Este documento describe un postgrado de acupuntura funcional y neuromodulación auricular para el tratamiento del dolor. El postgrado dura un año y cuenta con 24 plazas. Se llevará a cabo en Barcelona y está dirigido a graduados en ciencias de la salud. El objetivo es formar profesionales capacitados en el uso de la acupuntura funcional y la neuromodulación auricular para el tratamiento del dolor. El programa incluye clases teóricas, prácticas y seminarios sobre diversos temas relacionados con
Este documento describe un curso de posgrado en terapia manual osteoneuromuscular. El curso se llevará a cabo durante dos años con siete seminarios que cubren diversos temas relacionados con la evaluación y tratamiento del dolor músculoesquelético mediante terapia manual. El curso está dirigido a kinesiólogos y tiene como objetivo capacitar a los participantes en técnicas de terapia manual basadas en la evidencia para el tratamiento del dolor.
Formación 2014 - ACUPUNTURA JAPONESA - PUNCIÓN SUTIL - ACUPUNTURA PEDIÁTRICA Manuel Rodríguez Cuadras
CURSOS DE FORMACIÓN 2014 impartidos por Manuel Rodríguez Cuadras -
MÉTODO MANAKA de aromonización yin-yang
PUNCIÓN SUTIL
ACUPUNTURA PEDIÁTRICA
+ info e inscripción: info@mataifu.org - 93 487 45 31
Este documento proporciona información sobre un curso de formación sobre la técnica DNHS® (Dry Needling for Hypertonia and Spasticity), una técnica de punción seca para disminuir la espasticidad e hipertonía en pacientes con lesión del sistema nervioso central. El curso dura 36 horas y se llevará a cabo en varias fechas en Barcelona. El curso cubrirá los fundamentos teóricos y prácticos de la técnica DNHS® y permitirá a los asistentes practicar la técnica en demostraciones
Este documento presenta un plan de estudios para una clase sobre acupuntura como medicina alternativa. El objetivo general es evaluar la eficacia de la acupuntura para el tratamiento del dolor. Los objetivos específicos incluyen señalar las diferencias entre la medicina occidental y oriental, conocer qué es la acupuntura y sus cinco elementos, señalar las ventajas y desventajas de la medicina oriental, proponer un cambio de paradigma a los pacientes sobre la medicina oriental e informar a los estudiantes sobre las condiciones
Este documento presenta la unidad de ejecución curricular del taller VII sobre masofisioterapia y baños terapéuticos de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana Los Andes. El taller tiene una duración de 1 crédito y 2 horas semanales de práctica, con el objetivo de desarrollar competencias en medicina complementaria para el tratamiento de enfermedades músculo esqueléticas a través de masajes y baños terapéuticos. El taller comprende temas como las técnicas de masajes
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Psiquiatría de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo para el año 2010. Incluye la identificación de la asignatura, los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación. La asignatura aborda trastornos mentales como la esquizofrenia, trastornos del humor y de la personalidad, con el objetivo de que los estudiantes adquieran habilidades para diagnosticar y tratar estas patologías.
Programa sobre trastorno bipolar del XVI Congreso Nacional de Psiquaitría Bil...infobipolar
Principales actividades sobre trastorno bipolar dentro del programa científico del XVI Congreso Nacional de Psiquiatría Bilbao 2012 Más información en www.puedoser.es
Este documento describe un curso de posgrado en terapia manual osteoneuromuscular. El curso se llevará a cabo durante dos años con siete seminarios que cubren diversos temas relacionados con la evaluación y tratamiento del dolor músculoesquelético mediante terapia manual. El curso está dirigido a kinesiólogos y tiene como objetivo capacitar a los participantes en técnicas de terapia manual basadas en la evidencia para el tratamiento del dolor.
Formación 2014 - ACUPUNTURA JAPONESA - PUNCIÓN SUTIL - ACUPUNTURA PEDIÁTRICA Manuel Rodríguez Cuadras
CURSOS DE FORMACIÓN 2014 impartidos por Manuel Rodríguez Cuadras -
MÉTODO MANAKA de aromonización yin-yang
PUNCIÓN SUTIL
ACUPUNTURA PEDIÁTRICA
+ info e inscripción: info@mataifu.org - 93 487 45 31
Este documento proporciona información sobre un curso de formación sobre la técnica DNHS® (Dry Needling for Hypertonia and Spasticity), una técnica de punción seca para disminuir la espasticidad e hipertonía en pacientes con lesión del sistema nervioso central. El curso dura 36 horas y se llevará a cabo en varias fechas en Barcelona. El curso cubrirá los fundamentos teóricos y prácticos de la técnica DNHS® y permitirá a los asistentes practicar la técnica en demostraciones
Este documento presenta un plan de estudios para una clase sobre acupuntura como medicina alternativa. El objetivo general es evaluar la eficacia de la acupuntura para el tratamiento del dolor. Los objetivos específicos incluyen señalar las diferencias entre la medicina occidental y oriental, conocer qué es la acupuntura y sus cinco elementos, señalar las ventajas y desventajas de la medicina oriental, proponer un cambio de paradigma a los pacientes sobre la medicina oriental e informar a los estudiantes sobre las condiciones
Este documento presenta la unidad de ejecución curricular del taller VII sobre masofisioterapia y baños terapéuticos de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana Los Andes. El taller tiene una duración de 1 crédito y 2 horas semanales de práctica, con el objetivo de desarrollar competencias en medicina complementaria para el tratamiento de enfermedades músculo esqueléticas a través de masajes y baños terapéuticos. El taller comprende temas como las técnicas de masajes
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Psiquiatría de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo para el año 2010. Incluye la identificación de la asignatura, los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación. La asignatura aborda trastornos mentales como la esquizofrenia, trastornos del humor y de la personalidad, con el objetivo de que los estudiantes adquieran habilidades para diagnosticar y tratar estas patologías.
Programa sobre trastorno bipolar del XVI Congreso Nacional de Psiquaitría Bil...infobipolar
Principales actividades sobre trastorno bipolar dentro del programa científico del XVI Congreso Nacional de Psiquiatría Bilbao 2012 Más información en www.puedoser.es
El documento describe el Centro de Neurología y Recuperación Psicofísica, una institución dedicada al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Ofrece servicios de diagnóstico, tratamiento ambulatorio e internación, con equipos multidisciplinarios que incluyen neurología, psiquiatría, psicología y otras especialidades. El centro busca la recuperación de la independencia y reintegración de los pacientes a través de enfoques intensivos y personalizados.
Guía Práctica para familiares de pacientes con daño cerebralNeuroRHB
El principal objetivo de esta guía para familiares es informar de una forma fácil y gráfica sobre la situación en la que se encuentra el enfermo con Daño Cerebral, dándole a su vez pautas muy concretas de actuación para que el familiar pueda colaborar diariamente en el tratamiento neurorehabilitador.
Esta guía no pretende reemplazar la labor de ningún especialista sino ser un punto de referencia, tanto para el profesional como para el familiar, donde apoyarse y descubrir cómo empezar nuestras vidas con una persona con daño cerebral.
Programación de talleres del 4º Encuentro Anual de Estudiantes de Psicología ...Marco González
Este documento describe el programa del 4o Encuentro Estudiantil del SUAyED Psicología que se llevará a cabo los días 20 y 21 de mayo de 2016. El encuentro incluirá conferencias magistrales, ponencias, talleres y mesas de diálogo sobre temas relacionados a la psicología y bioética. Más de 15 talleres se ofrecerán sobre diversos temas como evaluación psicológica, neurodesarrollo, análisis de puestos, y terapia. El evento está dirigido a estudiantes de ps
En la ansiedad, la terapia Cognitivo-Conductual a corto plazo es tan eficaz como la terapia farmacológica, si bien falta evidencia para constatarlo a largo plazo. Para el insomnio, las guías recomiendan como primera línea de tratamiento la psicoterapia, la terapia cognitivo-conductual, la terapia breve conductual y otras intervenciones conductuales solas. La evidencia es insuficiente para comparar la eficacia de la terapia cognitivo-conductual frente a
Este documento presenta la asignatura Sistema Nervioso, que cubre las principales enfermedades del sistema nervioso central y periférico. La asignatura se imparte en el cuarto año de la carrera de Medicina, tiene una carga de 6 ECTS y es obligatoria. Los objetivos son proporcionar conocimientos sobre las enfermedades neurológicas y neuroquirúrgicas más comunes, así como enseñar estrategias de diagnóstico y tratamiento. El contenido incluye lecciones sobre cefaleas,
Tdg angel mendoza correcciones de jurado 2-german graterolDaniela Rodriguez
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre trastornos de sueño en médicos pertenecientes al Hospital Militar "Dr. José Ángel Álamo" en Barquisimeto, Venezuela. La investigación aplicó un cuestionario de trastornos de sueño a una muestra de 35 médicos del hospital, encontrando que presentaban dificultad para conciliar el sueño, con un puntaje promedio de 50,23. En particular, se observó que los médicos presentaban rasgos del indicador apnea, relacionado a trastornos respiratorios del sue
Este documento presenta varios cursos de formación continua dirigidos a logopedas. Los cursos cubren temas como el diagnóstico y tratamiento de disfagia, la interpretación de pruebas de imagen, el concepto de regulación orofacial, y el uso de recursos musicales en terapia logopedica. Los cursos tienen el objetivo de actualizar a los logopedas en las últimas técnicas y enfoques para mejorar el tratamiento de sus pacientes.
Este documento presenta los contenidos de un libro sobre estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica. Incluye ocho módulos didácticos que cubren temas como la estimulación de la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje y las funciones ejecutivas, así como la estimulación cognitiva por ordenador y sus aplicaciones. Cada módulo contiene conceptos teóricos, estrategias de evaluación y ejercicios prácticos diseñados por un equipo de diez expertos en neuro
El documento describe un posgrado de dos años en psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE) que se ofrece en Kenzen Formación en Barcelona. El posgrado busca enseñar una visión integral de la salud que valore la interrelación del sistema inmune, endocrino y los aspectos biológicos y psicosociales. Está dirigido a profesionales de la salud como médicos, enfermeros, fisioterapeutas y otros. El posgrado consiste en 20 seminarios presenciales a lo largo de dos años con
Este documento describe un curso de pedagogía del dolor para pacientes con migraña que se llevará a cabo en el Centro de Fisioterapia de Asier Merino y Maite Goicoechea. El curso de 11 horas se dividirá en dos partes en noviembre de 2015 y enero de 2016. El objetivo es enseñar a los pacientes sobre los procesos neuronales que causan las crisis de migraña para que puedan reducir la frecuencia, intensidad del dolor y consumo de medicamentos a través de un mejor entendimiento y manejo
El documento trata sobre neuropsicología. Explica que la neuropsicología estudia la relación entre el sistema nervioso central y los procesos cognitivos y de comportamiento. Se divide en tres áreas: neuropsicología clínica, conductual y experimental. La neuropsicología clínica se relaciona con diagnóstico y tratamiento, la conductual evalúa funciones cognitivas, y la experimental estudia funciones cerebrales en laboratorio.
Profesores, padres y alumnos de diversas edades están disfrutando de las sesiones de Mindfulness que imparte la profesora Angela Chapman. Esta técnica trae consigo el aumento de la concentración y la serenidad emocional.
https://www.facebook.com/caxtoncollege/videos/vb.116742345028956/943551409014708/?type=2&theater
Este documento presenta información sobre acupuntura. Explica que la acupuntura consiste en la introducción de agujas en puntos y meridianos del cuerpo para estimular la energía. Detalla que se basa en un diagnóstico para identificar desequilibrios energéticos y que aunque era considerada una medicina heterodoxa, ahora es más aceptada.
CURSO EN REALIZACIÓN
1er Año: 2017 – 2018
SEMINARIO 1: 19, 20 y 21 Mayo 2017
SEMINARIO 2: 09, 10 y 11 Junio 2017
SEMINARIO 3: 30 Junio y 01, 02 Julio 2017
SEMINARIO 4: 22, 23 y 24 Septiembre 2017
SEMINARIO 5: 03, 04 y 05 Noviembre 2017
SEMINARIO 6: 01, 02 y 03 Diciembre 2017
SEMINARIO 7: 12, 13 Enero 2018
SEMINARIO 8: 08, 09 y 10 Febrero 2018
SEMINARIO 9: 16, 17 y 18 Marzo 2018
SEMINARIO 10: 13, 14 y 15 Abril 2018
2º Año: 2018 – 2019
SEMINARIO 11: 11, 12 y 13 Mayo 2018
SEMINARIO 12: 08, 09 y 10 Junio 2018
SEMINARIO 13: 06, 07 y 08 Julio 2018
SEMINARIO 14: 13, 14, 15 y 16 Septiembre 2018
SEMINARIO 15: 19, 20 y 21 Octubre 2018
SEMINARIO 16: 16, 17 y 18 Noviembre 2018
SEMINARIO 17: 11, 12 y 13 Enero 2019
SEMINARIO 18: 14, 15, 16 y 17 Febrero 2019
SEMINARIO 19: 08, 09 y 10 Marzo 2019
SEMINARIO 20: 19 y 20 Abril 2019
EXAMEN FINAL (Práctico): 1 de Mayo de 2 019
PERIODO DE PRÁCTICAS: 1 octubre 2018 al 1 marzo 2019
PRECIO: 2.500€/año – 9.94 €/ hora presencial de formación
El precio incluye todo el material docente de más de tres mil diapositivas y vídeos a través de un soporte informático Tablet 10,1 pulgadas, así como la tramitación y emisión del Diploma.
Deben cursarse los dos años seguidos. No es posible la opción de matriculación por módulos o seminarios
Los apuntes se podrán descargar una vez terminada la ponencia de cada seminario (examen, cuestionario, entrega del trabajo dirigido y pago correspondiente)
RECOMENDACIÓN: En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.
El documento proporciona información sobre el Grado en Fisioterapia impartido en la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria. El grado ofrece una formación práctica y científica que capacita a los estudiantes para trabajar en el sector de la salud. El plan de estudios dura 4 años y incluye asignaturas básicas, obligatorias y prácticas. El título permite ejercer la fisioterapia en diversos ámbitos y continuar estudios de posgrado.
Este documento describe un posgrado de dos años en psiconeuroinmunoendocrinología ofrecido por Kenzen Formación en Barcelona. El posgrado consta de 20 seminarios a lo largo de dos años que cubren diversos temas relacionados con la salud integral. El objetivo es enseñar una metodología de tratamiento personalizada basada en evidencia que considera los vínculos entre el sistema inmunológico, endocrino, nervioso y factores psicosociales. El posgrado está dirigido a profesionales de la salud y ofrece
Este documento presenta el sílabo del curso de Medicina Legal del sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. El curso dura un año académico y cubre temas como los principios éticos de la medicina, el consentimiento informado, la historia clínica, los errores médicos y la responsabilidad legal. El curso se dicta a través de seminarios en el primer semestre y presentaciones de casos con figuras de mala praxis en el segundo semestre, con el objetivo de que los estudiantes
Este documento presenta la clase inaugural de Neurología Clínica en la Universidad de Pamplona. El objetivo general es definir los procesos de restauración y rehabilitación neurológica para alcanzar niveles funcionales óptimos. Los objetivos específicos incluyen concientizar sobre la importancia de la rehabilitación neurológica, fundamentar la práctica interdisciplinaria y mostrar diversos métodos de tratamiento. La asignatura se dividirá en 7 unidades que cubren temas como la evaluación neurológica, desarrollo del
Este documento describe un curso taller de dos días sobre evaluación y prescripción isocinética. Al término del curso, los alumnos podrán evaluar pacientes, desarrollar programas individualizados, aplicar metodologías isocinéticas de forma segura, e interpretar resultados de manera crítica. El curso incluye sesiones teóricas y prácticas sobre temas como bases científicas, posicionamientos, protocolos de entrenamiento e interpretación de resultados. Está dirigido a médicos, residentes y terapeutas
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre kinesioterapia y mecanoterapia. Describe los objetivos del curso, la estructura con diferentes unidades temáticas, y las evaluaciones. También incluye aprendizajes esperados, actividades didácticas, y materiales requeridos para cada tema. El documento provee una bibliografía básica sobre el tema.
El documento describe el Centro de Neurología y Recuperación Psicofísica, una institución dedicada al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Ofrece servicios de diagnóstico, tratamiento ambulatorio e internación, con equipos multidisciplinarios que incluyen neurología, psiquiatría, psicología y otras especialidades. El centro busca la recuperación de la independencia y reintegración de los pacientes a través de enfoques intensivos y personalizados.
Guía Práctica para familiares de pacientes con daño cerebralNeuroRHB
El principal objetivo de esta guía para familiares es informar de una forma fácil y gráfica sobre la situación en la que se encuentra el enfermo con Daño Cerebral, dándole a su vez pautas muy concretas de actuación para que el familiar pueda colaborar diariamente en el tratamiento neurorehabilitador.
Esta guía no pretende reemplazar la labor de ningún especialista sino ser un punto de referencia, tanto para el profesional como para el familiar, donde apoyarse y descubrir cómo empezar nuestras vidas con una persona con daño cerebral.
Programación de talleres del 4º Encuentro Anual de Estudiantes de Psicología ...Marco González
Este documento describe el programa del 4o Encuentro Estudiantil del SUAyED Psicología que se llevará a cabo los días 20 y 21 de mayo de 2016. El encuentro incluirá conferencias magistrales, ponencias, talleres y mesas de diálogo sobre temas relacionados a la psicología y bioética. Más de 15 talleres se ofrecerán sobre diversos temas como evaluación psicológica, neurodesarrollo, análisis de puestos, y terapia. El evento está dirigido a estudiantes de ps
En la ansiedad, la terapia Cognitivo-Conductual a corto plazo es tan eficaz como la terapia farmacológica, si bien falta evidencia para constatarlo a largo plazo. Para el insomnio, las guías recomiendan como primera línea de tratamiento la psicoterapia, la terapia cognitivo-conductual, la terapia breve conductual y otras intervenciones conductuales solas. La evidencia es insuficiente para comparar la eficacia de la terapia cognitivo-conductual frente a
Este documento presenta la asignatura Sistema Nervioso, que cubre las principales enfermedades del sistema nervioso central y periférico. La asignatura se imparte en el cuarto año de la carrera de Medicina, tiene una carga de 6 ECTS y es obligatoria. Los objetivos son proporcionar conocimientos sobre las enfermedades neurológicas y neuroquirúrgicas más comunes, así como enseñar estrategias de diagnóstico y tratamiento. El contenido incluye lecciones sobre cefaleas,
Tdg angel mendoza correcciones de jurado 2-german graterolDaniela Rodriguez
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre trastornos de sueño en médicos pertenecientes al Hospital Militar "Dr. José Ángel Álamo" en Barquisimeto, Venezuela. La investigación aplicó un cuestionario de trastornos de sueño a una muestra de 35 médicos del hospital, encontrando que presentaban dificultad para conciliar el sueño, con un puntaje promedio de 50,23. En particular, se observó que los médicos presentaban rasgos del indicador apnea, relacionado a trastornos respiratorios del sue
Este documento presenta varios cursos de formación continua dirigidos a logopedas. Los cursos cubren temas como el diagnóstico y tratamiento de disfagia, la interpretación de pruebas de imagen, el concepto de regulación orofacial, y el uso de recursos musicales en terapia logopedica. Los cursos tienen el objetivo de actualizar a los logopedas en las últimas técnicas y enfoques para mejorar el tratamiento de sus pacientes.
Este documento presenta los contenidos de un libro sobre estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica. Incluye ocho módulos didácticos que cubren temas como la estimulación de la atención, la memoria, la percepción, el lenguaje y las funciones ejecutivas, así como la estimulación cognitiva por ordenador y sus aplicaciones. Cada módulo contiene conceptos teóricos, estrategias de evaluación y ejercicios prácticos diseñados por un equipo de diez expertos en neuro
El documento describe un posgrado de dos años en psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE) que se ofrece en Kenzen Formación en Barcelona. El posgrado busca enseñar una visión integral de la salud que valore la interrelación del sistema inmune, endocrino y los aspectos biológicos y psicosociales. Está dirigido a profesionales de la salud como médicos, enfermeros, fisioterapeutas y otros. El posgrado consiste en 20 seminarios presenciales a lo largo de dos años con
Este documento describe un curso de pedagogía del dolor para pacientes con migraña que se llevará a cabo en el Centro de Fisioterapia de Asier Merino y Maite Goicoechea. El curso de 11 horas se dividirá en dos partes en noviembre de 2015 y enero de 2016. El objetivo es enseñar a los pacientes sobre los procesos neuronales que causan las crisis de migraña para que puedan reducir la frecuencia, intensidad del dolor y consumo de medicamentos a través de un mejor entendimiento y manejo
El documento trata sobre neuropsicología. Explica que la neuropsicología estudia la relación entre el sistema nervioso central y los procesos cognitivos y de comportamiento. Se divide en tres áreas: neuropsicología clínica, conductual y experimental. La neuropsicología clínica se relaciona con diagnóstico y tratamiento, la conductual evalúa funciones cognitivas, y la experimental estudia funciones cerebrales en laboratorio.
Profesores, padres y alumnos de diversas edades están disfrutando de las sesiones de Mindfulness que imparte la profesora Angela Chapman. Esta técnica trae consigo el aumento de la concentración y la serenidad emocional.
https://www.facebook.com/caxtoncollege/videos/vb.116742345028956/943551409014708/?type=2&theater
Este documento presenta información sobre acupuntura. Explica que la acupuntura consiste en la introducción de agujas en puntos y meridianos del cuerpo para estimular la energía. Detalla que se basa en un diagnóstico para identificar desequilibrios energéticos y que aunque era considerada una medicina heterodoxa, ahora es más aceptada.
CURSO EN REALIZACIÓN
1er Año: 2017 – 2018
SEMINARIO 1: 19, 20 y 21 Mayo 2017
SEMINARIO 2: 09, 10 y 11 Junio 2017
SEMINARIO 3: 30 Junio y 01, 02 Julio 2017
SEMINARIO 4: 22, 23 y 24 Septiembre 2017
SEMINARIO 5: 03, 04 y 05 Noviembre 2017
SEMINARIO 6: 01, 02 y 03 Diciembre 2017
SEMINARIO 7: 12, 13 Enero 2018
SEMINARIO 8: 08, 09 y 10 Febrero 2018
SEMINARIO 9: 16, 17 y 18 Marzo 2018
SEMINARIO 10: 13, 14 y 15 Abril 2018
2º Año: 2018 – 2019
SEMINARIO 11: 11, 12 y 13 Mayo 2018
SEMINARIO 12: 08, 09 y 10 Junio 2018
SEMINARIO 13: 06, 07 y 08 Julio 2018
SEMINARIO 14: 13, 14, 15 y 16 Septiembre 2018
SEMINARIO 15: 19, 20 y 21 Octubre 2018
SEMINARIO 16: 16, 17 y 18 Noviembre 2018
SEMINARIO 17: 11, 12 y 13 Enero 2019
SEMINARIO 18: 14, 15, 16 y 17 Febrero 2019
SEMINARIO 19: 08, 09 y 10 Marzo 2019
SEMINARIO 20: 19 y 20 Abril 2019
EXAMEN FINAL (Práctico): 1 de Mayo de 2 019
PERIODO DE PRÁCTICAS: 1 octubre 2018 al 1 marzo 2019
PRECIO: 2.500€/año – 9.94 €/ hora presencial de formación
El precio incluye todo el material docente de más de tres mil diapositivas y vídeos a través de un soporte informático Tablet 10,1 pulgadas, así como la tramitación y emisión del Diploma.
Deben cursarse los dos años seguidos. No es posible la opción de matriculación por módulos o seminarios
Los apuntes se podrán descargar una vez terminada la ponencia de cada seminario (examen, cuestionario, entrega del trabajo dirigido y pago correspondiente)
RECOMENDACIÓN: En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.
El documento proporciona información sobre el Grado en Fisioterapia impartido en la Escuela Universitaria Gimbernat-Cantabria. El grado ofrece una formación práctica y científica que capacita a los estudiantes para trabajar en el sector de la salud. El plan de estudios dura 4 años y incluye asignaturas básicas, obligatorias y prácticas. El título permite ejercer la fisioterapia en diversos ámbitos y continuar estudios de posgrado.
Este documento describe un posgrado de dos años en psiconeuroinmunoendocrinología ofrecido por Kenzen Formación en Barcelona. El posgrado consta de 20 seminarios a lo largo de dos años que cubren diversos temas relacionados con la salud integral. El objetivo es enseñar una metodología de tratamiento personalizada basada en evidencia que considera los vínculos entre el sistema inmunológico, endocrino, nervioso y factores psicosociales. El posgrado está dirigido a profesionales de la salud y ofrece
Este documento presenta el sílabo del curso de Medicina Legal del sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. El curso dura un año académico y cubre temas como los principios éticos de la medicina, el consentimiento informado, la historia clínica, los errores médicos y la responsabilidad legal. El curso se dicta a través de seminarios en el primer semestre y presentaciones de casos con figuras de mala praxis en el segundo semestre, con el objetivo de que los estudiantes
Este documento presenta la clase inaugural de Neurología Clínica en la Universidad de Pamplona. El objetivo general es definir los procesos de restauración y rehabilitación neurológica para alcanzar niveles funcionales óptimos. Los objetivos específicos incluyen concientizar sobre la importancia de la rehabilitación neurológica, fundamentar la práctica interdisciplinaria y mostrar diversos métodos de tratamiento. La asignatura se dividirá en 7 unidades que cubren temas como la evaluación neurológica, desarrollo del
Este documento describe un curso taller de dos días sobre evaluación y prescripción isocinética. Al término del curso, los alumnos podrán evaluar pacientes, desarrollar programas individualizados, aplicar metodologías isocinéticas de forma segura, e interpretar resultados de manera crítica. El curso incluye sesiones teóricas y prácticas sobre temas como bases científicas, posicionamientos, protocolos de entrenamiento e interpretación de resultados. Está dirigido a médicos, residentes y terapeutas
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre kinesioterapia y mecanoterapia. Describe los objetivos del curso, la estructura con diferentes unidades temáticas, y las evaluaciones. También incluye aprendizajes esperados, actividades didácticas, y materiales requeridos para cada tema. El documento provee una bibliografía básica sobre el tema.
Este documento presenta la asignatura de Enfermería Básica 1. La asignatura introduce a los estudiantes en los conocimientos científicos, técnicos y prácticos fundamentales para la práctica de la enfermería. Los objetivos incluyen describir el proceso de salud-enfermedad y la importancia de la toma de signos vitales, así como establecer procedimientos básicos de higiene y confort para los pacientes. La asignatura pertenece al eje de formación básica profesional y es obligatoria
Este documento presenta la información sobre un curso de clínica en fisioterapia del sistema neuromuscular. El curso dura cinco semanas y requiere al menos tres horas diarias de estudio. Los estudiantes aprenderán a evaluar y tratar afecciones neurológicas usando técnicas fisioterapéuticas. La evaluación incluye exámenes parciales, participación en clase y un examen final.
Este documento presenta el primer módulo de un curso sobre neuroimagen en psiquiatría. Introduce las principales técnicas de neuroimagen estructural y funcional como la tomografía computarizada, resonancia magnética, PET y SPECT. Explica sus principios básicos y sus indicaciones clínicas generales en psiquiatría, con el objetivo de proporcionar conocimientos sobre neuroimagen a psiquiatras y profesionales de salud mental. Los módulos siguientes abordarán aplicaciones más específicas en trastornos como la
Este documento presenta un curso de especialización en kinesiología holística. La kinesiología es una técnica que utiliza pruebas musculares para diagnosticar problemas de salud. El curso proporciona una sólida formación en este campo a través de 15 lecciones que cubren temas como la historia de la kinesiología, la rueda muscular, puntos neurolinfáticos, niveles vertebrales, expedientes de pacientes y más. Los graduados reciben un diploma acreditado que les permite trabajar de forma autónoma
La maestría en neuropsicología dura 2.5 años y ofrece capacitación en el estudio del cerebro y la conducta humana. Los estudiantes aprenderán sobre anatomía cerebral, métodos de evaluación neuropsicológica, y trastornos como Alzheimer. El plan de estudios incluye 12 materias obligatorias y una electiva sobre desarrollo o envejecimiento. El programa forma profesionales para la docencia e investigación en neuropsicología.
El documento presenta información sobre el portafolio estudiantil de Verónica Toctaguano de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye las misiones y visiones de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado, el syllabus de la asignatura de anatomía humana y el programa de estudios.
Este documento describe un proyecto de terapia y formación en técnicas de acupuntura y medicina china en campamentos de refugiados saharauis. Grupos de terapeutas viajan dos veces al año para realizar tratamientos y formar a gente local. El proyecto ofrece asistencia mediante acupuntura y ejercicios de salud, y ha tenido buenos resultados tratando diversas dolencias de forma holística y económica. El documento resume dos intervenciones recientes y propone continuar con terapias, formación y seguimiento para
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología Clínica II de la carrera de Medicina de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el periodo académico de abril a septiembre de 2015. La asignatura comprende 80 horas semestrales divididas entre teoría y práctica y tiene como objetivo establecer el tratamiento idóneo para mejorar la calidad de vida del paciente. El silabo describe los contenidos, objetivos, métodos de enseñanza como clases magistrales, seminarios y casos clínic
Este documento presenta la kinesiología como una técnica alternativa para diagnosticar y tratar problemas de salud. Se basa en la premisa de que los músculos ofrecen respuestas débiles cuando los sistemas nervioso, sanguíneo u otros están estresados o bloqueados, lo que puede indicar problemas en órganos específicos. El documento describe la historia, principios y métodos de la kinesiología, incluida la "rueda muscular" para evaluar los músculos y órganos asociados, así como
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El documento incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado. También presenta el programa de estudios del curso, dividido en cinco unidades temáticas que cubren la anatomía general y los diferentes sistemas del cuerpo humano. El objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes de enfermería los conocimientos anat
La psiquiatría suele adoptar un modelo médico para afrontar los trastornos mentales, pero considera tanto los factores biológicos como psicológicos, socio/culturales y antropológicos. Su objetivo es el estudio de la enfermedad mental, los efectos bioquímicos y ambientales sobre la dinámica del comportamiento y cómo interaccionan con el organismo para enfrentarse al mundo.
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El resumen incluye la misión y visión de la universidad y las facultades involucradas, los objetivos y unidades del curso, y la información sobre el profesor. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para mejorar la atención de enfermería.
Programa analitico practica profesional 10Irene Pringle
Este documento describe una asignatura de práctica profesional de 640 horas para estudiantes de terapia ocupacional. La práctica les permite aplicar sus conocimientos teóricos trabajando con pacientes que presentan diversas patologías y alteraciones. Los estudiantes realizan evaluaciones, planes de tratamiento e intervenciones en áreas como laboral, física, salud mental, educación, pediatría y geriatría para desarrollar sus competencias profesionales.
Este documento describe un curso de Práctica Médica I impartido en el quinto semestre de la carrera de Medicina. El curso tiene una duración de 18 semanas con 8 horas semanales y 6 créditos. Los estudiantes se dividen en 6 grupos de máximo 15 estudiantes cada uno. El curso busca que los estudiantes adquieran habilidades clínicas básicas como elaborar historias clínicas, realizar exámenes físicos y llegar a diagnósticos médicos bajo supervisión. El curso combina
Similar a Postgrado de Acupuntura Funcional y Neuromodulación Auricular en el tratamiento del Dolor (ACU (20)
Acreditado: Diploma de POSGRADO acreditado por una de las Universidades de mayor prestigio de España. Universitat de Barcelona UB a través del IL3 Instituto de formación continua, otorgando 50 ECTS Créditos Europeos.
Diplomados/licenciados en a Ciencias de la Salud Estarás entre profesionales de tu mismo campo
Menor Precio: Comparativamente con otros posgrados que tratan la misma temática aunque con enfoques distintos, podemos cerciorar que ofrecemos el menor precio de mercado, todo y estando acreditado (un 20% del importe se destina al pago del título universitario), equivale a un 9,92€/horas de formación presencial por las 524 horas. Si no estuviera acreditado estaría en 7,94€/ hora presencial. Incluido también en el precio las tasas de tramitación del Diploma. Además, facilitamos el pago del posgrado durante los 2 años que dura. Una forma de pago a cómodos plazos sin interés
50 ponentes de reputado reconocimiento entre los cuales podemos encontrar tanto doctores, Dietistas – Nutricionistas, fisioterapeutas, farmacéuticos, psicólogos,… que se dedican a ejercer la Psiconeuroninunología y medicina integrativa o investigar en este campo desde hace muchos años. Destacar, a parte del propio Xevi Verdaguer, al Dr. Aizpiri, el Dr. Cubrias, el Dr Antonio Marco Chover, Dra. Josepa Rigau, Dr. Aizpiri, Dra. Bergua, Dr. Pere Gascón, Víctor Amat, Dra Lizarraga, Dr. Nicolas Olea, Dra. Rosella Mazuka, Dra. Gina Bofill, Dr Julio Montoya, Dr Juan Carlos Duran, Dr. Jesus García Gil, Dr. Manuel Blanco Suarez, Dra Mª Dolores de la Puerta, Dra. Gloria Sabater, Olga Cuevas, Lucia redondo, el Dr. Juan Mesa …
Evidence Based: Toda la metodología de tratamiento se fundamenta en que quede evidenciado científicamente.
creditado: Diploma de POSGRADO acreditado por una de las Universidades de mayor prestigio de España. Universitat de Barcelona UB a través del IL3 Instituto de formación continua, otorgando 50 ECTS Créditos Europeos.
Diplomados/licenciados en a Ciencias de la Salud Estarás entre profesionales de tu mismo campo
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Este seminario de dos días incluye 70% práctica 30% teórica Del contenido del seminario se destacan los principios biomecánicos y prácticas manuales para realizar las técnicas de manipulación de empuje (thurst) de alta velocidad y baja amplitud (HVLA) de una manera competente y de forma segura para todas las regiones de la columna vertebral. Con la ayuda de casos clínicos aprenderemos a hacer diagnósticos y planes de tratamiento, siempre basados en el razonamiento clínico y la mejor evidencia empírica disponible. El curso incluye una amplia documentación con más de 110 páginas en las que se detallan las técnicas (thrust) de empuje HVLA con fotografías y explicaciones, así como la evidencia actual que sustenta el uso de la “spinal manipulation” en dolor de cabeza cervicogénicos, lumbalgia aguda y crónica, disfunción de la articulación sacroilíaca, y dolor de cuello idiopático.
Recientemente surgido el concepto de Tensegridad, se trata de un modelo explicativo que interesa enormemente a osteópatas ya que apela la importancia de la estructura y a sus numerosas influencias en la función.
Este curso va dirigido a postgraduados en osteopatía que deseen revisar y mejorar su capacidad de razonamiento clínico y diagnóstico ante los casos que se nos presentan día a día de mano del experimentado y reconocido docente Fermín López. Se imparte en Español
PLAZAS DISPONIBLES
1er Año: 2017 – 2018
SEMINARIO 1: 27, 28 y 29 Octubre 2017
SEMINARIO 2: 24, 25 y 26 Noviembre 2017
SEMINARIO 3: 12 , 13 y 14 Enero 2018
SEMINARIO 4: 23, 24 y 25 Febrero 2018
SEMINARIO 5: 16, 17 y 18 Marzo 2018
SEMINARIO 6: 27, 28 y 29 Abril 2018
SEMINARIO 7: 25, 26 y 27 Mayo 2018
SEMINARIO 8: 15, 16 y 17 Junio 2018
SEMINARIO 9: 07, 08, 09 septiembre 2018
SEMINARIO 10: 05, 06, 07 octubre 2018
2º Año: 2018 – 2019
SEMINARIO 11: 26, 27, 28 octubre 2018
SEMINARIO 12: 23, 24 y 25 Noviembre 2018
SEMINARIO 13: 18 , 19 y 20 Enero 2019
SEMINARIO 14: 21, 22, 23 y 24 Febrero 2019
SEMINARIO 15: 22, 23 y 24 Marzo 2019
SEMINARIO 16: 26, 27 y 28 Abril 2019
SEMINARIO 17: 24, 25 y 26 Mayo 2019
SEMINARIO 18: 13, 14, 15 y 16 Junio 2019
SEMINARIO 19: 06, 07 y 08 Septiembre 2019
SEMINARIO 20: 05 y 06 Octubre 2019
EXAMEN FINAL (Evaluación práctica): Sábado 19 de Octubre de 2019
PERIODO DE PRÁCTICAS: del 1 de abril al 1 Octubre 2019
PRECIO: €2.500 €/año – 9’90 €/ hora presencial de formación
Deben cursarse los dos años seguidos. No es posible la opción de matriculación por módulos o seminarios
Los apuntes se podrán descargar una vez terminada la ponencia de cada seminario (examen, cuestionario, entrega del trabajo dirigido y pago correspondiente)
RECOMENDACIÓN: En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.
Curso básico de análisis biomecánico de la postura, marcha y carreraRoger Villoro Olle
En este de curso se plantea una valoración biomecánica básica empezando desde la ortopedia clásica de la postura y estructura de los diferentes segmentos corporales y continuando con la baropodografía, sistemas de contactos y el análisis videográfico en 2D considerando estos los sistemas básicos iniciales para valorar postura, marcha y carrera. Los casos prácticos corresponden a la formación de BIME2
Este documento describe un curso sobre terapia manual del complejo cérvico-cráneo-mandibular (CCM) que se llevará a cabo del 2 al 4 de febrero de 2018 en Barcelona. El curso de 20 horas incluirá sesiones teóricas y prácticas sobre la anatomía, fisiología y biomecánica del CCM, así como técnicas de evaluación y tratamiento manual del conjunto CCM utilizando preparaciones anatómicas de la región cervical. El objetivo es proporcionar una visión integral del CCM y desarrollar
Este documento proporciona información sobre un curso de aromaterapia para la gestión del dolor que se llevará a cabo el 25 de octubre en Barcelona. El curso de 6 horas cubrirá conceptos básicos de aromaterapia científica, el uso adecuado de aceites esenciales, y su aplicación para el alivio del dolor. El curso está dirigido a profesionales de la salud y costará 55 euros con posibles descuentos.
Tratamiento fisioterapeutico con ventosas. Cupping Therapy Roger Villoro Olle
Este documento anuncia un curso de Cupping Therapy (terapia con ventosas) que se llevará a cabo el 4 de junio de 2017 en KenZen Formación en Barcelona. El curso durará 10 horas divididas en sesiones mañanas y tardes. Cubrirá temas relacionados con la aplicación clínica de las ventosas para el tratamiento de diversas condiciones musculoesqueléticas y de órganos internos. El precio del curso es 145 euros e incluye un kit de 6 ventosas. Se ofrecen varios descuentos.
Este documento describe un curso de formación de 16 horas sobre la técnica Smart Tools Plus (STP) de movilización de tejidos blandos con herramientas. El curso enseña el uso de cinco instrumentos de acero inoxidable STP en diferentes regiones del cuerpo a través de demostraciones y prácticas. El objetivo es que los participantes aprendan a evaluar, tratar y aplicar correctamente la técnica STP en la columna, extremidades y otras áreas.
Este documento proporciona información sobre un curso de formación titulado "La patología del hombro (SPLA)" que se llevará a cabo los días 1 y 2 de julio de 2017 en Barcelona, España. El curso, dictado en italiano con traducción simultánea, cubrirá temas relacionados con la anatomía, biomecánica, evaluación y tratamiento del hombro. El instructor, Francesco Inglese, es un fisioterapeuta con amplia experiencia docente. El curso cuesta 290 euros pero hay descuentos disponibles.
Este documento describe un curso de terapia manual de fisioterapia analítica según el concepto de Raymond Sohier. El curso se llevará a cabo en Barcelona a lo largo de 4 módulos entre noviembre de 2017 y marzo de 2018. El curso enseñará técnicas de terapia manual para tratar diferentes partes del cuerpo como la extremidad superior, columna vertebral, hombro, codo y mano; y aprender a aplicar vendajes neuromusculares. El objetivo es que los fisioterapeutas aprend
This document provides information about spinal manipulative therapy (SMT) courses offered by Kenzen Formación in Barcelona, Spain. It describes the SMT certification levels (SMT-1 to SMT-4) that teach high-velocity low-amplitude thrust manipulation of different spinal regions. The courses are taught on Saturdays and Sundays over 15 hours by Drs. James Dunning and Firas Mourad, experts in spinal manipulation and dry needling. The document also introduces the concept of osteopractor certification, which involves completing SMT certification along with dry needling and other courses over 12-18 months.
Este documento describe un curso sobre el Método SMS System de Estabilización de la Columna Vertebral con Cadenas Musculares Espirales. El método se originó en la República Checa y consiste en 11 ejercicios suaves con una cuerda de goma que tratan problemas de espalda. El curso, dirigido a fisioterapeutas y estudiantes, se llevará a cabo en Barcelona del 11 al 13 de mayo de 2017 e incluirá información sobre cómo tratar hernias discales, escoliosis y otros problemas usando este método.
Este documento anuncia un curso de 17 horas sobre Stretching Miofascial Postural (SMP) dirigido a fisioterapeutas. El curso enseñará técnicas de estiramiento basadas en la fisiología muscular y la neurodinamia para mejorar la postura, la flexibilidad y prevenir lesiones. El curso incluirá tanto contenido teórico como práctico en parejas y será evaluado a través de exámenes y demostraciones de los ejercicios.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
¿Qué entendemos por salud mental? ¿Cómo se construye?
Postgrado de Acupuntura Funcional y Neuromodulación Auricular en el tratamiento del Dolor (ACU
1.
2. POSTGRADO DE ACUPUNTURA FUNCIONAL
Y NEUROMODULACION AURICULAR EN EL
TRATAMIENTO DEL DOLOR
Acreditado por la Societat Cientifica
d’Acupuntura de Catalunya i Balears (SCACB)
de la Academia de Ciencies Mèdiques i de la
Salut de Catalunya i Balears
Dirigido y diseñado por
Dr. Pedro Marco Aznar
Dr. Juan Muñoz Ortego
Dirigido a: Graduados en ciencias de la salud
Duración: 1 año
Plazas: 24
Lugar: KenZen Formación. Barcelona.
¿Por qué hacer este postgrado?
• La Acupuntura Funcional supera la visión tradicionalista integrando los
nuevos conocimientos terapéuticos en la neuromodulación del dolor.
• El cuadro docente, con el reconocido Dr. Pedro Marco, posee un gran pres-
tigio en el sector, es referente en cada área específica y presenta un largo
recorrido profesional.
• Es el único postgrado que incluye prácticas con pacientes reales
dirigidas al tratamiento del dolor en la Unidad de Acupuntura del Servicio de
Reuma-tología del Hospital Universitari Sagrat Cor de Barcelona.
• Este curso de Acupuntura Funcional se completa con el de
Neuromodulación Auricular que impartirá el Dr, Giancarlo Bazzoni
director de CERNATEC (Research Center on Auricular Neuromodulation and
Complementary Therapies University of Sassari)
• Con el AVAL de la Societat Científica d’Acupuntura de l’Acadèmia de
Ciències Mèdiques i de la Salut de Catalunya i de Balears.
• Solo 24 plazas para poder aprovechar al máximo el postgrado.
• Todo el contenido en formato digital para que puedas disponer de él siempre
que quieras. Incluye una Tablet de 10 pulgadas con funda y teclado.
3. Calendario
CURSO 2017-2018
Fechas:
Viernes de 16.00 a 20.00 horas
Sábados de 9.30 a 13.30 y de 15.00 a 19.00
Seminario 1: 6 y 7 de Octubre 2017
Seminario 2: 27 y 28 de Octubre 2017
Seminario 3: 17 y 18 de Noviembre 2017
Seminario 4: 15 y 16 de Diciembre 2017
Seminario 5: 12 y 13 de Enero 2018
Seminario 6: 9 y 10 de Febrero 2018
Seminario 7: 9 y 10 de Marzo 2018
Seminario 8: 13 – 14 de Abril 2018
Seminario 9: 11 y 12 de Mayo 2018
Seminario 10: 8 y 9 de Junio 2018
4. Presentación
La Acupuntura es un procedimiento terapéutico de alta resolución en muchos
campos de la medicina pero donde más destaca su eficacia es en el tratamiento
del dolor. El dolor se manifiesta como respuesta a un estímulo agresivo sobre la
neurona receptora, traduciéndose en el paciente por una sensación desagrada-
ble subjetiva. Este fenómeno conlleva una serie de reacciones de adaptación de
los sistemas neurofisiológicos, bioquímicos y psíquicos de nuestro organismo. A
lo largo de los últimos años y a través de la investigación traslacional se han ido
evidenciando los mecanismos de acción de la Acupuntura en este complejo
proceso.
Por este motivo y por su evidente nivel de eficacia publicado en numerosos
ensayos clínicos y metanálisis respecto a la neuromodulación del dolor, la Acu-
puntura Funcional y la Neuromodulación auricular son en la actualidad unos de
los procedimientos indicados con más asiduidad en las guías de práctica clínica
por las sociedades médicas más prestigiosas a nivel nacional e internacional.
El profesional sanitario que interviene diariamente en la mejoría de la calidad de
vida del paciente, debe aprender, identificar y entrenarse en este procedimiento,
para poder ofrecer una atención de excelencia e integrar la Acupuntura en su
praxis cotidiana.
Con el fin de promover el reconocimiento de esta disciplina en el ámbito univer-
sitario y lograr la integración de la Acupuntura Contemporánea en el contexto
sanitario como una práctica terapéutica habitual, la Universidad de Alcalá de
Henares ofrece este Postgrado con titulación propia.
Actualmente los sistemas sanitarios en nuestro país plantean la introducción de
la Acupuntura en el tratamiento del dolor, con lo que se necesitará un gran nú-
mero de profesionales bien formados.
Objetivos
La ausencia en los planes de grado de estudio de nuestras Universidades pone
de manifiesto la necesidad de formar profesionales capacitados para el desem-
peño de esta disciplina.
Este curso ofrece la oportunidad de formarse como especialista en Acupuntura
y proyectarse en un horizonte más amplio en el manejo de pacientes con
patología dolorosa.
A lo largo del curso, se proporcionarán los conocimientos teóricos y prácticos
suficientes para que el profesional sanitario pueda realizar las técnicas de
exploración diagnósticas y los abordajes terapéuticos característicos de la Acu-
puntura.
Metodología
Clases presenciales teóricas y prácticas.
Evaluación
Examen teórico tipo test a través del portal virtual.
En varios seminarios también hay tests prácticos en clase.
5. Competencias
Competencias básicas
• Comprender y entender los distintos paradigmas que pueden aportar una
nueva visión en la interpretación de la patología dolorosa.
• Que los estudiantes puedan adquirir los conocimientos básicos para com-
prender e interpretar las manifestaciones y la forma de elaborar una solución
eficaz ante un problema de salud con Acupuntura y Neuromodulación
Auricular
• Que se puedan integrar los conocimientos necesarios para manejar los crite-
rios diagnósticos propios de la Acupuntura Funcional.
• Que los estudiantes puedan adquirir conocimientos para gestionar de forma
dinámica su propio aprendizaje e integrar los conocimientos que su propia
experiencia les vaya ofreciendo.
• Que los estudiantes sean capaces de expresar sus conocimientos ante per-
sonas especializadas o no especializados de un modo concreto y claro.
Competencias específicas
• Conocer las bases científicas sobre las que se asienta en la actualidad la
Acupuntura Funcional y la Neuromodulación auricular.
• Conocer los principales ensayos clínicos, metanálisis y guías de práctica clí-
nica donde la Acupuntura ha demostrado su eficacia y eficiencia en el trata-
miento del dolor.
• Dominar en profundidad la anatomía de la Acupuntura y de la
Neuromodulación Auricular
• Adquirir los conocimientos necesarios para manejar correctamente los crite-
rios diagnósticos avanzados.
• Adquirir las habilidades precisas en el manejo de la puntura en su versión
manual así como en sus diferentes modalidades técnicas.
• Comprender en profundidad los diferentes recursos que se pueden utilizar en
los protocolos de tratamiento.
• Distribuir consecuentemente los tiempos terapéuticos y sus secuencias de
aplicación.
• Decidir en cada paciente la mejor opción terapéutica con Acupuntura y con
Neuromodulación auricular dependiendo de su sintomatología actual y
patología de base.
• Manejar la elaboración de los tratamientos y elaborar los protocolos más
adecuados en cada paciente.
• Aplicar adecuadamente las diferentes estrategias terapéuticas y adecuarlas
a cada situación particular.
Competencias transversales
• Poder compartir y argumentar en base a la medicina basada en la evidencia,
los mecanismos de acción y los principales estudios publicados en el campo
de la Acupuntura y de la Neuromodulación Auricular con otros compañeros,
ya sean profesionales de la salud o de otro ámbito social.
• Demostrar la capacidad para adaptarse a cada situación personal y
particular en relación al paciente que vaya a tratar.
• Establecer, desarrollar estrategias y habilidades de autoaprendizaje a partir
de las propias experiencias terapéuticas con el fin de avanzar y mejorar en
su praxis diaria.
• Obtener una formación teórico-práctica que le de al alumno seguridad ante el
paciente y esta seguridad se manifieste bidireccionalmente.
• Poder diseñar y ejecutar proyectos de investigación con excelente calidad
metodológica para poder profundizar en el conocimiento de la Acupuntura.
• Contribuir a la normalización e integración de la Acupuntura en nuestra so-
ciedad.
6. Fundamentos de la Acupuntura Funcional
Descripción:
Establecer los principios básicos sobre los que se asienta la Acupuntura
Funcional como evolución de la Acupuntura Clásica Tradicional.
Objetivos:
• Conocer las bases sobre las que se fundamenta y se desarrolla el co-
nocimiento de la Acupuntura.
• Conocer la evidencia científica sobre la que se desarrolla en la actuali-
dad la Acupuntura Funcional.
• Valorar y analizar los principales trabajos publicados donde la Acupun-
tura ha demostrado su eficacia y eficiencia en el tratamiento del dolor.
• Entender la Fisiología de los Sistemas, es decir, el funcionamiento de
los distintos órganos y sus relaciones desde el punto de vista de la
Acupuntura.
Temas a tratar:
• Bases de la Acupuntura I
Conceptos Anatómicos
Descripción:
Describir la Anatomía básica de la Acupuntura, en base a las referencias
neuroanatómicas del cuerpo humano.
Objetivos:
• Dominar la Anatomía humana de la Acupuntura en profundidad.
• Conocer las características neuroanatómicas de cada una de las
zonas y puntos de localización dérmica en sus diferentes planos y
tejidos histológicos.
• Localizar con exactitud los puntos de los diferentes Trayectos.
• Dominar las particularidades en la puntura de cada punto de Acupun-
tura.
Temas a tratar:
• Vías Anatómicas .
• Puntos de Referencia Neuroanatómicos.
• Puntos y Trayecto P.
• Puntos y Trayecto IG.
• Puntos y Trayecto B.
• Puntos y Trayecto E.
• Puntos y Trayecto C.
• Puntos y Trayecto ID.
• Puntos y Trayecto V.
• Puntos y Trayecto R.
• Puntos y Trayecto PC.
• Puntos y Trayecto SJ.
• Puntos y Trayecto VB.
• Puntos y Trayecto H.
• Puntos y Trayecto RM-DM.
7. Conceptos Funcionales y diagnósticos
Descripción:
Desarrollar los Conceptos Funcionales de la Acupuntura que permitirán
al alumno poder realizar un correcto diagnóstico y establecer un plan
terapéutico eficaz con Acupuntura.
Objetivos:
• Entender los principales desencadenantes de los desequilibrios funcio-
nales.
• Comprender los trastornos funcionales y orgánicos que acaban gene-
rando dolor tanto agudo como crónico, desde el punto de vista de la
Acupuntura.
• Adquirir los conocimientos necesarios para manejar correctamente los
criterios diagnósticos avanzados ante un paciente con un motivo de
consulta en particular.
• Realizar una Historia Clínica completa que integre la anamnesis y ex-
ploración física adecuadas para poder elaborar una estrategia
terapéu-tica con Acupuntura.
Temas a tratar:
• Criterios Diagnósticos Avanzados.
• Historia Clínica Integrada.
Revisión y actualización
Descripción:
Desarrollar los conocimientos actuales sobre la neurotransmisión y la
neurofisiología del sistema nervioso, que permitan entender los
mecanismos de acción de la Acupuntura y realizar un repaso por la
evidencia científica de la misma
Objetivos:
• Conocer en profundidad los neurotransmisores del SNC
• Comprender los mecanismos neurofisiológicos del sistema nervioso
periférico
• Conocer la metodología en la investigación sobre neuromodulación
• Conocer la evidencia científica de la Acupuntura
.
Temas a tratar:
• Neurotransmisores SN Central y Autónomo
• Neurofisioologia SN periférico
• Metodología Investigación en Neuromodulación
• Evidencia Científica
8. Técnicas Especializadas; Neuromodulación Auricular
Descripción:
Dotar al alumnado de los conocimientos teóricos y prácticos diferenciales
de cada una de las técnicas especializadas de la Acupuntura Funcional.
Objetivos:
• Dominar la técnica de la puntura intradérmica
• Dominar la técnica de la puntura de Yamamoto
• Dominar la técnica de la Tratamiento Axial o Segmentario: particulari-
dades e indicaciones.
• Dominar la técnica de la Electro-Acupuntura: particularidades e indica-
ciones.
• Dominar la técnica de la Neuromodulación Auricular: particularidades
e indicaciones.
Temas a tratar:
• Puntura intradérmica
• Puntura de Yamamoto
• Tratamiento Axial o Segmentario..
• Electro-Acupuntura
• Neuromodulación Auricular .
Patología I
Descripción:
Desarrollar los protocolos y el tratamiento específico del dolor Dolor Mús-
culo-Esquelético, correspondiente a las patologías representadas por las
áreas especializadas de Traumatología, Rehabilitación, Medicina del De-
porte y Reumatología.
Objetivos:
• Identificar los principales procesos dolorosos del aparato músculo-es-
quelético desde el punto de vista de la Acupuntura.
• Manejar la elaboración de los tratamientos y elaborar los protocolos
más adecuados en cada patología.
• Aplicar adecuadamente las diferentes estrategias terapéuticas y ade-
cuarlas a cada enfermedad.
Temas a tratar:
• Dolor Músculo-Esquelético (ME): Trauma Extremidad Superior.
• Dolor ME: Trauma Extremidad Inferior.
• Dolor ME: Trauma columna cérvico-dorsal.
• Dolor ME: Trauma columna lumbo-sacra.
• Dolor ME: Reuma I.
• Dolor ME: Reuma II.
9. Patología II
Descripción:
Desarrollar los protocolos y el tratamiento específico del Dolor Neuropá-
tico y Cefaleas (Área de Neurología); del Dolor Irruptivo (Área de Oncolo-
gía); del Dolor Visceral y Postoperatorio (Áreas de Ginecología, Anestesia
y Cirugía General)
Objetivos:
• Identificar los principales procesos dolorosos en cada área de especia-
lidad, desde el punto de vista de la Acupuntura Contemporánea.
• Manejar la elaboración de los tratamientos y elaborar los protocolos
más adecuados en cada patología.
• Aplicar adecuadamente las diferentes estrategias terapéuticas y ade-
cuarlas a cada enfermedad.
Temas a tratar:
• Dolor Neuropático y Cefaleas I.
• Dolor Neuropático y Cefaleas II.
• Dolor Oncológico.
• Dolor Visceral y Postoperatorio.
Módulo 8: PRACTICUM
Lugar: Unidad de Acupuntura. Servicio de Reumatologia. Hospital Universitari
Sagrat Cor — c./Londres 28, 3ª. 08029 Barcelona.
Días: Viernes de 15:00 a 20:00h.
Descripción:
En este módulo se trataran casos reales con pacientes en la Unidad de
Acupuntura del Servicio de Reumatología delHospital Universitari Sagrat Cor.
Objetivos:
• Identificar la patología dolorosa en base a los Criterios Diagnósticos de la
Acu-puntura.
• Realizar una correcta Historia Clínica Integrada.
• Decidir en cada paciente la mejor opción terapéutica con Acupuntura depen-
diendo de su sintomatología actual y patología de base.
• Distribuir consecuentemente los tiempos terapéuticos y sus secuencias de
aplicación.
• Manejar la elaboración de los tratamientos y elaborar los protocolos más ade-
cuados en cada paciente.
• Aplicar adecuadamente las diferentes estrategias terapéuticas y adecuarlas a
cada situación particular.
• Demostrar la capacidad de adaptación en cada caso particular en relación al
paciente tratado y su curso evolutivo.
Estructura:
• 4 grupos de 6 alumnos cada uno.
• 1 Profesor por grupo.
• Cada alumno realizará 8 prácticas, divididas en 2 ciclos: 4 + 4. Total horas
pre-senciales: 40.
• Cada Alumno puntura 1 paciente durante todo el ciclo y observa el resto de
tratamientos participando en el diagnóstico, elaboración del protocolo y estra-
tegia terapéutica.
Pacientes:
• Derivados desde el Servicio de Reumatología del Hospital Universitari Sagrat
Cor. Área de Manso con población referencia de 140.000 habitantes.
• 6 pacientes por módulo: 45 minutos por paciente.
• Total pacientes año: 24 pacientes (cada paciente hará una secuencia de trata-
miento de 8 semanas seguidas).
• Total módulos de prácticas: 32.
Evaluación:
Asistencia mínima 80%, evaluación continuada. Examen práctico final.
10. Trabajo Final
Descripción:
El Trabajo final seguirá el formato de una Tesina e irá encaminado al
avance de la Acupuntura en cualquiera de los campos desarrollados
durante el curso.
A partir de las principales líneas de investigación que serán presentadas
durante el primer año, el alumnado tendrá que realizar un trabajo coope-
rativo que será tutelado por el profesor responsable de la línea de inves-
tigación.
Objetivos:
• Poder diseñar y ejecutar proyectos de investigación con excelente ca-
lidad metodológica para poder profundizar en el conocimiento de la
Acupuntura.
• Contribuir a la difusión, normalización e integración de la Acupuntura
en nuestra sociedad.
Metodología:
Tutorías y Trabajo de campo.
Evaluación:
El trabajo será evaluado por un tribunal constituido por el claustro de pro-
fesores.
Los resultados del mismo serán presentados y difundidos a la comunidad
científica en la Jornada de Acupuntura que organiza anualmente la Socie-
tat Científica d'Acupuntura de l'Acadèmia de Ciències Mèdiques i de la
Salut de Catalunya i Balears.
11. Profesorado Coordinadores
Dr. Pere Marco Aznar
Codirector del postgrado en Acupuntura Contemporánea aplica-da
al Dolor. Licenciado en Medicina y cirugía por la Universidad de
Valencia. Master en Acupuntura por la Universidad de Barcelona
(UB). Profesor del Master de Acupuntura que promueve la sección
de médicos acupuntores del Colegio de Médicos de Barcelona y
que acredita la Universidad de Barcelona (UB). Profesor asociado
en la Universidad de Manresa (Universidad Central de Catalunya) y director médico de la
asignatura Terapias Complementarias impartido en las Diplomaturas de Podología y
Fisioterapia.
Presidente de la Societat Científica d’Acupuntura de l’Acadèmia de Ciències Mèdiques i
de la Salut de Catalunya i Balears (SCACB). Articulista en diversas revistas de
acupuntura. Autor de los libros Acupuntura y dolor articular agudo y Acupuntura y dolor
de espalda y coautor del libro Acupuntura y Reumatología.
Director médico de la unidad de Acupuntura de la clínica Milenium Centro Médico Iradier
de Barcelona. Reconocido docente en el campo de la acupuntura para fisioterapeutas al
iniciar el posgrado en acupuntura de la UIC. Ejerce la Acupuntura en consulta privada
desde hace 32 años. http://www.doctormarco.es/
Dr. Juan Muñoz Ortego
Codirector del postgrado en Acupuntura Contemporánea aplicada
al Dolor. Licenciatura en Medicina por la Universidad de Barcelona
(UB) en el Campus Hospital Clínic. Premio Extraordinario de Docto-
rado en Medicina Interna por la Universidad Autónoma de Barce-
lona. Especialidad en Reumatología vía Médico Interno Residente
en el Hospital del Mar de Barcelona. Master en Acupuntura por la
UB-IL3. Profesor Asociado del Master en Acupuntura de IL3-UB. Vicepresidente de la
Societat Científica d’Acupuntura de l’Acadèmia de Ciències Mèdiques i de la Salut de
Catalunya i Balears (SCACB).
Fundador y Coordinador del Grupo de Investigación en Acupuntura Basada en la Eviden-
cia de la SCACB. Vicesecretario de la Sociedad Española de Reumatología. Coautor del
libro Acupuntura y Reumatología ed. Adam Edicions 2015. Ejerce la práctica clínica inte-
grando Reumatología y Acupuntura en el Hospital Universitari Sagrat Cor y en el Centro
Médico Teknon de Barcelona http://www.juanmunozortego.com/
Dra. Mª Teresa Marín Gozalvez
Licenciada en Medicina y Cirugía General, Hospital Clínico y Pro-
vincial, Universidad de Barcelona. Médico Especialista en Medicina
del Trabajo. Master a distancia en Medicina Evaluadora, Fundació
Bosch i Gimpera, Les Heures, Universidad de Barcelona y Escuela
Virtual de Salud. Master en Acupuntura, en Instituto de Formación
Continuada IL3, por la Universidad de Barcelona.
). Ejerce como Médico del Trabajo en Fremap Seguridad y Sa-lud Laboral SLU desde
1994. Ejerce la práctica clínica en acupuntura en el centro privado Centre Mèdic i Dental
Vila olímpica de Barcelona.
Dra. Sandra Audi Lapiedra
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Rovira i Virgili
de Tarragona. Especialidad de Medicina familiar y comunitaria vía
Médico Interna Residente en Hospital de Sant Pau de Barcelona y
centro de atención primaria de La Mina. Master en Acupuntura por
la Universidad de Barcelona-IL3. Miembro activo y Secretaria de la
Sociedad Científica de Acupuntura de la Academia de Ciencias
Médicas de Cataluña y Baleares (SCACB). Ejerce como médico de familia en el centro
de atención primaria Sardenya de Barcelona. Ejerce la acupuntura en consulta privada.
Dr. Alex Guerrero Roca
Licenciatura en Medicina por la Universidad de Barcelona (UB) en
el Campus de Bellvitge. Especialidad en Medicina del Trabajo vía
Mé-dico Interno Residente en el Hospital Clínic de Barcelona.
Master en Prevención de Riesgos Laborales por Instituto Madrileño
de Forma-ción. Master en Acupuntura por la UB-IL3. Director y
profesor de di-ferentes cursos para médicos sobre medicina del
trabajo impartidos
en la Societat Catalana de Medicina de Família y en el Col·legi de Metges de Barcelona
(COMB). Vicepresidente de la Secció Col·legial de Medicina del Treball del COMB. Vocal
de la junta de la Societat Científica d’Acupuntura de l’Acadèmia de Ciències Mèdiques de
Catalunya i Balears (SCACB).
Miembro del Grupo de Investigación en Ginecología y Obstetricia de la SCACB. Ejerce la
práctica clínica como médico del trabajo en hospital Municipal de Badalona. Ejerce la
acupuntura en consulta privada.
12. Dr. Giancarlo Bazzoni
Licenciado en Medicina y cirugía por la universidad de Cagliari.
Autor de numerosas obras sobre Auriculoterapia y
Neuromodulación Auricular. Director del Master de
Neuromodulación Auricular que se realiza en la Universidad de
Sassari.
Director y profesor de CERNATEC, Centro para la investigación en Neuromodulación
auricular del Departamento de Ciencias Biomédicas de la Universidad de Sassari (Italia)
Debido a su amplia actividad como docente, impartiendo enseñanzas, además de en
Italia, en otros países de europa es el fundador de . ANMIS auricular neuromodulacion
internacional school ( Italy, Greece, Spain, Cyprus)
Sr. Santiago Trujillo Félix
Diplomado en Fisioterapia por la Universitat Gimbernat (UAB).
Post-grado en Acupuntura aplicada al Dolor Articular y Miofascial
en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Profesor
asociado en la Universidad de Manresa (Universidad Central de
Catalunya) de la asignatura Terapias Complementarias impartido
en la Diplomatura de Fisioterapia (CFC).
Miembro del Registro de Fisioterapeutas Acupuntores del Col·legi de Fisioterapeutes de
Catalunya. Miembro de La Sociedad Científica de Acupuntura de la Academia de
Ciencias Médicas de Cataluña y Baleares, participando habitualmente en ponencias y
actividades formativas.
Gerente del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç del municipio de Sant
Adrià de Besòs (Barcelona). Ejerce la práctica clínica integrando Fisioterapia y
Acupuntura en el centro privado Racó Terapèutic en Viladecans (Barcelona).
Sra. Natàlia Vañó Pujol
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de Oviedo. Graduada
en Estudios Superiores en Fisioterapia por la Universitat Internacio-
nal de Catalunya (UIC). Postgrado en Acupuntura Aplicada al Dolor
Articular y Miofascial por la Universitat Internacional de Catalunya
(UIC). Postgrado de Especialista Universitaria en Dolor Miofascial
por la Universitat Rovira i Virgili (URV). Miembro del Registro de Fi-
sioterapeutas Acupuntores del Col·legi de Fisioterapeutes de Catalunya (CFC). Miembro
de la Sociedad Científica de Acupuntura de la Acadèmia de Ciències Mèdiques de Ca-
talunya i Balears, donde ha presentado diversas ponencias y participado en actividades
formativas. Fisioterapeuta de la MATEPSS Activa Mutua 2008.
Sra. Alba de Cea Navarro
Diplomada en Fisioterapia. Escola Universitària Gimbernat (UAB).
Licenciada en Psicología. Universitat Ramon Llull. Master y espe-
cialista en Psicología individual y de grupos, Universidad Pontificia
Comillas. Postgrado de Acupuntura Aplicada al Dolor Articular y
Miofascial, 2004 (UIC). Postgrado en Técnica de Schroth. Barcelo-
na, 1994. Miembro del registro de fisioterapeutas Acupuntores
del Col.legi de Fisioterapeutes de Catalunya. Miembro de la Sociedad Científica de
Acupuntura de la Academia de Ciencias Médicas de Cataluña y Baleares, participando
en ponencias y actividades formativas.
Fisioterapeuta de ASPACE. Ejerce la práctica clínica integrando Fisioterapia, Psicología
y Acupuntura en su centro privado y Osteo9.
Todo el profesorado es experto y referente en Acupuntura, además trabaja en
diversos ámbitos sanitarios: sanidad pública o privada, centros de atención pri-
maria y hospitales; donde ejercen la acupuntura como procedimiento habitual.
Centro colaborador
Unidad de Acupuntura. Servicio de Reumatología del Hospital Universitari
Sagrat Cor
http://www.reumatek.com/es/nuestra-unidad-especializada-de-acupuntura/
y Centro Médico Teknon de Barcelona
http://www.teknon.es/web/barcelo/acupuntura
13. Precio Cómo matricularse
2.200 €
Plazas Otorgadas por riguroso orden de inscripción.
Descuentos:
Ex alumno: Consigue un descuento de hasta 300 € usando tus puntos
Kz.
FTP: Desde 0 € Formación Bonificada para el trabajador. Contactar con:
www.bonificatucurso.com
Recupera el importe del curso bonificándolo
por la Fundación Tripartita
1. Cumplimentar Ficha inscripción que encontrarás en curso de Acupuntura
(ACU) http://cursosfisiosysalud.com/inscripcion-curso-para-fisioterapeutas-y-
pro-fesionales-de-la-salud/
2. Ingresar 450 € del curso al nº de cuenta del Banco Sabadell:
ES20 0081-0646-34-0001361838
indicado la referencia: ACU + Nombre y apellidos.
Para transferencia internacional BIC: BSABESBB
El importe restante se deberá abonar por transferencia o ingreso en cuenta
del siguiente modo:
450 € - antes del 1er seminario
450 € - antes de 4rto Seminario
450 € - antes del 6º Seminario
Resto € - antes del 8º seminario
3. En la matrícula, enviar email a info@cursosfisiosysalud.com indicando datos de
contacto (nombre + resguardo del ingreso + fotocopia título o del carnet de
colegiado). En cada pago es preciso indicar la referencia y mandar copia del
resguardo del ingreso por email. Recomendamos que guardéis los recibos.
14. ¿Cómo Llegar a KenZen Formación?
Edificio Windsor
Avda. Diagonal, 474-476,
Entresuelo 1ª, Escalera B
Barcelona
(Diagonal/Vía Augusta)
También tiene acceso
por Vía Augusta, frente
al Hotel Abba Balmoral.
En metro:
• FGC parada de Gracia o Provença.
• Línea L3 o L5 parada Diagonal (5 minutos caminando).
En autobús:
• La parada de justo en frente es Vía Augusta–Diagonal. Paran el 22, 24, N4 y V17.
• La parada Diagonal–Balmes. Paran 6, 33, 34 y el H8.
Des del Aeropuerto.
• Tomar tren hacia Estación de Sants. Tomar metro L5 hasta Diagonal
Donde Aparcar
Disponemos de un acuerdo con el parking Windsor en el mismo edificio.
El precio es 1/3 del PVP y 12 si lo dejas 24horas. Para gozar del descuento debes sellar el
ticket en nuestras oficinas. El acceso está por Vía Augusta dirección montaña.