Power point de tics
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Este documento discute los efectos de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y la educación. Explora las ventajas y desventajas de una sociedad basada en la información, los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica y los retos para la educación ante las nuevas tecnologías digitales, como integrar las TIC en el sistema escolar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias laborales.
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Ensayo de las tics
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Jovenes Capaces
El documento describe cómo los jóvenes aplican estratégicamente las nuevas tecnologías y se comunican fácilmente a través de medios como el teléfono celular y la internet. Los medios de comunicación educan informalmente a los jóvenes y les dan las herramientas para participar y colaborar en la creación e intercambio de información. El compromiso de los jóvenes con las nuevas tecnologías tiene implicaciones en sus prácticas de relación digitales y en el desarrollo de su identidad y reconocimiento social.
COMUNICACIÓN Y CULTURA: Forjando Identidades
Ponencia presentada en el VI ENCUENTRO PANAMERICANO DE COMUNICACIÓN.
Autora: Lic. Mariana Carranza Ancajima
Córdoba - Argentina.
2013
Introducción a la tecnología educativa
El documento introduce la tecnología educativa, su origen y evolución. Explica que surgió en los años 50 con el uso de maquinaria militar para entrenar tropas en Estados Unidos. En los años 70-80 se realizaron estudios de psicología cognitiva y en los 90 creció el interés mundial en las computadoras e Internet. Hoy en día hay nuevos modelos educativos que incorporan la tecnología. También discute los retos de la educación ante la sociedad de la información como la necesidad de acceso universal y la brecha tecn
La tecnología en la comunicación
El documento analiza la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los ámbitos cultural, individual y social. Explica brevemente la historia de las TIC y cómo su definición ha evolucionado a lo largo del tiempo. También describe algunas ventajas y desventajas de las TIC, como que permiten el aprendizaje interactivo pero también pueden causar distracción y aislamiento.
Eoi practico 2
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La brecha digital
La brecha digital se refiere a las diferencias en la capacidad de usar tecnologías de información y comunicación entre grupos. Estas diferencias pueden deberse al nivel de ingresos, educación, género, ubicación geográfica y edad. Aunque se han creado programas para reducir la brecha, todavía existe una brecha socioeconómica y de género. Reducir la brecha requiere mejorar el acceso a infraestructuras como banda ancha, especialmente en países en desarrollo, y promover el uso
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Power point
La sociedad de la información se caracteriza por el empleo de nuevas tecnologías en actividades sociales, culturales y económicas sin importar el espacio o tiempo. Los medios de comunicación se han convertido en el principal espacio de interacción social y las distancias ya no importan debido a que la información viaja a gran velocidad. Sin embargo, existen brechas digitales entre las nuevas generaciones de nativos digitales y los adultos migrantes digitales. El debate sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación debe partir de políticas públicas y sist
psicopedagogia
Los medios de comunicación ejercen una gran influencia en la educación de las nuevas generaciones en México, moldeando sus gustos y tendencias. Aunque los medios pueden ser útiles en la educación formal, también pueden apartar a los estudiantes de otros métodos de aprendizaje y simplificar excesivamente el lenguaje. Para contrarrestar esto, los educadores deben usar la tecnología de los medios de forma positiva en las escuelas, interactuando con los estudiantes y recuperando sus experiencias para hacer la educación más atractiva.
EDUCACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
El documento discute el rol creciente de los medios de comunicación en la sociedad y educación. Señala cuatro dimensiones clave de los medios: su papel de socializador, en la construcción de ciudadanía, como agente educador y formador, y como protagonista del ocio. También resalta la importancia de garantizar la independencia de los medios, promover la diversidad y el acceso plural a la información.
Este
Esta presentación consiste en una serie de citas tomadas de los textos de Ibáñez, D. B. (2015); Salas D, Alfaro M (2016); Toledo, W. A. (2015), en las cuales se hace una interpretación de su importancia y como son aplicables a la disciplina de las Relaciones Internacionales y el área de las Ciencias Sociales en general.
Medios de comunicación y su influencia en la educacion
Este documento discute los conceptos, usos y alcance de los medios de comunicación. Explora la relación entre los medios y la educación, argumentando que los medios juegan un papel central en la vida de los estudiantes y han cambiado la forma de aprender. También examina el impacto de los medios en los adolescentes y el potencial de los medios para mejorar el trabajo en el aula, aunque su uso pedagógico en las escuelas ha sido limitado.
Jimenez marcela tema1b.doc
Los medios digitales son un conjunto de elementos que permiten la creación, visualización, distribución y codificación de mensajes a través de dispositivos electrónicos, apareciendo como una nueva alternativa a la prensa, radio y televisión convencionales. Los medios convencionales crearon plataformas digitales para proporcionar información de forma más inmediata. Los medios digitales deben regirse por lineamientos éticos y legales a pesar de su atractivo, y se mantienen en constante evolución para adaptarse a las nuevas
Brecha digital (ambar)
El documento discute la brecha digital y social, así como la importancia de la alfabetización tecnológica. Explica que la brecha digital se refiere a las desigualdades en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías, mientras que la brecha social se refiere a las fracturas dentro de la sociedad. La alfabetización tecnológica es importante para que las personas desarrollen habilidades para funcionar en un mundo cada vez más digitalizado e incorporar la tecnología de manera que promueva la inclusión social
Medios
Este documento describe varios temas relacionados con la comunicación y los medios de comunicación. Explica las diferentes eras de la humanidad, los desafíos actuales como la globalización y la crisis de la modernidad. También analiza conceptos como la democracia, el neoliberalismo y los derechos humanos. Además, describe las características y funciones de los medios de comunicación y su influencia en la sociedad venezolana. Finalmente, explica el proceso comunicacional y sus elementos clave como el emisor, receptor, mensaje y canal.
Internet y Educacion_GonzalezElvira
Presentacion sobre el uso de Internet en Educacion, analizando la brecha digital, riesgos y posibilidades
Internet y educación Mercau Mario
Internet y la educación facilitan el aprendizaje a través del acceso global al conocimiento y la reducción de distancias. Sin embargo, la brecha digital causa desigualdades entre quienes pueden y no pueden acceder a la tecnología. La educación debe transformar esta inequidad social eliminando los "analfabetos digitales" y reduciendo las brechas económicas, culturales y de idioma. Aunque Internet ofrece ventajas como un entorno de aprendizaje cooperativo y acceso a información, también conlleva riesgos como la información
Una Nueva Educacion Para Un Nuevo Siglo
Este documento argumenta que la educación necesita adaptarse a los cambios tecnológicos en la sociedad. Señala que los niños ahora aprenden más fuera de la escuela a través del uso de la tecnología y que la escuela se está quedando rezagada. También dice que ser analfabeto tecnológicamente puede llevar a dificultades en el mercado laboral y la incapacidad de usar recursos digitales. Propone que la educación debería enseñar a los estudiantes a usar las nuevas tecnologías de manera cualific
Enseñar a Aprender en la Cultura Digital
Este documento discute los cambios en la noción de cultura y conocimiento con el surgimiento de las nuevas tecnologías. Explica que la cultura ya no es solo impresa sino que también es modelada digitalmente, lo que abre un debate sobre la jerarquización del saber escolar. Además, señala que las nuevas tecnologías prometen una gratificación inmediata y horizontalidad, a diferencia de la escuela que tenía la función de transmitir la cultura de forma centralizada. Por último, concluye que las tecnologías se acomodan a los usuarios
TIC y cultura
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la cultura. Señala que las TIC requieren nuevas formas de aprendizaje y alfabetización digital. También explora cómo las TIC están transformando los medios de comunicación tradicionales y el espacio social, y plantea desafíos para la identidad cultural local frente a la globalización.
Diapositivas impacto de los medios
Este documento resume el impacto de los medios de comunicación y la tecnología. Explica que los medios nos envuelven rápidamente en situaciones y cómo han cambiado las formas de distribuir y consumir información a través de la historia. También discute cómo los avances tecnológicos forman parte integral de estos cambios y cómo los medios reflejan y afectan la política, sociedad y cultura.
Nativos e inmigrantes digitales
El documento describe a los nativos digitales y los inmigrantes digitales. Los nativos digitales son menores de 30 años que han crecido con la tecnología y tienen habilidades innatas con lo digital. Los inmigrantes digitales son personas entre 35-55 años que no crecieron con la tecnología pero han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más digitalizada. Ambos grupos interactúan diferente con la tecnología.
Cibercultura
Según Rocío Rueda Ortiz cibercultura es ‘‘un campo de estudio a partir del cual es posible comprender las transformaciones culturales ligadas a la introducción de tecnologías digitales en las sociedades contemporáneas y en particular, en las del denominado tercer mundo, a través de relaciones complejas de entramados tecno sociales, en tres ámbitos a saber: el ejercicio del poder, la acción social colectiva y la experiencia estética.’’
NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
El documento describe las características de la sociedad de la información, incluyendo el uso de nuevas tecnologías en actividades sociales, culturales y económicas sin importar el espacio o el tiempo. También discute la presencia de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y el sistema educativo, señalando que la escuela es estratégica para la recepción de las TIC. Finalmente, plantea que el debate sobre el impacto de las nuevas tecnologías en la educación debe partir de las políticas públicas, los sist
Tarea II
El documento describe el impacto de Internet y la tecnología en la educación y la cultura. Explica que Internet ha eliminado las barreras espacio-temporales y ha permitido una difusión e influencia cultural inmediata y universal. Sin embargo, también ha creado una "brecha digital" entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no, lo que puede marginar culturalmente a algunos grupos. El estado debe desarrollar políticas para abordar esta desigualdad y asegurar que la educación aproveche las oportunidades de Internet sin descuid
Power point de tics 2
Este documento describe los diferentes tipos de materiales educativos, incluyendo medios manipulativos, impresos, audiovisuales, auditivos y digitales. Explica que los materiales educativos almacenan conocimiento escolar a través de formas y códigos simbólicos y deben estar configurados por un soporte, contenido, forma de representación y propósito educativo. Además, detalla los pasos para elaborar materiales educativos como establecer objetivos, seleccionar contenido y planificar recursos.
Criminal_Appeal_631_of_2010
The appellant was convicted of three counts related to a robbery and murder. The appellant worked as a watchman for the victim. On appeal, the state conceded the convictions were unsafe as the evidence did not support them. The court agreed, finding the phone in question belonged to the appellant, not the victim. There was no evidence identifying the appellant as one of the robbers. The circumstantial evidence relied on by the lower court, such as possession of the phone months later, was insufficient to establish the appellant's involvement in the crimes beyond reasonable doubt. The appeal was allowed and the convictions were set aside.
Phase 1 task 2 - schwappach
This document discusses using truth tables and Venn diagrams to illustrate logical propositions and relationships. It introduces topics like conjunctions, disjunctions, negations, and DeMorgan's Law. DeMorgan's Law states that the negation of a conjunction is the disjunction of the negations, and vice versa, and can be proven using Venn diagrams by showing that the shaded regions depicting both sides of the laws are equal. Speakers notes provide more detailed explanations and examples of these concepts.
Investigación
Este documento presenta un modelo teórico de la atmósfera estelar. Establece una serie de hipótesis como que la atmósfera está estratificada en capas plano-paralelas y en estado estacionario. También supone equilibrio hidrostático, radiativo y termodinámico local. Aplica estas hipótesis para desarrollar ecuaciones que describen propiedades físicas como temperatura, presión y densidad en función de la profundidad óptica y geométrica. Finalmente, genera gráficas de
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La unidad introduce el tema de la tecnología educativa. Explica que la tecnología siempre ha existido en la educación pero las nuevas tecnologías han permitido una educación globalizada. Resume la evolución de la tecnología educativa desde su origen en la segunda guerra mundial hasta convertirse en una disciplina en el siglo XXI. Finalmente, identifica los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información como formar ciudadanos del siglo XXI y adaptar la formación a las demandas sociales a través de un nuevo rol del
Nuevas TecnologíAs Y EducacióN
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías y Internet en la educación y la cultura. Señala que Internet permite la propagación de ideas y cultura a través de canales de comunicación e información. Sin embargo, también genera desigualdades debido a que no todos tienen acceso a estas tecnologías. Propone que los gobiernos deben implementar políticas para reducir la "brecha digital" y promover la igualdad de oportunidades educativas a través del acceso a las nuevas tecnologías.
Alfabetizacion tecnologica
El documento discute la importancia de la alfabetización tecnológica en la escuela. Señala que las nuevas tecnologías como Internet ayudan a unificar culturas pero también pueden crear desigualdad entre quienes tienen acceso a ellas y quienes no. Argumenta que la escuela debe enseñar sobre estas tecnologías para que los estudiantes no se conviertan en marginados tecnológicos y que los gobiernos deben trabajar para reducir la brecha digital y garantizar el acceso igualitario a la educación tecnol
Sociedad de la infor
Este documento describe la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que la sociedad actual gira en torno a las nuevas tecnologías y la globalización. Define la sociedad de la información como aquella que permite interactuar e intercambiar ideas sin limitaciones de espacio o tiempo. Luego describe la sociedad del conocimiento como una que genera, adquiere y usa el conocimiento para promover su desarrollo. Finalmente, discute el rol facilitador del profesor en este contexto.
Sociedad de la infor
Este documento describe la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que la sociedad actual gira en torno a las nuevas tecnologías y la globalización. Define la sociedad de la información como aquella que facilita la interacción e intercambio de información sin limitaciones de espacio o tiempo. Luego describe la sociedad del conocimiento como aquella que genera, adquiere y usa el conocimiento para promover su desarrollo. Finalmente, discute el rol del profesor como facilitador del aprendizaje en este contexto.
Diapositivas01
El documento analiza el impacto de la sociedad de la información y las nuevas tecnologías en la educación. Explica cómo las causas como la aparición de ordenadores y la demanda de servicios terciarios llevaron a la tercera revolución industrial y transformaron las estructuras económicas y formas de vida. También discute los discursos en torno a la sociedad de la información y destaca tanto los beneficios de las nuevas tecnologías para la comunicación y creatividad como los riesgos de dependencia tecnológica y he
Pregunta 4
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde varias perspectivas. Explica que las TIC han revolucionado la sociedad y la educación al proporcionar nuevos canales de comunicación e información. También destaca que las TIC pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes al hacerlo más interactivo y motivador, y facilitar la labor de los profesores al proporcionar recursos educativos y herramientas de evaluación. Además, las TIC preparan a los estud
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACÓN
Este documento presenta un curso sobre tecnología y comunicación en la sociedad de la información. Explica conceptos clave como las características de dicha sociedad, la historia y el futuro de la información, la brecha digital y los cambios en la educación. El documento analiza cómo las nuevas tecnologías han transformado la sociedad y la necesidad de adaptar la educación a estos cambios.
Presentación capacitación técnica
Presentación multimedia utilizada durante las instancias de capacitación desarrolladas por la Dirección de Educación Técnica dependiente del Consejo General de Educación de Entre Ríos, con motivo de la implementación del Programa Nacional "Una computadora para cada alumno"
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
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Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
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Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
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- 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN LAS TECNOLOGIAS Y LA EDUCACION MACLEIFF MARCELA
- 2. EN ESTA PRESENTACION VEREMOS…. Los discursos sobre la sociedad informacional Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y comunicación. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales
- 3. DISCURSOS SOBRE LA SOCIEDAD INFORMACIONAL
- 4. LUCES Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas independientemente de su situación geográfica o temporal Permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información Mejoran la eficacia y calidad de los servicios Puede ser sincrónica es decir, simultánea en el tiempo asincrónica el mensaje se emite y recibe en un período de tiempo posterior al emitido. Posibilitan nuevas formas de actividad productiva Y laboral.
- 5. SOMBRAS Nuestra sociedad es una civilización dependiente de la tecnología en niveles progresivamente crecientes Hegemonía cultural Desigualdades culturales y económicas entre unos países y otros Analfabetismo Pérdida de la privacidad
- 6. Problemas educativos Dificultades para entender las formas hipertextuales Saturación de la información Nuevas exigencias formativas Inadaptación a las innovaciones tecnológicas Desajustes de los sistemas de formación Analfabetismo tecnológico
- 7. Retos de la educación Nuevos roles para docentes y alumnos Integrar las tics en el sistema escolar Alfabetización tecnológica Replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias socio laborales impulsadas por las nuevas tecnologías Extender la formación a través de redes de ordenadores: la tele formación.