Es un vocabulario controlado y dinámico de términos que tienen entre ellos relaciones semánticas y genéricas y que se aplica a un dominio particular del conocimiento. Es un instrumento de control terminológico utilizado para trasponer a un lenguaje más estricto el idioma natural empleado en los documentos y por los indizadores. Los tesauros contienen elementos como unidades léxicas, descriptores, no descriptores, tipos de relaciones como jerárquicas, asociativas y de equivalencia.
Areas de Catalogación Bibliograficas de acuerdo con las Reglas de Catalogación Angloamericanas
Proyecto E-Book Gustavinos
Biblioteca Virtual Colegio Gustavo Restrepo IED
Areas de Catalogación Bibliograficas de acuerdo con las Reglas de Catalogación Angloamericanas
Proyecto E-Book Gustavinos
Biblioteca Virtual Colegio Gustavo Restrepo IED
Presentación sobre los diferentes tipos de lenguajes documentales y su posible utilidad para los estudiantes de Traducción e Interpretación. Hacemos especial hincapié en tesauros y ontologías
Arquitetura da Informação - Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e M...Ana Carolina Simionato
Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e Metadados
In:MORVILLE, P.; ROSENFELD L. Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2006
Presentación sobre los diferentes tipos de lenguajes documentales y su posible utilidad para los estudiantes de Traducción e Interpretación. Hacemos especial hincapié en tesauros y ontologías
Arquitetura da Informação - Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e M...Ana Carolina Simionato
Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e Metadados
In:MORVILLE, P.; ROSENFELD L. Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2006
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Origen y evoluciónOrigen y evolución
• Término tesauro : de la palabra griega
θησαυρού COLECCIÓN
El latín adoptó el vocablo: TESORO
• Posteriormente, lenguas modernas:
– repertorio o recopilación de palabras o
colecciones de una o varias áreas del
conocimiento.
TESAUROS
3. DefinicionesDefiniciones
““Índice, ó compendio de voces yÍndice, ó compendio de voces y
términos reducidos de unatérminos reducidos de una
Lengua a otra”Lengua a otra”
((Diccionario de autoridades de la RealDiccionario de autoridades de la Real
Academia EspañolaAcademia Española).).
TESAUROS
4. ““Vocabulario controlado y dinámico,Vocabulario controlado y dinámico,
compuesto por términos que tienencompuesto por términos que tienen
relaciones semánticas y genéricasrelaciones semánticas y genéricas
entre si y que se aplican a un dominioentre si y que se aplican a un dominio
particular del conocimiento”particular del conocimiento”
((NNorma ISO2788-1986orma ISO2788-1986))
TESAUROS
5. TESAUROS
Vocabulario de un lenguaje controlado deVocabulario de un lenguaje controlado de
indización, organizado formalmente, deindización, organizado formalmente, de
manera que las relaciones entre losmanera que las relaciones entre los
conceptos se establezcan a priori, para serconceptos se establezcan a priori, para ser
usadas en sistemas de recuperación deusadas en sistemas de recuperación de
información.información.
(Alan Gilchrist y Jean Aitchison)(Alan Gilchrist y Jean Aitchison)
6. Vocabulario controlado:Vocabulario controlado:
colección de términos, organizados segúncolección de términos, organizados según
una metodología, en la cual es posibleuna metodología, en la cual es posible
especificar las relaciones de acceso a laespecificar las relaciones de acceso a la
información.información.
TESAUROS
8. Es un vocabulario controlado y
dinámico de términos que
tienen entre ellos relaciones
semánticas y genéricas y que se
aplica a un dominio particular del
conocimiento.
TESAUROS
9. Es un instrumento de control
terminológico utilizado para
trasponer a un lenguaje más
estricto el idioma natural
empleado en los documentos y
por los indizadores.
TESAUROS
11. La reciprocidad se expresa mediante la notación:
• TG (Término genérico) = BT (Broad term)
• TE (Término específico) = NT (Narrow Term)
• Si un descriptor tiene un solo descriptor por encima
de él, es monojerárquico
• Si tiene dos o varios es polijerárquico.
TESAUROS
12. Indican relación o uniones en la
significación de los descriptores.
Son relaciones simétricas entre dos
descriptores, que son susceptibles de
evocarse mutuamente por asociación de
ideas.
Y simétrica pues si A se asocia a B, B se
relaciona con A.
La notación utilizada es:
TR (Término relacionado) = RT (Related term)
TESAUROS
13. Presentación alfabética: Los descriptores y no
descriptores se encuentran agrupados en una sola
secuencia alfabética, acompañados de sus
relaciones, no es la forma más habitual de
encontrarlos.
Presentación sistemática: Consta de dos partes, una
de ellas son las categorías o jerarquías y por otra un
índice alfabético, que dirige a los usuarios a la
sección semántica a la que el concepto pertenece.
Considerándose esta última sección la parte principal
del tesauro y el índice como auxiliar.
TESAUROS
En cuanto a su presentación:
14. Presentación gráfica: Dispuestos como una figura
que permite al usuario asociar los términos que se
encuentran relacionados. Con dos tipos de
presentación:
Árboles
Flechados
También debe de constar de un índice alfabético,
pues es difícil representar los no descriptores, notas
de alcance. Dándose el caso de que la sección
auxiliar del índice contiene más información que la
parte en teoría principal, siendo esta gráfica de
apoyo.
TESAUROS
15. El propósito de un Tesauro no es solo la de ofrecer una definición
de los términos.
Lo que busca es:
– Acotar y establecer las relaciones existentes entre
ellos (términos) para reflejar la realidad del área
de conocimiento que representan.
– Convertir el lenguaje natural en lenguaje
normalizado, formal, apto para controlar la
información que contiene un documento.
– Ser nexo entre el documento y el usuario, donde
la figura del documentalista, es el eslabón
fundamental.
TESAUROS
16. SIGLAS EMPLEADAS PARA EXPRESARSIGLAS EMPLEADAS PARA EXPRESAR
RELACIONES EN LOS TESAUROSRELACIONES EN LOS TESAUROS
SiglasSiglas
(inglés)(inglés)
SiglasSiglas
(español)(español)
SignificadoSignificado DescripciónDescripción
SN NA Nota de alcance
No es una relación sino anotación para la
comprensión de los tesauros.
USE USE Término Preferido
Siglas utilizadas en la relación de
equivalencia.
UF UP
Término no preferido
(usado por)
Siglas utilizadas en la relación de
equivalencia.
BT TG Término genérico
Siglas que corresponden a las relaciones
verticales o de jerarquía (general a
específico).
NT TE Término específico
Estas siglas corresponden a las relaciones
verticales o de jerarquía (general a
específico).
RT TR Término relacionado
Esta sigla corresponde a la relación
asociativa.
TESAUROS