1. Dirección General de Unidades
de la Universidad Pedagógica Nacional
e Instituciones de Posgrado
DIPLOMADO
“Introducción a los Ambientes
Virtuales de Aprendizaje.”
PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
CON EL USO DE LAS TICS
Presenta:
Mtra. Vanesa de Santiago Cabral.
Mtro. Jesús Antonio Aguiñaga Escobar.
Lagos de Moreno Jalisco.
a Junio de 2013.

2. Proyecto:
Valores en un grupo de cuarto
grado, por medio de las TIC´S.

3. Contextualización de la práctica
Mtra. Vanesa de Santiago Cabral.
• Se labora en el nivel de primaria,
atendiendo al grupo de cuarto grado en
el cual se atiende a 18 alumnos, 10
mujeres y 8 hombres en la escuela
primaria “Independencia” con C.C.T.
14DPR2871Z que se encuentra en el
contexto rural marginado, en el Ejido 18
de Marzo, Lagos de Moreno, Jal.

4. Contextualización de la práctica
Mtro. Antonio Aguiñaga Escobar.
• Se labora en el nivel de primaria,
atendiendo al grupo de cuarto grado en
el cual se tienen 31 alumnos, 16 de ellos
mujeres y 15 hombres en la escuela
primaria “Carlos González Peña” con
C.C.T. 14DPR1669G que se encuentra en
el contexto urbano en Lagos de Moreno,
Jalisco.

5. Participantes y Justificación
Los destinatarios del proyecto serán los
alumnos, motivo por lo cual se
consideraron aspectos relevantes de su
comportamiento durante las clases para
reconocer qué ámbitos y situaciones se
daban con mayor regularidad. Se ha
observado que al grupo no le causa mucho
agrado trabajar con la asignatura de
formación cívica y ética, además de que
las faltas de respeto entre los niños son
comunes debido a que no se practican los
valores necesarios para convivir en el aula
y fuera de ella, y por si fuera poco los
niños varias veces han comentado que la
asignatura les parece aburrida porque
viene mucha lectura y muy pocas
actividades interesan
Debido a lo anterior es que se optó por
trabajar los valores con el proyecto de
intervención, al respecto Gómez et al. tes.
(1997:27) hacen un consenso desde varias
perspectivas del término disciplina
democrática y lo exponen como “…el
conjunto de estrategias que favorecen la
seguridad y el autogobierno,
permitiendo… llegar al equilibrio entre
autoritarismo y permisivismo… para lograr
la socialización y la madurez personal del
educando”.
Siendo así, se buscó diseñar
adecuadamente el proyecto de
intervención pedagógica, el cual según
Rangel y Negrete en Rangel (2000:19)
definen como un conjunto de estrategias
para abordar los contenidos escolares que
“…se orienta por la necesidad de elaborar
propuestas con un sentido más cercano a
la construcción de metodologías didácticas
que impacten directamente en los
procesos de apropiación de los
conocimientos en el salón de clases”.

6. Recurso a utilizar
Se partirá del uso de las TICs para mejorar las relaciones interpersonales entre
los alumnos y mejorar la disciplina en el aula, también se buscará que la clase
sea más interactiva e interesante y que los alumnos conozcan más sobre los
apoyos tecnológicos que les ayudarán a estar siempre aprendiendo
WEBQUEST
Se optó por usar una webquest para trabajar, ya que se considera factible
su uso porque se pueden planear una serie de actividades secuenciadas
que permitan ir avanzando gradualmente en la comprensión de los valores
y su relevancia para generar un ambiente favorable dentro del salón de clases
mediante de innumerables recursos:
•videos
• imágenes
• textos
•enlaces.

7. Planteamiento del problema
La poca presencia de valores dentro del grupo de cuarto grado
genera actitudes no favorables para la convivencia escolar.
Objetivo del proyecto
Generar una práctica que sea más interesante y significativa
mediante el uso de las TICs, para que los alumnos apliquen los valores
en sus relaciones interpersonales.

8. Actividad Responsable Temporalidad Recursos y evidencias
Diagnóstico del grupo
Cada maestro en su
grupo
Primera semana de
junio
- Cuadernos de los alumnos
- Observaciones del grupo
Diseño Ambos docentes
Segunda semana de
junio
- El diseño se realizará de
acuerdo al diagnóstico
- Se utilizará la Webquest para
integrar video, imágenes y
textos sobre valores
Implementación
Cada docente en su
grupo
Tercera semana de
junio
- Proyector
- Computadora
- Webquest “Valores y
convivencia en mi escuela” en
la que se hará uso de recursos
multimedia y dinámicas en
clase para trabajar los valores
con el grupo
Responsables de las actividades, cronograma y recursos
https://sites.google.com/site/valoresyconvivenciaenmiescuela/
webquest

9. REFERENCIAS
GÓMEZ Masdevall, M. T., Mir i Costa, V., Serrats y Paretas, M. G. (1997).
Propuestas de intervención en el aula. Técnicas para lograr un clima
favorable en la clase. Madrid: Narcea.
RANGEL, Ruiz de la Peña, A. (2000). Proyectos de Innovación.
México: UPN.