El documento describe los fundamentos del Estado Social y Democrático de Derecho en Colombia. Estos incluyen el respeto por la dignidad humana, el trabajo como derecho y obligación social, y la solidaridad. El Estado tiene la obligación de garantizar condiciones dignas de vida para todos los ciudadanos y corregir las desigualdades a través de la protección de los sectores más vulnerables.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento trata sobre el estado de bienestar y los principios del estado democrático de derecho en Colombia. Explica que el estado de bienestar garantiza estándares mínimos de salud, educación y otros derechos a los ciudadanos como un derecho y no solo por caridad. También describe los valores y principios constitucionales como la dignidad humana, el trabajo y la solidaridad, y cómo estos fundamentan la organización política del país y delimitan el espacio de interpretación legal.
El documento describe las características de un estado social de derecho. Un estado social de derecho tiene la soberanía residiendo en el pueblo y su razón principal es el bienestar de todos. Requiere una democracia participativa y una intervención total del estado en la vida social y económica para lograr sus objetivos. Promueve políticas públicas de intervención social con un enfoque pedagógico para construir ciudadanía y equidad.
Estado democratico y social de derecho y de justiciaJOSE LUIS SOTO
El documento define los conceptos de Estado Democrático, Estado de Derecho y Estado Social para luego explicar el Estado Democrático y Social de Derecho y de Justicia. Este tipo de estado garantiza los derechos sociales de sus ciudadanos a través de mecanismos democráticos y el imperio de la ley, buscando el bienestar general y la justicia social.
El documento describe los componentes y características del Estado Social y Democrático de Derecho según la Constitución peruana. Estos incluyen el Estado, la democracia y el derecho, con características como los derechos fundamentales, la división de poderes y el principio de legalidad. También describe el carácter democrático a través del sufragio y los partidos políticos, y el carácter social a través de la igualdad, la política social y económica, y la limitación de derechos como la propiedad.
Proyecto final de CRIP 2010-2, grupo 1.
Si los videos no se pueden ver desde la presentacion, aca estan los links:
http://www.caracoltv.com/noticias/massecciones/entodosuderecho/video-185491-un-estado-social-de-derecho-y-sirve
http://www.youtube.com/watch?v=lfGYvyxaJuA
http://www.youtube.com/watch?v=RXyd7wH1zPA
Este documento resume la evolución del Estado desde el Estado Absolutista hasta el Estado Social de Derecho, destacando conceptos como el contrato social, la división de poderes, el Estado de Derecho, el Estado Totalitario y los requisitos y características del Estado Social de Derecho, el cual garantiza derechos sociales fundamentales además de los derechos civiles y políticos.
Colombia es un Estado social de derecho según su Constitución. Un Estado social de derecho garantiza derechos individuales y colectivos, reconoce la propiedad privada pero también su función social, e interviene en diferentes niveles para fortalecer servicios y garantizar derechos esenciales. Un Estado social de derecho debe regirse bajo principios de igualdad, libertad, intervención estatal para proteger a los más desfavorecidos, y democracia.
Todo nuestro material puede ser descargado para uso personal, pero por favor no olviden dar el crédito a la Escuela de Derechos Humanos de la Universidad Cooperativa de Ibagué.
Este documento trata sobre el estado de bienestar y los principios del estado democrático de derecho en Colombia. Explica que el estado de bienestar garantiza estándares mínimos de salud, educación y otros derechos a los ciudadanos como un derecho y no solo por caridad. También describe los valores y principios constitucionales como la dignidad humana, el trabajo y la solidaridad, y cómo estos fundamentan la organización política del país y delimitan el espacio de interpretación legal.
El documento describe las características de un estado social de derecho. Un estado social de derecho tiene la soberanía residiendo en el pueblo y su razón principal es el bienestar de todos. Requiere una democracia participativa y una intervención total del estado en la vida social y económica para lograr sus objetivos. Promueve políticas públicas de intervención social con un enfoque pedagógico para construir ciudadanía y equidad.
Estado democratico y social de derecho y de justiciaJOSE LUIS SOTO
El documento define los conceptos de Estado Democrático, Estado de Derecho y Estado Social para luego explicar el Estado Democrático y Social de Derecho y de Justicia. Este tipo de estado garantiza los derechos sociales de sus ciudadanos a través de mecanismos democráticos y el imperio de la ley, buscando el bienestar general y la justicia social.
El documento describe los componentes y características del Estado Social y Democrático de Derecho según la Constitución peruana. Estos incluyen el Estado, la democracia y el derecho, con características como los derechos fundamentales, la división de poderes y el principio de legalidad. También describe el carácter democrático a través del sufragio y los partidos políticos, y el carácter social a través de la igualdad, la política social y económica, y la limitación de derechos como la propiedad.
Proyecto final de CRIP 2010-2, grupo 1.
Si los videos no se pueden ver desde la presentacion, aca estan los links:
http://www.caracoltv.com/noticias/massecciones/entodosuderecho/video-185491-un-estado-social-de-derecho-y-sirve
http://www.youtube.com/watch?v=lfGYvyxaJuA
http://www.youtube.com/watch?v=RXyd7wH1zPA
Este documento resume la evolución del Estado desde el Estado Absolutista hasta el Estado Social de Derecho, destacando conceptos como el contrato social, la división de poderes, el Estado de Derecho, el Estado Totalitario y los requisitos y características del Estado Social de Derecho, el cual garantiza derechos sociales fundamentales además de los derechos civiles y políticos.
Colombia es un Estado social de derecho según su Constitución. Un Estado social de derecho garantiza derechos individuales y colectivos, reconoce la propiedad privada pero también su función social, e interviene en diferentes niveles para fortalecer servicios y garantizar derechos esenciales. Un Estado social de derecho debe regirse bajo principios de igualdad, libertad, intervención estatal para proteger a los más desfavorecidos, y democracia.
A través de diversas iniciativas legislativas como la Ley Orgánica del Poder Popular y la Ley Habilitante otorgada al Presidente, el gobierno venezolano está imponiendo un Estado Socialista paralelo al Estado Constitucional establecido en la CRBV, violando la Constitución y la voluntad popular. Esto representa un peligro para la democracia y las libertades fundamentales debido a que estas leyes transfieren competencias a instancias no electas y controladas por el gobierno.
Estado de derecho y estado social de derechoZiro Rizo
El documento compara y contrasta el Estado de Derecho y el Estado Social de Derecho. Explica que Colombia es considerado un Estado Social de Derecho según su Constitución de 1991, aunque todavía queda trabajo por hacer para garantizar los derechos de todos los ciudadanos.
Colombia es una república unitaria descentralizada con un sistema democrático. Está organizada políticamente como un estado social de derecho según la constitución de 1991. Los ciudadanos participan en la democracia a través de mecanismos como el voto, el referendo y la revocatoria del mandato.
Trabajo diferencias estado social y estado liberalEinfantilmaria
Este documento compara el estado liberal y el estado social. Explica que el estado liberal surgió como reacción al absolutismo y tiene como objetivo proteger los derechos de los ciudadanos, mientras que el estado social surgió en el siglo XX para promover la igualdad social y garantizar las condiciones mínimas de existencia de los individuos. También describe las diferencias en sus instituciones, servicios, derechos reconocidos y nociones de libertad entre un estado y otro.
Este documento presenta una introducción a un módulo de formación para líderes. El objetivo es sentar las bases conceptuales sobre cuatro temas: Estado Social de Derecho, Cultura Democrática y Derechos Humanos, Democracia, Ciudadanía y Participación, y Contexto Nacional y Regional. Cada tema contará con 2 horas de clase y 2 horas de práctica. Se presentan las ideas clave de cada uno para dar una visión general.
En el presente documento, descargado de la dirección web http://www.dgec.mep.go.cr/pruebas/educacion-formal/bachillerato, de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, del Ministerio de Educación Pública, encontrará 70 ítemes de Bachillerato de Estudios Sociales con su respectivo solucionario. Todos los derechos reservados de la DGE.
Este documento presenta información sobre la Constitución Política de Chile. Explica que la Constitución es la ley fundamental que regula la estructura del Estado y protege los derechos de las personas. Luego resume la estructura de la Constitución chilena y los principios sobre los que se basa, incluyendo los derechos fundamentales y mecanismos para reformar la Constitución.
El documento describe la historia y principios de los derechos humanos. Se establecieron en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para garantizar la dignidad y libertad de todas las personas. Los derechos se clasifican en civiles, políticos, económicos, sociales, culturales, colectivos y de pueblos originarios. Chile se ha comprometido ante la ONU y OEA a respetar los tratados internacionales sobre derechos humanos.
Este documento resume los conceptos clave sobre la sociedad humana y las formas de gobierno. Explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y depende de los demás para sobrevivir. También describe las diferentes formas de gobierno como la monarquía, aristocracia y democracia. Finalmente, resume que México tiene un sistema federal democrático donde el poder se divide en legislativo, ejecutivo y judicial a nivel nacional y estatal.
El documento analiza los conceptos de responsabilidad ciudadana, obligaciones tributarias y leyes en Chile. Explica que las leyes obligan a restituir daños causados y a pagar impuestos que financian los gastos del Estado. También describe la estructura tributaria chilena, señalando que existen impuestos directos e indirectos. Finalmente, resume que toda persona en Chile debe pagar impuestos por sus ingresos de acuerdo a la ley.
El documento describe los diferentes tipos de derechos humanos. Explica que los derechos humanos son fundamentales y que las personas los poseen por el solo hecho de ser humanas. Además, detalla los derechos de primera generación (civiles y políticos), los derechos de segunda generación (económicos, sociales y culturales), y los derechos de tercera generación (de solidaridad o de los pueblos).
El documento describe los diferentes tipos de derechos humanos. Explica que los derechos humanos son fundamentales y que las personas los poseen por el solo hecho de ser humanas. Además, enumera las características de los derechos humanos como universales, naturales e inalienables. Finalmente, resume los cuatro tipos de derechos humanos reconocidos: derechos civiles y políticos de primera generación, derechos económicos, sociales y culturales de segunda generación; derechos de solidaridad o de los pueblos de tercera
Este documento presenta información sobre la instrucción cívica y la formación ciudadana en Colombia. Explica que la instrucción cívica no es solo responsabilidad de las escuelas, sino también de la familia, la iglesia, los medios de comunicación y otros. También describe los objetivos de la formación ciudadana y la importancia de enseñar los principios constitucionales y los derechos humanos para promover la cultura ciudadana.
- El estado social de derecho surge como alternativa al estado liberal clásico para garantizar no solo derechos políticos y civiles, sino también derechos sociales, económicos y culturales que promuevan el bienestar de la población. Implica una intervención estatal en lo social y económico que busca corregir desigualdades y garantizar oportunidades y condiciones de vida dignas para todos.
1) El documento habla sobre los derechos humanos y el papel del Personero Municipal en Colombia. Explica que el municipio es la primera instancia para la defensa, protección y promoción de los derechos humanos.
2) Describe que la democracia y los derechos humanos son un ideal de vida basado en la plena vigencia de los derechos humanos.
3) Resalta que se requiere una mayor sensibilización sobre los derechos humanos en Colombia para que se reconozcan los derechos inherentes a todas las personas.
El estado social de derecho surgió después de la Segunda Guerra Mundial en países derrotados como Alemania e Italia como una alternativa al estado liberal y totalitario. Propone fortalecer servicios públicos y garantizar derechos como salud, educación, trabajo y vivienda, e interviene en la economía para garantizar estos derechos. Busca mejorar la calidad de vida a través de la participación ciudadana y el reconocimiento de derechos económicos, sociales y culturales.
El documento trata sobre conceptos relacionados con el estado y la ciudadanía. Define ciudad como un área urbana con alta densidad poblacional donde predominan los servicios e industrias. Explica que la ciudadanía es la pertenencia a una comunidad política que otorga derechos y obligaciones. Un ciudadano es un habitante sujeto a derechos políticos como el voto.
1) La familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación son los principales agentes de socialización.
2) La socialización ocurre de forma continua a lo largo del ciclo vital de una persona, comenzando en la familia durante la infancia.
3) Estos agentes de socialización transmiten valores, normas, roles, estatus social y otras características culturales a los individuos.
A través de diversas iniciativas legislativas como la Ley Orgánica del Poder Popular y la Ley Habilitante otorgada al Presidente, el gobierno venezolano está imponiendo un Estado Socialista paralelo al Estado Constitucional establecido en la CRBV, violando la Constitución y la voluntad popular. Esto representa un peligro para la democracia y las libertades fundamentales debido a que estas leyes transfieren competencias a instancias no electas y controladas por el gobierno.
Estado de derecho y estado social de derechoZiro Rizo
El documento compara y contrasta el Estado de Derecho y el Estado Social de Derecho. Explica que Colombia es considerado un Estado Social de Derecho según su Constitución de 1991, aunque todavía queda trabajo por hacer para garantizar los derechos de todos los ciudadanos.
Colombia es una república unitaria descentralizada con un sistema democrático. Está organizada políticamente como un estado social de derecho según la constitución de 1991. Los ciudadanos participan en la democracia a través de mecanismos como el voto, el referendo y la revocatoria del mandato.
Trabajo diferencias estado social y estado liberalEinfantilmaria
Este documento compara el estado liberal y el estado social. Explica que el estado liberal surgió como reacción al absolutismo y tiene como objetivo proteger los derechos de los ciudadanos, mientras que el estado social surgió en el siglo XX para promover la igualdad social y garantizar las condiciones mínimas de existencia de los individuos. También describe las diferencias en sus instituciones, servicios, derechos reconocidos y nociones de libertad entre un estado y otro.
Este documento presenta una introducción a un módulo de formación para líderes. El objetivo es sentar las bases conceptuales sobre cuatro temas: Estado Social de Derecho, Cultura Democrática y Derechos Humanos, Democracia, Ciudadanía y Participación, y Contexto Nacional y Regional. Cada tema contará con 2 horas de clase y 2 horas de práctica. Se presentan las ideas clave de cada uno para dar una visión general.
En el presente documento, descargado de la dirección web http://www.dgec.mep.go.cr/pruebas/educacion-formal/bachillerato, de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, del Ministerio de Educación Pública, encontrará 70 ítemes de Bachillerato de Estudios Sociales con su respectivo solucionario. Todos los derechos reservados de la DGE.
Este documento presenta información sobre la Constitución Política de Chile. Explica que la Constitución es la ley fundamental que regula la estructura del Estado y protege los derechos de las personas. Luego resume la estructura de la Constitución chilena y los principios sobre los que se basa, incluyendo los derechos fundamentales y mecanismos para reformar la Constitución.
El documento describe la historia y principios de los derechos humanos. Se establecieron en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 tras la Segunda Guerra Mundial para garantizar la dignidad y libertad de todas las personas. Los derechos se clasifican en civiles, políticos, económicos, sociales, culturales, colectivos y de pueblos originarios. Chile se ha comprometido ante la ONU y OEA a respetar los tratados internacionales sobre derechos humanos.
Este documento resume los conceptos clave sobre la sociedad humana y las formas de gobierno. Explica que el ser humano es un ser social por naturaleza y depende de los demás para sobrevivir. También describe las diferentes formas de gobierno como la monarquía, aristocracia y democracia. Finalmente, resume que México tiene un sistema federal democrático donde el poder se divide en legislativo, ejecutivo y judicial a nivel nacional y estatal.
El documento analiza los conceptos de responsabilidad ciudadana, obligaciones tributarias y leyes en Chile. Explica que las leyes obligan a restituir daños causados y a pagar impuestos que financian los gastos del Estado. También describe la estructura tributaria chilena, señalando que existen impuestos directos e indirectos. Finalmente, resume que toda persona en Chile debe pagar impuestos por sus ingresos de acuerdo a la ley.
El documento describe los diferentes tipos de derechos humanos. Explica que los derechos humanos son fundamentales y que las personas los poseen por el solo hecho de ser humanas. Además, detalla los derechos de primera generación (civiles y políticos), los derechos de segunda generación (económicos, sociales y culturales), y los derechos de tercera generación (de solidaridad o de los pueblos).
El documento describe los diferentes tipos de derechos humanos. Explica que los derechos humanos son fundamentales y que las personas los poseen por el solo hecho de ser humanas. Además, enumera las características de los derechos humanos como universales, naturales e inalienables. Finalmente, resume los cuatro tipos de derechos humanos reconocidos: derechos civiles y políticos de primera generación, derechos económicos, sociales y culturales de segunda generación; derechos de solidaridad o de los pueblos de tercera
Este documento presenta información sobre la instrucción cívica y la formación ciudadana en Colombia. Explica que la instrucción cívica no es solo responsabilidad de las escuelas, sino también de la familia, la iglesia, los medios de comunicación y otros. También describe los objetivos de la formación ciudadana y la importancia de enseñar los principios constitucionales y los derechos humanos para promover la cultura ciudadana.
- El estado social de derecho surge como alternativa al estado liberal clásico para garantizar no solo derechos políticos y civiles, sino también derechos sociales, económicos y culturales que promuevan el bienestar de la población. Implica una intervención estatal en lo social y económico que busca corregir desigualdades y garantizar oportunidades y condiciones de vida dignas para todos.
1) El documento habla sobre los derechos humanos y el papel del Personero Municipal en Colombia. Explica que el municipio es la primera instancia para la defensa, protección y promoción de los derechos humanos.
2) Describe que la democracia y los derechos humanos son un ideal de vida basado en la plena vigencia de los derechos humanos.
3) Resalta que se requiere una mayor sensibilización sobre los derechos humanos en Colombia para que se reconozcan los derechos inherentes a todas las personas.
El estado social de derecho surgió después de la Segunda Guerra Mundial en países derrotados como Alemania e Italia como una alternativa al estado liberal y totalitario. Propone fortalecer servicios públicos y garantizar derechos como salud, educación, trabajo y vivienda, e interviene en la economía para garantizar estos derechos. Busca mejorar la calidad de vida a través de la participación ciudadana y el reconocimiento de derechos económicos, sociales y culturales.
El documento trata sobre conceptos relacionados con el estado y la ciudadanía. Define ciudad como un área urbana con alta densidad poblacional donde predominan los servicios e industrias. Explica que la ciudadanía es la pertenencia a una comunidad política que otorga derechos y obligaciones. Un ciudadano es un habitante sujeto a derechos políticos como el voto.
1) La familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación son los principales agentes de socialización.
2) La socialización ocurre de forma continua a lo largo del ciclo vital de una persona, comenzando en la familia durante la infancia.
3) Estos agentes de socialización transmiten valores, normas, roles, estatus social y otras características culturales a los individuos.
Este documento describe las principales características del desarrollo infantil en las etapas de lactante, edad temprana y preescolar. En la etapa de lactante, el recién nacido comienza a establecer vínculos emocionales con los cuidadores y a desarrollar sus sentidos y habilidades motoras a través de la interacción. En la edad temprana, la manipulación de objetos se vuelve la actividad principal y el niño empieza a comprender su función social. En la etapa preescolar, el lengu
Procesos de Socialización, Grupos y percepción socialRuba Kiwan
La socialización, proceso de interacción entre la sociedad y el individuo.
Así, se interiorizan las pautas, costumbres y valores compartidos.
De esta manera la persona aprende a conducirse socialmente, adaptándose a la situación, conviviendo con los demás y recibe la influencia cultural, de modo que se afirma el desarrollo de la personalidad.
El proceso de socialización es un proceso de aprendizaje.
El documento trata sobre el proceso de socialización. Brevemente resume que la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden los valores y roles de la sociedad a la que pertenecen. Explica que existen agentes de socialización primaria como la familia y secundaria como la escuela. Además, presenta diferentes teorías sobre la socialización como la teoría del rol social y del aprendizaje social. Finalmente, analiza conceptos como la percepción social y la atracción interpersonal.
Este documento describe los procesos de socialización primaria, secundaria y resocialización. La socialización primaria introduce al individuo a la sociedad a través de la familia, la escuela y otros agentes. La socialización secundaria implica la internalización de roles en instituciones como la iglesia o el trabajo. La resocialización ocurre cuando se adoptan los valores de una sociedad diferente, por ejemplo, al unirse a una secta. Los grupos, incluyendo grupos primarios íntimos y grupos formales, juegan un papel
El documento habla sobre los agentes de socialización en la sociología de la educación. Explica que existen diferentes agencias de socialización como la familia, la escuela y los medios de comunicación que ayudan a socializar a las personas durante el proceso de socialización. También distingue entre agentes de socialización primarios y secundarios.
Este documento describe los principales agentes de socialización como la familia, la escuela, la religión, los grupos de referencia, el individuo y los medios de comunicación. Explica que estos agentes contribuyen al proceso de socialización de forma directa o indirecta y que la familia y la escuela son los primeros y más importantes agentes de socialización en la vida de una persona. También señala que los medios de comunicación están ganando influencia como agentes de socialización a expensas de la familia y la escuela.
El documento trata sobre los procesos de socialización. Explica que la socialización es el proceso mediante el cual las personas aprenden las normas de una sociedad y las transmiten de generación en generación. Los principales agentes de socialización son la familia, la escuela y los grupos de amigos. La familia es el principal agente, y el estilo de socialización depende de la clase social, siendo más autoritario en familias de clase baja y más participativo en clases media y alta.
Este documento discute las funciones sociales de la escuela. La escuela cumple un papel en la socialización al transmitir ideas, conocimientos y modos de conducta de la sociedad a los estudiantes. Sin embargo, también reproduce la desigualdad social a través de su currículo e ideología. Para abordar esto, la escuela debe enfocarse no solo en la socialización sino también en la humanización, fomentando el pensamiento crítico y la reconstrucción del conocimiento entre los estudiantes.
El documento describe las tres etapas de socialización: la socialización primaria en la infancia interioriza los elementos básicos de la sociedad de forma inclusiva y duradera; la socialización secundaria interioriza valores y normas específicas para funciones de adulto; y la socialización terciaria implica la relativización de lo aprendido y la asunción de nuevas normas y valores en diferentes contextos sociales y culturales.
Este documento describe varios agentes de socialización importantes como la familia, la escuela, los grupos de pares y los medios de comunicación. Explica que estos agentes transmiten normas y valores culturales que afectan la formación de identidad de los individuos. También analiza cómo estos agentes, especialmente la familia y la escuela, han cambiado en las sociedades modernas debido a factores como la industrialización, la globalización y el desarrollo del capitalismo.
La socialización es el proceso por el cual los individuos aprenden los valores y roles de la sociedad para ajustarse al orden social. Este proceso permite que una sociedad se reproduzca a sí misma de una generación a otra mediante la transmisión cultural de valores y tradiciones. La socialización ocurre principalmente en la niñez a través de agentes como la familia, escuela y amigos, y dura toda la vida aunque es más fuerte tempranamente.
Este documento describe los principales agentes de socialización, incluyendo la familia, las relaciones entre iguales, la escuela y los medios de comunicación de masas. Explica que la socialización primaria ocurre a través de la familia y las relaciones entre iguales, mientras que la socialización secundaria ocurre a través de la escuela y los medios. También discute brevemente la socialización terciaria en la vejez.
El documento explica el proceso de socialización, incluyendo su definición, tipos, agentes, mecanismos, efectos y teorías. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden y adoptan las normas y costumbres de la sociedad. Ocurre principalmente durante la niñez y adolescencia a través de la interacción con agentes como la familia, la escuela y los pares, y mecanismos como el aprendizaje y el lenguaje. Moldea la personalidad y las habilidades de una persona para que funcione como miembro
El documento describe los fundamentos del Estado de Derecho en México. Explica que el Estado surgió para proteger a los individuos y garantizar su desarrollo a través de leyes justas. El poder se divide en tres ramas: ejecutivo, legislativo y judicial. La soberanía recae en el pueblo según la Constitución, la cual garantiza los derechos fundamentales y regula la convivencia social para lograr el bien común. Las instituciones y leyes buscan mantener la igualdad, libertad y participación democrática de todos los ciudadanos
El documento describe el Estado social de derecho y la ciudadanía. El Estado social de derecho busca garantizar derechos como la asistencia sanitaria, educación y trabajo digno para que los ciudadanos participen plenamente en la sociedad. La ciudadanía implica derechos y deberes de los individuos hacia la sociedad, incluyendo derechos políticos como el voto. El Estado tiene la función de defender la democracia y satisfacer las necesidades básicas de los ciudadanos a través de servicios e infraestructura.
El documento compara el Estado de Derecho y el Estado Social de Derecho. Define el Estado de Derecho como uno que respeta la ley y las libertades del ciudadano, mientras que el Estado Social de Derecho reconoce tanto derechos individuales como colectivos y tiene un papel más activo en áreas como la seguridad social y la economía. Luego describe las características de cada uno, señalando cómo el Estado Social de Derecho ha reemplazado progresivamente al Estado de Derecho liberal clásico.
El documento describe el estado social de derecho en Colombia. Explica que Colombia es un estado social de derecho unitario, descentralizado y democrático fundado en el respeto a la dignidad humana. También describe que el estado social de derecho surgió como respuesta al estado absolutista para establecer límites al poder a través de las instituciones y la ley. Un estado social de derecho debe garantizar la igualdad, libertad y derechos sociales a través de una gestión estatal intervencionista pero no controladora.
El documento compara y contrasta las características principales del Estado absolutista, el Estado liberal de derecho y el Estado social de derecho. El Estado absolutista se caracteriza por concentrar todo el poder en el rey, mientras que el Estado liberal de derecho limita el poder estatal a través de constituciones y declaraciones de derechos. Finalmente, el Estado social de derecho surge para hacer frente a problemas sociales mediante políticas de bienestar y la protección de derechos económicos y sociales, además de los derechos civiles y políticos.
El documento define el estado colombiano como una república unitaria descentralizada con separación de poderes. Describe los derechos fundamentales garantizados a las personas naturales y jurídicas según la constitución colombiana. Explica que el estado colombiano está organizado en tres ramas de poder público - legislativa, ejecutiva y judicial - y varios organismos autónomos.
En una democracia debe existir un Estado de derecho que garantice el cumplimiento de la ley y los derechos de los ciudadanos. Los ciudadanos participan activamente en la sociedad a través del ejercicio de derechos como votar y postular a cargos públicos, así como cumplir con obligaciones como respetar la ley y pagar impuestos. El Estado y la sociedad civil tienen roles complementarios en una democracia, donde el Estado se encarga de resolver problemas de los ciudadanos y éstos se informan, organizan y participan.
Este documento discute los fundamentos y fuentes de los derechos fundamentales en México. Explica que la Constitución, los tratados internacionales, la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia y las reformas constitucionales establecen los derechos fundamentales. Distingue entre garantías individuales, que protegen derechos naturales de las personas, y garantías sociales, que protegen a grupos sociales vulnerables y buscan lograr la justicia social.
El documento discute el concepto de Estado y Derecho desde perspectivas históricas y teóricas. Explica que el Estado surgió para regular las relaciones humanas a medida que las sociedades se hicieron más complejas, y que los elementos constitutivos básicos del Estado son la población, el territorio y el poder. También analiza las diferentes teorías sobre el origen y naturaleza del Estado, como las teorías contractualistas y del Estado de derecho.
La constitución política de Bolivia establece al país como un estado unitario social, plurinacional y comunitario que reconoce la diversidad cultural a través de 36 naciones indígenas. La constitución garantiza una amplia gama de derechos fundamentales, civiles, políticos, sociales, económicos y de los pueblos indígenas, así como deberes y tres formas de gobierno: participativo directo, representativo y comunitario.
Chile es un Estado unitario donde la ley es la misma para todo el país. Las bases de su institucionalidad se encuentran en la Constitución de 1980, la cual establece un Estado de derecho democrático y reconoce y limita la soberanía nacional con los derechos humanos. La Constitución también determina la separación de poderes entre los poderes ejecutivo, legislativo y judicial.
El documento describe los principios fundamentales del Estado social de derecho en Colombia según la Constitución, incluyendo la dignidad humana, la confianza en el poder de las leyes, la prohibición del absolutismo y la solidaridad. También describe las características de Colombia como un Estado de derecho que se rige por la ley y como un Estado social que busca la igualdad de oportunidades y regular la economía y el orden social.
Este documento presenta conceptos fundamentales del Derecho Constitucional como Constitución, Nación, Soberanía, Estado, Territorio, Población y Poder Constituyente y Constituido. También resume los antecedentes históricos más importantes como la Revolución Francesa, la Constitución Política de la Monarquía Española y la Constitución de Apatzingán. Finalmente, resume los principios de las constituciones de 1824, 1847 y 1857 de México.
Los documentos describen el estado de derecho y la democracia constitucional. El estado de derecho garantiza el imperio de las leyes y los derechos humanos, y la democracia constitucional distribuye el poder político entre instituciones y somete a los gobernantes al control de los ciudadanos a través de la constitución.
El documento habla sobre el estado de derecho y la democracia constitucional. Explica que el estado tiene el deber de proteger el bien común y los derechos humanos, y que en un estado de derecho democrático el poder está separado y sujeto al control de las leyes y la constitución para evitar abusos.
Comprender la concepción política y económica que da origen al Estado Social de Derecho en un contexto occidental y la forma como dicha concepción está plasmada en la Constitución, teniendo presente la realidad social frente al carácter jurídico de la norma y favorecer la comprensión de los principios constitucionales como base de una sociedad solidaria, respetuosamente activa, solidaria, respetuosa de la diferencia que construya país, una sociedad fundada en la dignidad humana.
Ciudadanía y civismo ii sesion-01 al 05profesorsiglo
El documento presenta información sobre los derechos y deberes civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Explica que los derechos civiles incluyen el derecho a la vida, la libertad y la seguridad, mientras que los deberes civiles incluyen respetar la ley y no dañar a otros. Los derechos políticos comprenden el derecho a votar y postular a cargos públicos, mientras que los deberes políticos incluyen participar en la vida democrática. Finalmente, los
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptxarhaase
El documento describe las bases de la institucionalidad del Estado de Chile. Explica que Chile es una república democrática con separación de poderes, donde el Presidente ejerce simultáneamente las funciones de jefe de Estado y de gobierno. También define los elementos que componen el Estado y los valores fundamentales establecidos en la Constitución chilena, como la dignidad, igualdad, libertad y protección de la familia.
Este documento presenta la estructura y contenido de un curso de Teoría General de Proceso. El objetivo general es proporcionar bases teóricas sobre el Derecho Procesal, identificando sus principios y reglas. Los objetivos específicos incluyen dar a conocer nociones preliminares, fuentes, el proceso, jurisdicción, acción y excepción. La metodología es presencial e investigativa, utilizando créditos académicos, trabajo independiente y asesorado. La evaluación consta de cuatro cortes que
Este documento presenta la introducción de un curso de Teoría General de Proceso dictado en la Universidad Cooperativa de Colombia en Ibagué. Describe los objetivos generales y específicos del curso, la metodología, la evaluación, y la bibliografía recomendada. Además, incluye detalles sobre el profesor a cargo, la duración del curso, y los temas que se abordarán en cada unidad.
Este documento presenta el acta de acuerdo pedagógico para el curso de Teoría General del Proceso en el primer semestre de 2014. El acta detalla el plan de estudios del curso, que incluye cinco unidades sobre temas fundamentales de derecho procesal. También describe la metodología de enseñanza, materiales, evaluaciones y horario de asesoría. El objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes bases teóricas sobre el derecho procesal y su importancia en todas las áreas del derecho.
Este documento presenta el acta de acuerdo pedagógico para el curso de Teoría General del Proceso en la Universidad Cooperativa de Colombia durante el primer semestre de 2014. El acta detalla el plan de estudios incluyendo los objetivos, metodología, evaluación, bibliografía y horario del curso. El curso será impartido de forma presencial e investigativa a 40 estudiantes buscando proporcionar bases teóricas sobre el derecho procesal.
Este documento presenta información sobre el Registro Único de Víctimas en Colombia, incluyendo quiénes son consideradas víctimas, los pasos para registrarse, los principios y normas legales que rigen el registro, y las medidas de atención, asistencia y reparación previstas en la ley para las víctimas.
Este documento presenta una revisión de la normatividad internacional y nacional relacionada con la violencia contra la mujer. A nivel internacional, menciona la Convención Interamericana para Prevenir, Castigar y Erradicar la Violencia contra la Mujer de 1994 y resoluciones de la ONU que declaran la violencia contra la mujer como prioridad de salud pública. A nivel nacional, destaca la Constitución Política de 1991 y la Ley 294 de 1996 sobre prevención y sanción de la violencia intrafamiliar en Colombia.
Este documento presenta una recopilación de diferentes instrumentos internacionales y normas constitucionales y legales colombianas relacionadas con el derecho a la igualdad. Todos estos documentos consagran el principio fundamental de que todas las personas nacen libres e iguales ante la ley y prohíben cualquier tipo de discriminación por motivos de raza, sexo u otras características. Asimismo, establecen que el Estado debe promover la igualdad real y efectiva entre todas las personas.
El documento presenta el código de ética de la policía, el cual establece que los policías deben servir a la sociedad y proteger vidas y bienes, respetar los derechos constitucionales de todos, llevar una vida intachable, ser honestos y justos, y no permitir que sentimientos personales influyan en sus decisiones. También señala principios sobre el uso apropiado de la fuerza por parte de la policía.
El documento describe la vulnerabilidad y las acciones afirmativas en Colombia. Explica que la vulnerabilidad está asociada con la desigualdad socioeconómica y que el Estado protege especialmente a grupos vulnerables como las mujeres cabeza de familia, jóvenes en riesgo y personas con discapacidad. También establece que las acciones afirmativas buscan promover la igualdad real para grupos históricamente discriminados de acuerdo con el Estado Social de Derecho y el derecho a la igualdad consagrado en la Constitución.
1) La Corte Constitucional colombiana declaró en 2004 un "estado de cosas inconstitucional" debido a la crisis humanitaria causada por el desplazamiento forzado de más de 3 millones de personas; 2) La Corte intervino estableciendo prioridades entre los derechos que debían ser garantizados a los desplazados basándose en los Principios Rectores de la ONU de 1998; 3) A través de 7 años de seguimiento, la Corte ha impulsado el cumplimiento de sus órdenes para proteger los derechos de los despl
El documento habla sobre la Ley de Víctimas y Restitución de Colombia. Explica que la ley define víctimas como personas que hayan sufrido daños como resultado de violaciones al derecho internacional humanitario o a los derechos humanos con ocasión del conflicto armado interno desde 1985 en adelante. También cubre los decretos reglamentarios que desarrollan la ley y establece que las personas que fueron víctimas antes de 1985 solo tienen derecho a medidas de reparación simbólica y verdad.
El documento trata sobre el derecho internacional humanitario. Explica que es el conjunto de normas que se aplican en conflictos armados para proteger a personas y bienes. Estas normas limitan los métodos de guerra y otorgan protección a quienes se ven afectados por conflictos. También menciona los Convenios de Ginebra de 1949 y sus protocolos adicionales, así como el artículo 3 común a los convenios, que rigen en conflictos armados internos como el de Colombia.
Este documento proporciona una reseña histórica y descripción del Sistema Interamericano de Derechos Humanos. El sistema es bifronte, abarcando tanto a la Organización de los Estados Americanos como a la Convención Americana sobre Derechos Humanos. El documento describe la evolución del sistema, sus principales organismos como la Comisión y Corte Interamericana, y los derechos protegidos en virtud de la Convención y otros tratados relacionados.
1) El documento describe los antecedentes y mecanismos de la Corte Penal Internacional, incluyendo los tribunales creados después de las Guerras Mundiales y para Yugoslavia y Ruanda.
2) Explica que la CPI tiene competencia para juzgar crímenes de guerra, genocidio, lesa humanidad y agresión de acuerdo con el principio de complementariedad con los sistemas nacionales.
3) La CPI es una organización internacional con personalidad jurídica y capacidad para celebrar acuerdos, ub
El sistema interamericano de derechos humanos está compuesto por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. La Comisión monitorea el cumplimiento de los derechos humanos y recibe peticiones individuales, mientras que la Corte interpreta y aplica la Convención Americana a través de sentencias vinculantes. Ambos órganos buscan promover y proteger los derechos humanos en las Américas.
Este documento describe varios mecanismos alternativos para la solución de conflictos como la participación democrática, la negociación directa, la mediación paritaria y la conciliación. Explica que la conciliación puede ser en equidad o en derecho, e involucra la intervención de un tercero imparcial llamado conciliador para ayudar a las partes a encontrar una solución mutuamente acordada. También describe los principios, fases y tipos de conciliación como la prejudicial y la judicial. El objetivo general es promover la resolución pac
El documento analiza el uso del discurso de los derechos humanos por parte de los grupos armados en Colombia como FARC, ELN y AUC. Explora las dificultades para la vigencia de los derechos humanos debido a la precariedad del estado y la ausencia de cohesión social. También examina cómo estos grupos incluyen los derechos humanos en su discurso político aunque sus acciones contradigan esto, y cómo la lógica de la guerra afecta la identidad de quienes se ven involucrados en el conflicto.
Este documento describe los principales mecanismos de protección de los derechos humanos en Colombia. Estos incluyen la acción de tutela, que permite proteger derechos fundamentales vulnerados; la acción de cumplimiento, para exigir el cumplimiento de leyes y actos administrativos; el habeas corpus, para proteger la libertad cuando está siendo restringida ilegalmente; y las acciones populares y de grupo, para proteger derechos e intereses colectivos.
El documento describe brevemente la evolución histórica de los derechos humanos a través de varios hitos y corrientes de pensamiento. Comenzó con códigos antiguos como el de Hammurabi, pasando por las ideas de libertad e igualdad en Grecia y Roma, los mandamientos del Antiguo Testamento, el cristianismo, la Carta Magna, los movimientos de la Ilustración y la Revolución Francesa, hasta llegar a la Declaración Universal de los Derechos Humanos en la actualidad. El documento también clasifica los
El documento presenta los lineamientos generales de un manual de convivencia escolar. Describe los aspectos fundamentales que debe contener como la misión, visión, características de la institución, niveles educativos, comportamiento estudiantil, gobierno escolar, organización administrativa, conducto regular y apelaciones, definición de faltas, códigos de vestimenta y conducta, y otros procedimientos y políticas de la escuela.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Estado social de derecho
1.
2. Son la más importante conquista de la Humanidad.
Ningún otro descubrimiento, ningún resultado del
ingenio o de la creatividad humana
es más
noble, más notable, más hermoso y más importante
para hombres y mujeres que el catálogo simple de
aquellos derechos que no nos pueden ser
arrebatados por nadie y que nos tienen que ser
respetados por todos.
5. Constitución Política de Colombia
Artículo. 1.
“Colombia
es
un
Estado
Social
de
Derecho, organizado en forma de República
Unitaria, descentralizada, con autonomía de sus
entidades territoriales, democrática, participativa y
pluralista, fundada en el respeto de la dignidad
humana, en el trabajo y la solidaridad de las
personas que la integran y en la prevalencia del
interés general”.
6. Es una forma de organización política jurídica de la
Sociedad.
Elementos:
La Población ( Elemento Humano)
El Territorio ( Elemento Físico)
La Soberanía (Elemento de Poder)
El reconocimiento Internacional
7. El Estado moderno es una institución política
nacida del ejercicio de la voluntad popular y que
se encuentra regulado por un régimen legal que
se deriva de una Constitución Política.
Esta integrado por tres ramas del poder y tiene
como función garantizar la plena vigencia de los
derechos de las personas que lo integran.
8. Régimen
Político desarrollado en
Europa Siglos XVI y XVIII
Concentración absoluta del ejercicio
del poder en cabeza del Monarca.
Era Legislador, Ejecutor de la Ley y
Juez.
Total desconocimiento de los derechos
fundamentales de la persona.
9. Busca garantizar los derechos individuales de la
persona, (Vida, Libertad, Igualdad formal y la
Propiedad) Derechos Naturales
Impuso limites de acción al gobernante a través
de la Ley.
Aparece un Estado Constitucional; el poder
estaba limitado por una ley superior, la
Constitución
El Estado de Derecho, bajo la forma de
Monarquía Constitucional o de la República.
10. Principio de Legalidad
Principios
El Estado de Derecho se caracterizó por el Imperio de la
Ley, como forma de expresión de la voluntad general.
El Monarca o gobernante de turno debe someterse a la
Ley como cualquier otro ciudadano.
División de Poderes
Como única forma para evitar la arbitrariedad , se crea
una pluralidad de poderes con competencias propias y
separadas, de tal manera que se hagan interdependientes
y solo puedan actuar en forma conjunta.
El ejercicio del poder se desconcentra en provecho de la
Liberad y los Derechos Fundamentales.
11. Principios
Realización Efectiva y Garantía Jurídica de los
Derechos y Libertades fundamentales
El poder es recibido del pueblo y ejercido mediante
competencias , definidas y limitadas por la
prescripción de la ley.
El ejercicio del poder público solo se justifica si esta
encaminado a la defensa y la protección de los
derechos de la persona.
12. ESTADO SOCIAL DE DERECHO
Teoría Hermann Heller Siglo XX
En contrapartida de la incapacidad del Estado para
solucionar la problemática social, se debe dar a la
constitución un contenido económico y social realizado
dentro de un marco de un nuevo orden laboral y de
distribución.
Ve al Estado Social de Derecho como única vía
política para salvar los valores de la civilización
13. ESTADO SOCIAL DE DERECHO
La Consagración Constitucional del Estado
Social de Derecho se produce
1949
Constitución Alemana.
1978 Constitución Española.
En América Latina a partir de
1917 Constitución Mexicana
Colombia incorpora el tema social en su Constitución
de 1991
14. ESTADO SOCIAL DE DERECHO
Efectos:
Se amplia el catálogo de derechos fundamentales para
proteger efectivamente la dignidad humana.
Se reconocen una serie de mecanismos judiciales o se
crearon nuevas instituciones públicas (Corte Constitucional,
Defensorías del Pueblo).
La organización política se convierte en garante de la
realización material de los principios de dignidad humana e
igualdad de oportunidades.
15. ESTADO SOCIAL DE DERECHO
El Estado tiene para con el ciudadano:
Deber de procurar el mínimo existencial (Ofrecer
toda aquellas prestación y servicio necesario para
asegurar las condiciones fundamentales de
existencia humana en condiciones dignas).
Deber de asegurar igualdad de oportunidades,
(Brindar condiciones reales de igualdad, en especial
para los sectores mas vulnerables de la población).
16. El Estado tiene la obligación de corregir las
desigualdades existentes garantizando a los
sectores mas vulnerables de la población tengan
la protección necesaria para situarlos en
condiciones equivalentes.
Principios
Dignidad humana
Principio del trabajo
Principio de la solidaridad
Prevalecía del interés general
17.
18.
19. Funciones que debe cumplir el
estado social de derecho y el
estado social democrático
Realizar las acciones positivas necesarias para
asegurar la igualdad real de las personas .
La Constitución vincula jurídicamente a las
autoridades a principios que buscan asegurar la
efectividad de los derechos de todos.
Proveer un mínimo vital
20. Promover la participación de los
individuos en la vida política, económica y
cultural.
Adoptar medidas a favor de personas y
grupo marginados o discriminados.
Otorgar especial protección a las personas
que se encuentran en circunstancias de
debilidad por su condición económica, física
o mental.
21. Mejorar la calidad de vida de las personas de
menores ingresos y apoyar a los ingresos a los
desempleados
Intervenir en la economía con el propósito de
corregir situaciones
inequidad socia
de
grave
desigualdad
e
Priorizar el gasto social sobre cualquiera otra
asignación para atender las necesidades de
educación, salud y saneamiento ambiental.
22. ¿ cual es la
diferencia entre
estado de derecho
y estado social de
derecho?
23. En el estado de derecho se
atiende solo el aspecto formal
del principio de igualdad .
Lo mas importante es que todas las
personas tengan formalmente los
mismos derechos con independencia y
que puedan disfrutarlos de manera
efectiva y ejércelos por igual.
24. En el Estado Social de
Derecho, por el
contrario, es decisiva la
igualdad en sentido
material:
El Estado tiene la
obligación de corregir las
desigualdades garantizando
que ,los sectores mas
vulnerables de la población
tengan efectivamente la
protección judicial
necesaria para situarlos en
condiciones equivalentes a
las de quienes socialmente
están mas favorecidos.
25. Colombia es, según el articulo 1° de la
Constitución, un Estado de Derecho
que deriva su legitimidad de la
democracia. Esto significa que:
26. A. Colombia esta regida por normas
jurídicas y que toda la actividad estatal
se realiza en el marco de la
Constitución y las leyes.
B. La acción del Estado bebe dirigirse a
garantizar a los asociados condiciones
dirigidas de vida
C. El pueblo ejerce la titularidad del
poder público eligiendo a sus
representantes mediante elecciones
27. El principio del
respeto por la
dignidad humana.
Los fundamentos del
Estado Social y
Democrático de
Derecho en Colombia
son, entre otros los
siguientes :
El principio del
trabajo.
El principio de la
solidaridad.
el principio de la
prevalencia del
interés general.
28. El hombre es un fin en si mismo. Su
dignidad depende de la posibilidad de auto
determinarse
Las
autoridades
están
precisamente instituidas para
proteger a toda persona en su
vida , entendida en un sentido
amplio como “vida plena”.
La integridad física, psíquica y
espiritual, la salud, el mínimo de
condiciones materiales necesarias para la
existencia
digna,
son
elementos
constitutivos de una vida integra y
presupuesto necesario
para la
autorrealización individual y social.
29. El articulo 25 de la Carta Fundamental señala
que toda persona tiene derecho al trabajo en
condiciones dignas y justas.
Ello significa que la persona tiene derecho no
solo a trabajar sino también a laborar en
condiciones respetuosas de la dignidad del
trabajo.
30. El trabajo es definido entonces como un
derecho y una obligación social y goza, en
todas sus modalidades, de la especial
protección del Estado.
31. Obrar conforme al principio de
solidaridad social, respondiendo con
acciones
humanitarias
ante
situaciones que pongan en peligro la
vida o la salud de las personas
32. Las autoridades y la sociedad tienen
un deber insoslayable cuando la
persona ejerce sus derechos dentro de
los justos limites.
Este debe respetar y proteger las
decisiones y actuaciones de la
persona aunque ella adopte
comportamiento o tenga estilos de
vida distintos que se aportan de
aquello que la mayoría califica como
correcto
33. El propósito del Estado social y democrático
de derecho es la búsqueda de la convivencia
a partir del respeto y garantía de los
derechos humanos.
En el articulo 2° de la constitución se indican
que son fines del estado social y
democrático de derecho:
34. Servir a la comunidad.
Promover la prosperidad general y garantizar la
efectividad de los principios derechos y deberes
consagrados en la constitución.
Facilitar la participación de todos en las decisiones
que
los
afecta
y
en
la
vida
económica, política, administrativa y cultural de la
nación.
Defender la independencia nacional.
Mantener la integridad territorial.
Asegurar la convivencia pacifica y la vigencia de un
orden justo.
35.
36. La autoridad existe para
asegurar el cumplimiento de las
obligaciones que el estado tiene
con la sociedad.
Al respecto, la corte ha sostenido
que la “razón de ser de los
poderes constituidos es el
servicio a la comunidad, la
satisfacción de sus necesidades
y la protección de los derechos
individuales de sus miembros
37.
38. La primera se basa en la
delegación del poder a
través del voto
entendido como
constitucional.
La segunda en
cambio, consagra
mecanismos de
participación, diferentes
del voto, que permite la
toma directa de
decisiones en diversos
ámbitos de la vida social
39. Articulo 103 c : mecanismos de
participación democrática:
Elegir y ser elegido
Constituir partidos
Tener iniciativas en las corporaciones
públicas
Interponer acciones públicas en
defensa de la Constitución y la Ley
Participar en los cabildos abiertos,
consultas populares, plebiscitos y
referendos.
40.
41. El objetivo, respecto al
mantenimiento de la
integridad territorial, es
garantizar la
conservación y defensa
espacial del Estado
Colombiano.
El logro de este fin, que
esta a cargo de las
fuerzas militares y bajo la
dirección del presidente
de la república , genera
para los ciudadanos
colombianos la
obligación de tomar las
armas por razones de
necesidad pública.
43. RELACION ENTRE EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO Y
LOS D.D.H.H.
El Estado Social y Democrático de Derecho
tiene una relación fuerte con la sociedad, con el
individuo, con su comunidad, aumentando su
presencia en el aspecto social y económico.
El estado es legitimo (facultado por la ley,) para
regular las relaciones sociales y así buscar que
todos las personas puedan tener condiciones de
vida dignas.
44. ENTIDADES Y COMPETENCIAS DEL
ESTADO COLOMBIANO
El Estado Social y Democrático de Derecho es la forma
de Estado que mejor garantiza los derechos y libertades
humanas.
La Constitución no solo nombra los derechos sino que
crea instituciones que velan por el respeto de los mismos
Art. 113 de la constitución.
Son ramas del poder público la Legislativa, la Ejecutiva y
la Judicial.
En este artículo existen dos reglas.
Separación de las ramas del poder público.
La colaboración de armonía entre ellas.
45. Cada una tiene
funciones propias
y característicos
Legislativa hace
la ley
Ejecutivo lo
aplica
Judicial
Administra
justicia.
46. Organización electoral
Registradora nacional
del estado civil
Consejo Nacional
Electoral
FUNCIONES
FUNCIONES
Registro civil
Identificación de las
personas
Dirección, organización
y vigilancia de las
elecciones
48. Rama legislativa del poder público
Congreso
Asamblea representativa,
permanente pluralista
49. Funciones del Congreso Art 114 de Const. Nacional
Reformar la constitución.
Hacer las leyes.
Ejercer control político sobre el gobierno y la administración.
Tiene funciones administrativas
Nombrar algunos funcionarios y mesa directivos.
Tiene función política, ejerce control político sobre el gobierno.
Art. 174 y 178 de la Constitución Política tiene función judicial.
Juzgar magistrados de las altas cortes.
A los Miembros del Consejo Superior de la Judicatura.
Al Fiscal General de la Nación.
50. Por hechos u omisiones ocurridos en el desempeño de los mismos.
Conformación
Dos cámaras
Senado
Elegidos por circunscripción
nacional
División administrativa militar,
electoral o eclesiástica de un
territorio.
Cámara de representantes
Elegidos por circunscripción
departamental.
51. Facultades de las cámaras
Los senadores y representantes son elegidos (periodo de 4
años).
Solicitar al gobierno informen que necesiten.
Determinar la celebración de sesiones.
Proveer empleos creados por la ley.
El Congreso tiene una función vital en el Estado Social y
Democrático de Derecho y es definir en cada momento
histórico dentro del marco de la constitución la política social o
el estado y asignar recursos necesarios para su debida
implementación.
52. LA RAMA EJECUTIVA DEL PODER
PÚBLICO. Art. 115 C.N
Conformada por
Presidente de la República.
Ministros del despacho.
Directores de Departamentos Administrativos.
Gobernadores.
Alcaldes.
Superintendentes.
Jefes de establecimientos públicos.
Gerentes de empresas industriales y comerciales del
estado.
Contador general.
Fuerza pública (ejército y policía).
53. FUNCIONES DEL PRESIDENTE
Articulo 115 de la constitución.
Es el jefe de estado.
Jefe del gobierno.
Suprema autoridad administrativa.
Epicentro de toda autoridad política del estado.
Eje del poder político.
Dirige las relaciones internacionales.
Nombra embajadores y cónsules.
Recibe agentes de otros estados.
Participa en la negación de tratados.
Ejecuta leyes.
Conserva el orden publico, Nombra funcionarios.
Organiza la administración nacional.
54. El presidente puede suspender los derechos humanos y las
libertades fundamentales durante los estados de excepción?
Existen 3 modalidades de excepción
La guerra exterior
(confrontación con otro estado)
Estado de conmoción interior (generada por una grave
perturbación de orden publico que amenace la estabilidad
institucional, la seguridad del estado o la convivencia
ciudadana.
Estado de emergencia económica(factores de índole
económico, social, ecológico, o ante una gravedad calamidad
publica).
El estado de excepción no suspende los derechos humanos ni
las libertades fundamentales.
55. la rama judicial del poder público
Corte
Constitucional
Corte
Suprema de
Justicia
Tribunales
y Jueces
Consejo de
Estado
Consejo Superior de la
Judicatura
Jurisdicción
Especial
Fiscalía General
de la Nación.
56. Corte constitucional.
Conformada por 9 magistrados que elige el senado.
periodo de 8 años.
Terna enviada por el Presidente, el Consejo de Estado y
la Corte Suprema de Justicia.
FUNCIONES
Vigilar la integridad de la carta política.
Estudia
la constitucionalidad de los tratados
internacionales y de las leyes.
Selecciona los fallos de tutela para revisión respecto a la
protección de los derechos fundamentales.
57. CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA .
Encargada de la administración, control y gestión de la
Rama Judicial. La conforman dos salas
SALA ADMINISTRATIVA
Consta de 6 magistrados elegidos por un periodo de 8 años.
Dos por la Corte Suprema de Justicia.
Uno por la Corte Constitucional.
Tres por el Consejo de Estado
La administra la carrera judicial.
Lleva el control del rendimiento de los funcionarios judiciales.
Elabora listas de candidatos para designar funcionarios
judiciales.
58. CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA
JURISDICIONAL DISCIPLINARIA.
Consta de 7 magistrados elegidos por el Congreso de ternas
enviadas por el Gobierno, para un periodo de 8 años.
FUNCIONES.
Investiga disciplinariamente a lo abogados y los funcionarios de la
rama.
Conflictos de competencias entre las distintas jurisdicciones.
59. CORTE SUPREMA DE JUSTICIA
Tribunal de mayor jerarquía
Se compone de 23 magistrados.
Se divide en 3 salas especializadas.
Sala civil.
Sala laboral.
Sala penal.
Elegidos por periodos de 8 años por la misma
corporación de listas superiores a 5 candidatos, enviadas
por el Consejo Superior de la judicatura.
FUNCIONES
Máximo tribunal de casación.
Juzga a los altos funcionarios del estado.
Unifica la jurisprudencia en el área civil, penal, agrario,
familia y laboral.
Juzga a los congresistas cuando están acusados por la
comisión de delititos.
60. JURISDICCION CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO.
Decide las demandas que se presentan contra actos administrativos proferidos
por la administración pública.
Integrada por
Consejo de
estado
Tribunales
administrativos
Juzgados
administrativos
61. FISCALIA
FISCAL
FUNCIONES
Investigar delitos y
acusar a los presuntos
responsables
De hechos punibles.
El Fiscal General de la
Nación es elegido por la
Corte Suprema de
Justicia de terna enviada
por el gobierno nacional.
Periodo de 4 años.
FISCALES DELEGADOS
62. MINISTERIO PUBLICO (Procuraduría general de la nación defensoría del
pueblo y personerías).
Encargado de la defensa de los derechos humanos.
LA ORGANIZACION TERRITORIAL
ARTICULO 286 CONSTITUCION N.
REGIONES
DEPARTAMENTOS
PROVINCIAS
DISTRITOS
MUNICIPIOS
ENTIDADES
TERRITORIALES
INDIGENAS.
63. EL ALCALDE
Jefe de la administración local.
Sanciona y promulga los acuerdos que
hubiese aprobado el concejo.
Objeta los que considere inconvenientes o
contrarios al ordenamiento jurídico
Ordena los gastos municipales de acuerdo el
presupuesto y al plan de inversión.
Primera autoridad de policía del municipio.
Debe conservar el orden público.
64. CONCEJO MUNICIPAL.
Es de carácter administrativo.
Elegido popularmente para periodos de 4 años.
Integrada por no menos de 7 ni mas de 21
concejales.
Contemplado en el Art. 313 Constitución
Autorizar al Alcalde para celebrar contratos.
Votar de conformidad con la constitución y las
leyes.
65. RAMAS DEL PODER PÚBLICO
El poder legislativo
Representado por el Congreso de la República
(Senado y Cámara de Representantes). Entre
sus funciones más importantes están:
Promulgar y modificar las leyes,
Reformar la Constitución, ejercer control político
sobre las acciones del Gobierno
Elegir a altos funcionarios pertenecientes a la
rama judicial, los organismos de control y la
Organización Electoral.
66. El poder ejecutivo
Representado por el Presidente de la
República, que hace las veces de Jefe de
Estado y Jefe de Gobierno. También está
integrado por los Ministros, los directores de los
de departamentos administrativos y los
superintendentes, que tienen la función
primordial de garantizar el cumplimiento de los
derechos y deberes de todos los colombianos.
En el nivel regional está representado por
gobernadores y alcaldes
67. El poder judicial
Es el encargado de administrar justicia en nuestro país, si
bien en algunos casos esta función es ejercida por la otras
ramas del poder o por los particulares. La rama judicial vela
por el cumplimiento de la ley y castiga a sus infractores.
De acuerdo con la Constitución, el poder judicial está
conformado por la Fiscalía General de la Nación y por otros
cuatro organismos, conocidos en conjunto como las Altas
Cortes. Éstas son: la Corte Constitucional, la Corte Suprema
de Justicia, el Consejo de Estado y el Consejo Superior de la
Judicatura.
68. Cada uno de estos poderes cuenta con
funciones específicas y autónomas.
Sin embargo, éstos deben trabajar de
manera armónica y coordinada para
garantizar el buen funcionamiento del
Estado y la preservación del equilibrio de
fuerzas.
Esto en cuanto no es deseable que las
ramas del poder público se extralimiten, se
subordinen o generen vínculos de
dependencia entre sí.
69.
70. Los organismos de control están
compuestos por
la Contraloría General de la República y el
Ministerio Público, conformado a su vez
por la Procuraduría General de la Nación y
la Defensoría del Pueblo.
71. La Contraloría
Vigila la gestión de los recursos de la administración
y de los particulares o entidades que manejan
fondos o bienes de la Nación. Es una entidad
técnica y tiene autonomía administrativa y de
presupuesto.
72. ORGANIZACIÓN ELECTORAL
Del mismo modo, la Constitución de 1991, en su
interés por fortalecer la democracia y la
participación, hizo que la Organización Electoral,
encargada de posibilitar la expresión ciudadana
a través de los procesos de elección popular,
también contara con independencia frente a las
ramas del poder público.
73. La Organización Electoral está compuesta por
El Consejo Nacional Electoral, que está a cargo de elegir
y remover al Registrador Nacional del Estado
Civil, conocer los recursos interpuestos al resultado de
una elección, supervisar el cumplimiento de las normas
sobre partidos políticos y elecciones y efectuar el
escrutinio de toda la votación nacional, entre otras
funciones.
La Registraduría Nacional del Estado Civil tiene a su
cargo la organización de las elecciones, su dirección y
vigilancia, así como lo relativo a la identidad de las
personas. El Registrador Nacional del Estado Civil es
nombrado por las Altas Cortes, a través de un concurso
de méritos
74. PROCURADURIA GENERAL DE
LA NACION
Es el organismo encargado de vigilar la conducta de
todos los servidores públicos, incluyendo policías,
militares y miembros de los cuerpos de inteligencia;
con el fin de investigarlos y sancionarlos
disciplinariamente cuando actúen contra la Ley.
El Procurador General de la Nación es elegido por el
Senado para periodos de 4 años, de terna integrada
por candidatos del Presidente de la República, La
Corte Suprema de Justicia y el Consejo de Estado.
75. Funciones de la Procuraduría
Vigilar el cumplimiento de la Constitución, las leyes, las decisiones
judiciales y los actos administrativos.
Proteger los derechos humanos y asegurar su efectividad, con el
auxilio del Defensor del Pueblo.
Defender los intereses de la sociedad.
Defender los intereses colectivos, en especial el ambiente.
Velar por el ejercicio diligente y eficiente de las funciones
administrativas.
Ejercer vigilancia superior de la conducta oficial de quienes
desempeñen funciones públicas, inclusive las de elección popular;
ejercer preferentemente el poder disciplinario; adelantar las
investigaciones correspondientes, e imponer las respectivas
sanciones conforme a la Ley.
76. Funciones de la Procuraduría
Intervenir en los procesos y ante las autoridades
judiciales o administrativas, cuando sea necesario en
defensa del orden jurídico, del patrimonio público, o de
los derechos y garantías fundamentales.
Rendir anualmente informe de su gestión al Congreso.
Exigir a los funcionarios públicos y a los particulares la
información que considere necesaria.
Las demás que determine la ley
77. DEFENSORIA DEL PUEBLO
Creada por la Constitución de Colombia de 1991, es
uno de los organismos de control del Estado
Colombiano.
Su función es garantizar, promover, divulgar, defender y
proteger los derechos humanos dentro del Estado social
de derecho, "democrático, participativo y pluralista",
así como la divulgación y promoción del Derecho
Internacional Humanitario.
Administrativamente, depende de la Procuraduría
General de la Nación.
78. DEFENSOR DEL PUEBLO
Es el Servidor público encargado de
garantizar los derechos de los
ciudadanos ante abusos que puedan
cometer los poderes ejecutivo y, en
su caso, legislativo de ese mismo
Estado.
79. DEFENSOR DEL PUEBLO
Funciones:
Orientar e instruir a los habitantes del territorio
nacional y a los colombianos en el exterior en el
ejercicio y defensa de sus derechos ante las autoridades
competentes o entidades de carácter privado.
Divulgar los derechos humanos y recomendar las
políticas para su enseñanza.
Invocar el derecho de habeas corpus e interponer las
acciones de tutela, sin perjuicio del derecho que asiste a
los interesados.
80. DEFENSOR DEL PUEBLO
Organizar y dirigir la defensoría pública en los
términos que señale la ley.
Interponer acciones populares en asuntos relacionados
con su competencia.
Presentar proyectos de ley sobre materias relativas a su
competencia.
Rendir informes al Congreso sobre el cumplimiento de
sus funciones.
Las demás que determine la ley.
81. Quienes pueden acudir al Defensor del
Pueblo?
Cualquier ciudadano nacional o extranjero, puede acudir al
Defensor del Pueblo, tanto de manera individual como
colectiva, presentando una queja, si considera que en su
relación con las Administraciones Públicas se han visto
vulnerados los derechos reconocidos en la Constitución.
Además de presentar sus quejas, los ciudadanos pueden
solicitar que el Defensor del Pueblo interponga un recurso
de inconstitucionalidad o de amparo ante el Tribunal
Constitucional, en los casos y con los requisitos previstos
por la ley.
82.
83. ACCION DE TUTELA
Consagrada en el articulo 86 de la
Constitución, reglamentada por los
Decretos 2591/1991 y 306 /1992, es un
mecanismo sencillo y rápido que le
permite a cualquier persona buscar
protección inmediata para sus derechos
fundamentales cuando ellos sean
amenazados o vulnerados.
84. ACCION DE TUTELA
Procede cuando:
Un derecho fundamental ha sido vulnerado o
amenazado.
2. La vulneración y amenaza se origina:
1.
En la acción u omisión de una autoridad publica.
En la acción u omisión de un particular, cuando este
preste un servicio público o cumpla funciones públicas
3.
El afectado carece de otro medio de defensa judicial,
85. Características:
ACCION DE TUTELA
ES SUBSIDIARIA: Procede cuando no existe otro medio
judicial, aunque puede ser utilizada como un mecanismo
transitorio de defensa, v.gr: la solicitud del alza de salarios.
ES INMEDIATA: Porque su propósito es otorgar sin dilaciones
la protección solicitada, pues en primera instancia debe
decidirse a partir de la presentación y reparto en diez (10)
días hábiles, y en segunda, en veinte (20) días hábiles a partir
de la radicación del proceso ante el juez superior
ES SENCILLA: No ofrece dificultades para su ejercicio
ES ESPECIFICA: Solamente es para proteger los derechos
fundamentales.
ES EFICAZ: Porque el juez debe pronunciarse de fondo, es
decir, denegando o accediendo a la protección solicitada.
86. El escrito de solicitud de amparo de tutela debe contener:
1. Nombre, identificación y lugar de residencia del
solicitante.
2. Expresión de la acción u omisión de la autoridad que
motiva la acción
3. El derecho que se considera violado o amenazado.
4. El nombre de la autoridad pública o del órgano autor de
la amenaza o agravio.
5. Narración sucinta de los hechos que motivan la acción.
6. Relación de las pruebas que se pretendan hacer valer
o de las que se soliciten
7. Manifestación expresa de no haber intentado la misma
acción por los mismos hechos y derechos ante ninguna
otra autoridad judicial.
8. Dirección para las notificaciones del solicitante
9. Firma del solicitante
87. JUEZ COMPETENTE PARA RESOLVERLA
Por territorialidad la tutela debe presentarse ante un juez del
lugar en donde ocurrieron los hechos u omisiones. Para
determinar a que juez le corresponde el conocimiento se debe
tener en cuenta las siguientes reglas:
Las acciones que se interpongan contra cualquier autoridad
pública del orden nacional las conocen en primera instancia
los Tribunales Superiores de Distrito Judicial, Administrativos
y Consejos Seccionales de la Judicatura.
Las acciones contra
una entidad descentralizada, por
servicios del orden nacional o autoridad pública del orden
departamental, las conocen los jueces de circuito.
Las acciones contra cualquier autoridad pública del orden
distrital o municipal y contra particulares, las conocen los
jueces municipales.
88. TÉRMINOS JUDICIALES
Es el espacio de tiempo o los días que tienen los jueces para
decidir la primera y segunda instancia y los días hábiles con
que cuentan las partes para interponer el recurso de
apelación, cuando el fallo fuese adverso a su pretensión. Los
términos son los siguientes:
PRIMERA INSTANCIA: A partir de la radicación y reparto del
escrito de tutela, el cual se hace el mismo día de presentación
ante la Oficina judicial o ante el juzgado, el juez tiene diez (10)
días hábiles para decidir.
RECURSO DE APELACIÓN: En caso de que el fallo sea
adverso, el solicitante cuenta con tres (3) días hábiles para
interponer ante el mismo juez que dio el primer fallo, el
recurso de apelación; los tres (3) días hábiles se cuentan a
partir del día siguiente en que se firma el acta de notificación.
SEGUNDA INSTANCIA: Aceptado el recurso, el juez de
superior jerarquía tiene veinte (20) días hábiles para
pronunciar una sentencia de fondo. Significa que el fallo
definitivo puede decidirse ordenando o denegando la solicitud
de amparo constitucional.
89.
90. FUENTE NORMATIVA: Artículo 87 de la Constitución
Política y Ley 393 de 1997
FINALIDAD Y OBJETO DE LA ACCION: Garantizar la
efectividad de los derechos, combatir la falta de
actividad de la administración, otorgarle a toda persona
natural o jurídica e incluso al servidor público, la
posibilidad de acudir ante la autoridad judicial para exigir
la realización o el cumplimiento del deber que surge de
la ley o del acto administrativo y que es omitido por la
autoridad o el del particular cuando asume este carácter.
Busca la efectividad y vigencia material de las leyes y de
los actos administrativos. Procede contra toda acción u
omisión de la autoridad que incumplió o ejecuta actos o
hechos que permitan deducir incumplimiento de normas
con fuerza de ley o actos administrativos
91. TITULAR: toda persona, natural o jurídica, pública o
privada, y el servidor público, de manera directa sin
abogado.
COMPETENCIA ; la demanda se presenta ante el
TRIBUNAL CONTENCIOSO ADMINISTRATIVO
CONTRA
QUIEN SE PRESENTA: contra la
autoridad o el particular que cumpla funciones
públicas, que no cumpla con los deberes
consagrados en la ley o acto administrativo de
cualquier orden
92. FALLO:
El Juez ordena a la autoridad que cumpla
con la a ley o el acto administrativo
PROCEDE: Contra cualquier autoridad pública,
administrativa, judicial y legislativa
No podrá perseguir el cumplimiento de normas que
establezcan gastos
CADUCIDAD :
tiempo
Se podrá ejercitar en cualquier
93.
94. El Hábeas Corpus es un derecho
fundamental y, a la vez, una acción
constitucional que tutela la libertad
personal cuando alguien es privado
de la libertad con violación de las
garantías constitucionales o legales, o
ésta se prolongue ilegalmente.
95. Puede invocarse ante cualquier autoridad judicial
competente.
Debe ser resuelto en un término de 36 horas.
No se suspenderá, incluso en Estados de Excepción
Las solicitudes deben ser atendidas 24 horas al día,
en días feriados y en épocas de vacancia judicial.
96. CONTENIDO DE LA PETICION:
El nombre de la persona en cuyo favor se instaura la
acción.
2. Las razones por las cuales se considera que la privación
de su libertad es ilegal o arbitraria.
3. La fecha de reclusión y el lugar donde se encuentra la
persona privada de la libertad.
4. Si se conoce el nombre y cargo del funcionario que ha
ordenado la privación de la libertad de la persona o
personas en cuyo favor se actúa.
1.
97. 5. El nombre, documento de identidad y lugar de
residencia del solicitante.
6. La afirmación, bajo la gravedad del juramento; que se
considerará prestado por la presentación de la
petición, de que ningún otro juez ha asumido el
conocimiento de la solicitud de Hábeas Corpus o
decidido sobre la misma
98.
99. Acciones populares.
Son los medios procesales para la protección de los
derechos e intereses colectivos.
Las acciones populares se ejercen para evitar el
daño contingente, hacer cesar el peligro, la
amenaza, la vulneración o agravio sobre los
derechos e intereses colectivos, o restituir las cosas
a su estado anterior cuando fuere posible.
100. Acciones de grupo.
Son aquellas acciones interpuestas por un número
plural o un conjunto de personas que reúnen
condiciones uniformes respecto de una misma
causa que originó perjuicios individuales para dichas
personas. Las condiciones uniformes deben tener
también lugar respecto de todos los elementos que
configuran la responsabilidad.
La acción de grupo se ejercerá exclusivamente para
obtener el reconocimiento y pago de indemnización
de los perjuicios.
101. Derechos e intereses colectivos.
Son derechos e intereses colectivos, entre otros, los
relacionados con:
a) El goce de un ambiente sano, de conformidad con
lo establecido en la Constitución, la ley y las
disposiciones reglamentarias;
b) La moralidad administrativa;
c) La existencia del equilibrio ecológico y el manejo
y aprovechamiento racional de los recursos
naturales para garantizar su desarrollo sostenible,
su conservación, restauración o sustitución.
102. El goce del espacio público y la utilización y defensa
de los bienes de uso público;
La defensa del patrimonio público;
La defensa del patrimonio cultural de la Nación;
La seguridad y salubridad públicas;
El acceso a una infraestructura de servicios que
garantice la salubridad pública;
La libre competencia económica;
El acceso a los servicios públicos y a que su
prestación sea eficiente y oportuna;
103. La
prohibición de la fabricación, importación,
posesión, uso de armas químicas, biológicas y
nucleares, así como la introducción al territorio
nacional de residuos nucleares o tóxicos
El derecho a la seguridad y prevención de desastres
previsibles técnicamente;
La realización de las construcciones, edificaciones y
desarrollos urbanos respetando las disposiciones
jurídicas, de manera ordenada, y dando prevalencia
al beneficio de la calidad de vida de los habitantes;
Los derechos de los consumidores y usuarios.
104. TITULARES DE LA ACCION POPULAR
Toda persona natural o jurídica.
Las organizaciones gubernamentales, las organizaciones
populares, cívicas o de índoles similar.
Las entidades públicas que cumplan funciones de
control, intervención o vigilancia, siempre que la
amenaza o vulneración a los derechos e intereses
colectivos no se haya originado en su acción u omisión.
El procurador general de la nación, el defensor del
pueblo y los personeros Distritales y Municipales, en lo
relacionado con su competencia.
Los alcaldes y demás servidores públicos que por razón
de sus funciones deban promover la protección y
defensa de estos derechos e intereses.
105. COMPETENCIA
Las acciones populares conocerán en
primer instancia los tribunales de lo
contagioso administrativo y en segunda
instancia el consejo de estado, hasta tanto
entren en funcionamiento los juzgados
administrativos.
106. CONTENIDO DE LA PETICION O DEMANDA
Para promover la acción popular se presentara una
demanda o petición que deberá contener:
La indicación del derecho o interés colectivo
amenazado o vulnerado.
Relación de los hechos, actos acciones u omisiones
que motivan su petición.
La enunciación de la pretensiones
107. La indicación de la persona natural o jurídica, o la
autoridad pública presuntamente responsable de la
amenaza o de la agravio, si fuera posible
Las pruebas que pretenda hacer valer
Las direcciones para foto fisiones y
Nombre e indicaciones de quien ejerce la acción. la
demanda se dirigirá contra el presunto responsable
del hecho u omisión que la motiva, si fuera
conicidad.