Este documento describe la modalidad semi-presencial del curso de Contabilidad IV impartido por la profesora Ana París en la Universidad Central de Venezuela. El curso utilizará la plataforma Moodle para ofrecer contenido y actividades en línea, con sesiones presenciales los lunes y ocasionalmente los miércoles. Moodle permitirá varias actividades asíncronas y síncronas y recursos como foros, cuestionarios y wikis.
Los procesos educativos en línea, al igual que los presenciales, se dividen en tres momentos: Inici, Desarrollo y Cierre, es por ello que en la metodología PACIE se crean los siguientes bloques fundamentales: Interacción, Académicos y el de Cierre.
En esta presentación demostraremos la importancia del último bloque y los aspectos que deben componerlo
Los procesos educativos en línea, al igual que los presenciales, se dividen en tres momentos: Inici, Desarrollo y Cierre, es por ello que en la metodología PACIE se crean los siguientes bloques fundamentales: Interacción, Académicos y el de Cierre.
En esta presentación demostraremos la importancia del último bloque y los aspectos que deben componerlo
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Es una plataforma LMS que permite brindar soporte y acceso por internet a cursos virtuales diseñados por docentes especializados, apoyándose en la teoría del aprendizaje y el trabajo colaborativo, nuestro campus cuenta con un diseño metodológico mediante el cual, los contenidos, el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizados por el estudiante, pero en interacción constante con los tutores del curso
Con la aparicion de Internet surge lo que se conoce como e-learning. Enseñanza y aprendizaje que utiliza herramientas y medios electrónicos como internet, intranet, producciones multimedia, imagenes, hiperenlaces, etc., Con la finalidad de eliminar las barreras espaciales y temporales existentes en otros tipos de enseñanza.
3. PROPÓSITO DEL CURSO Proporcionar a los estudiantes que ingresan a la asignatura de Contabilidad IV un curso interactivo, configurado bajo la modalidad B-Learning, con la intención de que logren potenciar estrategias para el autoaprendizaje y culminar con éxito la asignatura.
4. ENTORNO VIRTUAL UTILIZADO El Campus Virtual de la UCV es el espacio donde se aloja el diseño de la asignatura, está basado en una plataforma Web denominada Moodle, cuyas siglas en inglés significan “Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos” (Modular Object-OrientedDynamicLearningEnvironment)
5. ¿EN QUÉ SE BASA MOODLE? Es una aplicación que surge de la idea del Constructivismo Social, logrando que el profesor pueda crear un ambiente centrado en el estudiante, ayudando a la construcción del conocimiento con base en las habilidades y conocimientos propios del estudiante, en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que ellos deben conocer.
10. Sesión presencial los lunes y en ocasiones los miércoles Sesiones de trabajo en línea a lo largo de la semana Prácticas con el preparador los días viernes, en el horario de clases, con la finalidad de profundizar en los ejercicios planteados en cada tema. DISEÑO DEL CURSO
19. CAMPUS VIRTUAL Una vez que ingresas a la Escuela encontrarás los distintos cursos ofrecidos por la Escuela a través del Campus Virtual y buscarás al que perteneces o estas inscrito. En este caso el curso de Contabilidad IV, Profesora Ana Georgina París
25. En el Menú encontraremos los siguientes bloques:El bloque de Personas: donde podemos visualizar los distintos miembros o compañeros del curso, incluyendo: Profesores, estudiantes e invitados El de Actividades: Que permite acceder directamente a todas las actividades diseñadas por el profesor a lo largo del curso