El documento describe cómo un maestro ha modificado sus conceptos de enseñanza de la historia y su metodología para usar situaciones problema. Ahora usa métodos modernos como situaciones problema para comparar y entender mejor la historia a nivel básico. El maestro aceptó los cambios al documentarse y consultar estrategias de otros maestros. Él se describe a sí mismo como un docente comprometido con aplicar lo mejor posible las TIC en su práctica para que los estudiantes entiendan y comprendan mejor la historia.

1. PREGUNTAS DE CÓMO SE MODIFICAN MIS CONCEPTOS<br />¿Cómo se modifican tus conceptos de enseñar historia y de la metodología la situación problema?<br />R.- De manera positiva y motivacional con modernas maneras de impartir la enseñanza, utilizando situaciones-problema para comparar y entender mas la historia del nivel básico.<br />¿Que hiciste para que se diera esta modificación?<br />R.- Aceptar los cambios que se han venido presentando, documentándome y consultando otras estrategias de compañeros maestros.<br />Describe a ti mismo con tus nuevas representaciones y su posible impacto en tu práctica.<br />R.- Docente con gusto y responsabilidad por cumplir la meta a alcanzar, entender y aplicar lo mejor posible las TIC’S en la practica docente. Que el educando sea capaz de entender y comprender la historia y su función en ella.<br /> <br />