La educación física debe realizarse de forma que promueva el desarrollo personal a través del conocimiento y la conducta moral. No es educativa cualquier actividad que contenga crueldad, venganza o sea llevada al fanatismo. Los contenidos y la forma de enseñarlos no deben causar daño a los estudiantes ni convertirse en un descontrol social.

3. Para podemos dejar la
No que una actividad sea
El deporte al menos en
intrínsecamente valiosa, esto es,
cuanto ende los contenidos a
práctica sentido estricto, además
educativa supone la promoción
de propio desarrollo práctico
su un conocimiento
de promover el conocimiento y la
comprensión, debe realizarse en
y una conducta moral.sin la
espontáneo, es decir, Es Y
condiciones moralmente aceptables.
educativo de favorecer algún
intención tiene estas
el movimiento
características.
valor educativo

4. • Un juegopráctica de actividad
Si en la o actividad realizada dentro
El deporte como ideología
de la ed. Física que encierre crueldad
física antisocial, no será educativo.la
llevado
y sea
no al fanatismo y a
se tiene intención
de obtenerpuede de
venganza ningún
Los contenidos y la forma
beneficio,opuede haber
enseñarlos practicarlos nunca
convertirse en los sujetos y
deben hacer daño a descontrol
aprendizaje planificarlos con tal fin
pero no
social.menos
mucho
educación.

5. La educación física, desde un punto de vista pedagógico
ayuda a la formación integral del ser humano.
Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos
creativos e intencionales, la manifestación de la
corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de
orden superior.
De igual manera, se promueve el disfrute de la
movilización corporal y se fomenta la participación en
actividades por tareas motrices. De la misma manera se
procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como
el aprecio de las actividades propias de la comunidad,
todo esto en contraposición de lo antisocial, violento y
competitivo.