TEMA 6: LAS
FRACCIONES
ALEJANDRA LÓPEZ GARCÍA
5º PRIMARIA
CURSO 2014/2015
ÍNDICE
 Esquema
 Que sabemos
 La fracción como reparto
 Fracción decimal y número decimal
 Clases de fracciones
 Cálculo mental I
 Fracciones equivalentes
 Cálculo mental II
 Juegos y vídeos
 Bibliografía
ESQUEMA:
Las fracciones
La fracción
como reparto
Comparación
de fracciones
Comparación
de fracciones
con la unidad
Fracciones
con el mismo
denominador
Fracciones
con el mismo
nominador
Fracciones
equivalentes
Amplificación Simplificación
Fracciones
decimales
QUE SABEMOS:
 Una fracción expresa alguna de las partes iguales en el que se ha
dividido la unidad.
1
6
 Las fracciones se leen nombrando, primero, el numerador y, después el
denominador.
3 1 2
2 9 4
 En las fracciones cuyo denominador es mayor que 10, leemos, primero,
el numerador y, después, el denominador añadiendo la terminación
avo
6 9
12 22
LA FRACCIÓN COMO
REPARTO:
 Álvaro, Javier y Sara tienen dos pizzas para repartir
entre los tres a partes iguales. Para ello hacen lo
siguiente:
 Como 2 : 3 no da exacto, dividen cada pizza en tres
partes iguales.
•Cada pizza queda dividida en tres tercios; es decir, en
total tienen seis tercios.

 2º Se reparten los seis tercios entre los tres
 6 tercios : 3 = 2 tercios
•A cada uno le corresponden dos tercios
de pizza
FRACCIÓN DECIMAL Y
NÚMERO DECIMAL
 Las fracciones que tienen por denominador la unidad seguida
de ceros se llaman fracciones decimales.
2 5 8
10 10 10
0,2 0,5 0,8
 Toda la fracción decimal equivale a un número decimal
exacto
1 15 45
10 100 1000
0,1 0,15 0,045
CLASES DE FRACCIONES:
 PROPIAS: El numerador es más pequeño que el denominador.
 IMPROPIAS: El numerador es más grande que el denominador.
 APARENTES: El numerador y el denominador son iguales, o bien,
podemos dividir el numerador entre el denominador y nos da
una división exacta,
CÁLCULO MENTAL:
 54 x 5 = 270
 84 x 5 = 420
 62 x 5 = 310
 45 x 5 = 225
 36 x 5 = 180
 44 x 5 = 220
 38 x 5 = 190
 52 x 5 = 260
 65 x 5 = 325
 86 x 5 = 430
FRACCIONES
EQUIVALENTES:
 Dos o más fracciones son equivalentes
cuando representan la misma parte de la
unidad.
 Amplificación: Multiplicamos el
numerador y el denominador por el
mismo número
 Simplificación: Dividimos el numerador y
el denominador por el mismo número.
Cuando no se puede simplificar más
decimos que la fracción es irreducible.
CÁLCULO MENTAL:
 240 : 5 = 48
 360 : 5 = 72
 620 : 5 = 124
 480 : 5 = 96
 350 : 5 = 70
 840 : 5 = 168
 370 : 5 = 74
 520 : 5 = 104
 650 : 5 = 130
 860 : 5 = 172
JUEGOS Y VÍDEOS:
 https://www.youtube.com/watch?v=M9jsNiGcQiA
 https://www.youtube.com/watch?v=KrAfds5PuMg
 https://www.youtube.com/watch?v=_9zJh3fcjc0
 https://www.youtube.com/watch?v=mBCBu4fpH20
BIBLIOGRAFÍA:
 MATEMÁTICAS 5º
 2º TRIMESTRE
 PRIMARIA ANAYA
 APRENDER ES CRECER

Power tema VI

  • 1.
    TEMA 6: LAS FRACCIONES ALEJANDRALÓPEZ GARCÍA 5º PRIMARIA CURSO 2014/2015
  • 2.
    ÍNDICE  Esquema  Quesabemos  La fracción como reparto  Fracción decimal y número decimal  Clases de fracciones  Cálculo mental I  Fracciones equivalentes  Cálculo mental II  Juegos y vídeos  Bibliografía
  • 3.
    ESQUEMA: Las fracciones La fracción comoreparto Comparación de fracciones Comparación de fracciones con la unidad Fracciones con el mismo denominador Fracciones con el mismo nominador Fracciones equivalentes Amplificación Simplificación Fracciones decimales
  • 4.
    QUE SABEMOS:  Unafracción expresa alguna de las partes iguales en el que se ha dividido la unidad. 1 6  Las fracciones se leen nombrando, primero, el numerador y, después el denominador. 3 1 2 2 9 4  En las fracciones cuyo denominador es mayor que 10, leemos, primero, el numerador y, después, el denominador añadiendo la terminación avo 6 9 12 22
  • 5.
    LA FRACCIÓN COMO REPARTO: Álvaro, Javier y Sara tienen dos pizzas para repartir entre los tres a partes iguales. Para ello hacen lo siguiente:  Como 2 : 3 no da exacto, dividen cada pizza en tres partes iguales. •Cada pizza queda dividida en tres tercios; es decir, en total tienen seis tercios. 
  • 6.
     2º Sereparten los seis tercios entre los tres  6 tercios : 3 = 2 tercios •A cada uno le corresponden dos tercios de pizza
  • 7.
    FRACCIÓN DECIMAL Y NÚMERODECIMAL  Las fracciones que tienen por denominador la unidad seguida de ceros se llaman fracciones decimales. 2 5 8 10 10 10 0,2 0,5 0,8  Toda la fracción decimal equivale a un número decimal exacto 1 15 45 10 100 1000 0,1 0,15 0,045
  • 8.
    CLASES DE FRACCIONES: PROPIAS: El numerador es más pequeño que el denominador.  IMPROPIAS: El numerador es más grande que el denominador.  APARENTES: El numerador y el denominador son iguales, o bien, podemos dividir el numerador entre el denominador y nos da una división exacta,
  • 9.
    CÁLCULO MENTAL:  54x 5 = 270  84 x 5 = 420  62 x 5 = 310  45 x 5 = 225  36 x 5 = 180  44 x 5 = 220  38 x 5 = 190  52 x 5 = 260  65 x 5 = 325  86 x 5 = 430
  • 10.
    FRACCIONES EQUIVALENTES:  Dos omás fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.  Amplificación: Multiplicamos el numerador y el denominador por el mismo número  Simplificación: Dividimos el numerador y el denominador por el mismo número. Cuando no se puede simplificar más decimos que la fracción es irreducible.
  • 11.
    CÁLCULO MENTAL:  240: 5 = 48  360 : 5 = 72  620 : 5 = 124  480 : 5 = 96  350 : 5 = 70  840 : 5 = 168  370 : 5 = 74  520 : 5 = 104  650 : 5 = 130  860 : 5 = 172
  • 12.
    JUEGOS Y VÍDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=M9jsNiGcQiA  https://www.youtube.com/watch?v=KrAfds5PuMg  https://www.youtube.com/watch?v=_9zJh3fcjc0  https://www.youtube.com/watch?v=mBCBu4fpH20
  • 13.
    BIBLIOGRAFÍA:  MATEMÁTICAS 5º 2º TRIMESTRE  PRIMARIA ANAYA  APRENDER ES CRECER