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PORTAFOLIO DIGITAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
CURSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL
DOCENTE: TANIA GUADALUPE VALDIVIA
MORALES
ALUMNO: CRUZ VALENCIA, GEYNER ELVER
TRUJILLO – PERÚ, 2017
CICLO: I
ÍNDICE DE
CONTENIDO
El presente portafolio digital del curso de RESPONSABILIDAD SOCIAL en la
Universidad Privada del Norte(UPN) – WA, carrera de Ingeniería civil, tiene
finalidad RECOLECTAR Y EXPONER todo lo desarrollado a lo largo de este semestre
académico .
Los temas principales son responsabilidad social, reconocimiento del entorno y
aplicación de la responsabilidad en el mismo entorno, dignidad humana, desarrollo
sostenible y otros.
Como finalidad del curso tenemos la aplicación PARS (Plan de Acción de
Responsabilidad Social) con criterios de buenas prácticas de responsabilidad social
en la comunidad.
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ------------------------------------------------------------------- PÁG.2
EXPERIENCIA PERSONAL OBTENIDA DEL CURSO ----------------------------- PÁG.4
SILABO DEL CURSO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL ------------------------- PÁG.5 - PÁG.9
RÚBRICAS DEL CURSO ------------------------------------------------------------ PÁG. 10 - PÁG. 12
SEMANAS ( 1 – 8) DE APRENDIZAJE N°----------------------------------------- PÁG. 13 – 45
ANEXOS DE CLASES
EXPERIENCIA PERSONAL OBTENIDA EN EL CURSO
En este curso de Responsabilidad Social se desarrollaron varios conceptos
relacionados al tema, los cuales me sirvieron para desenvolverme mejor en las
clases , las cuales iban desde trabajos en gabinete hasta trabajos de campo
aplicativos. Como lo fue aplicar el PARS con la comunidad , que en mi caso fue el
“Hogar san José”, el cual consistió realizar un pequeño compartir con los ancianos
del lugar.
De todo destaco el trabajo que realizan las monjas encargadas de este lugar , para
poder darles una mejor vida a los ancianos que han sido desamparados por su familia
y la misma sociedad.
SILABO DEL CURSO RESPONSABILIDAD SOCIAL
I. INFORMACIÓN GENERAL:
FACULTAD TODAS
CARRERA
PROFESIONAL
TODAS LAS
CARRERAS
PROFESIONALES
CICLO 1° CRÉDITOS 2
PERIODO
LECTIVO
2017-5 REQUISITOS NINGUNO
HORAS
POR
SEMANA
HT HP HL PC1
4 0 0 0
II. SUMILLA:
El propósito del curso es dar a conocer y aplicar el modelo de responsabilidad social, fomentando el
espíritu solidario bajo un enfoque de desarrollo sostenible.
Los temas principales son fundamentos de responsabilidad social, reconociendo mi entorno y
aplicando la responsabilidad social en mi entorno.
III. LOGRO DE CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante expone un informe, evidenciando el desarrollo de una práctica de
responsabilidad social realizada en su entorno, dentro de los enfoques de persona, comunidad y planeta,
demostrando dominio del tema, coherencia y creatividad.
IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID
NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO
DE UNIDAD
SEM SABERES ESENCIALES PRÁCTICA DE CAMPO1
I
FUNDAMENTOS DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL.
RECONOCIENDO MI ENTORNO
Al finalizar la unidad, el estudiante
analiza casos e identifica necesidades
basadas en los enfoques de persona,
comunidad o planeta en su entorno
1
Fundamentos de la RS: Dignidad
humana y compromiso social. Los
Derechos Humanos.
¿Qué es Responsabilidad Social?
Fundamentos de la RS (Valores y
Principios)
Relación sociedad y entorno. Los
Stakeholders.
Observación del
contexto.
Presentación de
evidencias: fotografías,
crónicas
mapas y videos.
inmediato
2
Enfoque de Persona de la RS:
Personas con discapacidad como
sujetos de dignidad.
Desarrollo de caso
3
Enfoque de Comunidad de la RS
Enfoque de Planeta de la RS
Estudio de caso: el aumento de la
contaminación y el riesgo de la
salud y la vida de la comunidad en
la emergencia.
4
Objetivos del Plan de Acción de la RS.
Calendarización y recursos del Plan de
Acción de la RS.
(EXAMEN PARCIAL)
Presentación de un Plan de Acción
de RS de alguna empresa o
institución y su ejecución.
II
APLICANDO LA
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EN MI
ENTORNO
Al finalizar la unidad, el
estudiante sustenta el
informe de implementación
del Plan de Acción de
Responsabilidad Social
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Trabajo de Campo para monitorear los
Planes de Acción de la RS
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de los Planes de Acción
por equipos, con visita a los
lugares y
establecimientos seleccionados.
6 Desarrollo Sostenible vs Desarrollo
Sustentable
Trabajo comparativo de los
modelos de desarrollo sostenible
vs sustentable, en algunas zonas
del país y del Perú con el
extranjero.
7
Evaluación del Impacto del Plan de
Acción de la RS
Presentación de los resultados del
Plan de Acción de RS por cada
equipo de estudiantes, según
esquema de la UPN y con
evidencias.
8
EXAMEN FINAL / EVALUACIÓN
SUSTITUTORIA
Sustentación y defensa de
los Planes de Acción de RS.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
EVALUACIÓN
PARCIAL
30% 4 Evaluación Parcial
PRÁCTICA DE CAMPO 30% 1 al 7
Evaluación de actividades aplicativas del curso desarrolladas
en horas de práctica de campo.
Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de
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EVALUACIÓN FINAL 40% 8 Evaluación Final
VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° CÓDIG
O
AUTOR TÍTULO AÑO
1
658.408
SOLA/R
Solano
Cornejo
David
Responsabilidad Social:
Estrategias Sostenibles para el
Desarrollo y la Competitividad. 2009
VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Diario el Comercio (Perú) http://elcomercio.pe/economia/peru/analisis-responsabilidad-social-
corporativa-peru- 184102
Guioteca
RSE-PERU-TV
Responsbailidad Social
https://www.guioteca.com/rse/que-son-los-stakeholders/ http://rse.pe/
http://www.responsabilidadsocial.mx/recomendado/
B. MEGAEVENTOS UPN
NOMBRE DEL EVENTO FECHA
COMANEI 10 NOVIEMBRE
SEMINARIO INTERNACIONAL DE
MARKETING
24 NOVIEMBRE
RUBRICAS DEL CURSO
SEMANA N°1
FUNDAMENTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
COMETARIO:
En esta semana se trataron el tema de responsabilidad social y la manera como
se desarrolla la sociedad, debido a ello se hicieron equipos de trabajo para
poder desarrollar el primer caso aplicativo de clase , el cual fue “Caso Conga”.
CONTENIDO DE LA CLASE
ANEXOS
CASO CONGA EN LA
SESIÓN 1
SEMANA N°2
PERSONAS CON DISCAPACIDAD COMO SUJETOS DE
DIGNIDAD. ENFOQUE DE PERSONA DE LA RS – (UNIDAD I)
COMENTARIO
 Trato sobre personas con discapacidad y sus derechos en la sociedad.
 Se destinaron otra vez equipos de trabajo, para poder realizar una entrevista
a una persona con algún tipo de discapacidad.
CONTENIDO DE LA CLASE
ANEXOS
LECTURAS SOBRE DISCAPACIDAD
LEYES PERUANAS QUE
AMPARA A LAS PERSONAS
DISCAPACITADAS
SEMANA N°3
ENFOQUE DE COMUNIDAD Y PLANETA - UNIDAD I
COMENTARIO:
 La clase trato sobre el enfoque que se le da a la comunidad y planeta
 También se determino el tema y lugar para el PARS .
CONTENIDO DE LA CLASE
ANEXOS
SEMANA N°4 : EXAMEN PARCIAL
COMENTARIO
 Se desarrollo la evaluación parcial y también se evaluó el primer avance
del PARS por parte de la docente.
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VIDEO CONFERENCIA
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Se realizo la aplicación del PARS, la cual fue evidenciada mediante
una video-llamada al docente.
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COMUNIDAD DE ANCIANOS “HOGAR SAN JOSÉ”,
INTERMEDIO DEL COMPARTIR.
SEMANA DE APRENDIZAJE N°6
DESARROLLO SOSTENIBLE VS DESARROLLO SUSTENTABLE
COMENTARIO
 Se hablo sobre desarrollo sostenible vs desarrollo sustentable, y las
diferencias entre estos mismos.
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SEMANA N°7
ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL
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 En esta semana se dieron indicaciones de como se elabora y presenta
el portafolio digital del curso de Responsabilidad social
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SEMANA N° 8
SUSTENTACION EL PLAN DE ACCIÓN DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
APLICACIÓN DE UN PLAN ACCIÓN DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL DIRIGIDO A LA COMUNIDAD: “HOGAR SAN JOSÉ” DEL
DISTRITO DE TRUJILLO, PERÚ 2017
COMENTARIO
La aplicación del PARS en la comunidad “Hogar San José ” me sirvió para
poder entender mas a fondo los trabajos de responsabilidad social de
comunidades como los asilos.
ANEXOS
EQUIPO DE TRABAJO REALIZANDO
UNA ENTREVISTA PREVIA AL HOGAR
“SAN JOSÉ”
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
DEL COMPARTIR EN LA COMUNIDAD
DE ANCIANOS
ENTREVISTA PERSONAL HACIA LA POBLACION DE
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ANEXOS DEL CURSO
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“HOGAR SAN JOSÉ” , como parte de la
aplicación del PARS
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PORTAFOLIO DIGITAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL FACULTAD DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL CURSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL DOCENTE: TANIA GUADALUPE VALDIVIA MORALES ALUMNO: CRUZ VALENCIA, GEYNER ELVER TRUJILLO – PERÚ, 2017 CICLO: I
  • 2. ÍNDICE DE CONTENIDO El presente portafolio digital del curso de RESPONSABILIDAD SOCIAL en la Universidad Privada del Norte(UPN) – WA, carrera de Ingeniería civil, tiene finalidad RECOLECTAR Y EXPONER todo lo desarrollado a lo largo de este semestre académico . Los temas principales son responsabilidad social, reconocimiento del entorno y aplicación de la responsabilidad en el mismo entorno, dignidad humana, desarrollo sostenible y otros. Como finalidad del curso tenemos la aplicación PARS (Plan de Acción de Responsabilidad Social) con criterios de buenas prácticas de responsabilidad social en la comunidad. INTRODUCCIÓN
  • 3. ÍNDICE DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ------------------------------------------------------------------- PÁG.2 EXPERIENCIA PERSONAL OBTENIDA DEL CURSO ----------------------------- PÁG.4 SILABO DEL CURSO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL ------------------------- PÁG.5 - PÁG.9 RÚBRICAS DEL CURSO ------------------------------------------------------------ PÁG. 10 - PÁG. 12 SEMANAS ( 1 – 8) DE APRENDIZAJE N°----------------------------------------- PÁG. 13 – 45 ANEXOS DE CLASES
  • 4. EXPERIENCIA PERSONAL OBTENIDA EN EL CURSO En este curso de Responsabilidad Social se desarrollaron varios conceptos relacionados al tema, los cuales me sirvieron para desenvolverme mejor en las clases , las cuales iban desde trabajos en gabinete hasta trabajos de campo aplicativos. Como lo fue aplicar el PARS con la comunidad , que en mi caso fue el “Hogar san José”, el cual consistió realizar un pequeño compartir con los ancianos del lugar. De todo destaco el trabajo que realizan las monjas encargadas de este lugar , para poder darles una mejor vida a los ancianos que han sido desamparados por su familia y la misma sociedad.
  • 5. SILABO DEL CURSO RESPONSABILIDAD SOCIAL I. INFORMACIÓN GENERAL: FACULTAD TODAS CARRERA PROFESIONAL TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES CICLO 1° CRÉDITOS 2 PERIODO LECTIVO 2017-5 REQUISITOS NINGUNO HORAS POR SEMANA HT HP HL PC1 4 0 0 0 II. SUMILLA: El propósito del curso es dar a conocer y aplicar el modelo de responsabilidad social, fomentando el espíritu solidario bajo un enfoque de desarrollo sostenible. Los temas principales son fundamentos de responsabilidad social, reconociendo mi entorno y aplicando la responsabilidad social en mi entorno. III. LOGRO DE CURSO Al finalizar el curso, el estudiante expone un informe, evidenciando el desarrollo de una práctica de responsabilidad social realizada en su entorno, dentro de los enfoques de persona, comunidad y planeta, demostrando dominio del tema, coherencia y creatividad.
  • 6. IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES PRÁCTICA DE CAMPO1 I FUNDAMENTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL. RECONOCIENDO MI ENTORNO Al finalizar la unidad, el estudiante analiza casos e identifica necesidades basadas en los enfoques de persona, comunidad o planeta en su entorno 1 Fundamentos de la RS: Dignidad humana y compromiso social. Los Derechos Humanos. ¿Qué es Responsabilidad Social? Fundamentos de la RS (Valores y Principios) Relación sociedad y entorno. Los Stakeholders. Observación del contexto. Presentación de evidencias: fotografías, crónicas mapas y videos.
  • 7. inmediato 2 Enfoque de Persona de la RS: Personas con discapacidad como sujetos de dignidad. Desarrollo de caso 3 Enfoque de Comunidad de la RS Enfoque de Planeta de la RS Estudio de caso: el aumento de la contaminación y el riesgo de la salud y la vida de la comunidad en la emergencia. 4 Objetivos del Plan de Acción de la RS. Calendarización y recursos del Plan de Acción de la RS. (EXAMEN PARCIAL) Presentación de un Plan de Acción de RS de alguna empresa o institución y su ejecución. II APLICANDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN MI ENTORNO Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta el informe de implementación del Plan de Acción de Responsabilidad Social 5 Trabajo de Campo para monitorear los Planes de Acción de la RS Asesoramiento en la elaboración de los Planes de Acción por equipos, con visita a los lugares y establecimientos seleccionados. 6 Desarrollo Sostenible vs Desarrollo Sustentable Trabajo comparativo de los modelos de desarrollo sostenible vs sustentable, en algunas zonas del país y del Perú con el extranjero.
  • 8. 7 Evaluación del Impacto del Plan de Acción de la RS Presentación de los resultados del Plan de Acción de RS por cada equipo de estudiantes, según esquema de la UPN y con evidencias. 8 EXAMEN FINAL / EVALUACIÓN SUSTITUTORIA Sustentación y defensa de los Planes de Acción de RS. V. SISTEMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación EVALUACIÓN PARCIAL 30% 4 Evaluación Parcial PRÁCTICA DE CAMPO 30% 1 al 7 Evaluación de actividades aplicativas del curso desarrolladas en horas de práctica de campo. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas EVALUACIÓN FINAL 40% 8 Evaluación Final
  • 9. VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA N° CÓDIG O AUTOR TÍTULO AÑO 1 658.408 SOLA/R Solano Cornejo David Responsabilidad Social: Estrategias Sostenibles para el Desarrollo y la Competitividad. 2009 VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A. ENLACES IMPORTANTES REFERENCIA ENLACE Diario el Comercio (Perú) http://elcomercio.pe/economia/peru/analisis-responsabilidad-social- corporativa-peru- 184102 Guioteca RSE-PERU-TV Responsbailidad Social https://www.guioteca.com/rse/que-son-los-stakeholders/ http://rse.pe/ http://www.responsabilidadsocial.mx/recomendado/ B. MEGAEVENTOS UPN NOMBRE DEL EVENTO FECHA COMANEI 10 NOVIEMBRE SEMINARIO INTERNACIONAL DE MARKETING 24 NOVIEMBRE
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  • 13. SEMANA N°1 FUNDAMENTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COMETARIO: En esta semana se trataron el tema de responsabilidad social y la manera como se desarrolla la sociedad, debido a ello se hicieron equipos de trabajo para poder desarrollar el primer caso aplicativo de clase , el cual fue “Caso Conga”.
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  • 19. ANEXOS CASO CONGA EN LA SESIÓN 1
  • 20. SEMANA N°2 PERSONAS CON DISCAPACIDAD COMO SUJETOS DE DIGNIDAD. ENFOQUE DE PERSONA DE LA RS – (UNIDAD I) COMENTARIO  Trato sobre personas con discapacidad y sus derechos en la sociedad.  Se destinaron otra vez equipos de trabajo, para poder realizar una entrevista a una persona con algún tipo de discapacidad.
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  • 23. ANEXOS LECTURAS SOBRE DISCAPACIDAD LEYES PERUANAS QUE AMPARA A LAS PERSONAS DISCAPACITADAS
  • 24. SEMANA N°3 ENFOQUE DE COMUNIDAD Y PLANETA - UNIDAD I COMENTARIO:  La clase trato sobre el enfoque que se le da a la comunidad y planeta  También se determino el tema y lugar para el PARS .
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  • 28. SEMANA N°4 : EXAMEN PARCIAL COMENTARIO  Se desarrollo la evaluación parcial y también se evaluó el primer avance del PARS por parte de la docente.
  • 30. SEMANA DE APRENDIZAJE N°5 VIDEO CONFERENCIA COMENTARIOS Se realizo la aplicación del PARS, la cual fue evidenciada mediante una video-llamada al docente.
  • 31. ANEXOS COMUNIDAD DE ANCIANOS “HOGAR SAN JOSÉ”, INTERMEDIO DEL COMPARTIR.
  • 32. SEMANA DE APRENDIZAJE N°6 DESARROLLO SOSTENIBLE VS DESARROLLO SUSTENTABLE COMENTARIO  Se hablo sobre desarrollo sostenible vs desarrollo sustentable, y las diferencias entre estos mismos.
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  • 36. SEMANA N°7 ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COMENTARIOS  En esta semana se dieron indicaciones de como se elabora y presenta el portafolio digital del curso de Responsabilidad social
  • 38. SEMANA N° 8 SUSTENTACION EL PLAN DE ACCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL APLICACIÓN DE UN PLAN ACCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRIGIDO A LA COMUNIDAD: “HOGAR SAN JOSÉ” DEL DISTRITO DE TRUJILLO, PERÚ 2017 COMENTARIO La aplicación del PARS en la comunidad “Hogar San José ” me sirvió para poder entender mas a fondo los trabajos de responsabilidad social de comunidades como los asilos.
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  • 44. ANEXOS EQUIPO DE TRABAJO REALIZANDO UNA ENTREVISTA PREVIA AL HOGAR “SAN JOSÉ” DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL COMPARTIR EN LA COMUNIDAD DE ANCIANOS
  • 45. ENTREVISTA PERSONAL HACIA LA POBLACION DE ANCIANOS
  • 46. ANEXOS DEL CURSO VISITA AL ASILO DE ANCIANOS “HOGAR SAN JOSÉ” , como parte de la aplicación del PARS VISITA AL ASILO DE ANCIANOS FRONTIS DEL “HOGAR SAN JOSÉ”
  • 47. DESARROLLO DEL FODA EN CLASES POR PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO