El documento presenta información sobre los derechos y deberes civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Explica que los derechos civiles incluyen el derecho a la vida, la libertad y la seguridad, mientras que los deberes civiles incluyen respetar la ley y no dañar a otros. Los derechos políticos comprenden el derecho a votar y postular a cargos públicos, mientras que los deberes políticos incluyen participar en la vida democrática. Finalmente, los

1. ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CICLO: II
CURSO: CIUDADANÍA Y CIVISMO II
Sesión Nº 01
Tema: DERECHOS Y DEBERES CIVILES
ESPECIALISTA: HECTOR VILLAJUAN MORY
E-mail: profesorsigloxxi@hotmail.com
Celular: 99-555-9474 (M) – 954-778871 (C)

2. APRENDIZAJE ESPERADO:
•Analiza los derechos y deberes
civiles.

3.  ¿Quién es sujeto de derecho?
 ¿Sabes cuáles son tus derechos y deberes como ciudadano
peruano?

4. "La persona
humana es el fin
supremo de la
sociedad y el
Estado"
Estado
Sociedad

5. ¿CUANDO COMIENZA LA VIDA HUMANA?
Es una controversia a nivel doctrinario, y es que existe, una
serie de teorías:
Teorías de la Teoría de la Teorías de la
fecundación concepción gestación

6. LAS NORMAS Y LA VIDA HUMANA
El artículo 3º de la Declaración
Universal de Derechos Humanos, nos
señala que “Todo individuo tiene
derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona”.
Lo cierto es que la propia Convención
Americana de los Derechos Humanos
ha establecido que el derecho a la vida
se inicia a partir del momento de la
concepción.

7. LAS NORMAS Y LA VIDA HUMANA
 En nuestra Constitución política, se
establece en el artículo 2°.- Toda
persona tiene derecho: A la vida, a
su identidad, …”
 El artículo 1º del Código Civil nos
señala que “la vida humana
comienza con la concepción”. La
concepción es el resultado de todo
un proceso biológico generado a
partir de la fecundación.

8. EL DERECHO
Es el poder que el hombre tiene para hacer, omitir, poseer o
exigir algo de acuerdo a las normas morales o a las leyes civiles.
• El derecho puede ser natural o positivo.
• Es el poder moral que posee toda persona para alcanzar su
propia perfección, siendo el camino señalado por la ley moral,
es decir, por la propia conciencia. El derecho natural es
Natural inviolable, absoluto, universal y puede ser exigido por la
fuerza.
• Es la facultad que tiene el hombre para hacer, omitir, poseer o
exigir algo de acuerdo con las normas jurídicas que rigen en
Positivo toda sociedad organizada.

9. DERECHOS Y DEBERES CIVILES
El hecho de que las personas vivamos en una
sociedad implica un permanente contacto con
nuestros pares. Para que esta convivencia sea
posible, es necesario establecer ciertas normas
que regulen el comportamiento.
Existen algunas obligaciones que tiene el
individuo con la comunidad y por otra parte, la
comunidad garantiza a los individuos ciertos
derechos que le permiten vivir respetando su
libertad.
Hay una relación entre lo individual y lo social
que se manifiesta en los llamados deberes y
derechos ciudadanos.

10. Derechos Proclamados en la Declaración Universal
de los Derechos Humanos
El principio fundamental que sustenta los derechos
consagrados en la Declaración es el reconocimiento de la
dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de
todos los miembros de la familia humana.
Estos derechos se pueden dividir en dos grupos:
- Derechos civiles y políticos
- Derechos económicos, sociales y culturales
Estos derechos están contemplados también en dos “Pactos”,
el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales (03-01-1976) y el Pacto Internacional de Derechos
Civiles y Políticos (23 -03-1976)

11. EL DEBER
 El hombre emplea bien su libertad cuando
cumple con su deber. El deber es
la obligación de hacer o de no hacer algo.
 El deber es aquello a que el hombre se
siente obligado por la ley moral o por las
leyes civiles.
 El hombre puede ajustar o no su conducta
a las normas que le impone su propia
conciencia (es decir, la ley moral) o a las
que le impone la sociedad (es decir, las
leyes civiles).

12. RESPONSABILIDAD CIVIL
Consiste en la obligación que recae sobre
una persona de reparar el daño que ha
causado a otro, sea en naturaleza o bien
por un equivalente monetario,
(normalmente mediante el pago de una
indemnización de perjuicios).
Díaz-Picazo define la responsabilidad como
«la sujeción de una persona que vulnera
un deber de conducta impuesto en interés
de otro sujeto a la obligación de reparar el
daño producido»

14. ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CICLO: II
CURSO: CIUDADANÍA Y CIVISMO II
Sesión Nº 02
Tema: DERECHOS Y DEBERES POLÍTICOS
ESPECIALISTA: HECTOR VILLAJUAN MORY
E-mail: profesorsigloxxi@hotmail.com
Celular: 99-555-9474 (M) – 954-778871 (C)

15. APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza los derechos y deberes
políticos.

16. LA POLITICA
ES EL CONOCIMIENTO SUPREMO, PORQUE
BUSCA LA FELICIDAD DE LOS INDIVIDUOS Y
DE LA SOCIEDAD.
ES LA FUERZA QUE MUEVE LAS NACIONES.
TIENE RELACIÓN CON EL EJERCICIO DEL
PODER, EL CUAL, DEBE CONLLEVAR EL
BIENESTAR COMÚN DE LAS PERSONAS.

17. PARTICIPACIÓN POLÍTICA
El concepto participación política es integral, pues
abarca todas las formas, modalidades, ejercicio de los
derechos inherentes a la persona humana, en su
condición de “ser esencialmente político”.
Lo político es una síntesis de la condición humana: la
individualidad pensante, la libertad, la sociabilidad y las
necesidades contingentes, lo llevan a establecer
relaciones, a negociar intercambios, reconocer una
autoridad y a obtener derechos, reconocidos y
protegidos legalmente. Todo esto es el dominio de la
política.

18. LOS DERECHOS POLITICOS
Artículo 35°.- Los ciudadanos pueden ejercer sus
derechos individualmente o a través de
organizaciones políticas como partidos,
movimientos o alianzas, conforme a ley. Tales
organizaciones concurren a la formación y
manifestación de la voluntad popular. Su
inscripción en el registro correspondiente les
concede personalidad jurídica.
La ley establece normas orientadas a asegurar el
funcionamiento democrático de los partidos
políticos, y la transparencia en cuanto al origen de
sus recursos económicos y el acceso gratuito a los
medios de comunicación social de propiedad del
Estado en forma proporcional al último resultado
electoral general.

19. LOS DERECHOS POLÍTICOS CONSTITUCIONALIZADOS
A) Elegir y ser elegido.
B) Militancia política.
C)Libertades políticas: opinión, asociación,
prensa, reunión.
D) Insurgencia en defensa de la Constitución.
E) Iniciativas legislativas.
F) Revocatoria de autoridades (alcaldes y
presidentes regionales).
G) Acción de inconstitucionalidad.
H) Referendum.

20. LOS DEBERES COMO PARTICIPACIÓN POLÍTICA
Principios : Nadie tiene sólo derechos, el correlato de estos son las
obligaciones, los deberes éticos y cívicos.
A) Ninguna persona ( incluidos niños y jóvenes) están autorizada para
invocar desconocimiento o ignorancia para el cumplimiento de la
ley, el respeto a la moral y a las costumbres de la sana convivencia.
La confrontación cotidiana con la realidad enseña, pero es la
escuela la que debe constituirse en maestra de la vida.
B) Cuidar los espacios, venerar a los héroes, respetar los
sentimientos religiosos, atender al patrimonio histórico, amar al
país donde se nace, son elementos básicos, no legales, sino
culturales, que deben ser usados por el hogar y la escuela para
forjar de un ciudadano cabal.

21. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES VIGENTES RESPECTO
DE LOS DERECHOS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA
1. EL DERECHO A ELEGIR AUTORIDADES
La Constitución Política del Perú establece en los
art. 2, inciso 17 y art. 31, las formas a través de
las cuales los ciudadanos pueden participar
activamente en la vida política nacional
mediante la elección de sus representantes:
Presidente de la República y Congresistas,
Presidentes Regionales y Consejeros, Alcaldes y
Regidores y los Jueces de Paz.

22. 2. EL DERECHO A ACCEDER A CARGOS PÚBLICOS DE ELECCIÓN POPULAR
El complemento al derecho de elegir es
el derecho a ser elegido. Así lo contempla
explícitamente la Constitución en su
artículo 31: “Tienen también el derecho a
ser elegidos y de elegir libremente a sus
representantes, de acuerdo con las
condiciones y procedimientos por ley
orgánica”.
Sin embargo, para ejercer el derecho de
postular a cargos públicos existen ciertos
requisitos que están contemplados en la
Constitución, en la Ley Orgánica Electoral
y las leyes de las elecciones regionales y
municipales.

23. 3. EL DERECHO DE ACCEDER A LA FUNCIÓN PÚBLICA
Este derecho a participar en la
administración estatal para ejercer
carrera pública, contempla el
cumplimiento de todos los deberes y
derechos que conllevan dicha función
(artículo 40º CPP).
4. EL DERECHO DE PETICIÓN
Es uno de los derechos de participación política más importante
puesto que reconoce el derecho de toda persona a presentar
pedidos en forma individual o colectiva ante la autoridad
competente. El pedido debe presentarse por escrito y la autoridad
tiene la obligación de dar respuesta dentro del plazo legal
correspondiente . (artículo 2 , inciso 20, CPP)

24. 5. EL DERECHO A PARTICIPAR EN ORGANIZACIONES POLÍTICAS
El artículo 35 de la Constitución Política
establece que “los ciudadanos pueden ejercer
sus derechos individualmente o a través de
organizaciones políticas como partidos,
movimientos o alianzas, conforme a ley. Tales
organizaciones concurren en la formación y
manifestación de la voluntad popular. Su
inscripción en el registro correspondiente les
concede personalidad jurídica”.

25. PARTIDOS POLÍTICOS
Es una asociación voluntaria de individuos que comparten un conjunto
de principios o valores plasmados en un proyecto político común.
Los partidos políticos canalizan y dan expresión política a los intereses
sectoriales. Permiten unificar criterios ante las discrepancias respecto
a los fines de la comunidad y a los medios para alcanzarlos.
Su fin inmediato, propio y exclusivo es acceder a los cargos públicos o
al menos influir en los procesos de toma de decisiones. Su medio de
acción es la competencia electoral. Deben tener cierta perdurabilidad
en el tiempo lo que supone la existencia de una organización estable y
jerárquica (distribución de tareas y responsabilidades).

26. 6. LA INICIATIVA POPULAR
Este concepto engloba no sólo las iniciativas en la formación de las
leyes, sino también las iniciativas de reforma constitucional y las
iniciativas en los procesos constitucionales.
Este derecho está contemplado en los artículos 2 (inciso 17 y 31)
de la Constitución Política y se encuentra desarrollado en la Ley Nº
26300 de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos.
7. EL REFERÉNDUM
Es el derecho que tienen los ciudadanos para pronunciarse sobre la
reforma total o parcial de la Constitución; la aprobación de normas
con rango de ley; las ordenanzas municipales y las materias relativas
a la descentralización.
El mismo artículo 32 de la Constitución agrega que “no pueden
someterse a referéndum la supresión o la disminución de los
derechos fundamentales de la persona, ni las normas de carácter
tributario y presupuestal, ni los tratados internacionales en vigor”.

27. DERECHOS DE CONTROL DE LOS CIUDADANOS
- Revocatoria de autoridades,
- Remoción de autoridades y,
- Demanda de rendición de cuentas.
PARTICIPACIÓN Y CONTROL CIUDADANO (LEY N˚ 26300)
Dicha norma regula el ejercicio de los derechos de participación y
control de la ciudadanía, de conformidad con lo establecido en la
Constitución Política, que a su vez estipula cuáles son los derechos
de control ciudadanos. Entre los derechos de participación se
mencionan:
a) Iniciativa de reforma constitucional.
b) Iniciativa en la formación de las leyes.
c) Referéndum.
d) Iniciativa en la formación de dispositivos municipales y
regionales.
e) Otros mecanismos de participación establecidos por la
misma ley para el ámbito de los gobiernos regionales y municipales.

28. ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA (LEY N˚ 27806)
De acuerdo a lo normado en la Constitución, todo ciudadano tiene
derecho al acceso a la información de cualquier entidad pública
(art. 2, inciso 5 – CPP).
Mediante la Ley N˚ 27806 de Transparencia y Acceso a la
Información Pública, se reglamenta y promueve este derecho.
La mencionada Ley contempla además el principio de publicidad, es
decir, que todas las actividades y disposiciones de las entidades
públicas (señaladas previamente en la Ley 27444) están sometidas a
dicho principio.
Es por ello que los funcionarios responsables deberán preveer
una infraestructura adecuada, así como la sistematización y
publicación de la información referida en esta Ley.

30. ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CICLO: II
CURSO: CIUDADANÍA Y CIVISMO II
Sesión Nº 03
Tema: DERECHOS Y DEBERES ECONÓMICOS,
SOCIALES Y CULTURALES.
ESPECIALISTA: HECTOR VILLAJUAN MORY
E-mail: profesorsigloxxi@hotmail.com
Celular: 99-555-9474 (M) – 954-778871 (C)

31. APRENDIZAJE ESPERADO:
• Identifica las características
de los DESC

32.  Que reflexiones te deja el video.
 ¿Por qué muchas veces no hay justicia, cuando
sabemos que existen organizaciones internacionales
que deben luchar en esta materia?

33. Los Derechos Humanos
en la Vida Cotidiana:
desde la perspectiva de los Derechos Económicos,
Sociales y Culturales (DESC)
Basado en: “Human rights for human dignity; a primer on economic, social and cultural
rights” publicado por Amnistía Internacional (2005)
Por:
José Raúl Cepeda Borrero, J.D.
Catedrático Auxiliar
Programa de Justicia Criminal

34. ¿Cual es la diferencia entre...
• Derechos Humanos: • Derechos Civiles:
– El conjunto de todas las – Áreas de acción personal
prerrogativas inherentes al ser que el ciudadano se
humano pensadas hasta el reserva frente al ejercicio
presente. del poder por el Estado.
– Fueron recogidos por la – Generalmente se
“Declaración Universal de encuentran en la
Derechos Humanos” de la Constitución de cada
ONU en 1948. país.
– Son ampliados de tiempo en – Pueden ser ampliados
tiempo por protocolos, por virtud de otras leyes
convenciones y otros nacionales.
instrumentos de derecho
internacional.

35. Aplicación de la Declaración Universal
• Protocolo Facultativo del • Pacto Internacional de
Pacto Internacional de Derechos Económicos,
Derechos Civiles y Políticos Sociales y Culturales
• Adoptado y abierto a la • Adoptado y abierto a la firma,
firma, ratificación y adhesión ratificación y adhesión por la
por la Asamblea General el Asamblea General el 16 de
16 de diciembre de 1966. diciembre de 1966.
• Entrada en vigor: 23 de • Entrada en vigor: 3 de enero
marzo de 1976, de de 1976, de conformidad con
conformidad con el artículo el artículo 27.
9.

36. D. Civiles y Políticos
Participación Calidad
Democrática de Vida
DESC
Aunque los Derechos Humanos son universales e
indivisibles, en la práctica se articularon a través de dos
instrumentos diferentes.

37. Reclamando los DESC…
• A pesar del reconocimiento de la indivisibilidad de
los Derechos Humanos, los DESC han sido
tradicionalmente marginados
– Se les considera “nuevos” o de 2da generación a pesar de
haber sido reconocidos al menos desde el s. XVIII tanto en
la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano (Francia); como en la Declaración de
Independencia de los EEUU.
– Mientras que a los Estados se les requiere que “garanticen
y aseguren” los Derechos Civiles y Políticos; pero solo que
“alcancen progresivamente” la realización de los DESC.

38. Reclamando los DESC…
• Como consecuencia de la:
– Polarización producto de la
Guerra Fria
• Se relacionaban con la
evolución hacia el socialismo.
• Se proyectaba la idea de que
los Derechos Civiles y Políticos
eran un lujo que solo se podía
alcanzar una vez obtenido
cierto desarrollo económico.

39. Reclamando los DESC…
• Resurgen en la década de los 80
como resultado de grupos de
acción social…
– Preocupados por el colapso de las
condiciones económicas como
consecuencia de la globalización y
las políticas neo-liberales.
– La priorización de muchos paises
de buscar un desarrollo económico
sin considerar la dignidad humana.

40. Origen…
• S. XVIII Declaraciones de
Derechos de EEUU y Francia,
incluyeron los conceptos de:
– “busqueda de la felicidad”
– “igualdad y fraternidad”
• Al principio del S. XX,
fortalecimiento del
Movimiento Sindical que
reclamó protecciones para los
trabajadores.

41. Origen…
– Enumera al mismo nivel todos los
• Declaración Universal de derechos
• Al trabajo y condiciones justas de
Derechos Humanos de las
empleo.
Naciones Unidas • Formar uniones de trabajadores.
– Reconocimiento a la • Nivel adecuado de vida, salud y
inherente diginidad bienestar; incluyendo:
humana y de los derechos alimento,vestido, vivienda,
inalienables de todos los cuidados de salud y servicios y
miembros de la familia seguridad social en caso de la
humana como base de la pérdida de los medios de vida.
libertad, justicia y paz en • Educación gratis y obligatoria.
el mundo. • Participaciópn en la vida cultural
y científica.

42. Origen…
• La DUDH fue ratificada a través de
dos convenios separados, los DESC
solo han sido ratificados por 151
Primer plano de la Carta países.
de la ONU; detrás firma
Egipto. San Francisco, 26 • Fin de la Guerra Fria levantó ciertos
de junio 1945 obstáculos ideológicos.
• La globalización y el neo-liberalismo
han permitido salir a la luz muchas
situaciones de amenaza.
• Muchas ONG’s vigilan y denuncian
las violaciones.

43. Retos…
• Posturas desiguales dentro de
las propias agencias de la
• Oposición de ciertos ONU:
paises influyentes: – Programa de Desarrollo: DESC
– Aquellos que consideran deben protegerse como
los DESC una meta del condición para la libertad y
desarrollo económico y dignidad humana.
político y se opone a – Banco Mundial y FMI: no los
establecer mecanismos integran en sus documentos de
para su cumplimiento. trabajo.
• Integración económica global.
• Liberalización del comercio.
• Privatización de servicios
públicos.

44. Tribunal Europeo de
Derechos Humanos
“No existe una distinción contundente
entre los derechos civiles y políticos y
los DESC.”
Edificio sede (izq.) y panel de jueces
(arriba) del Tribunal Europeo de
Derechos Humanos en Estrasburgo,
Escocia

45. Derechos Culturales
• La cultura impacta todos lo niveles
de la vida humana.
• El derecho a la nutrición y
educación deben atenderse desde
un punto de vista culturalmente
sensitivo.
• La situación se complica por que la
cultura es dinámica.
• Oportunidad para participación de
minorías indígenas (nativas) en la
vida política.

46. Derecho a alimentación adecuada
• Los Estados deben atacar la
hambruna y progresivamente
asegurar que toda la población tiene
los medios económicos y físicos para
acceder a alimentos.
• Los Estados estan obligados a
asegurar:
– Disponibilidad: directa
(agricultura) o indirecta
(distribución)
– Accesibilidad: económica y física
– Aceptabilidad: saludable y
culturalmente apropiada

47. Derecho a vivienda
• 1 billón de personas carece
de vivienda adecuada.
• 100 millones no tienen
vivienda en absoluto.
• La vivienda es necesaria
para:
– Obtener empleo
– Salud física y mental
– Seguridad , protección y
privacidad
• Los desahucios forzosos son
una violación a este derecho

48. Derecho a la educación
• Educación primaria
gratis y obligatoria.
• Libre: respetando el
derecho de los padres a
escoger la apropiada a
sus creencias religiosas o
filosóficas.

49. Derecho a la salud
• Ofrecer los más altos estándares
posibles de servicios de salud física y
mental.
• Según el comité sobre el Protocolo
DESC este derecho incluye:
– Cuidados de salud oportunos y
apropiados
– Agua potable y segura
– Sanidad
– Alimentos seguros
– Nutrición
– Vivienda
Doctors for Global Health – Ambiente de trabajo seguro

50. Derecho a la salud
• Acceso a educación en salud
incluyendo Salud sexual y
reproductiva
• Participación de la población
en las decisiones sobre salud
• Criterios para los servicios de
salud:
– Disponibles
– Accesibles
– Aceptables
– De calidad

51. Derecho al agua
• En el año 2000 la OMS
estimó en 1.1 billón de
personas sin acceso a
agua potable
• El derecho al agua y al
saneamiento son
necesarios para la
salud y calidad de vida.

52. Derecho al trabajo y en el trabajo
• Acceso a empleos sin
discriminación
• Derechos de los
trabajadores a:
– Salario justo y equitativo
– Seguridad y salud laboral
– Períodos de trabajo
limitados
– Protección a madres obreras
– No discriminación

53. Obligaciones bajo el derecho internacional
• Los Estados tiene el deber de:
– Respetar – no interferir en el
ejercicio de los derechos.
– Proteger – evitar que otros
interfieran a través del derecho
nacional.
– Cumplir – promover, facilitar y
proveer.
– Priorizar – obligación mínima.
– No discriminar.
– Proteger a los más vulnerables.

54. Obligaciones bajo el derecho internacional
• “Además de las responsabilidades con sus
propias sociedades los Estados son
colectivamente custodios de la vida en común en
este planeta. Una vida que todos los ciudadanos
de todos los paises comparten”.
Koffi Annan,
Secretario General
de la ONU

55. ¿Que constituye una violación?
• Faltar al deber de respeto,
protección o la eliminación de
obstáculos para su
cumplimiento.
• Emplear políticas o prácticas
con la intención o efecto de
discriminar contra ciertos
grupos o individuos sobre bases
impermisibles.
• Falló al desarrollar un mínimo
de obligaciones sin dilación.

56. ¿Que constituye una violación?
• Fallos al tomar pasos concretos y dirigidos a
su completa realización.
• Fallar en adecuadamente priorizar la
realización de un nivel mínimo esencial de
cada derecho, especialmente para personas
marginadas, excluidas o vulnerables.
• Poner limitaciones no reconocidas en el
derecho internacional en el ejercicio de un
derecho.
• Retardar o detener la progresiva realización
de un derecho a menos que sea permitido
por el derecho internacional.

57. El conflicto armado no es pretexto
• Los estados de emergencia con
frecuencia resultan en violaciones
extendidas a los DESC.
• Servicios de salud, vivienda,
alimentación y recursos de agua
limpia son destruidos o la gente
impedida de acceder a ellos.
• Medidas para responder a
situaciones de seguridad deben ser
razonables y proporcionales a la
amenaza.

58. Recursos insuficientes no son excusa
• La falta de recursos financieros,
técnicos o humanos son usadas
como excusa por los Estados para
justificar la violación a los DESC
• Hay que evaluar la prioridad que se
le haya dado a los DDHH al
presupuestar y si ha buscado la
asistencia internacional
• La falta de recursos hay que
diferenciarla de la habilidad para
cumplir ciertos deberes

59. ¿Quien es responsable?
• Según el derecho internacional los
Estados son los responsables
primarios.
• Durante conflictos armados todos los
grupos armados además del (los)
Estado(s)
• Los Estados también son responsables
por los abusos de personas privadas
individuales
– Las mayores 300 corporaciones
controlan el 25% de los activos en
el mundo.
• Los Estados donantes
• Las instituciones financieras
internacionales

60. Todos los derechos para todas las personas
• Los Derechos Humanos aplican a todas
las personas por que son seres humanos.
• Aun así algunas personas enfrentan
dificultades particulares para hacerlos
efectivos por ser quienes son
• Las razones para y los sectores que sufre
el discrimen son variados:
– Niñez
– Mujeres
– Pueblos indígenas
– Migrantes
– Refugiados y desplazados

61. • “Si los niños tuvieran voz, correcta y
repetidamente criticarían la sociedad de los
adultos por hipocresía.”
Thomas Hammarberg
Ex Vice Presidente
del Comité de Derechos de la Niñez
de las Naciones Unidas

62. La Defensa de los DESC
• Los Derechos Humanos han sido reconocidos
como resultado de las luchas populares.
• Son las personas, no los políticos quienes
reclaman sus derechos y es su esfuerzo que lleva
al reconocimiento oficial.
– Las campañas no son nuevas, organizaciones
de DDHH locales, nacionales y regionales las
ha desarrollado por décadas.
– Trabajando por el cambio a través de casos
individuales.
– Documentando los abusos.
– Trabajando en alianzas.
– Cabildeando por garantías constitucionales.
– Monitoreando los presupuestos.
– Aprovechando el momento.

63. Las alternativas más importantes…
• ACTIVISMO: • LITIGACIÓN:
– Es una forma proactiva de – Es una manera reactiva de
requerirle al Estado la reclamar en los foros
protección o el cumplimiento apropiados (nacionales e
con sus obligaciones legales internacionales) el
bajo lo acuerdos cumplimiento del Estado con
internacionales vigentes de las obligaciones legales.
los que forma parte. – Requiere investigación y
– Sus métodos son variados y evidencia.
creativos. – Por lo general, sus resultados
– Y, su objetivo principal debe suelen ser a menor plazo.
ser la educación.

64. • “Trabajando en colaboración o alianzas con
organizaciones de la sociedad civil local, las
organizaciones de derechos humanos
internacionales pueden fortalecer la base de
aquellas organizaciones y obtener voces
legítimas”.
Mary Robinson,
Ex Alta Comisionada
para los Derechos Humanos
de las Naciones unidas

66. ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CICLO: II
CURSO: CIUDADANÍA Y CIVISMO II
UNIDAD II: VIGILANCIA CIUDADANA EN EL
DESARROLLO ECONÓMICO DEL PERÚ.
Sesión Nº 04
Tema: DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Y
CRECIMIENTO ECONÓMICO EN EL PERÚ
ESPECIALISTA: HECTOR VILLAJUAN MORY
E-mail: profesorsigloxxi@hotmail.com
Celular: 99-555-9474 (M) – 954-778871 (C)

67. UNIDAD II : VIGILANCIA CIUDADANA EN
EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL PERÚ

68. APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza la distribución del
ingreso y crecimiento
económico en el Perú

69.  ¿Qué opinión tienes sobre la inversión en infraestructura vial en la
última década en nuestro país?
 ¿Qué indica el uso de celulares en las zonas rurales?
 ¿La elevación del valor de la propiedad y el precio de la jornada de
trabajo en los distritos andinos y amazónicos más pobres, indica
que hay crecimiento económico?
 ¿Cómo percibes el crecimiento económico en Lima?

103. ESPECIALIZACIÓN EN FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
CICLO: II
CURSO: CIUDADANÍA Y CIVISMO II
UNIDAD II: VIGILANCIA CIUDADANA EN EL
DESARROLLO ECONÓMICO DEL PERÚ.
Sesión Nº 05
Tema: DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Y CRECIMIENTO
ECONÓMICO EN CONTEXTO DE CRISIS.
ESPECIALISTA: HECTOR VILLAJUAN MORY
E-mail: profesorsigloxxi@hotmail.com
Celular: 99-555-9474 (M) – 954-778871 (C)

104. APRENDIZAJE ESPERADO:
• Analiza la distribución del
ingreso y el crecimiento
económico en contexto de
crisis.

105.  ¿Qué opinión tienes de estas cifras económicas?
 Si estos indicadores son tan buenos, ¿ Por qué hay problemas
en la distribución del ingreso?

106. NOCIONES PRELIMINARES
PROCESO ECONÓMICO
Es un fenómeno económico que consiste en una serie de fases o etapas
coherentes, dentro de los cuales se realizan actividades especificas por parte
de los agentes económicos, con el fin de satisfacer sus necesidades y deseos.
Producción Circulación
Distribución Consumo
Inversión

107. CICLO ECONÓMICO
CRISIS
Recuperación
Recesión
Prosperidad
Responde a coyunturas económicas que vive un país en un determinado
tiempo. Estos sucesos económicos están en función de las siguientes
variables: Producción, Empleo, Precios, Salarios, Inversiones.

116. REFLEXIONES
La sociedad peruana se ve como una
sociedad Sigma propuesta por Adolfo
Figueroa, donde un importante
recurso es el financiamiento, pero
también existe algo que es decisivo
para generar ingresos en un sector
económico “la productividad”,
podemos incorporar elementos
como la educación, la tecnología que
posee el sector económico para decir
que tan productivos pueden ser.

117. Podemos tomar el argumento de
Becker para decir que existe una
relación positiva entre
crecimiento y desigual
distribución de los ingresos en los
últimos años, después de las
reformas laborales. Debido a la
rotación laboral que existe en los
trabajadores las empresas están
demandando trabajadores
calificados e invirtiendo en
recursos humanos que presenten
expectativas de progreso.

118. La pobreza y desigual distribución de los
ingresos no son lo mismo, puede que en
alguna oportunidad el nivel de pobreza
aumente pero la distribución de los
ingresos mejor. Igualmente, una
disminución del Producto Bruto Interno no
significa un empeoramiento de la
distribución del los ingresos como se da a
fines del gobierno de Alan García (1989-
1992).
Las principales variables que afectan a la mala
distribución de los ingresos son el nivel de educación, el
nivel de educación de los padres de familia, el gasto a
través de programas, etc.