El documento describe un proyecto de la Universidad Autónoma Metropolitana para desarrollar un software educativo gratuito para el aprendizaje del idioma inglés. El proyecto utilizará recursos financieros, humanos e infraestructura de la universidad para crear un programa que se adapte a las necesidades de los estudiantes y al plan de estudios de inglés. El personal docente y técnico trabajará en equipo para desarrollar el contenido del programa y construir el software, el cual será probado y evaluado antes de su implementación para mejorar

1. PORTAFOLIO DE INNOVACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD XOCHIMILCO
DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS
ÁREA INGLÉS
TIPO DE PORTAFOLIO: Presentación.
PROBLEMA: Se detectó una lista de prioridades educativas partiendo de las
necesidades de aprendizaje del alumno.
RECURSOS:
Los recursos de los cuales se disponen para elaborar material software libre
para el aprendizaje del idioma inglés son:
1. Financieros: La rectoría general de la UAM Xochimilco destina un
presupuesto para la adquisición de material electrónico utilizado para el
desarrollo de material digitalizado en inglés.
2. Humanos: El departamento de lenguas extranjeras dispone de personal
docente y personal de informática que pueden trabajar en equipo para la
elaboración del material digital.
3. Infraestructura: La UAM Xochimilco cuenta con un Centro de Auto Acceso
de Lenguas Extranjeras con tres salas de cómputo para docentes,
estudiantes, y personal técnico.
4. Material: El Centro de Auto Acceso de Lenguas Extranjeras cuenta con
una colección de material de audio, videos, textos impresos, y textos
digitalizados disponibles para el uso de la comunidad académica de la
UAM Xochimilco.
OBJETIVO: Elaborar un software libre educativo que esté adaptado a las
necesidades de aprendizaje del estudiante, al programa académico de inglés, y a
la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada por el docente del área.
PROCEDIMIENTO:
1. Trabajo en Equipo: El personal docente y el personal técnico del
Departamento de Lenguas Extranjeras elabora un protocolo de
actividades para desarrollar el software educativo. El personal docente
se encargará de desarrollar el contenido del programa, y el personal
técnico se dedicará a la construcción del software educativo.
2. Desarrollo de Contenidos del Programa: El personal docente
desarrollará el contenido del programa de aprendizaje para cada nivel
del curso de inglés. El equipo docente redactará los objetivos de
aprendizaje por lección para cada unidad del programa.

2. 3. Revisión del Contenido del Programa: La coordinadora del
Departamento de Lenguas Extranjeras se encargará de revisar, corregir,
y evaluar el contenido del programa elaborado por el equipo docente.
4. Construcción del Software Educativo: El equipo técnico de cómputo del
Departamento de Sistemas se encargará de desarrollar el software según
el contenido del programa de inglés, con características específicas que
hagan sencillo el uso de esta herramienta de aprendizaje con el fin de
que facilite la adquisición del idioma al estudiante.
5. Revisión y Evaluación del Software: El equipo técnico del Departamento
de Sistemas se encargará de revisar, ensayar, y probar el software con el
fin de buscar que sea de fácil uso tanto para el docente como para el
estudiante.
6. Ejecución del Software: El equipo docente y el equipo técnico de sistemas
pondrán a prueba el software en la sala de cómputo durante varias
sesiones, donde se evaluará tanto el desempeño técnico del software
como el aprendizaje logrado por los estudiantes mediante el uso de esta
herramienta tecnológica.
7. Conclusiones: La coordinadora del Departamento de Lenguas Extranjeras
se encargará de sacar conclusiones del trabajo desarrollado tanto en la
parte técnica, como el contenido del programa, y el aprendizaje de los
alumnos.