mi computadora o en mi trabajo, ya sea del área de mantenimiento o elaboración de pagina. • Software libre.
- 6. Proyecto • En la institución donde laboro implementare el uso de software libre ya no vamos a utilizar software propietario a partir del cuarto periodo de estudio. • Alumnos, profesores y personal administrativo utilizaremos el software libre que creo una comunidad en Madrid que se llama : MAX 7.5 es una distribución de LINUX, creada con fine estrictamente educativos.