La comunicación educativa es un campo interdisciplinario que incluye factores socioculturales en los procesos educativos. Reconoce al emisor y receptor como sujetos activos que evalúan la información. La educación a distancia se basa en la comunicación mediatizada entre estudiantes dispersos con autonomía sobre el tiempo, espacio y compromiso, orientada por el diseño y las tutorías.

2. Según María de Jesús Rojas Espinoza
 Es un campo de estudio interdisciplinario que aporta nuevos
conocimientos para la explicación de los procesos educativos, superando
el esquema clásico al incluir factores socioculturales del contexto en el que
se desarrollan dichos procesos educativo-comunicacionales.
 El concepto actual de comunicación educativa atribuye al emisor
importancia como sujeto de su propia actividad (autoevaluación) y como
evaluador de los perceptores (ILCE). Así mismo, reconoce el papel del
perceptor como sujeto activo, reflexivo y crítico, que también evalúa su
propia actividad y posee la capacidad de evaluar al emisor.

3. Jorge Eduardo y Padula
Perkins
 La educación a distancia puede definirse
como una metodología educativa no
presencial, basada en la comunicación
pluridireccional mediatizada (que
implica amplias posibilidades de
participación de estudiantes dispersos,
con un alto grado de autonomía de
tiempo, espacio y compromiso), en la
orientación docente (dada en el diseño),
en la elección de los medios adecuados
para cada caso en virtud de los temas y
de las posibilidades de acceso de los
destinatarios, y en las tutorías.
Para Perraton (1995)
 Es un proceso educacional en el cual
una proporción significativa de la
enseñanza es conducida por alguien
que no está presente en el mismo
espacio y/o tiempo del aprendiz

4. Kan Kalix
 Pedagogo marxista intercambio de
enseñanzas profesional alumno tanto
dentro como fuera del aula de clases
Loutier
 Es un proceso de tres etapas que
corresponde a la evolución de la
ciencia: comunicación de élite,
comunicación de masas,
comunicación individual.

5. En resumen
 Permite nuevas técnicas pedagógicas para el
mejoramiento del proceso de enseñanza, despierta el
interés del estudiante mediante la aplicación de
recursos innovadores que les permite aprender
diversas formas de transmitir información, no solo
aplicada en las aulas sino también en la vida
profesional, brinda conceptos generales de todo tipo
de temas en segundos dejándoles ver distintos puntos
de vista, con ayuda de guía de forma presencial, o a
distancia, interviene las diferentes partes que
componen la emisión de un mensaje pero con la
ayuda de gráficos y una explicación audible de lo que
se desea enseñar.