Información sobre huella de carbono

2. Pensemos un minuto
¿Qué tienen estas 3
fotografías en común?
Analicemos

3. Analicemos
En cada una de estas
fotografías, se puede ver
el impacto que ha tenido
el ser humano sobre el
medio ambiente.
Desde huellas en la arena
hasta huellas de llantas
en el barro y la nieve.
Los humanos dejan su
huella en la Tierra de
pequeñas maneras todos
los días.
Si bien algunas de las marcas
físicas que dejamos desaparecen
rápidamente, otras cosas que
hacemos a diario pueden afectar la
Tierra por mucho más tiempo.

4. Para responder a esta pregunta, exploraremos el objetivo
de aprendizaje:
Entender cómo se calcula la huella de carbono.
Esto significa que vamos a saber cómo calcular el
impacto que nuestras acciones tienen sobre nuestro
planeta.
Objetivo de aprendizaje
La pregunta que vamos a responder en esta clase es:
¿Qué tan grande es mi Huella de Carbono?

5. Soy capaz de explicar cómo se calcula la Huella de
Carbono.
Soy capaz de analizar cuáles de mis acciones
generan más o menos Huella de Carbono.
Para saber si tuvimos éxito con nuestro
aprendizaje de hoy, deberemos responder las
siguientes afirmaciones al final de la clase:
Soy capaz de explicar lo que significa Huella de Carbono.
Palabras claves
calcular, dióxido de carbono, huella de carbono
Criterios de Aprendizaje
c

6. Aprendamos
¿A qué nos referimos cuando
decimos “huella de carbono”?
Desglosemos el término en cada
una de sus partes.

7. A pesar del significado literal de
esas palabras, no nos estamos
refiriendo a una marca física
cuando hablamos de Huella de
Carbono.
Usamos la palabra “Huella” para
hablar del impacto que tenemos
en el mundo y cómo dejamos
nuestra marca en él a través de
la cantidad de dióxido de
carbono que producimos.
Aprendamos

8. El dióxido de carbono es un gas que
está naturalmente presente en el aire.
A las plantas les encanta el dióxido de
carbono, ya que es una de las cosas
que ellas usan para producir energía.
Los humanos exhalamos dióxido de
carbono como subproducto de generar
nuestra propia energía.
El dióxido de carbono también se
produce de muchas otras formas, a
través de cosas que ocurren
naturalmente y cosas que las
personas realizamos todos los días.
Aprendamos

9. Actividad:
Comparando Huellas
de Carbono
Formen grupos para trabajar y
lean y analicen las tarjetas de
actividades que se les ha
entregado.
Menos Dióxido de
Carbono (CO2)
Más Dióxido de
Carbono (CO2)
Aprendamos

10. Actividad: Comparando
Huellas de Carbono
Respuestas
Menos Dióxido de
Carbono (CO2)
Un humano
respirando por
un día.
Encender la
televisión por
1 hora.
Correr en una
trotadora por 30
minutos 3 veces
a la semana.
Poner una
carga de ropa
a secar en la
secadora.
Aprendamos

11. Actividad:
Comparando Huellas
de Carbono -
Respuestas
Más Dióxido de
Carbono (CO2)
Viajar una vez
en avión.
Conducir desde
casa hasta la
escuela por 1
año.
Grabar un
programa de
televisión por 1
hora.
La erupción de
un volcán por
una vez.
Aprendamos

12. Casi todos los seres vivos
producen dióxido de carbono con
el solo hecho de existir.
¡La gente tendría que dejar de
respirar para dejar de producir
dióxido de carbono!
Es natural y normal que se
libere algo de dióxido de
carbono a la atmósfera de la
Tierra todos los días. Esta es
la forma en que siempre ha
sido y siempre seguirá siendo.
Aprendamos

13. Como cada persona en la Tierra
produce dióxido de carbono,
todas tienen una huella de
carbono.
Podríamos hablar de alguien que
tiene una huella de carbono "más
grande" cuando las cosas que hace
producen una mayor cantidad de
dióxido de carbono.
Haz click en cada flecha que
aparece en la huella para obtener
más información sobre cómo se
puede calcular la huella de
carbono de una persona.
Aprendamos

14. El agua
Deshacernos de nuestra agua sucia y
limpiarla para que pueda ser utilizada
nuevamente libera una gran cantidad
de dióxido de carbono (CO2) a la
atmósfera.
Cerrar la llave mientras te cepillas los
dientes es una manera sencilla de
reducir tu huella de carbono.
¿Cómo usas el agua en casa y en la
escuela?
¿Eres consciente del cuidado del
agua?
¿Qué pequeños cambios podrías
hacer?

15. Energías renovables y no
renovables
Utilizamos el concepto de "energías renovables
y no renovables" cuando hablamos sobre cómo
generamos la energía que estamos usando.
Por ejemplo, los autos pueden funcionar con
gasolina o diésel, o algunas personas utilizan
gas para alimentar sus cocinas, entre otros.
Parte de la energía que usamos es renovable
porque proviene de fuentes que se pueden usar
una y otra vez, como la energía solar o la
energía eólica. El uso de energías renovables
produce menos dióxido de carbono.
Algunas fuentes de energía no son renovables,
como por ejemplo el carbón y el gas. El uso de
estas fuentes de energía produce más dióxido
de carbono.
Muchas personas tienen poco control sobre el
tipo de energía que utilizan, lo que puede
dificultar la reducción de su huella de carbono.

16. Transporte
Podemos elegir un modo de transporte
diferente, dependiendo del viaje que
queramos hacer.
A veces, necesitamos viajar en auto,
avión o barco porque debemos recorrer
una larga distancia. En otras ocasiones,
es posible que podamos simplemente
caminar o andar en bicicleta.
El transporte público tales como buses,
metro, u otros, puede ayudar a reducir
nuestra huella de carbono porque
compartimos el viaje con muchas otras
personas.
¿De qué forma sueles viajar tú?

17. Electricidad
Muchos de nosotros utilizamos la
electricidad a lo largo del día de
muchas maneras distintas, tanto en
casa como en el colegio.
Apagar la luz al salir de una habitación
o apagar los electrodomésticos cuando
no los estés utilizando son pequeñas
formas que pueden ayudar a reducir tu
huella de carbono.
¿De qué manera utilizas la electricidad
en tu casa y en el colegio?
¿Qué hábitos para cuidar la luz ya
practicas?
¿Qué pequeños cambios podrías
hacer para cuidarla aún más?

18. Hogar
Cada hogar es diferente y todos los hogares
usan y ahorran energía de diferentes
maneras.
A veces, las casas pueden tener corrientes de
aire y frío.
Puede resultar tentador encender la
calefacción en lugar de hacer pequeños
cambios como por ejemplo abrigarse aún
más.
A veces puede hacer mucho calor en
algunas casas, por lo que mucha gente
suele enchufar ventiladores o utilizar el aire
acondicionado para refrescarse en lugar de
abrir ventanas o asegurarse de llevar la
ropa más adecuada.

19. Alimentos
No todo el mundo tiene la opción de elegir lo
que comen, dónde comprar sus alimentos o el
tipo de envase en el que vienen.
Algunas personas necesitan comprar su
comida en tiendas o supermercados y
muchos de los alimentos que se venden allí
tienen envases que ayudan a mantenerlos
frescos por más tiempo.
Otras personas pueden comer alimentos
que ellos mismos han cultivado y que no
necesitan ser envasados.
Cuando pensamos en cómo los alimentos
impactan la huella de carbono de una
persona, debemos reflexionar en cómo se
elaboraron, qué tan lejos han viajado, qué
ingredientes se utilizan para elaborarlos y
cuántos de estos son desperdiciados.

20. ¿Cómo podemos compensar
para reducir la Huella de
Carbono?
Podemos reducir nuestra huella de
carbono haciendo cosas para compensar
el dióxido de carbono que producimos.
Esto significa hacer cosas que ayuden a
recuperar el dióxido de carbono que
arrojamos a la atmósfera.
Dado que las plantas absorben dióxido de
carbono de la atmósfera cuando producen
energía, plantar más árboles o tener y
cuidar a las plantas en general puede ser
una excelente manera de compensar la
huella de carbono.

21. Reciclaje
Se libera mucho menos dióxido de
carbono a la atmósfera cuando
utilizamos materiales reciclados para
fabricar cosas en lugar de utilizar
materiales nuevos. Se libera aún
menos dióxido de carbono si
compramos algo de segunda mano en
lugar de algo nuevo.
Cuanto más residuos reciclemos y más
productos reciclados o de segunda
mano compremos, menor será nuestra
huella de carbono.
¿Qué materiales sabes que se pueden
reciclar?
¿Con qué frecuencia compras
productos fabricados con materiales
reciclados?

22. Desperdicios
Cuando las cosas van al vertedero,
debemos pensar en:
• Cuánto dióxido de carbono se liberó
al momento de haberse fabricado el
artículo.
• Cuánto dióxido de carbono se
necesitó para llevar el artículo al
vertedero.
• Cuánto dióxido de carbono se liberará
del vertedero a medida que los
artículos comiencen a
descomponerse.
Cuantos más artículos tires al vertedero,
mayor será tu huella de carbono.
¿Sabes cuántas cosas de las que
botas terminan en un vertedero?

23. Exploremos
En la clase de hoy vamos a analizar y comentar
sobre nuestras propias Huellas de Carbono.
Si deseas llevar tus conocimientos más allá sobre la Huella de Carbono,
completa la Actividad: ¿Soy consciente sobre mi Huella de Carbono?
Instrucciones
1. Dibuja un pie izquierdo sobre una hoja de papel o cartulina gris.
2. Dibuja un pie derecho sobre una hoja de papel o cartulina verde.
3. Recorta ambas huellas.
4. En la huella gris, escribe las cosas que haces y que aumentan el
tamaño de tu huella de carbono.
5. En la huella verde, escribe las cosas que ya haces y que reducen
tu huella de carbono o las cosas que te gustaría cambiar si
pudieras.
c

24. Profundicemos
Pensemos un minuto
Aquí están tres de las tarjetas de nuestra actividad anterior de
esta clase.
¿Qué pequeño cambio se podría hacer en estas actividades
para reducir la cantidad de dióxido de carbono que producen?
Correr en una
trotadora por 30
minutos 3 veces
a la semana.
Poner una
carga de ropa
a secar en la
secadora.
Conducir desde
casa hasta la
escuela por 1
año.

25. Puede que no siempre sea posible para las personas cambiar la forma
en que hacen las cosas por muchas razones diferentes. Sin embargo,
algunas sugerencias podrían ser...
Pensemos un minuto
Correr en una
trotadora por 30
minutos 3 veces
a la semana.
Poner una
carga de ropa
a secar en la
secadora.
Conducir desde
casa hasta la
escuela por 1
año.
¿Podrías correr
en un parque
cercano en lugar
de hacerlo en una
trotadora?
¿Podrías tomar
locomoción
colectiva hacia y
desde el colegio
en lugar de ir en
auto?
¿Podrías colgar la
ropa afuera para
que se seque en
lugar de usar la
secadora?
Profundicemos

26. Me siento poco
seguro o segura.
Me siento
medianamente seguro o
segura.
Estoy muy seguro o
segura.
¿Qué tan seguro o segura te sientes con las afirmaciones planteadas?
Soy capaz de analizar cuáles de mis acciones generan más o menos
Huella de Carbono.
Autoevaluación
Soy capaz de explicar cómo se calcula la Huella de Carbono.
Soy capaz de explicar lo que significa Huella de Carbono.
Reflexionemos sobre nuestro aprendizaje y
comprobemos si hemos cumplido con el
objetivo de aprendizaje.
c

27. ¿Solo nosotros tenemos
Huella de Carbono?
No solo las personas tienen
huella de carbono, sino que
también todas las empresas
o industrias generan dióxido
de carbono y por lo tanto
tienen Huella de Carbono.
Todos y todas tenemos
responsabilidad en cuanto al
cuidado del medio ambiente,
y por eso tomar medidas
para disminuir la Huella de
Carbono resulta sumamente
importante, sobre todo ante
la situación climática actual a
la que nos afrontamos.

28. Ideas para generar menos
Huella de Carbono

29. Reduce tu Huella de Carbono
en tu cumpleaños