El documento presenta una introducción a la historia de la educación en España y los conceptos clave de historia de la escuela. Se divide en 4 secciones que exploran la definición de historia, escuela, historia de la escuela y los objetivos de la educación. Cada sección incluye lecturas que profundizan en los temas y proveen antecedentes históricos sobre la educación en España desde 1857 hasta 1975. El documento concluye con una bibliografía de fuentes adicionales.

1. ÁMBITOS Y FUENTES PARA
UNA HISTORIA DE LA
ESCUELA
TEM
A
1
Componentes grupo 2:
Sara Bellver Mónica Cajal
Alejandra Carvajal Sara Castañeda
Angels Sangermán Laura Soliva
Andrea Varea Marina Vila

2. 1. ¿Qué es la historia?
Lectura 1
2. ¿Qué es la escuela?
Lectura 2
3. ¿Qué es la historia de la escuela?
Lectura 3
4. ¿Para qué la escuela?
Lectura 4
ÍNDICE

3. 1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
“El pueblo que olvida su historia,
está condenado a repetirla”.
Alex Pimentel
¿Qué historia nos
han contado?

4. 1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
VISIÓN
ANDROCÉNTRICA
VISIÓN NO
ANDROCÉNTRICA
Enfoque de los vencedores Actuaciones públicas y privadas
Estructura patriarcal y piramidal
Protagonismo de:
• Hombres
• Blancos y europeos
• Adultos
• Con poder
Igualdad entre clases sociales
Protagonismo de:
• Ambos géneros
• Diferentes culturas y razas
• Grupos de edad
• Manejo de fuentes eruditas

5. LECTURA 1:
Historia de la Educación en España (1857-1975)
LA LEY MOYANO
(1857)
SEGUNDA REPÚBLICA
(1931-1939)
o Poca preocupación poder político
o Tasa elevada de analfabetismo
o Profesores sin titulación
o Niños sin escolarizar
o Acceso de minoría a la enseñanza
pública
+1968
Equilibrio escuela pública y
privada
Enseñanza para
discapacitados
o Libertad de pensamiento
o De escuelas católicas a laicas
o Coeducación
o Masificación de las aulas
o Construcción de escuelas que ocasionó
la falta de maestros

6. LECTURA 1:
Historia de la Educación en España (1857-1975)
FRANQUISMO
(1939-1975)
Escuelas cerradas
Eliminación de profesorado (republicanos)
Separación chicos y chicas en diferentes
aulas
Símbolos franquistas

7. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN: Orientación y formación
profesional para la vida…
 Enseñanza Obligatoria: Hasta los 14 años
 Enseñanza Primaria Única: 6 a 10 años
 Enseñanza Optativa: 10 a 14 años
 Enseñanza Media: Bachiller Elemental y Superior
LECTURA 1:
Historia de la Educación en España (1857-1975)

8. • Educación general
básica (ciclo inicial,
medio y superior)
• Profesorado
(detractores y
defensores)
• Importancia
formación religiosa
• Bachiller
elemental:
FRACASO
• Influencia:
(Economía
y capacidades)
• Aparición Becas
PIO en 1960
(Patronato de
Igualdad de
Oportunidades)
• Novedad: Graduado
Escolar
• Originalidad
• Escuela igualitaria
• Escasez de plazas en
niveles obligatorios
(Postguerra)
Reforma estructural del sistema y de las líneas generales de
la política educativa.
LECTURA 1:
Historia de la Educación en España (1857-1975)
LA LEY GENERAL
DE EDUCACIÓN
(1970)

9. MATERIAL Y DOCUMENTOS ESCOLARES
Cartilla de escolaridad
Diplomas y bandas
- Mano dura
- Evaluación
personalidad
- Niños (babies),
niñas (uniforme)
- Cambio
pensamiento:
Muerte Franco
(1975)

10. 2. ¿QUÉ ES LA ESCUELA?

11. LECTURA 2:
Historia de la Escuela y cultura escolar
ESCUELA Espacio social que se construye
con una cultura propia
Incorporación de la Historia de
la Escuela al currículum
universitario (1932)
“Una historia de la enseñanza se
consideraba como la mejor de las
pedagogías”.
Durkheim

12. LECTURA 2:
Historia de la Escuela y cultura escolar
DIMENSIONES
DE LA CULTURA
ESCOLAR
Importancia de la recuperación y uso del patrimonio escolar.
TEORÍA
POLÍTICA
REALIDAD

13. 3. ¿QUÉ ES LA HISTORIA DE LA
ESCUELA?
LA CULTURA POLÍTICA
LA CULTURA TEÓRICA O CIENTÍFICA
LA CULTURA EMPÍRICA O PRÁCTICA
ÁMBITOS DE ESTUDIO DE LA
HISTORIA DE LA ESCUELA

14. LECTURA 3:
Historia y memoria de la Educación
REVISTA
“Historia y memoria de la
Educación”
Antonio Viñao

15. 4. ¿PARA QUÉ LA ESCUELA?

16. LECTURA 4:
La escuela y la escolaridad como objetos
históricos
UNIVERSIDADES
CONCRETAS
HISTORIA
COMPARADA
HISTORIA
CRONOLÓGICA

17. LECTURA 4:
La escuela y la escolaridad como objetos
históricos
HISTORIA
DESCONTEXTUALIZADA
ACERCAMIENTO
HISTORIA-
CIENCIAS
SOCIALES
SOCIOLOGIA DE
LA EDUCACIÓN
CAMBIO DE ENFOQUE

18. PERSPECTIVA
SOCIO-CULTURAL
Años 80-90, Siglo XX y parte del XXI
LECTURA 4:
La escuela y la escolaridad como objetos
históricos

19. LECTURA 4:
La escuela y la escolaridad como objetos
históricos
Mirada crítica de la institución
escolar
o Coleccionismo histórico
o Aceptación de ideas progresistas
o Ambigüedad del concepto de cultura
escolar y su uso totalizador
o El recurso como planteamiento a la
política educativa

20. LECTURA 4:
La escuela y la escolaridad como objetos
históricos
Métodos organización disciplinarios Método vitalista
Control, vigilancia maestro/a Maestro/a guía
Jerarquía vertical Jerarquía horizontal
Alumnos siempre ocupados Más libertad, participación, autonomía
Organización individualizada
de los alumnos
Organización grupal, cooperación,
colaboración
Espacios, actividades y tiempos muy
regulado y sistematizado
Tiempos abiertos a las inquietudes y
necesidades de los alumnos
Objetivo: obtener un título para
introducirse en el mundo laboral
Objetivo: fomentar el desarrollo integro
como personas e introducirse en la
sociedad
ESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA ACTUAL

21. CONCLUSIÓN

22. BIBLIOGRAFÍA
• Tema 1: Monsalve, L. (2016). Apuntes. Historia de la escuela.
• Lectura 1: Garrido Palacios, M. Historia de la Educación en España (1857-1975). Una visión hasta lo local, Contraluz, núm. 2,
Asociación Cultural Cerdá y Rico. Cabra de Santo Cristo, Jaén, 2005.
• Lectura 2: López Martín, R. (2012/2013). Historia de la escuela y cultura escolar: dos décadas de fructíferas relaciones. La
emergente importancia del estudio sobre el patrimonio escolar. Cuestiones Pedagógicas, 22. pp17-42
• Lectura 3: Viñao, A. (2015). Historia y Memoria de la Educación, 1: 9-22. ISSN: 2444-0043.
• Lectura 4: Viñao, A. (2008). Prensas Universitarias de Zaragoza. La escuela y la escolaridad como objetos históricos. Facetas y
problemas de la historia de la educación
• “La Educación en la República y el Franquismo”. Youtube. Retrieved April 3, 2014, from
https://www.youtube.com/watch?v=QuMC0hiyZkA
• “La reforma escolar durante la Segunda República Española”. Youtube. Retrieved July 24, 2010, from
https://www.youtube.com/watch?v=yELVm_8e-hM
• “Educar para el trabajo vs Educar para la vida.” Youtube. Retrieved April 1, 2016, from
https://www.youtube.com/watch?v=hAvPyIfWLPg
• “Aprender y enseñar”. Youtube. Retrieved April 1, 2016, from https://www.youtube.com/watch?v=GOiJGPUqEsk
• “Proyecto de Ley General de Educación (Villar Palasí, 1970)”. Youtube. Retrieved March 21, 2013, from
https://www.youtube.com/watch?v=73_iVlecSrU
• 1857 A ley Moyano chega á aldea. (2011,02, 20). Youtube. Retrieved February 20, 2011, from
https://www.youtube.com/watch?v=_4Sx8MKzuag