En esta presentación se encuentra un análisis de la actividad enzimática de la catalasa, en donde se hace uso de alimentos vegetales para ver como afectan la alteración de factores como el pH, la concentración de soluto, la temperatura y el tiempo de reacción de la actividad enzimática. Se evidencia una reacción oxido-reductasa.
En esta presentación se encuentra un análisis de la actividad enzimática de la catalasa, en donde se hace uso de alimentos vegetales para ver como afectan la alteración de factores como el pH, la concentración de soluto, la temperatura y el tiempo de reacción de la actividad enzimática. Se evidencia una reacción oxido-reductasa.
Las reacciones de corrosión son reacciones Redox en las cuales un metal es atacado por alguna sustancia en su ambiente y convertido en un compuesto indeseado. No obstante, la oxidación puede dar como resultado la formación de una capa de óxido protectora y aislante, que evita una reacción posterior. Uno de los procesos de corrosión más comunes es el del hierro. El hierro ha sido empleado para fabricación de distintos bienes culturales, tal es el caso de los cañones, herramienta y herrería, entre otros así como en la construcción.
El ensayo a la flama para la detección de los metales más comunes (sodio, calcio, estroncio, bario, potasio,
cobre, magnesio, hierro) se basa en el hecho de los electrones externos de los metales o sus iones al ser
calentados por la llama, experimentan transiciones electrónicas que provocan la emisión de la luz
característica del espectro de emisión de cada metal.
En condiciones normales los átomos se encuentran en el estado fundamental, que es el más estable termodinámicamente. Sin embargo, si los calentamos absorben energía y alcanzan un estado excitado. Este estado posee una energía determinada, que es característica de cada sustancia. Los átomos que se encuentran en un estado excitado tienen tendencia a volver al estado fundamental, que es energéticamente más favorable. Para hacer esto deben perder energía, por ejemplo, en forma de luz. Puesto que los estados excitados posibles son peculiares para cada elemento y el estado fundamental es siempre el mismo, la radiación emitida será también peculiar para cada elemento y por lo tanto podrá ser utilizada para identificarlo.
El ensayo a la llama para la detección de los metales más comunes (sodio, calcio, estroncio, bario, potasio, cobre, magnesio, hierro) se basa en el hecho de los electrones externos de los metales o sus iones al ser calentados por la llama, experimentan transiciones electrónicas que provocan la emisión de la luz característica del espectro de emisión de cada metal.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Practicalo
1. Nombre del maestro: Miguel Ángel Materia: Informática Grupo: 103 Integrantes: Diana García García Sara Lizbeth Martínez López Amairani Judith Mayoral Rojas ColegiodeBachilleresdelEstadodeOaxaca
2. MATERIA, ENERGIA Y CAMBIO. PROPIEDADES DE LA MATERIA Objetivo: Analizara el efecto que causa en la velocidad de las reacciones químicas, los diferentes factores como: temperatura, concentración y tamaño de partículas de los reaccionantes.
3. 3 vasos de precipitado de 50 ml 1 mechero de bunsen 1 mortero 4 clavos de hierro de 1 pulgada 4 tubos de ensayo medianos 1 cronometro 1 soporte universal con aro Bicarbonato de sodio 1 gradilla 2 grs de sulfato de cobre 1 tela de asbesto Ácido acético 1 probeta 1 pastilla efervescente Hielo MATERIAL, EQUIPO Y REACTIVOS
4. La velocidad de reacción es la velocidad a la que se forman los productos o se consumen los reactivos. Una explosión es un ejemplo de una reacción rápida. La formación del petróleo a partir de la INTRODUCCION
5. materia orgánica descompuesta es un ejemplo de una reacción lenta. A través de una amplia experimentación, los químicos han determinado que la velocidad de una reacción depende de cuatro factores: la naturaleza de los reactivos, la
6. concentración de los reactivos, la temperatura y presencia de catalizadores. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Experimento 1. 1.- Numera los tubos de ensayo y llénalos hasta las ¾ partes de agua.
7. 2.- Agrega a cada tubo: Tubo 1: no agregues nada Tubo 2: ½ gr de sulfato de cobre Tubo 3: 1 gr de sulfato de cobre Tubo 4: 2 gr de sulfato de cobre 3.- Agita los tubos hasta que se haya
8. disuelto completamente el sulfato de cobre. 4.- Introduce un clavo en cada tubo. Empieza en este momento a cronometrar el tiempo y observa cada 3 minutos que pasa en los tubos, anota tus observaciones y concluye que paso.
9. . BIBLIOGRAFIA. VILLARMET Framery Christine, Hernández Martínez Gregorio Perfecto y López Ramírez Jaime. Química 1, con enfoque en competencias. Primera edición. Book Mart. 2008. Pp. 179-181. RAMIREZ Regalado Víctor M. química 1. Ed,
10. publicaciones culturales, COBAO 2006.pp.581-583 PHILLIPS. John S. ET. Al. Química, conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill.p.p.208 BURNS Ralph A. fundamentos de química. Segunda edición. Prentice hall. Hispanoamericana.p.p. 292-310 ZARRAGA, Sarmiento Juan Carlos. Et.al.
