Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre el uso de un multímetro para medir resistencias. Incluye información sobre conexión segura del equipo, uso del selector de ohmios, tabla de códigos de colores de resistencias, y procedimientos para medir resistencias individuales, en serie y en paralelo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar correctamente el multímetro para determinar valores de resistencia.

1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ELECTRÓNICA
CENTRO DE INNOVACIÓN EN MECATRÓNICA (CIM)
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MIGUEL M. CARMONA
PRÁCTICA: USO DE MULTÍMETRO - SELECTOR ÓHMETRO
1) DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
ASIGNATURA: FECHA:
PROF. TITULAR DE LA ASIGNATURA:
INTEGRANTES DEL EQUIPO: MATRÍCULA:
2) OBJETIVO:
Que el estudiante conozca la forma de utilizar el selector de óhmetro (u ohmímetro), en un multímetro
marca BK y que aplique lo aprendido para la lectura de resistencias de circuitos eléctricos.
3) MATERIALES:
a) Hoja de Práctica: Uso de multímetro-selector óhmetro
b) Multímetro BK
c) Diversos materiales eléctricos según las practicas a desarrollar
4) PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
Antes de comenzar con este trabajo, se debe completar la siguiente lista de verificación:
 Utilización de guantes aislantes en caso de manipular o entrar en contacto con líneas u objetos energizados.
 Utilizar gafas y zapatos aislantes en todo momento de la práctica.
 Quitarse accesorios que puedan conducir corriente eléctrica.

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5) INTRODUCCIÓN
En el laboratorio del Centro de Innovación en Mecatrónica (CIM) se cuenta con multímetros de la marca BK, que entre
sus funciones cuenta con la capacidad de medir:
i. Voltaje (CA y CD)
ii. Resistencia
iii. Continuidad eléctrica
iv. Frecuencia eléctrica
v. Capacitancia.
vi. Amperajes (mA y hasta 20A)
El equipo consiste básicamente del instrumento electrónico con display y 2 cables de trabajo que, dependiendo de la
variable eléctrica a medir, será el tipo de conexión en los bornes.
MULTÍMETRO BK
OPCIÓN ÓHMETRO
Es la interface del instrumento destinado a medir valores de resistencias eléctricas. La unidad de medida es el Ohm [].
En esta selección no se toma en cuenta la polaridad. La lectura de una resistencia cualquiera, debe efectuarse siempre
con al menos uno de los bornes del elemento resistivo desconectado del resto del circuito, es decir, aislada del circuito.
Como nota importante entonces es: “El instrumento se conecta en paralelo con el elemento resistivo a medir y este
elemento resistivo NO DEBE ESTAR CONECTADO al circuito de lo contrario se puede incurrir en error en la medición,
y puede destruir el instrumento.

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6) DESARROLLO:
a) El instrumento trae 4 bornes en la parte inferior y un selector para elegir la variable a medir:
Bornes de conexion Perilla selectora apagada
b) Para medir resistencias eléctricas de elementos en circuitos electrónicos, la forma de conectar será: cable rojo en
borne de mA y cable negro en borne COM:
Bornes de VΩ y Común
c) Una vez conectados los cables de trabajo, la lectura de resistencias se efectúa con el selector en la posición de Ω:
Selección de lectura de resistencias Lectura de resistencias en cero
d) A continuación, desarrolle las siguientes prácticas.

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TABLA DE CÓDIGO DE COLORES DE UNA RESISTENCIA ELÉCTRICA
Las resistencias utilizadas en los circuitos electrónicos vienen con cuatro franjas de colores, cada una de ellas tiene
asignado un valor numérico, que a su vez define el valor de resistencia del elemento de acuerdo a una tabla prestablecida:
COLOR
BANDA
1ª 2ª 3ª 4ª (TOLERANCIA)
Negro 0 0 1
Marrón 1 1 101
Rojo 2 2 102
Naranja 3 3 103
Amarillo 4 4 104
Verde 5 5 105
Azul 6 6 106
Violeta 7 7 107
Gris 8 8 108
Blanco 9 9 109
Dorado 10-1 ± 5%
Plateado 10-2 ± 10%
Sin color ± 20%
EJEMPLO:
Para leer una resistencia, se comienza por la banda de color que esté más cerca de una de las terminales, y se usa la tabla
anterior:
a) El primer color, primera cifra significativa, se lee directamente de la tabla.
b) El segundo color, también se lee directamente de la tabla.
c) El tercer color es el factor en potencia de 10 por el cual se debe multiplicar.
d) La cuarta banda o color es el que marca la tolerancia del elemento.
EJEMPLOS:
1- Determinar el valor de las siguientes resistencias por tablas y comprobar su valor con el multímetro:
R1: 1ª franja: ROJO, 2ª franja: NEGRO, 3ª franja: VERDE, 4ª franja: DORADO.
R2: 1ª franja: ROJO, 2ª franja: VIOLETA, 3ª franja: ROJO, 4ª franja: SIN COLOR.
R3: 1ª franja: MARRÓN, 2ª franja: NEGRO, 3 ª franja: VERDE, 4ª franja: PLATA.
PARÁMETRO RESISTENCIA
R1 R2 R3
1ª Banda de color 2 2 1
2ª Banda de color 0 7 0
3ª Banda de color 105 102 105
4ª Banda de color / Tolerancia [%] ± 5% ± 20% ± 10%
VALOR CODIFICADO EN TABLA [Ω] 2 MΩ 2.7 KΩ 1 MΩ
VALOR MEDIDO EN MULTÍMETRO [Ω] 1 900 000 Ω 2505 Ω 950 000 Ω
VARIACIÓN 5 % 7.22 % 5 %
Recuerde que, para medir una resistencia, esta debe estar desconectada de cualquier tipo de alimentación de voltaje.

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PRÁCTICA 1: LECTURA DIRECTA DE RESISTENCIAS ELÉCTRICAS
1) OBJETIVO:
Que el estudiante determine el valor de resistencias por medio del código de colores y que compruebe su
lectura con ayuda del multímetro, con el selector en óhmetro.
2) MATERIALES POR EQUIPO:
a) 1 Multímetro BK
b) 3 o más resistencias de diferentes valores
3) DESARROLLO:
a) Formar equipos de trabajo.
b) Determinar el valor de las siguientes resistencias por tablas y comprobar su valor con el multímetro:
R1: 1ª franja: MARRÓN, 2ª franja: NEGRO, 3ª franja: ROJO, 4ª franja: DORADO.
R2: 1ª franja: NARANJA, 2ª franja: MARRÓN, 3ª franja: ROJO, 4ª franja: PLATA.
R3: 1ª franja: VIOLETA, 2ª franja: NEGRO, 3ª franja: VERDE, 4ª franja: SIN COLOR.
PARÁMETRO
RESISTENCIA
R1 R2 R3
1ª Banda de color
2ª Banda de color
3ª Banda de color
4ª Banda de color / Tolerancia [%]
VALOR CODIFICADO EN TABLA [Ω] Ω Ω Ω
VALOR MEDIDO EN MULTÍMETRO [Ω] Ω Ω Ω
VARIACIÓN
c) Recuerde que, para medir una resistencia, esta debe estar desconectada de cualquier tipo de alimentación de voltaje.
d) Platiquen en equipo las conclusiones…

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PRÁCTICA 2: VALOR DE RESISTENCIAS EN SERIE
1) OBJETIVO:
Que el estudiante aplique la conexión de resistencias en serie, calcule su valor en este arreglo y
compruebe su lectura con ayuda del óhmetro.
2) MATERIALES POR EQUIPO:
a) 1 Multímetro BK
b) 1 Tablilla Protoboard
c) 3 o más resistencias de diferentes valores
d) 1 Fuente de voltaje CD
3) PROCEDIMIENTO:
a) Formar un arreglo de resistencias en serie, conectando por lo menos 3 de diferente valor. Podría apoyarse en una
Protoboard. Serie es conectar los elementos uno tras otro para que fluya la misma corriente en una sola trayectoria.
Las resistencias pueden conectarse en serie para cambiar el valor resistivo de alguna parte de un circuito.
b) Medir el valor de la resistencia total del circuito sin alimentación de voltaje. En un arreglo en serie, la resistencia total
es igual a la suma aritmética de todas las resistencias conectadas:
= + + + ⋯
R1= R2= R3=
RT
c) Si se desea, compruebe que la suma de voltajes que pasa por cada una de las resistencias, es igual al voltaje de la
fuente. Medir en paralelo resistencia por resistencia con el voltaje aplicado y hacer una tabla de voltajes leídos.
V1= V2= V3=
d) Platiquen en grupo las conclusiones…

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PRÁCTICA 3: VALOR DE RESISTENCIAS EN PARALELO
1) OBJETIVO:
Que el estudiante aplique la conexión de resistencias en paralelo, calcule su valor en este arreglo y
compruebe su lectura con ayuda del óhmetro.
2) MATERIALES POR EQUIPO:
a) 1 Multímetro BK
b) 1 Tablilla Protoboard
c) 3 o más resistencias de diferentes valores
d) 1 Fuente de voltaje CD
3) PROCEDIMIENTO:
a) Formar un arreglo de resistencias en paralelo, conectando por lo menos 3 de diferente valor. Podría usar una
Protoboard. Paralelo es conectar los elementos uno a un lado del otro para que la corriente se divida.
b) Medir el valor de la resistencia total del circuito sin alimentación de voltaje. En un arreglo en paralelo, la resistencia
total está dada por:
= + + + ⋯
R1= R2= R3=
RT
c) Si se desea, compruebe que el voltaje de alimentación es el mismo que pasa por cada una de las resistencias. Medir
en paralelo resistencia por resistencia, con la fuente de alimentación encendida y hacer una tabla de voltajes leídos.
V1= V2= V3=
d) Platiquen en grupo las conclusiones…