El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para crear un entorno personal de aprendizaje (PLE). Explica que un PLE permite a cada persona tomar el control y gestionar su propio aprendizaje de manera abierta y dinámica a través del uso estratégico de las TIC. También describe los pasos para crear un PLE e indica que fomentar el desarrollo de un PLE en funcionarios puede ser útil al permitirles establecer sus propios objetivos de aprend

1. Aprendizaje en red: uso de las TIC
para generar un entorno personal
de aprendizaje
Ph D Luis Delgado G.

2. Hablar de TIC
no es
nuevo…

3. Hace años que convivimos con ella…

4. De hecho es innegable su evolución …

5. Sin embargo, seguimos cuestionándonos cómo usarla de
manera eficiente.

6. El desarrollo de la tecnología es
vertiginoso…

7. ¿cómo las
insertamos en el
aprendizaje?
Pero…

8. Muchas veces sólo
emulamos el
mismo modelo educativo…

9. Algunos mitos del uso de las TIC…
(Bajo el paradigma tradicional)

10. …Con el solo uso de
TIC se cambia la metodología de enseñanza…

11. …Se potencia la didáctica…

12. …La aplicaremos con naturalidad a
nuestra vida cotidiana….

13. …Su uso es sólo para algunos elegidos….

15. ¿Por qué integrar las
TIC en los procesos
de aprendizaje ?
http://www.flickr.com/photos/sylvain_masson/4195880838/sizes/o/in/photostream/

17. Evolución en la gestión del Conocimiento
Espacio Informacional Espacio Social
Espacio Complejo

23. ¿ Que implica el
aprendizaje en
red?

24. Las redes de aprendizaje son entornos de aprendizaje
en línea que ayudan a los participantes a desarrollar sus
competencias colaborando y compartiendo información
y gestionando el conocimiento.

25. En ese sentido, las redes de aprendizaje
están diseñadas…
…para tratar de
enriquecer la
experiencia de
aprendizaje en los
contextos de
educación no formal
e informal…

26. En su empeño para adquirir competencias, los
usuarios de una red de aprendizaje pueden…

27. 1. Intercambiar
experiencias y
conocimientos con
otros…

28. 2. Trabajar de manera colaborativa en proyectos
(de innovación, investigación, trabajos).

29. 3. Crear grupos de trabajo,
comunidades y foros de debates

30. Contexto:

31. 4. Crear su propio Entorno Personal de
Aprendizaje (PLE en inglés)

32. Debemos preguntarnos entonces…
¿Qué es un PLE?
¿Qué implica o que contiene?

33. Más que dar una explicación
académica…

34. Muchos habran leido este libro
o visto la pelicula…

35. La novela narra la investigación que realizan fray
Guillermo de Baskerville y su pupilo Adso de Melk
alrededor de una misteriosa serie de crímenes que
suceden en una abadía de los Alpes italianos.

36. Todos los crímenes ocurren en la impresionante
biblioteca de la abadía, la cual tiene estrictas
normas de acceso.

37. Ellos descubren que las muertes giran alrededor de
la existencia de un libro envenenado
(el segundo libro de la Poética de Aristóteles)

38. Finalmente descubren que
Jorge Burgos (antiguo
bibliotecario de la abadía),
ha empeñado su vida en
ocultar este libro,
(supuestamente dedicado
a la comedia, la risa y el
humor como efectivos
transmisores de la verdad)
y por ello ha envenenado
sus paginas para que los
monjes no accedan a ese
conocimiento

39. ¿Cual es la relación con un PLE?
El 22/6/09
La rectora
de la UOC
escribió
este
sugerente
articulo

40. En el que señalaba…
http://elpais.com/diario/2009/06/22/educacion/1245621603_850215.html

41. Ahora los profesores tenemos
dos opciones

42. Impregnar de veneno los teclados…

43. Con la esperanza que nuestros
estudiantes aún se chupen el dedo…

44. O asumir nuestro nuevo e interesante papel de
mentores experimentados y acompañantes
metodológicos…

45. Más preocupados en enseñarles a gestionar y
completar el conocimiento disponible y a
desarrollar su capacidad crítica que en
enseñarles a memorizar unos conocimientos
como si fueran una verdad única.

46. Y es precisamente a eso a lo que
apunta un PLE …
“Es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar
el control y gestión de su propio aprendizaje”
(Wikipedia 2015)

47. Implica entonces el uso estratégico de las TIC
para el aprendizaje personal y social…

48. Cada persona puede crear de diferente
forma su PLE

49. Pasos para crear un PLE.
1. Identifica con claridad sobre qué
quieres aprender…
2. Busca las fuentes de información
o recursos en Internet…
3. Elige un soporte (tecnológico)
como base de tu PLE…
4. Crea tu red personal de
aprendizaje…

50. Un PLE es un nuevo enfoque del
aprendizaje centrado en el
alumno, abierto, dinámico e
informal, donde el alumno
asume el control de su
aprendizaje establece sus propios
objetivos y los gestiona de
manera flexible.
En conclusión

51. ¿Que utilidad o
potencial encontramos
en fomentar el
desarrollo de un PLE
en los funcionarios?