1. Concepto de Bibliografía. Objeto y finalidad. Escuelas

Gestión Bibliográfica
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
1. Concepto
de Bibliografía.
Objeto y
finalidad.
Escuelas.

“Hay quien cree que bastan conocimientos
muy simples para completar el trabajo de
copiar portadas y aplicar el alfabeto a la
ordenación de los subtítulos, y que las
asombrosas y refinadas distinciones con las
que tiene que ver la cultura bibliográfica y
profesional no serían necesarias.”
(Schneider, 1926: 42, citado por Pensato, 1994: 10)

El término, 1
● El término bibliografía resulta polisémico,
se usa para identificar diferentes
conceptos, resulta ambiguo.
● Nombre construido uniendo términos
griegos biblio-, libro y graph-, escritura,
pero los griegos nunca los usaron juntos.
● Se usa el término latino a partir del S. XII
para referirse a la descripción de libros,
hasta el S. XVII.

El término, 2
● Nombres usados para listas: catalogus,
repertorium, index, bibliotheca,
inventarium, registrum...
● Término usado para designar estudio de
historia del libro, el significado de
repertorio bibliográfico es reciente.

Más sobre acepciones
● Para Pensato (1994: 16):
1) Ciencia del libro como objeto material.
2) Doctrina de los repertorios bibliográficos.
● Para Krummel (1993: 17):
1) Bibliografía: actividad por sí misma
2) Resultado de esa actividad.

Y aún más...
● Totok y Weizel (según Reyes Gómez,
2010: 24; Pensato, 1994: 40-41):
1)Índice de escritos ordenados según
determinados puntos de vista.
2)Teoría de los repertorios bibliográficos:
finalidad, uso…
3)Metodología de elaboración de los
repertorios.
4)Estudio de cada repertorio bibliográfico.

Todavía más...
● Para Delgado Casado (2005: 15)
– Bibliografía: lista de libros.
– Técnica bibliográfica: metodología.
– Bibliógrafo: Profesional.
● Para Pensato (1994: 35):
– Visión común: “lista de libros”
– Visión instrumental media: conocimiento de los
procedimientos técnicos y teóricos del objeto.
– Visión culta y profesional: estudio de técnicas,
procedimientos, teoría e historia del objeto.

El objeto es el… libro?
● Triple naturaleza conceptual del libro:
– Soporte físico de signos registrados.
– Producto material de una serie de actividades
tecnológicas, artesanales y artísticas.
– Memoria de mensajes, ideas e informaciones.
● Muestra una finalidad doble:
1) Registrar escritos.
2) Informar sobre el contenido de los escritos.

La definición clásica de Malclès
● “… un sector de la bibliología o ciencia del
libro que se propone...”
● “Búsqueda, transcripción, descripción, y
clasificación de documentos impresos, con
objeto de construir instrumentos de trabajo
intelectual llamados bibliografías.”

La definición de J. Moll
● “Búsqueda, identificación y descripción de
manuscritos, impresos y otras
publicaciones útiles al conocimiento
intelectual… entran en la categoría de
documentos, entendiendo por documento
todo objeto portador de información y que
sirve para comunicarla.”

Puede significar...
● Para J. Moll, bibliografía puede significar:
1) Conjunto de textos escritos sobre un tema o
materia científica.
2) Repertorio bibliográfico. O relación
sistemática de libros, y otras clases de
publicaciones.
3) Actividad que conduce a la información sobre
otros textos, mediante la descripción de sus
ediciones o ejemplares.
4) Disciplina que dota de apoyatura teórica y
metodológica a esta actividad.

Disciplinas relacionadas
● Bibliofilia.
● Bibliología.
● Biblioteconomía.

Lo más reciente
● Concepto actual como parte de las
Ciencias de la Información y la
Documentación, en cuanto trata de
documentos.
● La Bibliografía es la base de la
Documentación.
● “...se la va a considerar como uno de los
campos del sistema de comunicación
social, de difusión de la cultura...” (Reyes
Gómez, 2010: 16).

Objeto de la bibliografía
● Diferentes criterios. Para algunos autores, sólo
el material impreso. Otros defienden una
aproximación más inclusiva, que incluya
manuscritos.
● Para Krummel (1993: 41) es cualquier material
impreso, manuscritos, materiales no publicados,
documentos audiovisuales, programas de
ordenador… el que haya pocos o sean
novedosos no quiere decir que puedan ser
útiles para los usuarios o lectores.
● No se puede limitar a un enfoque basado en un
soporte material u otro.

Finalidad
● Para Reyes Gómez (2010: 56) son cuatro
las finalidades:
1) Elaboración de repertorios bibliográficos para
informar de lo escrito sobre un tema o lugar,
persona, para facilitar el trabajo intelectual.
2) Facilitar el conocimiento de la elaboración y
manejo de los repertorios.
3) Analizar el proceso de elaboración de los
impresos.
4) Elaborar la historia de la imprenta y del libro
a partir del análisis riguroso de las fuentes.

Aproximaciones y escuelas
● Los problemas conceptuales y las relaciones
entre diferentes enfoques han sido objeto de
trabajos que proponen diversas clasificaciones
y aproximaciones al fenómeno bibliográfico.
Dos grandes escuelas:
– Escuela continental: enumeración de libros,
relacionado con la moderna información y
documentación. Bibliografía sistemática y
enumerativa.
– Escuela anglosajona: libros como objetos físicos,
libro como objeto cultural. Bibliografías analítica,
textual e histórica.

Escuela “continental”
● Corriente tradicional, enumerativa o
continental: naturaleza conceptual del
material bibliográfico.
● El objetivo es elaborar repertorios
bibliográficos para soportar el trabajo
intelectual.
● Se inicia con Peignot en 1812. Autores de
referencia como Schneider ó Malclès.

Escuela anglosajona
● “New Bibliography”
● Conocida como bibliografía material o
analítica: Plano material del libro, es objeto
de estudio.
● Se centra en el análisis material de los
documentos.
● Se acercan a los postulados de la
Bibliología. Autores de referencia como
Pollard, Gaskell...

Desarrollos de la escuela
anglosajona
●
Sistemática, enumerativa y compiladora: próxima a la continental.
●
Analítica o crítica: estudia el libro como objeto material, análisis
detallado de estructura y descripción
● Descriptiva: registra particularidades bibliográficas de un libro, tras
análisis minucioso.
●
Textual: historia de un texto y de su crítica en la edición literaria.
●
Histórica: historia de los métodos de producción del libro, énfasis
historia imprenta.
● Sociología de los textos: estudiar procesos de edición, transmisión y
difusión de textos en cada una de sus formas.

¿Ciencia?
● “El conocimiento de la metodología
bibliográfica es inmanente y sustancial al
estudio, a la práctica y a la enseñanza de
cualquier disciplina.” (Pensato, 1994: 11).
● Doble vertiente:
– Ciencia como tal.
– Ciencia auxiliar.

Referencias
● DELGADO CASADO, Juan. 2005. Introducción a la bibliografía. Los
repertorios bibliográficos y su elaboración. Madrid: Arco/Libros.
Instrumenta bibliográfica. ISBN 8476356048.
● KRUMMEL, Donald W. 1993. Bibliografías. Sus objetivos y métodos. 1ª
ed. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez y Madrid: Pirámide.
ISBN 8486168805 y 8436807766.
● MONTANER FRUTOS, Alberto. 1999. Prontuario de bibliografía. Pautas
para la realización de descripciones, citas y repertorios. 1ª ed. Gijón: Trea,
ISBN 8495178451.
●
PENSATO, Rino. 1994. Curso de Bibliografía. Guía para la compilación y
uso de repertorios bibliográficos. 1ª ed. Gijón: Trea, ISBN 8487733506.
● REYES GÓMEZ, Fermín de los. 2010. Manual de Bibliografía. 1ª ed.
Madrid: Castalia. ISBN 9788497403566.

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