Guión para Powtoon

1. TÍTULO​ ​DEL​ ​VIDEO​ ​(ANIMACIÓN)​ ​O​ ​SLIDER:
La​ ​resiliencia​ ​como​ ​nuestro​ ​protector​ ​ante​ ​los​ ​riesgos
MATERIA:
Ciencias​ ​de​ ​la​ ​Salud​ ​I
GRADO​ ​Y​ ​NIVEL:
Quinto​ ​semestre​ ​de​ ​CCH
PRÓPOSITO:
Identificará​ ​la​ ​adolescencia​ ​como​ ​una​ ​etapa​ ​donde
confluyen​ ​ambientes​ ​de​ ​riesgo​ ​y​ ​protección.
TEMA:
Factores​ ​de​ ​Protección,​ ​Riesgo​ ​y​ ​Resiliencia
FECHA:
Octubre/2017
TIEMPO​ ​ESTIMADO​ ​DE​ ​LA​ ​SESIÓN:
3​ ​min.​ ​Max.
AUTOR:
Raquel​ ​Villavicencio​ ​Quiroz
Objetivo​ ​General: Que el alumno identifique la adolescencia como una etapa
donde​ ​confluyen​ ​ambientes​ ​de​ ​riesgo​ ​y​ ​protección
Aprendizajes​ ​esperados: Que el alumno identifique las resultantes de los factores de riesgo de
la adolescencia​ ​y​ ​como​ ​puede​ ​ser​ ​resiliente.
CONTENIDOS

2. Escena Layout Contenido/Narración
Música​ ​y/o​ ​efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA​ ​1
Presentación
Planeta​ ​Tierra
Estrellas
Maestra​ ​Hablando
Cuadrado de
Texto
Factores​ ​Protectores​ ​y​ ​de​ ​Riesgo Word​ ​Wide​ ​Brand
(fondo)
10seg.
Escena​ ​2
Storytelling
Presentación​ ​del
Tema
Cuadrado​ ​de​ ​texto
● La resiliencia como nuestro protector ante los
riesgos
● Ciencias​ ​de​ ​la​ ​Salud​ ​I
● Quinto​ ​semestre​ ​de​ ​CCH
● Unidad​ ​III
● Salud​ ​Integral​ ​del​ ​adolescente
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​(fondo)
6​ ​seg.
Escena​ ​3
Storytelling
Mano​ ​escribiendo:
Cuadrado​ ​de​ ​texto
Emoji​ ​preocupado​ ​y
sorprendido
Emoji​ ​con​ ​venda​ ​en​ ​la
cabeza
Comencemos​ ​por​ ​decir​ ​que​ ​un​ ​factor​ ​de​ ​riesgo​ ​es
toda​ ​situación​ ​o​ ​circunstancia​ ​que​ ​pone​ ​en​ ​peligro
la​ ​vida​ ​de​ ​una​ ​persona
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​(fondo)
11​ ​seg.
Escena​ ​4
Storytelling
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Pizarrón
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Mano​ ​escribiendo
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Cuadrado​ ​de​ ​texto
Las conductas de riesgo son acciones voluntarias o
involuntarias en las que las personas ponen en riesgo su
vida​ ​y​ ​que​ ​reflejan​ ​una​ ​atracción​ ​por​ ​el​ ​riesgo.
Por​ ​ejemplo:​ ​Andar​ ​en​ ​motocicleta​ ​sin​ ​casco
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​(fondo)
17​ ​seg.

3. Escena​ ​5
Storytelling
Escena​ ​6
Storytelling
Escena​ ​7
Storytelling
Escena​ ​8
Storytelling
Maestra​ ​hablando
Cuadrado​ ​de​ ​texto
Niños​ ​festejando
Gorros
Cuadrado​ ​de​ ​Texto
Maestra​ ​explicando
1​ ​idea
Cuadrado​ ​de​ ​texto
Maestra​ ​escribiendo​ ​y
sentada
sillón
Lap​ ​Top
2​ ​cuadros​ ​de​ ​texto
¿Qué​ ​es​ ​un​ ​factor​ ​protector?
Es​ ​aquel​ ​factor​ ​que​ ​nos​ ​ayuda​ ​a​ ​tomar​ ​buenas​ ​decisiones
en​ ​algún​ ​incidente,​ ​aquí​ ​entra​ ​el​ ​factor​ ​resiliente,​ ​que
es​ ​el​ ​que​ ​nos​ ​permite​ ​inclinarnos​ ​hacia​ ​el​ ​lado​ ​de
nuestra​ ​protección.
Es​ ​bien​ ​conocido​ ​que​ ​durante​ ​las​ ​reuniones​ ​sociales​ ​de
los​ ​jóvenes​ ​se​ ​abusa​ ​de​ ​las​ ​bebidas​ ​alcohólicas
Piensa​ ​en​ ​los​ ​motivos​ ​que​ ​pueden​ ​ayudar​ ​a​ ​que​ ​una
persona​ ​no​ ​beba​ ​en​ ​exceso.
Algunos​ ​motivos​ ​son:
● Conciencia​ ​de​ ​las​ ​consecuencias​ ​sociales
● Conocer​ ​los​ ​riesgos​ ​a​ ​la​ ​salud
● Tener​ ​en​ ​cuenta​ ​la​ ​responsabilidad​ ​con​ ​sus
padres,​ ​la​ ​escuela,​ ​etc.
Estos​ ​factores​ ​se​ ​deben​ ​a​ ​los​ ​factores​ ​de​ ​resiliencia​ ​de
cada​ ​persona,​ ​y​ ​estos​ ​pueden​ ​deberse​ ​a​ ​la​ ​educación
adquirida​ ​en​ ​casa,​ ​con​ ​el​ ​apoyo​ ​de​ ​los​ ​seres​ ​queridos.
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​(fondo)
8​ ​seg.
6​ ​seg.
7​ ​seg
10​ ​seg.

4. Escena​ ​9
Storytelling
Escena​ ​​ ​10
Actividades​ ​de
aprendizaje
(colaborativas)
Escena​ ​11
Recursos y
materiales
Cuadrado​ ​de​ ​Texto
Emoji​ ​sorprendido
Mano​ ​con​ ​pulgar​ ​arriba
Emoji​ ​pensando
Pizarrón
2​ ​Cuadros​ ​de​ ​Texto
1 niño y una niña
dando​ ​instrucciones
Niño​ ​explicando
Cuadrado​ ​de​ ​Texto
Ahora​ ​es​ ​tu​ ​turno​ ​de​ ​pensar​ ​en​ ​las​ ​decisiones​ ​correctas
Reactivos
Colocar​ ​“P”​ ​(Factor​ ​protector)​ ​o​ ​“R”​ ​(Factor​ ​de
Riesgo)​ ​según​ ​corresponda:
1.-​ ​Acudir​ ​a​ ​una​ ​fiesta​ ​donde​ ​se​ ​ofrecen​ ​bebidas
alcohólicas​ ​y​ ​drogas
2.-​ ​Convivencia​ ​con​ ​los​ ​padres
3.-​ ​Subirte​ ​a​ ​un​ ​auto​ ​con​ ​un​ ​conductor​ ​ebrio
4.-​ ​Realizar​ ​deportes​ ​para​ ​canalizar​ ​tu​ ​energía
5.-​ ​Escuchar​ ​música​ ​con​ ​audífonos​ ​mientras​ ​transitas
en​ ​la​ ​calle.
6.-​ ​Ante​ ​una​ ​agresión​ ​mantener​ ​la​ ​calma.
Comenta​ ​tus​ ​resultados​ ​con​ ​tus​ ​compañeros​ ​y
familiares.
¿Están​ ​de​ ​acuerdo?
Para​ ​saber​ ​más​ ​del​ ​tema​ ​puedes​ ​ver​ ​los​ ​videos:
https://www.youtube.com/watch?v=gyRnH7OuMWM
https://www.youtube.com/watch?v=7wRM-7gMFpA
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​(fondo)
​ ​6​ ​seg.
10​ ​seg.
9​ ​seg.
Evaluación
Profesora
escribiendo
​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Rúbricas​ ​(Trabajos​ ​en​ ​clase):
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​Realización​ ​de​ ​Reactivos.
Word​ ​Wide​ ​Brand
(fondo)

5.
Créditos
● Producción
● Voces
● Música
Producción:​ ​Raquel​ ​Villavicencio​ ​Quiroz
Música:​ ​​https://www.legendfromheaven.com/
Facultad​ ​de​ ​Estudios​ ​Superiores​ ​Acatlán,​ ​UNAM.
2017.​ ​Asignatura.​ ​Nuevas​ ​Tecnologías​ ​en​ ​Educación.
Dirige:​ ​Maestra​ ​Norma​ ​Angélica​ ​Morales​ ​González
Email​ ​de​ ​contacto:​ ​​raquelvq.1973@gmail.com
Word​ ​Wide​ ​Brand
​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​​ ​(fondo)
10​ ​seg-
Elaboró:​ ​Mtra.​ ​Norma​ ​Angélica​ ​Morales​ ​González
Nuevas​ ​Tecnologías​ ​en​ ​Educación.​ ​FES​ ​Acatlán-UNAM