1. La educación
infantil en la
perspectiva
europea del
2010.
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Marta Páramo
Elena Meléndez
María Sanchís

2. Evolución de las
tasas netas desde el
año 2000

3. ● Las tasas netas de escolarización del primer ciclo de Educación
Infantil han aumentado entre 1999-00 y 2009-10.
● Entre 1999-00 y 2009-10 la tasa de escolarización a los tres años
se ha elevado 4,8 puntos.
● En 2009, España continúa entre los países de la UE con las tasas
de escolarización más altas para los tres y cuatro años.
INEE

4. ● Entre 1999-00 y 2009-10, se ha producido un
incremento de las tasas netas de escolarización en
las edades teóricas del primer ciclo de Educación
Infantil.
● La tasa de escolarización se ha incrementado 6,1
puntos porcentuales para la edad de menos de un
año, 20,8 puntos para un año y 28,8 puntos para
dos años, situándose dichas tasas en el curso
2009-10 en 7,6%, 27,6% y 44,8% para las tres
edades, respectivamente.

5. ● La evolución de la tasa de escolarización entre 1999-00
y 2009-10 en el segundo ciclo de E. Infantil, es más
desigual que en el primer ciclo.
● Respecto a las diferencias según el sexo, en los cursos
1999-00, 2004-05 y 2009-10, el número de niños es
superior al de niñas en el primer ciclo de E. Infantil, no
superando estas diferencias el punto porcentual.
● Por el contrario, en el segundo ciclo de E. Infantil, el
número de niñas es superior al de niños, superando en
algunos casos el punto porcentual.

6. Comparación con los
países de la Unión
Europea

7. ● La mayoría de los países dividen la etapa en 0-3 años, y de 3-6,
aunque algunos es 0-4 y otros es 0-2 y otros empiezan la
obligatoria con 5 años, como es el caso de Reino Unido y Países
Bajos , y a los 7 años comienza en los Países Nórdicos.
● Los servicios de atención a menores de 3 años dependen en casi
todos los países de los Ministerios de Asuntos sociales. La etapa
de 3 a 6 años de los Ministerios de Educación. Excepto España y
Suecia que toda la etapa depende de Educación.
● El sector privado todavía se ocupa en gran parte de la atención a
los menores de 3 años, (excepción Dinamarca).

8. ● Últimamente se ha desarrollado ampliamente el que
organizaciones privadas subvencionadas con fondos públicos
disponen el emplazamiento de los niños , y contrata, paga y
sostiene a los educadores.(Italia, Dinamarca, Hungría y
Alemania).Algunos países financian también a las familias
como es el caso de España, Francia, Reino Unido y Suecia.
● En Suecia que toda la etapa depende de la educación, tres
profesiones que antes eran distintas se han organizado para
construir una sola, y son los maestros especialistas en esta
etapa los que trabajan en educación infantil. Al igual que en
España, aunque aquí sigue existiendo el técnico especialista
en educación infantil, para el ciclo 0-3 años con formación y
sueldo inferior al del maestro, y en el centro aunque sólo
tenga hasta 3 años siempre tiene que haber un maestro

10. Ratio alumnos-profesor por nivel
educativo (2009)

11. Situación de la
educación infantil en
Castilla – La Mancha

12. Tasas de escolarización por edad y
comunidad autónoma 2009 - 2010
● Menos de 1 año: Castilla-La Mancha supera la media nacional de escolarización de niños/as
menores de 1 año (7,6%) con un 9,3% de alumnos.
● 1 año: Castilla-La Mancha, también, supera la media nacional de escolarización de niños/as
de 1 año (27,6%) con un 35,4% de alumnos.
● 2 años: Castilla-La Mancha sigue superando la media nacional de escolarización a esta edad
(44,8%) con un 55,0% de alumnos.
● De 3 a 6 años: Castilla-La Mancha cuenta con la totalidad de niños/as escolarizados,
superando así, también, la media nacional que no es del 100,0% hasta los 12 años.

13. Tasas de escolarización por edad y etapa
educativa en las comunidades autónomas 2009 -
2010
La media de niños/as escolarizados en centros de Educación Especial en Castilla-La Mancha en la
etapa de Educación Infantil es la misma que a nivel nacional, un 0,1%.
Durante toda la etapa de Educación Infantil, Castilla-La Mancha supera la media nacional en
cuanto a niños/as escolarizados en dicha etapa. Aunque en niños/as de menos de 1 año a 2 años,
tiene porcentajes bajos, está por encima de muchas CCAA como Andalucía, Asturias, Canarias,
Castilla y León, C. Valenciana, Murcia, La Rioja, Melilla...

14. Porcentaje de alumnos escolarizados por tipo de
centro y nivel educativo 2009 - 2010
Castilla-La Mancha cuenta con el
mayor porcentaje (77,4%) de niños/as
escolarizados en centros públicos de
toda España.
En cuanto a centros privados
concentrados, Castilla-La Mancha se
encuentra en último lugar con un
13,4%.
La escolarización de niños/as en
centros privados no concertados en
Castilla-La Mancha tiene un 9,2%. Se
encuentra por encima de CCAA como
Extremadura, Galicia, Ceuta, Navarra,
País Vasco,... Y por debajo de Murcia,
Cataluña, Aragón, C. Valenciana,
Madrid...

15. Variación en el número medio de años de
escolarización en educación infantil por
comunidad autónoma (0 – 5 años) 1990 - 2010
Castilla-La Mancha es una de las CCAA con mayor variación en el número medio de años de
escolarización en Educación Infantil (1,0%), junto a Andalucía y País Vasco. Superando la
media nacional de 0,7%.

16. Número medio de alumnos por grupo educativo
en las enseñanzas NO universitarias según
comunidad autónoma 2009 - 2010
Con respecto al número medio de alumnos por grupo, Castilla-La Mancha es una de la CCAA con
menos porcentaje y que está por debajo de la media nacional (19,1%) con un 17,4% alumnos por
grupo junto con Aragón, Asturias, Castilla y León, Extremadura, Galicia, Madrid, Navarra y País
Vasco.

17. Webgrafía
● Sistema estatal de indicadores de la educación (Instituto
Nacional de Evaluación Educativa).
● http://www.mecd.gob.es/inee/
● Estrategia Educación y Formación 2020 (Ministerio de
Educación)

18. Fin