Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a los cobayos por vía intraperitoneal y se observaron sus reacciones, incluida la pérdida de actividad motora y convulsiones. Las pruebas de identificación confirmaron la presencia de mercurio. El documento concluye que el mercurio es un potente tóxico y causa la muerte rápidamente en dosis elevadas.
La práctica estudió la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a un cobayo y se observaron sus síntomas, incluyendo agitación y convulsiones. Luego se realizaron pruebas de reconocimiento en las vísceras del animal que confirmaron la presencia de mercurio. El cobayo murió en 47 minutos, demostrando la alta toxicidad del mercurio. El documento concluye que el mercurio causó la muerte del animal y que las pruebas confirmaron su presencia.
El documento describe las propiedades del clorato de potasio, un oxidante blanco cristalino utilizado comúnmente en la industria. Se detalla su fórmula química, punto de fusión, solubilidad y otros aspectos físicos. Además, se explican sus usos principales como explosivo y desinfectante, así como sus riesgos como sustancia oxidante, nociva e inflamable.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a un pez (bagre) con nitrato de mercurio para observar sus efectos. El pez murió 13 minutos después de la administración intraperitoneal de 20 ml de la solución. Luego, se realizaron pruebas como la de cloruro estañoso y yoduro de potasio que confirmaron la presencia de mercurio en los órganos del pez. El documento concluye que el mercurio es muy tóxico y mortal, y que las pruebas de detección son necesari
La práctica describe la intoxicación por estaño en una rata a la que se le administró cloruro de estaño por vía intraperitoneal. La rata presentó síntomas como nauseas y convulsiones y murió en 13 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata que confirmaron la presencia de estaño, un metal altamente tóxico incluso en pequeñas dosis. El documento también explica los efectos agudos y crónicos del estaño en la salud humana y cómo se puede estar expuesto a este metal
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por estaño en ratas. Las ratas fueron intoxicadas con cloruro de estaño inyectado por vía intraperitoneal. Se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, que llevaron a la muerte de la rata en 13 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata para detectar la presencia de estaño, lo que dio resultados positivos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal y se observó que presentó síntomas como hipoxia y convulsiones, muriendo a los 47 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras del cobayo para detectar mercurio, obteniendo resultados positivos con dos reactivos y negativos con tres reactivos. El documento concluye describiendo los efectos tóxicos del mercurio y recomendaciones
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por cloroformo en un cobayo. Se administró cloroformo al cobayo vía intraperitoneal y se observó la sintomatología hasta la muerte del animal. Se realizaron reacciones químicas para detectar la presencia de cloroformo en los órganos afectados. El resumen concluye que la exposición al cloroformo causó depresión del sistema nervioso central, hipoxia y daño al estómago e hígado, llevando a la muerte del cobay
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por plomo en ratas. El objetivo era determinar el tiempo que tarda el plomo en causar la muerte de una rata después de administrarle 5 ml de nitrato de plomo por vía intraperitoneal. La rata murió rápidamente después de la administración, mostrando síntomas como vómitos, hipoxia y pupilas dilatadas. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras de la rata para identificar la presencia de plomo, las cuales d
La práctica estudió la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a un cobayo y se observaron sus síntomas, incluyendo agitación y convulsiones. Luego se realizaron pruebas de reconocimiento en las vísceras del animal que confirmaron la presencia de mercurio. El cobayo murió en 47 minutos, demostrando la alta toxicidad del mercurio. El documento concluye que el mercurio causó la muerte del animal y que las pruebas confirmaron su presencia.
El documento describe las propiedades del clorato de potasio, un oxidante blanco cristalino utilizado comúnmente en la industria. Se detalla su fórmula química, punto de fusión, solubilidad y otros aspectos físicos. Además, se explican sus usos principales como explosivo y desinfectante, así como sus riesgos como sustancia oxidante, nociva e inflamable.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a un pez (bagre) con nitrato de mercurio para observar sus efectos. El pez murió 13 minutos después de la administración intraperitoneal de 20 ml de la solución. Luego, se realizaron pruebas como la de cloruro estañoso y yoduro de potasio que confirmaron la presencia de mercurio en los órganos del pez. El documento concluye que el mercurio es muy tóxico y mortal, y que las pruebas de detección son necesari
La práctica describe la intoxicación por estaño en una rata a la que se le administró cloruro de estaño por vía intraperitoneal. La rata presentó síntomas como nauseas y convulsiones y murió en 13 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata que confirmaron la presencia de estaño, un metal altamente tóxico incluso en pequeñas dosis. El documento también explica los efectos agudos y crónicos del estaño en la salud humana y cómo se puede estar expuesto a este metal
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por estaño en ratas. Las ratas fueron intoxicadas con cloruro de estaño inyectado por vía intraperitoneal. Se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, que llevaron a la muerte de la rata en 13 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata para detectar la presencia de estaño, lo que dio resultados positivos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró mercurio a un cobayo por vía intraperitoneal y se observó que presentó síntomas como hipoxia y convulsiones, muriendo a los 47 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras del cobayo para detectar mercurio, obteniendo resultados positivos con dos reactivos y negativos con tres reactivos. El documento concluye describiendo los efectos tóxicos del mercurio y recomendaciones
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por cloroformo en un cobayo. Se administró cloroformo al cobayo vía intraperitoneal y se observó la sintomatología hasta la muerte del animal. Se realizaron reacciones químicas para detectar la presencia de cloroformo en los órganos afectados. El resumen concluye que la exposición al cloroformo causó depresión del sistema nervioso central, hipoxia y daño al estómago e hígado, llevando a la muerte del cobay
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por plomo en ratas. El objetivo era determinar el tiempo que tarda el plomo en causar la muerte de una rata después de administrarle 5 ml de nitrato de plomo por vía intraperitoneal. La rata murió rápidamente después de la administración, mostrando síntomas como vómitos, hipoxia y pupilas dilatadas. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras de la rata para identificar la presencia de plomo, las cuales d
La práctica evaluó la intoxicación por cloroformo en cobayos. Se administró cloroformo a un cobayo vía parenteral y se observó su efecto hasta la muerte en 27 minutos. Luego se disecó al cobayo para extraer los órganos y destilar el cloroformo, el cual se identificó a través de varias pruebas. El documento provee detalles sobre el procedimiento, materiales, sustancias y reacciones realizadas para identificar el cloroformo en el cobayo intoxicado.
El documento discute el impacto del mercurio en la salud humana y el ambiente. El mercurio es un contaminante global que causa daños irreversibles al sistema nervioso central. Los centros médicos contribuyen al 4-5% del mercurio en aguas residuales, por lo que se deben adoptar medidas para reducir su uso. Las organizaciones internacionales, gobiernos, ONGs y profesionales de la salud deben apoyar acciones para eliminar el mercurio y proteger la salud pública.
Este documento describe un estudio realizado por estudiantes de bioquímica y farmacia sobre la intoxicación por aluminio en ratas. El estudio involucró la administración de cloruro de aluminio a una rata por vía intraperitoneal e observó sus síntomas y tiempo de muerte. Luego, mediante reacciones químicas en las vísceras de la rata, los estudiantes confirmaron la presencia de aluminio. El estudio concluyó que el aluminio es altamente tóxico y letal para las ratas y que las pruebas quí
Este documento describe un experimento en el que se administra nitrato de plomo a un cobayo para observar los efectos de la intoxicación por plomo. Se detallan los procedimientos, materiales y equipos utilizados, así como las reacciones que presentó el cobayo y las pruebas realizadas posteriormente para identificar el plomo en los órganos del animal. El resumen incluye los objetivos del experimento, que fueron reconocer la presencia de plomo en el organismo del cobayo y agudizar las habilidades para anal
Esta práctica de laboratorio evaluó los efectos tóxicos del cobalto en ratas. Se administró nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal e indujo vómitos, mareos y convulsiones, causando la muerte del animal en 28 minutos. Luego, se realizaron pruebas en los fluidos corporales de la rata que confirmaron positivamente la presencia de cobalto a través de varias reacciones químicas. El objetivo era observar los síntomas de intoxicación por cobalto y validar la identific
La práctica evaluó los efectos de la intoxicación por estaño en ratas. Se administró cloruro de estaño a una rata por vía intraperitoneal y se observó hasta su muerte, notando síntomas de escaldadura en las vísceras. Luego, se realizaron pruebas cualitativas en las vísceras que confirmaron la presencia de estaño a través de la formación de precipitados metálicos blancos con zinc. El documento concluye que la práctica logró su objetivo de reconocer la presencia de estaño
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. La práctica involucró la administración de nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal, observando los síntomas hasta la muerte a los 28 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en el filtrado de las vísceras que confirmaron la presencia de cobalto, concluyendo que el cobalto es altamente tóxico a altas dosis.
La práctica estudió la intoxicación por cobalto en una rata a la que se le administró intraperitonealmente 20 ml de una solución saturada de nitrato de cobalto. La rata mostró síntomas como náuseas, mareos y convulsiones, muriendo a los 28 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en el filtrado de las vísceras que confirmaron la presencia de cobalto, demostrando que es altamente tóxico a una dosis elevada.
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto. La práctica involucra la administración de una solución de hidrato de cobalto a una rata y la observación de sus reacciones. Luego se realizan reacciones químicas en las entrañas de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dan resultados positivos. La rata muere a los 28 minutos tras la administración, demostrando la toxicidad del cobalto.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cloroformo en cobayos. Se administra cloroformo a un cobayo por vía intraperitoneal y se observan sus síntomas y tiempo de muerte. Luego, se disecciona al animal para extraer sus órganos y realizar pruebas que identifican la presencia de cloroformo. El resumen concluye que el cloroformo es tóxico y puede causar la muerte si se ingiere o inhala en altas dosis.
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por cloroformo en un cobayo. Se administró cloroformo al cobayo vía intraperitoneal y se observó la sintomatología hasta la muerte del animal. Se realizaron reacciones químicas para detectar la presencia de cloroformo en los órganos del cobayo. El experimento concluyó que la exposición al cloroformo causa depresión del sistema nervioso central, pérdida de movilidad y hipoxia, lo que lleva a la muerte del animal.
El documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por hierro en un cobayo. Se administró hierro por vía intraperitoneal al cobayo y se observó la sintomatología, incluyendo convulsiones y deceso en 1 hora y 11 minutos. Luego se realizaron disecciones y reacciones químicas para identificar el hierro en los órganos. El resumen incluye los objetivos, materiales, procedimiento y conclusiones clave de la práctica.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. Se administró una solución saturada de hidrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal y se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, hasta la muerte a los 28 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos para detectar la presencia de cobalto, dando resultados positivos.
1) La práctica evaluó la intoxicación por nitrato de cobalto en una rata, observando los síntomas y tiempo de muerte. 2) Se realizaron reacciones químicas que confirmaron la presencia de cobalto en las vísceras de la rata. 3) El cobalto causó la muerte de la rata en 28 minutos, demostrando su alta toxicidad.
Este documento describe un experimento en el que se administró nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal. Se observó que la rata murió en 28 minutos y presentó síntomas como desorientación, hipoxia leve y convulsiones. Luego de la muerte, se analizaron los órganos de la rata y se realizaron pruebas cualitativas que confirmaron la presencia de cobalto. El documento también explica los usos y efectos del cobalto en la salud humana.
Este documento presenta 91 experimentos sencillos de química para realizar en el salón de clases utilizando materiales caseros. Los experimentos están diseñados para estimular el interés de los estudiantes por la química y proporcionar al docente herramientas alternativas para hacer la enseñanza más atractiva. Los experimentos cubren temas como propiedades físicas y químicas de la materia, cambios de estado, mezclas y soluciones, reacciones químicas y cinética química.
Este documento presenta información sobre la intoxicación por cobalto y aluminio. Describe las pruebas de identificación realizadas para estos metales, incluyendo reacciones que producen precipitados de colores específicos. También explica los efectos toxicológicos del cobalto y el aluminio en el cuerpo humano cuando se está expuesto a altas concentraciones, como daño pulmonar, problemas cardíacos y daño al sistema nervioso central.
Este documento describe los procedimientos y resultados de un análisis elemental cualitativo orgánico de una muestra de ácido benzoico. Se realizaron tres ensayos: 1) combustión para identificar carbono e hidrógeno, 2) prueba de Bleinstein para confirmar la presencia de estos elementos, y 3) fusión alcalina seguida de pruebas específicas para detectar nitrógeno, azufre, y halógenos. Los resultados indicaron la presencia de carbono, hidrógeno, y un halógeno en la muestra de
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a una rata con nitrato de cobalto para observar los síntomas y efectos. La rata murió poco después de la administración del tóxico. Luego, se realizaron pruebas en los órganos de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dieron resultados positivos. El documento concluye explicando los efectos del cobalto en la salud y el ambiente.
El documento habla sobre la importancia de una alimentación balanceada y los problemas alimenticios como la anorexia, la vigorexia y la bulimia. Explica que una alimentación balanceada significa ingerir todos los nutrientes necesarios de forma equilibrada, mientras que los trastornos alimenticios se caracterizan por dietas desequilibradas y conductas como ayunos o vómitos.
Este documento presenta el modelo TPACK para la enseñanza y el aprendizaje con tecnología. El modelo propone tres componentes principales de conocimiento: contenido curricular, pedagogía y tecnología. Además, describe las interacciones entre estos componentes. Como estrategia para aplicar este modelo, se propone utilizar la "caza del tesoro", la cual consiste en una serie de pasos que incluyen preguntas, recursos tecnológicos y una evaluación final.
- BMW was founded in 1913 and originally manufactured aircraft engines, later expanding into car production.
- In 2006, BMW launched a new "Company of Ideas" ad campaign that de-emphasized performance and driving in an attempt to appeal to newer audiences, against the advice of marketing experts.
- The ads featured screaming children and were heavily criticized by viewers for being irritating and damaging to the BMW brand. Many commented that the ads turned them away from wanting to buy a BMW.
La práctica evaluó la intoxicación por cloroformo en cobayos. Se administró cloroformo a un cobayo vía parenteral y se observó su efecto hasta la muerte en 27 minutos. Luego se disecó al cobayo para extraer los órganos y destilar el cloroformo, el cual se identificó a través de varias pruebas. El documento provee detalles sobre el procedimiento, materiales, sustancias y reacciones realizadas para identificar el cloroformo en el cobayo intoxicado.
El documento discute el impacto del mercurio en la salud humana y el ambiente. El mercurio es un contaminante global que causa daños irreversibles al sistema nervioso central. Los centros médicos contribuyen al 4-5% del mercurio en aguas residuales, por lo que se deben adoptar medidas para reducir su uso. Las organizaciones internacionales, gobiernos, ONGs y profesionales de la salud deben apoyar acciones para eliminar el mercurio y proteger la salud pública.
Este documento describe un estudio realizado por estudiantes de bioquímica y farmacia sobre la intoxicación por aluminio en ratas. El estudio involucró la administración de cloruro de aluminio a una rata por vía intraperitoneal e observó sus síntomas y tiempo de muerte. Luego, mediante reacciones químicas en las vísceras de la rata, los estudiantes confirmaron la presencia de aluminio. El estudio concluyó que el aluminio es altamente tóxico y letal para las ratas y que las pruebas quí
Este documento describe un experimento en el que se administra nitrato de plomo a un cobayo para observar los efectos de la intoxicación por plomo. Se detallan los procedimientos, materiales y equipos utilizados, así como las reacciones que presentó el cobayo y las pruebas realizadas posteriormente para identificar el plomo en los órganos del animal. El resumen incluye los objetivos del experimento, que fueron reconocer la presencia de plomo en el organismo del cobayo y agudizar las habilidades para anal
Esta práctica de laboratorio evaluó los efectos tóxicos del cobalto en ratas. Se administró nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal e indujo vómitos, mareos y convulsiones, causando la muerte del animal en 28 minutos. Luego, se realizaron pruebas en los fluidos corporales de la rata que confirmaron positivamente la presencia de cobalto a través de varias reacciones químicas. El objetivo era observar los síntomas de intoxicación por cobalto y validar la identific
La práctica evaluó los efectos de la intoxicación por estaño en ratas. Se administró cloruro de estaño a una rata por vía intraperitoneal y se observó hasta su muerte, notando síntomas de escaldadura en las vísceras. Luego, se realizaron pruebas cualitativas en las vísceras que confirmaron la presencia de estaño a través de la formación de precipitados metálicos blancos con zinc. El documento concluye que la práctica logró su objetivo de reconocer la presencia de estaño
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. La práctica involucró la administración de nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal, observando los síntomas hasta la muerte a los 28 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en el filtrado de las vísceras que confirmaron la presencia de cobalto, concluyendo que el cobalto es altamente tóxico a altas dosis.
La práctica estudió la intoxicación por cobalto en una rata a la que se le administró intraperitonealmente 20 ml de una solución saturada de nitrato de cobalto. La rata mostró síntomas como náuseas, mareos y convulsiones, muriendo a los 28 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en el filtrado de las vísceras que confirmaron la presencia de cobalto, demostrando que es altamente tóxico a una dosis elevada.
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto. La práctica involucra la administración de una solución de hidrato de cobalto a una rata y la observación de sus reacciones. Luego se realizan reacciones químicas en las entrañas de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dan resultados positivos. La rata muere a los 28 minutos tras la administración, demostrando la toxicidad del cobalto.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cloroformo en cobayos. Se administra cloroformo a un cobayo por vía intraperitoneal y se observan sus síntomas y tiempo de muerte. Luego, se disecciona al animal para extraer sus órganos y realizar pruebas que identifican la presencia de cloroformo. El resumen concluye que el cloroformo es tóxico y puede causar la muerte si se ingiere o inhala en altas dosis.
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por cloroformo en un cobayo. Se administró cloroformo al cobayo vía intraperitoneal y se observó la sintomatología hasta la muerte del animal. Se realizaron reacciones químicas para detectar la presencia de cloroformo en los órganos del cobayo. El experimento concluyó que la exposición al cloroformo causa depresión del sistema nervioso central, pérdida de movilidad y hipoxia, lo que lleva a la muerte del animal.
El documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por hierro en un cobayo. Se administró hierro por vía intraperitoneal al cobayo y se observó la sintomatología, incluyendo convulsiones y deceso en 1 hora y 11 minutos. Luego se realizaron disecciones y reacciones químicas para identificar el hierro en los órganos. El resumen incluye los objetivos, materiales, procedimiento y conclusiones clave de la práctica.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. Se administró una solución saturada de hidrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal y se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, hasta la muerte a los 28 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos para detectar la presencia de cobalto, dando resultados positivos.
1) La práctica evaluó la intoxicación por nitrato de cobalto en una rata, observando los síntomas y tiempo de muerte. 2) Se realizaron reacciones químicas que confirmaron la presencia de cobalto en las vísceras de la rata. 3) El cobalto causó la muerte de la rata en 28 minutos, demostrando su alta toxicidad.
Este documento describe un experimento en el que se administró nitrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal. Se observó que la rata murió en 28 minutos y presentó síntomas como desorientación, hipoxia leve y convulsiones. Luego de la muerte, se analizaron los órganos de la rata y se realizaron pruebas cualitativas que confirmaron la presencia de cobalto. El documento también explica los usos y efectos del cobalto en la salud humana.
Este documento presenta 91 experimentos sencillos de química para realizar en el salón de clases utilizando materiales caseros. Los experimentos están diseñados para estimular el interés de los estudiantes por la química y proporcionar al docente herramientas alternativas para hacer la enseñanza más atractiva. Los experimentos cubren temas como propiedades físicas y químicas de la materia, cambios de estado, mezclas y soluciones, reacciones químicas y cinética química.
Este documento presenta información sobre la intoxicación por cobalto y aluminio. Describe las pruebas de identificación realizadas para estos metales, incluyendo reacciones que producen precipitados de colores específicos. También explica los efectos toxicológicos del cobalto y el aluminio en el cuerpo humano cuando se está expuesto a altas concentraciones, como daño pulmonar, problemas cardíacos y daño al sistema nervioso central.
Este documento describe los procedimientos y resultados de un análisis elemental cualitativo orgánico de una muestra de ácido benzoico. Se realizaron tres ensayos: 1) combustión para identificar carbono e hidrógeno, 2) prueba de Bleinstein para confirmar la presencia de estos elementos, y 3) fusión alcalina seguida de pruebas específicas para detectar nitrógeno, azufre, y halógenos. Los resultados indicaron la presencia de carbono, hidrógeno, y un halógeno en la muestra de
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a una rata con nitrato de cobalto para observar los síntomas y efectos. La rata murió poco después de la administración del tóxico. Luego, se realizaron pruebas en los órganos de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dieron resultados positivos. El documento concluye explicando los efectos del cobalto en la salud y el ambiente.
El documento habla sobre la importancia de una alimentación balanceada y los problemas alimenticios como la anorexia, la vigorexia y la bulimia. Explica que una alimentación balanceada significa ingerir todos los nutrientes necesarios de forma equilibrada, mientras que los trastornos alimenticios se caracterizan por dietas desequilibradas y conductas como ayunos o vómitos.
Este documento presenta el modelo TPACK para la enseñanza y el aprendizaje con tecnología. El modelo propone tres componentes principales de conocimiento: contenido curricular, pedagogía y tecnología. Además, describe las interacciones entre estos componentes. Como estrategia para aplicar este modelo, se propone utilizar la "caza del tesoro", la cual consiste en una serie de pasos que incluyen preguntas, recursos tecnológicos y una evaluación final.
- BMW was founded in 1913 and originally manufactured aircraft engines, later expanding into car production.
- In 2006, BMW launched a new "Company of Ideas" ad campaign that de-emphasized performance and driving in an attempt to appeal to newer audiences, against the advice of marketing experts.
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Este documento discute la duración de las relaciones laborales en México. Explica que, según la ley, las relaciones son indefinidas a menos que se especifique lo contrario. También analiza las indemnizaciones elevadas para los contratos de tiempo determinado y por obra determinada. Finalmente, argumenta que la legislación laboral debe mantener la protección de los trabajadores dado el desequilibrio continuo entre el capital y el trabajo.
La fuente de poder convierte la corriente alterna en corriente continua para alimentar los circuitos electrónicos. Existen fuentes AT y ATX que se diferencian principalmente en su diseño y capacidad. La fuente ATX es el estándar actual y suministra voltajes entre 5 y 12 voltios manejando corrientes entre 110 y 220 voltios.
La participación de las familias en la educación es posible en todos los ámbitos y lugares de acuerdo con la normativa. La ley reconoce el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos de diferentes maneras, como a través de asociaciones, voluntariado, actividades complementarias y extraescolares. Sin embargo, en la práctica la participación de las familias depende del permiso y colaboración del profesorado y el equipo directivo.
Este documento describe un experimento en el que se administró mercurio a un pescado por vía intraperitoneal. Se observó que el pescado experimentó síntomas como hipoxia, fatiga y convulsiones antes de morir 13 minutos después de la administración. Se realizaron pruebas químicas en las vísceras del pescado que confirmaron la presencia de mercurio a través de varias reacciones. El documento concluye que la dosis y el tiempo de exposición al mercurio determinan sus efectos tóxicos.
La práctica evaluó los efectos de la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a un cobayo vía intraperitoneal. El cobayo murió en 10 minutos mostrando pérdida de movilidad, convulsiones y orina. Se identificó mercurio en las vísceras a través de pruebas químicas. La conclusión fue que el mercurio es altamente tóxico y puede causar la muerte cuando se inhala o ingiere.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes de bioquímica y farmacia sobre la intoxicación por mercurio en un pescado. Los estudiantes administraron mercurio al pescado vía intraperitoneal e observaron síntomas como diarrea, convulsiones y vómitos, lo que causó la muerte del animal en 4 minutos. Luego realizaron pruebas que confirmaron la presencia de mercurio. El documento también incluye información sobre los efectos tóxicos del mercurio en la salud humana y
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes de bioquímica y farmacia sobre la intoxicación por mercurio en un pescado. Los estudiantes administraron mercurio al pescado vía intraperitoneal e observaron sus síntomas y tiempo de muerte, que fue de 4 minutos. Luego realizaron pruebas para identificar la presencia de mercurio. El documento incluye objetivos, materiales, procedimiento, reacciones observadas, conclusiones y preguntas sobre los efectos del mercurio en la salud y el amb
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró mercurio a un cobayo vía intraperitoneal y se observaron sus reacciones, muriendo luego de 11 minutos. Se realizaron pruebas para identificar el mercurio en las vísceras del animal. El documento también incluye información sobre los efectos del mercurio en la salud y el ambiente, así como definiciones y una bibliografía.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró mercurio a un cobayo vía intraperitoneal y se observaron sus reacciones, muriendo a los 11 minutos. Luego se realizaron pruebas para identificar el mercurio en las vísceras del animal. El documento incluye la lista de materiales, el procedimiento, las reacciones observadas y las pruebas de identificación realizadas, así como conclusiones y preguntas sobre los efectos del mercurio.
El documento describe un experimento sobre la intoxicación por mercurio en un cobayo. Se administró nitrato de mercurio por vía intraperitoneal al cobayo y se monitorearon los síntomas hasta su muerte 10 minutos después. Luego, se realizaron disecciones y análisis químicos colorimétricos de los órganos para determinar la presencia de mercurio y confirmar que fue la causa de la muerte. El experimento tuvo el objetivo de estudiar los efectos de la intoxicación por mercurio.
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a un cobayo y se observaron sus síntomas, incluida la respiración anormal, convulsiones e hipoxia, hasta que murió a los 47 minutos. Luego, se realizaron pruebas cualitativas en las vísceras del cobayo para identificar la presencia de mercurio, dando resultados positivos en dos de las seis pruebas.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a un cobayo con nitrato de mercurio para observar los síntomas y el tiempo de muerte. Se administraron 17 ml de nitrato de mercurio por vía intraperitoneal a un cobayo. Se observó pérdida de equilibrio, respiración agitada y muerte del animal en 47 minutos. Luego se realizaron pruebas de reconocimiento que confirmaron la presencia de mercurio en los órganos del cobayo. El documento concluye que el mercurio es una sust
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la intoxicación por mercurio en un cobayo. Se administró nitrato de mercurio vía intraperitoneal a un cobayo y se observó que murió en 47 minutos, mostrando síntomas de hipoxia y convulsiones. Luego de diseccionar al cobayo, se realizaron pruebas como la de cloruro estañoso y yoduro de potasio que confirmaron la presencia de mercurio. El documento concluye que el mercurio es muy tóxico y las pruebas de dete
Este documento resume una práctica de toxicología sobre intoxicación por mercurio realizada en la Universidad Técnica de Machala. La práctica consistió en administrar nitrato de mercurio a las vísceras de un pescado, obtener un destilado de las vísceras, y realizar reacciones químicas que confirmaron la presencia de mercurio. Las reacciones dieron resultados positivos característicos para la presencia de mercurio, indicando que la práctica logró intoxicar con éxito las vísceras del
1) La práctica describe la intoxicación por estaño en una rata mediante la administración de cloruro de estaño. 2) La rata mostró síntomas como hipoxia, pérdida de motricidad y convulsiones, muriendo a los 13 minutos. 3) Las pruebas de reconocimiento confirmaron la presencia de estaño en las vísceras de la rata intoxicada.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por mercurio en un pez. Se administró nitrato de mercurio a un pez por vía intraperitoneal y se observó su muerte a los 13 minutos, mostrando síntomas como disminución de agudeza y fatiga. Luego se extrajeron los órganos del pez y se realizaron pruebas que confirmaron la presencia de mercurio, como precipitados de color negro y anaranjado. El documento concluye que el nitrato de mercurio es muy tóxico
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se administró cloruro de estaño a una rata por vía intraperitoneal. La rata experimentó síntomas como hipoxia, pérdida de la motricidad y convulsiones, muriendo después de 13 minutos. Las pruebas de identificación como las sales de bismuto y el zinc metálico confirmaron la presencia de estaño, concluyendo que el estaño es altamente tóxico y letal a la dosis administrada.
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por mercurio en un pescado. Se administró mercurio al pescado vía intraperitoneal y se observaron síntomas como fatiga y excitabilidad. Luego se disecó al pescado para recolectar las vísceras y realizar reacciones químicas que confirmaron la presencia de mercurio, como la formación de precipitados negros con cloruro estañoso y anaranjados con yoduro de potasio. El objetivo de reconocer el mercurio en tejidos biol
Este documento presenta el informe de laboratorio de una práctica de toxicología sobre la intoxicación por plata. El objetivo fue determinar el grado de toxicidad de la plata mediante pruebas en una rata y reconocer la plata a través de reacciones químicas. La práctica describió los procedimientos, materiales, síntomas y tiempo de muerte de la rata intoxicada con plata, así como las conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta los detalles de una práctica de toxicología realizada por una estudiante de bioquímica y farmacia sobre la intoxicación por mercurio en viseras de pollo. La práctica incluyó la administración de mercurio a las viseras, la observación de los efectos, disección, reacciones de reconocimiento del mercurio y conclusiones. Las conclusiones fueron que el mercurio es muy tóxico y causó la muerte del pollo, y que las pruebas confirmaron la presencia de mercurio.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por zinc en ratas. La práctica observó los síntomas y el tiempo de reacción de las ratas después de la administración intraperitoneal de zinc. Las ratas mostraron convulsiones, vómitos, desmayos, diarrea y dificultad para respirar antes de morir. Mediante pruebas químicas se confirmó la presencia de zinc en los órganos de las ratas.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a un cobayo con nitrato de mercurio para observar sus efectos. Se administró el tóxico por vía intraperitoneal y el animal murió a los 47 minutos, presentando pérdida de equilibrio y convulsiones. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras del cobayo que confirmaron la presencia de mercurio. El documento concluye que el mercurio es altamente tóxico y puede causar la muerte rápidamente en dosis elevadas.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a un cobayo con nitrato de mercurio para observar sus efectos. Se administró el toxico por vía intraperitoneal al cobayo y se observó que presentó pérdida de la función motora, convulsiones e hipoxia, muriendo a los 47 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras del animal para identificar la presencia de mercurio, dando resultados positivos. El documento concluye que el mercurio es altamente tóxico y causa la
O documento descreve um grupo de exposição sobre a instalação e funcionamento de uma farmácia. Ele aborda a organização dos espaços e equipamentos de uma farmácia para armazenamento, preparação e dispensação de medicamentos de acordo com as normas regulamentares.
El documento describe diferentes tipos de actos administrativos en Ecuador como decretos, reglamentos, ordenanzas, acuerdos, resoluciones e instrucciones. Los decretos son actos administrativos dictados por el presidente para ejercer funciones constitucionales o legales. Los reglamentos contienen disposiciones para regular y ejecutar la ley. Las ordenanzas son leyes seccionales que rigen a municipios y consejos provinciales.
Exposicion de legislacion decreto y reglamentoMarco González
El gobierno de Ecuador decretó el Estado de Excepción en la provincia de Esmeraldas para evitar la tala de bosques nativos. El decreto instruye a varios ministerios y agencias gubernamentales como el Ministerio de Ambiente y Defensa a trabajar juntos en un plan para detener la tala ilegal en la región costera. Además, se aprobó un nuevo reglamento para el etiquetado de productos.
152 reglamento a la ley organica de salud 1Marco González
Este documento contiene varios decretos y acuerdos del gobierno ecuatoriano. Entre los decretos se encuentran reformas al reglamento de la ley orgánica de educación, la expedición del reglamento a la ley orgánica de salud, y modificaciones a disposiciones transitorias. Los acuerdos autorizan viajes al exterior de ministros y funcionarios públicos. También se crea una comisión para investigar un proceso de deportación y se reforman estatutos de varias instituciones públicas.
El documento presenta información sobre decretos y reglamentos en Ecuador. Explica que un decreto es una disposición general emitida por el ejecutivo o legislativo que debe estar de acuerdo con la constitución y leyes. Un reglamento especifica cómo aplicar una ley ordinaria y está por debajo de los decretos y leyes que reglamenta. Luego resume dos casos: 1) el decreto de estado de excepción en Esmeraldas para evitar la tala de bosques y 2) el nuevo reglamento para etiquetado de alimentos procesados en Ecuador
El documento define los conceptos de derecho y legislación farmacéutica. Explica que el derecho es el conjunto de normas que rigen las relaciones humanas y que la legislación farmacéutica clasifica el derecho en derechos de libertad, derechos sociales, derechos políticos y derechos administrativos. También describe las características generales de las leyes como imperativas, prohibitivas o permisivas, y que deben ser generales, permanentes, impersonales y conocidas por todos.
152 reglamento a la ley organica de salud 1Marco González
Este documento contiene varios decretos y acuerdos emitidos por el gobierno ecuatoriano. Entre los decretos se incluyen una reforma al reglamento de la ley de educación, la expedición del reglamento a la ley orgánica de salud, y modificaciones a disposiciones transitorias. Los acuerdos autorizan viajes al exterior de ministros y funcionarios. También se crea una comisión para investigar un proceso de deportación y se reforman estatutos de varias instituciones públicas.
Syllabus lesgilacion farmaceutica carlos garcia 2014 2015Marco González
El documento presenta el syllabus de la asignatura de Legislación Farmacéutica de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos y unidades temáticas de la asignatura, las cuales abarcan leyes y reglamentos nacionales en el campo de la salud como la Ley Orgánica de Salud, el Reglamento de Control y Funcionamiento de Establecimientos Farmacéuticos, y el Reglamento para el Funcionamiento de Laboratorios de Diagnóst
Este documento presenta un resumen general de varias leyes y reglamentos relacionados con la salud pública en Perú. Estos incluyen la Ley Orgánica de Salud, el Reglamento de Control y Funcionamiento de los Establecimientos Farmacéuticos, el Reglamento para el Funcionamiento de los Laboratorios de Diagnóstico Clínico, la Ley de Ejercicio Profesional de los Doctores y Profesionales en Bioquímica y Farmacia, la Ley de Sustancias Estupefacientes y Sicotrópicas, y el Reg
Este documento presenta una lista de 12 reglas para estudiantes de legislación farmacéutica, incluyendo llegar puntualmente a clases, poner el celular en silencio, no jugar o comer en el aula, disponer del material necesario, evitar conversaciones fuera de tema, ruidos indebidos, fumar, y mostrar respeto mutuo, responsabilidad y no distraerse por mucho tiempo de las clases.
La ley es la prescripción de la razón ordenada al bien común, dada por aquel que tiene a su cargo el cuidado de la comunidad. La ley busca el bienestar general y es establecida por la autoridad responsable de la comunidad.
Este documento es el portafolio de legislación farmacéutica de Mayra Lissbeth Román para el 2014. Contiene información sobre sus honores académicos y fue desarrollado bajo la guía del Dr. Carlos García en Machala.
Este documento presenta los resultados de un control de calidad realizado a comprimidos de Diclofenaco fabricados por el laboratorio Rocnarf. El resumen incluye las características organolépticas y físicas del medicamento, el porcentaje real de principio activo encontrado (101.6%) y la conclusión de que el medicamento cumple con los parámetros de referencia establecidos.
Este documento presenta el resumen de una práctica de laboratorio sobre el control de calidad de un jarabe que contiene Citrato de Piperazina como principio activo. El resumen describe los objetivos, materiales, procedimiento y resultados de la práctica. Se determinó que la concentración de Citrato de Piperazina en el jarabe fue de 96.2%, cumpliendo con los parámetros de referencia establecidos entre 93-107%. Por lo tanto, el jarabe cumple con los estándares de calidad.
Este documento presenta los resultados de un control de calidad realizado a comprimidos de ketoprofeno (Profenid) para determinar la cantidad de principio activo. El análisis mostró que contenía 100.29% de ketoprofeno, dentro de los parámetros de referencia establecidos. Adicionalmente, se evaluaron las características organolépticas y físicas del medicamento, las cuales cumplían con los estándares. Por lo tanto, se concluyó que el comprimido cumple con los requisitos de calidad.
Este documento presenta el resumen de una práctica de laboratorio sobre el control de calidad de comprimidos de Vitamina C de 500 mg. El resumen describe los objetivos, materiales, procedimiento y cálculos realizados para determinar el porcentaje de ácido ascórbico contenido en la muestra y verificar que cumple con los parámetros establecidos. Los resultados mostraron que el porcentaje obtenido fue de 106.29%, el cual está dentro de los límites requeridos, concluyendo que el comprimido cumple con la calidad esperada.
Practica 4 gluconato de calcio por permanganometriaMarco González
Este documento presenta los resultados de un análisis de control de calidad realizado a una solución inyectable de gluconato de calcio 10% para determinar su contenido de principio activo. El análisis encontró que contenía un 95.97% de gluconato de calcio, cumpliendo con los parámetros de referencia establecidos. El resumen concluye que el medicamento cumple con los objetivos para los cuales fue diseñado.
Practica 3 gluconato de calcio por complexometriaMarco González
Este documento presenta el resumen de una práctica de laboratorio sobre el control de calidad de una ampolla de gluconato de calcio 10% mediante titulación complexométrica. El resumen incluye los objetivos, materiales, procedimiento, cálculos y resultados de la práctica, determinando que la concentración de gluconato de calcio en la ampolla (93.18%) cumple con los parámetros de referencia establecidos.
1. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
LABORATORIO DE TOXICOLOGÍA
Profesor: Bioq. Farm. Carlos García MSc.
Alumno: Román Mayra, Machuca Geanina, Barros Katherine.
Curso: Quinto Año Paralelo: “B”
Grupo N°5
Fecha de Elaboración de la Práctica: martes, 15 de Julio del 2014
Fecha de Presentación de la Práctica: martes, 22 de Julio del 2014
PRÁCTICA N° 8
Título de la Práctica: INTOXICACIÓN POR MERCURIO
Animal de Experimentación: Cobayo.
Vía de Administración: Vía Intraperitonial.
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
1. Observar las reacciones que presenta el cobayo ante una Intoxicación por mercurio.
2. Distinguir la sintomatología de la intoxicación por mercurio con relación a otras
sustancias toxicas.
3. Determinar el tiempo en que actúa el toxico en el organismo del cobayo desde su
administración hasta la muerte del mismo.
4. Conocer mediante diversas pruebas de identificación la presencia de mercurio en el
cobayo
MATERIALES
Jeringuilla de 10cc
Probeta
Cronómetro
Equipo de disección
Bisturí
Vaso de precipitación
Erlenmeyer
Equipo de destilación.
Tubos de ensayo
Pipetas
Bata de Laboratorio
Guantes de látex
Mascarilla
Gorro
Zapatones
10
SUSTANCIAS
Nitrato Mercúrico (solución saturada)
Clorato de Potasio
Ácido Clorhídrico Conc
Yoduro de Potasio
Difenil tío carbazida
Difenil tío carbazona
Cloruro Estannoso
EQUIPOS
Balanza Analítica
Cocineta
2. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 2
PROCEDIMIENTO:
Para la realización de ésta práctica se efectúan los siguientes pasos:
1. Primeramente BIOSEGURIDAD: Es decir colocarse la mascarilla, bata de
laboratorio, gorro, zapatones y los guantes de látex.
2. Realizar la esterilización del meson de trabajo con alcohol potable 70°.
3. A continuación se deben tener todos los materiales listos en la mesa de trabajo
4. Una vez listo el animal, se llena la jeringuilla de Nitrato Mercúrico (solución
saturada) y se toma de manera segura al animal por la parte posterior de su
cabeza y su lomo para evitar mordeduras.
5. Se administra la cantidad de 10 ml de Nitrato Mercúrico (solución saturada) y
se coloca el animal en la panema.
6. Se observan las reacciones y conducta post-administración.
7. Transcurrido el tiempo de la muerte del animal se procede a colocarlo en mesa
de disección.
8. Con ayuda de una tijera o una hoja Gillette se rasura el pelaje del abdomen del
animal para facilitar el corte.
9. Con un bisturí se disecciona todo el dorso del animal evitando perforar las
vísceras luego se recogen las vísceras en un vaso de precipitación
10. Agregamos las 50 perlas de vidrio más 2 g Clorato de Potasio y 25 ml de HCl
conc.
11. Llevamos a baño maría por 30 minutos (8:43am – 9:13am) con agitación
regular.
12. Luego 5 minutos antes de que se cumpla el tiempo establecido añadir 2g más
KClO3.
13. Una vez finalizado el baño maría, dejar enfriar, filtrar, y con el filtrado realizar
las reacciones de reconocimiento:
Reacción con el cloruro estañoso
Reacción de yoduro de potasio
Reacción con la Difenil Tio Carbazida
Reacción con la Difenil Carbazida.
3. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 3
GRÁFICOS
REACCIONES DE RECONOCIMIENTO
Muestra inicial
ó filtrado
2. Colocar al cobayo en la
campana y observar todas
sus manifestaciones.
1. Administrado la sustancia
toxica (MERCURIO) por vía
peritoneal
3. Colocamos el cobayo en la
tabla de disección
4. Disección del cobayo 5. Extracción y troceado de las
viseras
6. Adición del ácido, KClO3 Y
Perlas
7. Baño Maria 8. Resultado del filtrado
4. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 4
Reacción con el cloruro estañoso.
Reacción Positivo no característico Precipitado blanco
Antes Después
Reacción de yoduro de potasio
Reacción Positivo no característico Precipitado anaranjado
Antes Después
3. Con la Difenil Tio Carbazida
Reacción Negaticvo Coloración anaranjada (no hubo)
Antes Después
4. Con la Difenil Carbazida
Reacción Negativo Coloración violeta o rojo violeta
(no hubo)
Antes Después
5. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 5
OBSERVACIONES:
En la realización de ésta práctica al haber administrado nitrato mercurico (toxico) por
vía peritoneal al animal en experimentación, hemos observado la sintomatología que
presentó: perdida de actividad motora, presencia de orina, defecación y convulsiones.
CONCLUSIÓN:
Se determino que el mercurio es un xenobiotico muy potente, debido a las reacciones
que presento el cobayo: perdida de actividad motora, presencia de orina, defecación,
convulsiones y posterior muerte en un lapso de 10 minutos. Todas las reacciones de
reconocimiento del mercurio son indispensables para la verificación de una intoxicación
o muerte por este tóxico.
RECOMENDACIONES
Asegurarse que el equipo esté correctamente sellado, ya que de esta forma
logramos impedir el escape de los vapores en el proceso de la destilación,
evitando así una intoxicación.
Utilizar mascarilla para evitar inhalar el toxico porque es muy agresivo para la
salud.
Realizar las pruebas de identificación en la campana extractora de gases
GLOSARIO:
XENOBIÓTICO:
Es todo compuesto químico que no forme parte de la composición de los organismos
vivos.
MERCURIO:
Es un metal pesado plateado que a temperatura ambiente es un líquido inodoro. No es
buen conductor del calor comparado con otros metales, aunque es buen conductor de
la electricidad. Se alea fácilmente con muchos otros metales como el oro o
la plata produciendo amalgamas, pero no con el hierro. Es insoluble
en agua y soluble en ácido nítrico.
CLORATO DE POTASIO:
El clorato de potasio o clorato potásico es una sal formada por el anión clorato y el
catión potasio. En su forma pura forma cristales blancos. Es el clorato más común en la
industria, y se encuentra en la mayoría de los laboratorios. Se emplea como oxidante.
6. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 6
CONVULSION:
La convulsión es, en medicina humana y veterinaria, un síntoma transitorio
caracterizado por actividad neuronal en el cerebro que conlleva a hallazgos físicos
peculiares como la contracción y distensión repetida y temblorosa de uno o varios
músculos de forma brusca y generalmente violenta, así como de alteraciones del estado
mental del sujeto y trastornos psíquicos. Una convulsión que persiste por varios minutos
se conoce como status epilepticus, mientras que la epilepsia es la recurrencia de crisis
convulsivas de manera crónica. Usualmente afecta a diversas partes del cuerpo, con lo
que recibe el nombre de ataque convulsivo.
AMALGAMA
es la mezcla homogénea de dos o más metales: aunque en la mayor parte de los casos se
denomina aleación (ejemplo típico de una disolución de sólido en sólido), especialmente
se denomina amalgama cuando uno de los metales es el mercurio (en condiciones
normales en estado líquido).
CUESTIONARIO:
1. ¿Para qué se utiliza el Hg en la minería?
El mercurio se usa para separar y extraer el oro de las rocas o piedras en las que se
encuentra. El mercurio se adhiere al oro, formando una amalgama que facilita su
separación de la roca, arena u otro material. Luego se calienta la amalgama para que se
evapore el mercurio y quede el oro. Se usan varias técnicas diferentes que liberan
distintas cantidades de mercurio.
Amalgamación de todo el mineral
En este proceso se añade mercurio a todo el mineral durante la trituración, molienda y
lavado. Éste es el uso más contaminante del mercurio. En muchos casos sólo el 10% del
mercurio agregado a un barril o a una batea (en el caso de la amalgamación manual) se
combina con el oro para producir la amalgama. El resto (el 90%) es sobrante y debe
retirarse y reciclarse, o se libera en el medio ambiente.
Cuando se amalgama todo el mineral, aparecen altos niveles de mercurio que se
propagan en el medio ambiente local y crean graves problemas de salud por exposición,
tanto para los mineros como para otras personas. La amalgamación de todo el mineral
muestran los niveles más altos de mercurio en el suelo, los sedimentos y los peces.
7. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 7
2. ¿Qué efectos causa el mercurio en la salud?
La toxicidad del mercurio depende de la forma de mercurio a la que están expuestas las
personas, aunque el mercurio y sus compuestos son sustancias tóxicas, se debate sobre
el grado exacto de toxicidad que presentan. Los efectos tóxicos, especialmente en el
caso del metilmercurio, pueden darse con concentraciones más pequeñas de lo que se
había pensado en un principio. Sin embargo, este hecho está resultando difícil de probar
debido a que los efectos tóxicos sospechosos son sutiles y sus mecanismos complejos.
El metilmercurio es un caso particularmente importante porque puede acumularse en la
cadena alimentaria y alcanzar así altas concentraciones. La inhalación de vapores de
mercurio elemental puede provocar desórdenes neurológicos y de comportamiento, tales
como temblores, inestabilidad emocional, insomnio, pérdida de memoria, cambios
neuromusculares y dolores de cabeza.
3. ¿Dónde encontramos el mercurio?
El mercurio es un elemento (metal) que existe en la naturaleza bajo diferentes
modalidades, ya sea en forma metálica (de color plateado y líquido), de vapor o gas,
combinado con otros elementos (como cloro, sulfuro u oxígeno) para formar sales
inorgánicas, o bien formando compuestos orgánicos (como el metilmercurio o el
fenilmercurio), los cuales también pueden presentarse en forma de sales.
A través de procesos naturales, en los que pueden intervenir microorganismos, el
mercurio inorgánico puede ser transformado lentamente en mercurio orgánico.
4. ¿Cómo detectamos el mercurio en la sangre?
El mercurio en sangre solo dura 2-4 semanas, después de las cuales se almacena en el
organismo y ya no se detecta en sangre. Así pues, el test del Hg en sangre no es válido
para identificar una intoxicación crónica. El test más fiable es el “challenge test” o
“hidrargiria provocada”. Este test es muy agresivo, pues consiste en inyectarte un
quelante, que expulsa el mercurio del organismo, para posteriormente medirlo en la
orina. El problema es que redistribuyes el mercurio, lo sacas a la sangre, y esto puede
resultar en un empeoramiento temporal o incluso permanente.
WEBGRAFÍA:
Extracción de mercurio. http://www.quiminet.com/articulos/como-se-extrae-el-
mercurio-si-es-un-metal-liquido-17088.htm
8. “Todo es veneno, Nada es veneno, Todo depende de la dosis“ Página 8
Mercurio. http://www.greenfacts.org/es/mercurio/l-2/mercury-2.htm
Mercurio en la minería.
http://ige.org/archivos/IGE/mercurio_en_la_Mineria_de_Au.pdf
BIBLIOGRAFIA:
HOLLEMAN, A.F.& WIBERG, EGON. “Inorganic Chemistry”, Academic
Press, 2001.
HOUSECRAFT, C.E. & SHARPE, A.G. “Química Inorgánica”, 2.ª ed., Pearson
Prentice Hall, 2006.
AUTORIA
BQF. Carlos García
Machala 15 de Julio del 2014
FIRMA
______________ ______________ _________________
Mayra Román Katherine Barros Geanina Machuca
ANEXOS:
ANEXO 1: