1. Portafolio diagnóstico
Julio Jara Ormeño
Innovación educativa para los cursos de
Postgrado de mi unidad educativa.
Creación de un Campus Virtual

2. Situación actual
 Experiencia de cinco años desarrollando apoyo a actividades docentes utilizando plataforma e-learning.
 Uso intensivo de plataforma e-learning de código abierto (Moodle)
 Contamos con cerca de 200 cursos de apoyo anuales
 Tenemos capacidad para administrar plataformas virtuales diversas.
 Iniciamos una experiencia de cursos de apoyo a las actividades docentes de los programas de
postgrado y formación continua
 Uso de herramientas de Google.Apps para complementar
 Forms
 Calendar
 Sites
 Blogger
 Classroom
 Edmodo

3. Lo que esperamos
 Crear un Campus Virtual, que centralice la oferta académica de cursos de Postgrado,
formación continua y cursos de capacitación.
 Elaborar una propuesta académica completamente virtual
 Establecer procedimientos estandarizados para la creación de contenidos virtuales.
 Crear, paulatinamente, una unidad de trabajo que administre este Campus Virtual con la
participación de docentes, técnicos y especialistas.

4. Marco contextual
• Necesidad de contar con una plataforma segura y estable para publicar cursos y programas
académicos.
• Elaborar un proceso de inducción que “obligue” a los docentes a incorporar nuevas
competencias a su set de herramientas, con el objetivo que puedan mejor utilizar este
medio de comunicación con sus estudiantes.
• Vencer al resistencia al cambio de los medios tradicionales.
• Cambiar la forma tradicional de hacer la clase, por esta nueva modalidad virtual.

5. Marco contextual
• El escenario físico actual está constituido por una página web que entrega
información corporativa y tiene los accesos a diversas áreas en donde
están los accesos a las diversas herramientas ya sean de administración
académica, como el acceso a plataformas elearning, zona de
comunicaciones, acceso al correo corporativo, biblioteca y otras. El
inconveniente es que está web contiene toda la información de la
Universidad y resulta compleja la navegación.
• No existe actualmente una estructura que se haga cargo de esta nueva
unidad y la organización no destina los recursos en cantidad ni en calidad,
como para implementar una unidad operativa autónoma

6. Marco contextual – Puntos clave
 La puesta en marcha es una decisión ya tomada.
 La plataforma elearning actual no entrega todas las seguridades y la robustez necesaria
que asegure confiabilidad. Hace un año durante una migración de versión, se perdieron
datos y ese evento ha sido muy difícil de “olvidar”.
 No disponemos de una staff de personal suficiente en calidad y cantidad.
 El equipamiento es insuficiente.

7. Estructura de la solución
Recursos
humanos
Plataforma
tecnológica
Campus
virtual
Oferta académica
Estructura
organizativa
Equipamiento e
infraestructura

8. Que cambios espero obtener con herramientas REA
 Campus virtual con oferta
académica y accesos a los
estudiantes.
 Plataforma elearning de código
abierto (Moodle)
 Estructura organizativa que dé
soporte a la oferta académica
virtual