Este documento propone un enfoque de educación ambiental para preescolares que favorezca el desarrollo de capacidades de pensamiento reflexivo a través de experiencias de aprendizaje sobre el mundo natural y social. Se enfatiza observar fenómenos naturales, participar en experimentación, y adquirir actitudes de cuidado ambiental. También promueve la apropiación de valores como respeto, responsabilidad y tolerancia para vivir en comunidad reconociendo la diversidad. Como contenido, propone iniciar una actividad sobre lluvia rescatando conocimientos

1. PREESCOLAR

2. ENFOQUE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
•Favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las
capacidades y actitudes que caracterizan al
pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les
permitan aprender sobre el mundo natural y social.

3. • SE INTERESEN EN LA OBSERVACIÓN DE FENÓMENOS NATURALES Y LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS; PARTICIPEN EN SITUACIONES DE
EXPERIMENTACIÓN QUE LOS LLEVEN A DESCRIBIR, PREGUNTAR, PREDECIR,
COMPARAR, REGISTRAR, ELABORAR EXPLICACIONES E INTERCAMBIAR
OPINIONES SOBRE PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO NATURAL
Y SOCIAL INMEDIATO, Y ADQUIERAN ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL
CUIDADO DEL MEDIO.
• SE APROPIEN DE LOS VALORES Y PRINCIPIOS NECESARIOS PARA LA VIDA EN
COMUNIDAD, RECONOCIENDO QUE LAS PERSONAS TENEMOS RASGOS
CULTURALES DISTINTOS, Y ACTÚEN CON BASE EN EL RESPETO A LAS
CARACTERÍSTICAS Y LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS, EL EJERCICIO DE
RESPONSABILIDADES, LA JUSTICIA Y LA TOLERANCIA, EL RECONOCIMIENTO
Y APRECIO A LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA, CULTURAL, ÉTNICAY DE GÉNERO.

4. CONTENIDOS

5. PROPUESTA
AE: Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales,
por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucede cuando llueve, y las contrasta con las de
sus compañeros y/o con información de otras fuentes.
1.- Iniciar rescatando conocimientos previos sobre ¿Qué es la lluvia? ¿han visto llover? ¿Por
qué llueve poco o mucho? Escuchar sus comentarios
2.- buscar en libros imágenes de la lluvia
3.- mostrarles un video sobre el fenómeno natural de la lluvia
4.-realizar un dibujo de los factores que intervienen en el fenómeno natural de la lluvia.