Este documento presenta un objetivo de crear 30 diapositivas sobre conceptos globales y específicos de la web 2.0. Cubre temas como la definición, características, aplicaciones, competencias requeridas y más de la web 2.0. Explica conceptos como blogs, wikis, redes sociales y cómo estas herramientas permiten la participación y construcción colaborativa de conocimiento entre usuarios.

1. OBJETIVO
Hacer 30 diapositivas en formato de mapa mental sobre
conceptos globales y específicos de la web 2.0
DEISY YURANI FORERO CASTIBLANCO
11°3

2.  Definición web 2.0
 Características
 web educativa 2.0
 Aplicaciones
 Competencias
 Formación
 La web como plataforma
 tecnología
 Comparación de web 2.0 y web semántica

3. Termino acuñado de la compañía
por Dale O´reilly media en
Dougherty 2004
En plataforma Están Refiere a una segunda
?
apareciendo una serie de generación de
herramientas online servicios web
permiten realizar un gran
¿ Herramientas que
permiten al usuario
número de tareas
el usuario de la red pasa de
ser un consumidor de
contenidos Como creador y
sin tener instalado el compartir con otros
software o programa
a participar en la
construcción

4. social.
funcionalidad
plataforma
transferencia de
información y servicios
servicios de software que desde páginas web.
son accesibles online
simple ligera
con la habilidad
Facilita el uso y el
para compartir la
acceso a los servicios
información y
web a través de
los servicios de
pantallas más
forma fácil con
agradables y fáciles de
elementos
usar
modulares

5. El aumento de la organización de
la información enfatiza el uso
Los usuarios son vistos como
amistoso de la misma a través de
co-desarrolladores.
los enlaces
un flujo está en nuestras manos.
combinable flexible
La expansión de un nivel más avanzando
códigos para poder porque este nivel permite
modificar las el acceso a contenidos
aplicaciones web digitales
participativa.
mejorar la aplicación mientras la
utilizan, en vez de mantenerla
rígida y controlada.

6. Comparación con la Web Semántica
relacionado el término Web 2.0 con el de Web semántica
estas tendencias a través de blogs como una forma de Web 3.0 web
y wikis inteligente
Existe una diferencia fundamental entre ambas
versiones
el tipo de participante y las herramientas que se utilizan
el tipo de participante y las herramientas que se utilizan

7. ¿Por qué web 2.0 en la educación?
Abre nuevos espacios de
comunicación.
Las herramientas de la
web 2.0 son tan fáciles
de usar
entre
Fomenta el aprendizaje
constructivista
• Profesores
• alumnos resulta estimulante y
• familias buen método para la realización de divertido.
trabajos de creación e indagación

8. Redes
blogs wikis
sociales
permiten crear un espacio de
trabajo colaborativo y participativo
evolución
donde el conocimiento Web educativa 2.0
se construye
Deseo de compartir
conocimiento, de
aprender, de enseñar.
Crear, adaptar, reutilizar los
contenidos disponibles en la web.

9. Aplicaciones y modelos didácticos
de uso de los blogs y wikis
proporcionan fuentes de información y canales
de comunicación multidireccional
Blog
puede almacenar y ordenar materiales e informaciones
docente
de interés para su trabajo.
estudiante elaborar los trabajos y escribir comentarios.
resume lo que se ha hecho en clase y
diario de clase publicar los mejores trabajos de la clase.
donde el profesor tiene determinados
libro de actividades contenidos de la asignatura ejercicios que los
alumnos van realizando.

10. Requisitos para el uso didáctico
de las aplicaciones Web 2.0
Infraestructuras
EN CASA EN EL CENTRO DOCENTE
deberían intensificarse
las ayudas estatales Una intranet educativa
EL PROFESORADO LA CIUDAD
para que las familias con conexión a Internet y
menos recursos puedan ordenadores suficientes para
adquirir un ordenador para los estudiantes
su casa
el seguimiento de los trabajos
virtuales de los estudiantes
todos los ciudadanos
puedan acceder a Internet
cuando lo necesiten
que los municipios dispongan de
una red de mediatecas

11. Competencias necesarias
de los estudiantes
los estudiantes serán más autónomos en
el acceso a la información y para la
construcción de sus conocimientos
Competencias digitales Competencias sociales
Navegar y procesar la
información con los trabajo en equipo,
respeto, responsabilidad
capacidad crítica
medios informáticos
para elaborar su
conocimiento y
expresarse imaginación
iniciativa

12. Formación y actitud favorable del
profesorado
Los docentes se han de sentir seguros al utilizar
la tecnología en su actividad didáctica
Competencias
digitales generales didácticas
didácticos de uso de las aplicaciones Web 2.0
Gestión de aulas con muchos
ordenadores
la integración de las TIC
con reglas claras que regulen la
utilización de los recursos
gestión de plataformas de tele formación

13. La Web como plataforma…
nuevos sitios Web 2.0 apuntaron
Netscape utilizó a la
"web como plataforma"
nichos hacia la cola larga
su producto bandera era el
navegador el cual era una el servicio se mejorará de manera
aplicación de escritorio automática entre más gente lo use.

14. la red de conexiones
en la web crece.
producto de la actividad
de todos sus usuarios.
usuarios agregan inteligencia colectiva
nuevos contenidos hiperenlace
y sitios.
SourceForge.net
Hacer uso de la
inteligencia colectiva
ejemplos que almacena más de
100.000 proyectos
software
Yahoo !
permite asociaciones
múltiples e información
Google
Wikipedia fuente abierta

15. Este concepto se puede resumir en una frase
“SQL” es el ”HTML”
Son los datos de la web 2.0
El manejo de bases de datos
ahora se habla de Páginas como
infoware
housingmaps.com google maps craiglist
Crean un buscador de
apartamentos y casas para la Combinando los datos
renta y venta

16. Modelos de programación livianos
ejemplo de un programa liviano
El nuevo modelo destronó
la hegemonía HTLM RSS
AJAX
El software por encima del nivel de un solo
La Web 2.0 no se
dispositivo
limita a la plataforma
del PC
teléfonos móviles
Ej.
Los programas corren
en múltiples
entornos y dispositivos

17. se proporciona
como un servicio
El software en la era de la Internet
usuarios
El final del ciclo de
codesarrolladores de
programas liberación de software
Surge el concepto
de beta perpetuo
Gmail Google Maps Flickr del.icio.us

18. ¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?
tecnologías usadas actualmente
El Web 2.0 no significa
Deben ser examinadas
con mas cuidado
existe una receta
Si se busca de seguir
evolucionando junto al web todas nuestras aplicaciones
para que web entren en este esquema

19. • CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Micro formatos
• Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)Java Web Start
• Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
URLs sencillas con significado semántico
• Soporte para postear en un blog
JCC y APIs REST o XML
JSON
• Algunos aspectos de redes sociales
Mashup (aplicación web híbrida)

21. conjunto de aplicaciones o de tecnologías
intercambian datos entre sí Los proveedores ofrecen
como sus servicios
procedimientos
remotos
con el objetivo de actualizar las rutinas
ofrecer servicios
los usuarios solicitan el servicio para el programador
persona que de
Atreves de la web mantenimiento a la
aplicación

22. permite almacenar
herramienta Web gratuita on-line tus archivos
fotográficos
incluir comentarios
asignar títulos
asignarles tags
crear círculos de personas que comparten
lo mismo

23. Después de la web 2.0
La mirada en perspectiva sobre el El proceso dospuntocerista
período 2.0
las finales en una
progresiva erosión
muestran una regresión global de la
estructuras de comunicación social
efecto último ralentización
aparición de comunidades de los modelos distribuidos de
conversacionales transnacionales socialización materializados

24. •Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
•Respeto a los estándares como el XHTML.
•Uso de Flash, Flex o Lazlo.
•Uso de Ruby on Rails para programar páginas
dinámicas.
Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser
manipuladas por otros.

25. Red distribuida
y cultural
Blogosfera interacción experiencia social.
Regresión del modelo y
tecnología de relación
red centralizada
poliarquía
Facebook Twitter
entorno definido por la lógica
de la abundancia. la reemergencia de una cultura
de la adhesión llevada al paroxismo
por los libros de caras.

26. Servicios asociados
Un blog Otros Entornos
un espacio web personal
para compartir recursos
puede escribir
permiten almacenar recursos
cronológicamente artículos,
en Internet.
noticias

27. La web 2.0 no La web 2.0
es una permite
aplicación es acceder a
una múltiples
tendencia. conocimientos.

28. Acrónimo de Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript asíncrono y XML). Es
una técnica de desarrollo Web para crear aplicaciones interactivas.
Subtítulo que acompaña a los nuevos productos de Internet, en fase de prueba.
Significa que el servicio no se encuentra todavía en su fase definitiva y que puede
mejorarse.
Etiquetas utilizadas para describir y contextualizar una información.
Permiten a un usuario o colectivo, ordenar, clasificar y compartir un
determinado contenido mediante una o más palabras clave.

29.  http://www.slideshare.net/antxon/presentacin-web-20?src=related_normal&rel=3196770
 http://www.documentalistaenredado.net/483/algunos-conceptos-de-la-web-20/
 http://www.informatica-hoy.com.ar/internet/Que-es-Web-2.0.php
 http://www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/charlaweb_20_2008/web20.html